高中語文 人教課標版 《家》課件_第1頁
高中語文 人教課標版 《家》課件_第2頁
高中語文 人教課標版 《家》課件_第3頁
高中語文 人教課標版 《家》課件_第4頁
高中語文 人教課標版 《家》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、名著導讀家巴金樂山第一中學校 祝露巴金巴金(19042005)原名李堯棠,現代小說家、散文家。“講真話的一面旗幟”,“二十世紀的良心”,“一個時代的偉大代表”,“常青的文學大樹”,“魯迅之后的偉大文學家”。被魯迅稱為“一個有熱情的有進步思想的作家,在屈指可數的好作家之列的作家”。小說:愛情三部曲霧雨電激流三部曲家春秋第四病室 寒夜憩園等 散文集:龍虎狗短簡控訴等 隨筆集:隨想錄五集巴金家庭“書中人物都是我所愛過和我所恨過的。許多場面都是我親眼見過或者親身經歷過的?!薄坝X新不僅是書中人,他還是一個真實的人,他就是我的大哥。二十六年前我在上海寫家,剛寫到第六章,報告他服毒自殺的電報就來了。你可以想

2、象到我是懷著怎樣的心情寫完這本小說的?!睍r代背景家寫作于1931年,但它反映的是新民主主義革命初期1920年冬至1921年(秋)間的生活。 二十年代初期的中國社會,以“五四”運動為開端,中國革命進入了新民主主義革命時代,在新思潮的影響下,長期在封建羈絆下生活的青年們不斷覺醒,不斷反抗,主要體現在民主科學思想與封建專制、封建迷信的矛盾斗爭中。故事梗概成都高家公館小說三要素主要人物主要情節(jié)主要環(huán)境覺新覺民覺慧愛情和婚姻糾葛封建家庭大少爺:覺新梅、瑞玨二少爺:覺民琴三少爺:覺慧鳴鳳其他人物:高老太爺(封建家長制封建禮教的代表) 馮樂山(封建禮教的頑固維護者) 克明、克安、克定 梅的愛情悲劇瑞玨之死雙重性格的覺新覺民逃婚琴的形象大膽而幼稚鳴鳳之死家的主題1、通過高老太爺形象揭露了封建專制家庭的本質特征。 2、通過覺慧的形象歌頌了青年一代的“叛逆” 精神。 3、通過女性形象控訴了宗法制度與禮教“吃人” 的罪惡。 無論什么年代,青年就是青年,有理想有抱負有激情。時代的使命感作業(yè)高老太爺說家是 ;覺新說家是 ;覺民說家是 ;覺

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論