《電腦音樂制1》課程教學(xué)大綱

1、- 2 - 電腦音樂制作課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）309B3B24課程名稱（COURSE TITLE）電腦音樂制作課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)選修課學(xué)分（CREDIT）2周數(shù)（WEEKS）16學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）16+16先修課程（PRE-COURSE）音樂基礎(chǔ)課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)音樂學(xué)課程簡(jiǎn)介：電腦音樂制作課程是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的理論課程。隨著新課程改革的深入及現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣，電腦應(yīng)用成為新時(shí)期每一位舞蹈表演人才的必備技能，對(duì)于舞蹈表演專業(yè)的學(xué)生，能夠運(yùn)用電腦對(duì)音樂以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)做一

2、些簡(jiǎn)單、初步的基礎(chǔ)性應(yīng)用，也是一項(xiàng)必備的基本素質(zhì)，同時(shí)可以提高應(yīng)聘的基本技能運(yùn)用。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：音頻剪輯、圖片編輯、視頻制作與編輯等，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)行簡(jiǎn)單音樂的編輯，會(huì)利用素材進(jìn)行背景音樂及舞蹈音樂的剪輯工作，能夠?qū)⑽淖?、圖像、圖形、音頻、視頻、動(dòng)畫等集于一體，積極利用現(xiàn)代信息和傳播技術(shù)，促進(jìn)舞蹈表演的現(xiàn)代化。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo):1.通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解國(guó)內(nèi)外電腦音樂制作方向改革與發(fā)展的基本狀況、特點(diǎn)與規(guī)律，對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)電腦音樂制作方向改革的熱點(diǎn)問(wèn)題、重要任務(wù)和主攻方向有一定的了解和把握，能夠明晰電腦音樂制作課程與教學(xué)的研究對(duì)象、研究

3、意義和研究方法；2.通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解相關(guān)電腦音樂制作的學(xué)習(xí)理論，把握課程學(xué)習(xí)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)，積極探索并運(yùn)用電腦音樂制作課程學(xué)習(xí)的普遍規(guī)律；3.通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握電腦音樂制作的基本支撐和過(guò)程步驟，通過(guò)電腦軟件的應(yīng)用，可以做到單、多軌聲音文件的剪切、連接及混縮等；4.通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步應(yīng)用Photoshop做一些簡(jiǎn)單的構(gòu)圖，對(duì)圖片進(jìn)行較淺層次的修改；5. 通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生可以運(yùn)用premiere對(duì)視頻進(jìn)行采集和簡(jiǎn)單編輯，可以制作電子相冊(cè)等。較好的學(xué)生可以充分利用課堂所學(xué)，將音頻、圖片及視頻等素材進(jìn)行整合，提供優(yōu)良的舞臺(tái)表演先期工作。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表

4、畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.2HHHHH畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.3MMMMM三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)聲音文件的采編課程目標(biāo)1、2、31.運(yùn)用ARW軟件的錄音與簡(jiǎn)單編輯2.運(yùn)用Nuendo軟件進(jìn)行編輯學(xué)生應(yīng)對(duì)以下內(nèi)容理解與掌握：1.錄音軟件的各項(xiàng)設(shè)定2.單軌聲音文件的剪編3.多軌聲音文件的剪編與混縮4.聲音文件的格式、轉(zhuǎn)化，失真的概念5.音樂文件進(jìn)行移調(diào)、變速的處理。1.課堂教學(xué)2.課堂實(shí)踐理論6學(xué)時(shí)+實(shí)踐6學(xué)時(shí)作圖軟件的應(yīng)用課程目標(biāo)1、2、41.ACDsee軟件的應(yīng)用2.Pho

5、toshop軟件的應(yīng)用學(xué)生應(yīng)對(duì)以下內(nèi)容理解與掌握：1.圖片的類型與應(yīng)用2.仿制圖章等工具的應(yīng)用3.簡(jiǎn)單的摳圖4.圖片的分層5.如何運(yùn)用Photoshop軟件的模板1.課堂教學(xué)2.課堂實(shí)踐理論5學(xué)時(shí)+實(shí)踐5學(xué)時(shí)視頻軟件的應(yīng)用課程目標(biāo)3、4、51.圖片在軟件中的特效處理2.活動(dòng)影像的剪輯、編輯及特效的處理3.背景音樂的處理學(xué)生應(yīng)對(duì)以下內(nèi)容理解與掌握：1.圖片的特效處理2.活動(dòng)影像的處理3.背景音樂的處理1.課堂教學(xué)2.課堂實(shí)踐理論5學(xué)時(shí)+實(shí)踐5學(xué)時(shí)四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定聲音文件的采編課程目標(biāo)1、2、3計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)操作課程成績(jī)包括2個(gè)部分，分別為平時(shí)出勤及課堂表現(xiàn)和

6、實(shí)踐考試。具體要求及成績(jī)?cè)u(píng)定方法如下：1.平時(shí)出勤及課堂表現(xiàn)。平時(shí)出勤采用“只扣分，不加分”的方法計(jì)算成績(jī)。每曠課1次，將在總評(píng)成績(jī)中扣除5分，每缺勤1次，將在總評(píng)成績(jī)中扣除2分；無(wú)故曠課達(dá) 3次或缺勤達(dá)5次者，取消本門課程的考核資格。平時(shí)出勤成績(jī)占總成績(jī)的20%。2.實(shí)踐作業(yè)。本課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)較為重要，在所有的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，每位學(xué)生至少有四次作業(yè)，分別為多軌音樂文件的剪輯、連接與混縮，宣傳圖片的制作、樂譜制作及電子相冊(cè)的制作，教師需從檢查學(xué)生作業(yè)中進(jìn)行評(píng)判。實(shí)踐作業(yè)成績(jī)占總成績(jī)的80%。作圖軟件的應(yīng)用課程目標(biāo)1、2、4計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)操作視頻軟件的應(yīng)用課程目標(biāo)3、4、5計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)操作五、課程建議教材及主要參考資料1.建議教材1. 李潔 編，電腦音樂，中國(guó)水利水電出版