幼兒園中班教案《會(huì)飛的紙屑》含反思

1、Word - 4 -幼兒園中班教案會(huì)飛的紙屑含反思 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒對(duì)摩擦起電的愛好，了解關(guān)于靜電的容易學(xué)問(wèn)。2、引發(fā)幼兒發(fā)散思維，培養(yǎng)幼兒觀看能力和操作能力，產(chǎn)生科學(xué)探究的愛好。3、主動(dòng)參加試驗(yàn)探究。4、使小伴侶們感到歡樂(lè)、有趣，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。教學(xué)預(yù)備：碎紙屑、塑料尺、鋼尺、水彩筆、鉛筆、毛皮、棉布等每組一份。教學(xué)過(guò)程：一、引出探索問(wèn)題。1、回顧會(huì)飛的東西。老師:這幾天我們向來(lái)都在議論會(huì)飛的東西，你知道有哪些熊熊哦會(huì)飛嗎?這里有許多小紙屑他們也想飛，你有什么方法讓它們飛起來(lái)?2、引領(lǐng)幼兒想方法讓小紙屑也能飛起來(lái)。3、介紹操作材料。老師：我們看看，桌子上有哪些材料?請(qǐng)你們

2、想方法，試著用這些材料讓小紙屑飛起來(lái)。二、分組探索分小組，探索如何使紙屑飄舞起來(lái)。試著用這些材料讓小紙屑飛起來(lái)。三、老師演示，幼兒試驗(yàn)與研究。1、老師演示老師：剛才教師用了塑料尺和毛皮讓紙屑飛起來(lái)，其他材料行不可?你們?cè)囈辉?2、幼兒舉行試驗(yàn)，試試用本組的材料或其他替代品使紙屑飄舞起來(lái)。這次試驗(yàn)，你們又發(fā)覺了什么?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，并給大家演示一下。3、幼兒演示自己的試驗(yàn)結(jié)果，溝通其他可以使紙屑飄舞起來(lái)的材料。4、研究紙屑飛起來(lái)的緣由，了解摩擦生電的現(xiàn)象。老師小結(jié)：由于我們的塑料尺經(jīng)過(guò)摩擦，產(chǎn)生了電，電能把很輕便的紙屑吸過(guò)來(lái)，紙屑就是被塑料尺上的電吸過(guò)去的。這種現(xiàn)象叫摩擦生電。四、請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽錄

3、音：靜電的自述。我的名字叫靜電，大自然里處處都有我的存在。從一?；覊m在空中漂浮，到震天動(dòng)地的電閃雷鳴，都有我靜電的作用，平常我很寧?kù)o，人們不簡(jiǎn)單注重到我，可是當(dāng)兩個(gè)物體摩擦的時(shí)候，人們就會(huì)發(fā)覺我了，科學(xué)家把這種現(xiàn)象叫做摩擦起電。除了塑料小棒摩擦綢布可以吸起紙屑、手套摩擦有機(jī)玻璃板可以讓蝴蝶飄舞，平常小伴侶梳頭的時(shí)候有時(shí)會(huì)感到頭發(fā)跟著梳子飄了起來(lái)，那也是我在和小伴侶開玩笑，另外，我最喜愛干燥的環(huán)境。在空氣干燥的冬天，有時(shí)小伴侶的手和別人猛的一碰，會(huì)感到被電了一下，還有小伴侶晚上脫毛衣的時(shí)候會(huì)聽到滋拉滋拉的聲音，關(guān)了燈還能看到亮光，那也是我?，F(xiàn)在你們熟悉我了吧?；顒?dòng)總結(jié)：本來(lái)是這樣。今日我們小伴侶

4、熟悉了奇特的靜電，知道了靜電是怎么產(chǎn)生的、哪些東西簡(jiǎn)單產(chǎn)生靜電，還懂得了有關(guān)靜電的許多學(xué)問(wèn)，大自然里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的神秘，等著小伴侶去發(fā)覺、去探究。教師在科學(xué)區(qū)里還為小伴侶預(yù)備了許多材料，小伴侶可以在活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩產(chǎn)生靜電的嬉戲。活動(dòng)延長(zhǎng)：在科學(xué)區(qū)里為幼兒預(yù)備大量有關(guān)玩靜電嬉戲的材料，除教學(xué)活動(dòng)中所用過(guò)的以外，還添置如毛皮、絲絨、鐵梳、木梳等各種不同材質(zhì)的物品，供幼兒繼續(xù)探究活動(dòng)反思利用這次活動(dòng)小伴侶們熟悉了靜電現(xiàn)象，初步感知了摩擦起電的原理?；顒?dòng)孩子們十分感愛好，探究欲望很劇烈。在探究中孩子們發(fā)覺了一個(gè)問(wèn)題：只要將塑料物品在衣服或頭發(fā)上磨擦或用手不停地與塑料物品磨擦，就能將彩片吸起來(lái)。課間活動(dòng)時(shí)，他們興致勃勃地拿起手中的塑料物品在身上摩擦，然后去吸彩片，他們認(rèn)為任何東西磨擦后都能將彩片吸起來(lái)。對(duì)此，我沒(méi)有賦予否定，而是在活動(dòng)區(qū)中投放了一些不銹鋼杯子、積木、玻璃杯等材料，讓孩子們利用試驗(yàn)操作，自己發(fā)覺問(wèn)題。當(dāng)孩子們發(fā)覺不是全部東西磨擦后都有吸力時(shí)，我又準(zhǔn)時(shí)向孩子們講解了有關(guān)靜電的學(xué)問(wèn)，解開了孩子們心中的疑團(tuán)。在科學(xué)試驗(yàn)教導(dǎo)活動(dòng)中，我們應(yīng)提供各種觀看、操作、試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，引領(lǐng)孩子去觀看生活、發(fā)覺生活，從而熱愛生活，為孩子自立舉行科學(xué)探索打下基礎(chǔ)。 紙，用植物纖維創(chuàng)造，能隨