2023年最新的平凡中的發(fā)現(xiàn)初中作文

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁2023年最新的平凡中的發(fā)現(xiàn)初中作文自從我來到這個(gè)世界，每一件事都是那么的平凡，我沒有特殊的地方，沒有特別有天分的地方。只因?yàn)槲覜]能得到上天特別的眷顧。一切的一切，所有的所有，我都無法改變。但是上天沒有忘記我，放棄我。 它讓我生在一塊浩瀚無邊的大地上，從此開始了我這一生的旅程。 在他最殘暴的寵物龍的生日的那一天，我離開了它的身邊，來到了這世界。因?yàn)樵谙聛砬翱吹搅她埖膹?qiáng)大，使外表文弱的我有剛毅的精神和意志，而之所以我外表文弱是因?yàn)槲易鴾伛Z的白羊來到這世界的。白羊的溫順和善良讓我感到親近，因此我學(xué)習(xí)白羊，由此我看上去有些文弱。 我來到一個(gè)平凡的家庭，

2、并不富裕，但也不需為生活而過分勞累的奔波。而值得我感到幸運(yùn)的是在這每個(gè)家庭只能有一個(gè)孩子的世界里，我有一個(gè)親姐姐。也許是上天覺得欠我太多，而稍微給我的一點(diǎn)補(bǔ)償吧。 我開心的度過著我的童年，和別人一樣。在沒長大前需要父母的撫養(yǎng)，而我的命運(yùn)也早已注定。到了該上學(xué)的年齡也自然該上學(xué)，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)一種偉大的力量足以改變許多事情的力量。而在學(xué)校里一切也只是平凡無奇，長久如此不免讓人有厭倦之感。但是命運(yùn)如此，無法改變。 第二篇：平凡中的發(fā)現(xiàn) 與劃破天穹的流星相比,月是平凡的,但它在與世無爭,任憑陰晴,曠古矜持的平凡中創(chuàng)就了美麗. 與筆挺于峭壁懸崖間的青松相比,草是平凡的.但它在不屈不撓,歲枯歲榮,不妒興

3、衰的平凡中創(chuàng)就了美麗. 與溫室嬌縱弄姿的玫瑰相比,梅是平凡的.但它在無意爭春,寒冰冷霜,零落成泥的平凡中創(chuàng)就了美麗. 草木如此,人如何 我的恩師在平凡中創(chuàng)就了美麗,曾幾何時(shí),在烈日柔情的沐浴下,您手持粉筆,汗流浹背,滔滔不絕的教誨傳響于三尺講臺.曾幾何時(shí),在寒風(fēng)似水的吹拂中,您步履堅(jiān)定,目光如火,青紫瑟抖的手中緊緊攥著我們的試卷.您如此美麗,于是有了 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 的贊嘆,于是有了 桃李滿天下 的欣慰. 我的父母在平凡中創(chuàng)就了美麗.清晨朝陽下的一絲忙碌,夜晚柔燈下的一縷凝視,透析著對我無限的關(guān)愛.我成長的歲月中印滿你們清晰的足跡.我從幼稚無知到滿腹經(jīng)綸,從蠻橫任性到溫文爾雅,

4、傾注了父母多少辛酸,而今恍然大悟,只有這平凡的愛,才會成就亙古不變的美麗.于是有了 兒行千里母擔(dān)憂 的喟嘆,于是有了 誰言寸草心,報(bào)的三春暉的感激. 我的密友在平凡中創(chuàng)就了美麗.考試失利后幾句真心的慰藉,給了我繼續(xù)向前的動(dòng)力;成功喜悅下無盡的歡呼,給了我努力拼搏的信心;傷心時(shí)的陪伴,憂心時(shí)的開導(dǎo),歡心時(shí)的分享,這平凡的點(diǎn)滴流露出他們對我的愛.于是有了 勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人 的不舍,于是有了 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰 的掛牽. 我愿揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,取纜繩為弦,奏一曲,礁石間,狂浪里,我細(xì)嚼這平凡中的美麗-人間真愛!無論滄海桑田,人世幾度,斗轉(zhuǎn)星移,這美麗的樂章都會與天地同在,日月同輝!

5、第三篇：平凡中的發(fā)現(xiàn) 盛夏，一場大雨把大地洗得滴翠流油。天空更清朗，一碧無際的藍(lán)天給人帶來一種爽快的心境。安靜了一個(gè)暑假的校園此刻顯得格外潔凈、明媚，一片金黃色的陽光斜斜地投射下來，樹葉嬌綠，如同翡翠，有韻律似的滴下水珠。雨后的小蟲啾聲陣陣，讓校園恢復(fù)勃勃生機(jī)。一間簡樸的會議室里，二十幾位老師在校長的帶領(lǐng)下，集體研討學(xué)習(xí)教育方略與案例選編攻玉之石。書本發(fā)到每位老師手中，沒有鮮艷醒目的封面包裝，沒有吸人眼球的新穎標(biāo)題。漫不經(jīng)心的我猜想，那內(nèi)容定是冗長，浮夸的功績炫耀，絲毫也引不起興趣。挨過漫長的兩個(gè)小時(shí)，與此書僅照面之緣。 晚上，我躺在床上，百無聊賴之際，拿起此書，隨手翻翻，信眼看看，心不禁一震

6、，不知不覺中竟通讀全書，雖脖酸眼脹，卻渾然不知。書中沒有華麗的辭藻，扣人心弦的情節(jié)，但看得我時(shí)而面露憂色，嘆息連連，時(shí)而感由心生，喜極而泣。書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教育案例，分明是一盞盞明燈，照耀在我們前行的路上;分明是一面面鏡子，給我們啟迪和借鑒。此后，我常想，為人師者，就應(yīng)該像書中的教師一樣，善于發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W生們心靈中潛在的美。因?yàn)槟銓γ赖陌l(fā)現(xiàn)，不僅關(guān)乎自己的幸福，還關(guān)乎你的學(xué)生們的幸福。你會發(fā)現(xiàn)那些淘氣學(xué)生的聰明與可愛嗎你會發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生對參加勞動(dòng)的熱情嗎你會發(fā)現(xiàn)那些少言寡語的學(xué)生在沉默中活躍的思想嗎 你會發(fā)現(xiàn)那些進(jìn)城務(wù)工子弟堅(jiān)定的理想與遠(yuǎn)大的抱負(fù)嗎看來，較于美的發(fā)現(xiàn)，我還差之甚遠(yuǎn)。

7、參加工作十多年來，第一次覺得自己為人師，愧為師，自鳴得意的那一套教育學(xué)生的論調(diào)清晰地浮現(xiàn)在腦海，竟讓自己面紅耳赤。 記得那年，我教五年級語文。班上轉(zhuǎn)來一名男同學(xué)，肥頭大耳，目光呆滯。初步印象：先天性智障兒童。課堂上，無論你老師講得如何精彩，他面無表情，不做小動(dòng)作，也不舉手回答問題;課外，同學(xué)們笑啊跳啊，他靜靜地坐在座位上，不說不鬧，老實(shí)得可怕。而我竟然有點(diǎn)欣慰，除了成績差，起碼不調(diào)皮搗蛋，省心省力。半個(gè)學(xué)期下來，他像一個(gè)隱形人似的存在于教室后面的角落，從沒和同學(xué)交流，也不和老師談心。直到有一天，我巡視學(xué)生午餐情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)他特能吃，盛了三次飯，添了兩次菜，那 埋頭苦干 的樣子和被舔得精光的飯盤，

8、在我看來，竟是那么刺眼。于是，我一改常態(tài)，關(guān)心起他來，得知他家庭條件差，心里不由得感嘆，先天的智障外加些許自卑造就這樣一個(gè)木訥的兒童，而父母還花心思送到全寄宿學(xué)校，他們該是抱著多大的期盼啊!每天下午，我獨(dú)留他一人在辦公室，為他補(bǔ)課，給他講張海迪的故事，只為不讓他父母傷心。此后，他變得更沉默，但令人欣慰的是，成績總算提高了，作文也進(jìn)步很大。其中一篇關(guān)于 為了父母要努力學(xué)習(xí) 的作文，正合符我平時(shí)拿來激勵(lì)他的論調(diào)，當(dāng)天在講評課上，我把他的這篇作文拿到班上朗讀，表揚(yáng)他的進(jìn)步。茶余飯后，我常在同事面前炫耀： 儒子可教也! 直到今天，我才猛然省悟，自己曾多么殘忍地傷害了一顆純真的童心啊!試想，早就被老 師

9、認(rèn)定為差生，智障，怎么快樂得起來呢自認(rèn)為是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，可只知道抓成績，而忽略了孩子身上平凡的美。怎么就沒有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)他在吃飯中不挑食，不浪費(fèi)的美呢怎么就沒有早點(diǎn)在作文中發(fā)現(xiàn)他孝敬父母的美呢我想;如果自己能于平凡中發(fā)現(xiàn)他真正的美，此刻，他也會像其他已畢業(yè)的孩子一樣，給我打電話 王老師，身體還好嗎 可見，師者，慎為師! 新學(xué)期姍姍而來，有了攻玉之石的引航，我的心像明鏡似的，我不是最好的，但我會給學(xué)生最好的。這一學(xué)期，我教三年級語文，上完一篇課文，學(xué)生們就積極地把作業(yè)本交到我的辦公桌上，批改一摞又一摞的作業(yè)，眼皮不由自主得跳動(dòng)起來，班上那幾個(gè) 調(diào)皮鬼 作業(yè)馬虎得很，還有幾個(gè) 小懶漢 壓根沒交作業(yè)，

10、我頓時(shí)有點(diǎn)氣惱，放下筆，起身走出辦公室，來到走廊調(diào)節(jié)情緒。驀地，幾個(gè)熟悉的身影闖入我的視線，操場上，那站在樹底下的，不正是班上的幾個(gè) 調(diào)皮蛋 嗎只見他們低著頭，躡手躡腳地在捕捉什么，那專注的樣子似乎忘記了周圍的一切。這幾天天氣驟涼，還下著小雨，他們不怕淋濕嗎他們不怕弄臟鞋襪嗎，雖然與我相隔幾十米遠(yuǎn)，但他們那憨態(tài)可鞠，自得其樂的樣子讓我心中一陣感動(dòng)。 抓住了! 其中一個(gè)眉飛色舞地捧著一個(gè)小不點(diǎn)兒，興奮地跑，幾個(gè)人簇?fù)碇?，一起往教室里跑，大概是想和更多的同學(xué)一起分享喜悅吧!望著他們的背影，竟是如此美麗，我不由得靜立沉思，原來孩子的快樂就是這么簡單!知識可以從書本中采摘和學(xué)習(xí)，技能可以在訓(xùn)練中熟悉和掌握，對孩子而言，感受到那份快樂才是最重要的。孩子