2023屆新高考語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)：說(shuō)“不”與說(shuō)“行”作文導(dǎo)寫(xiě)

1、2023屆新高考語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)說(shuō)“不”與說(shuō)“行”作文導(dǎo)寫(xiě)【試題回放】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。有圣哲說(shuō)：“生活中，總是有毒蛇在引誘著我們?！彼阅愕氖澜缫恢痹诮棠阏f(shuō)“不”, 以免那些毒蛇會(huì)來(lái)侵害你?？墒菨u漸地，你說(shuō)“我不聽(tīng)”，學(xué)會(huì)了放縱；你說(shuō)“我不關(guān)心”， 學(xué)會(huì)了倨傲；你說(shuō)“我不想跟你做朋友”，學(xué)會(huì)了無(wú)情；你說(shuō)“我不想讀書(shū)了”，學(xué)會(huì)了退 縮對(duì)，你可以說(shuō)“不”，你有這個(gè)權(quán)力。也許你覺(jué)得這很酷，但是，孩子，你也要明白， 你也有傾聽(tīng)、實(shí)踐、承受的義務(wù)。其實(shí)生活是個(gè)大花園，連毒蛇也喜歡在花底下曬太陽(yáng)。 因此，我們有時(shí)候不該說(shuō)“不”，說(shuō)“行”反而更可貴。我多么希望你對(duì)那些建議、期待、 友誼、責(zé)任、困難

2、說(shuō)“行”啊。孩子，我們談?wù)劙?。這是一位媽媽寫(xiě)給孩子的信。假如你是這位媽媽的孩子，讀了信之后，你想跟她談些 什么呢？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一封回信。要求：符合材料，選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露 個(gè)人信息；不少于800字?！緦?xiě)作指導(dǎo)】這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題，命題者試圖引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，體驗(yàn)人情，回歸自省， 同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生有批判意識(shí)，發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解。材料是媽媽寫(xiě)給孩子的信，任務(wù)是孩子讀信后 給媽媽的回信。立意上談?wù)f不是我的權(quán)利”和“說(shuō)行更可貴”都可以。比方面 對(duì)生活中的丑惡的、不合理的現(xiàn)象，當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)該大膽說(shuō)“不”；面對(duì)理 應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)，面對(duì)他人善意的提醒和師長(zhǎng)的

3、教導(dǎo)，理應(yīng)說(shuō)“行解讀材料，要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵句：你可以說(shuō)“不”，你有這個(gè)權(quán)力。我們有時(shí)候不該說(shuō)“不”，說(shuō)“行”反而更可貴。我多么希望你對(duì)那些建議、期待、 友誼、責(zé)任、困難說(shuō)“行”啊。同時(shí)也要學(xué)會(huì)抓住關(guān)聯(lián)詞“但是”“因此”，準(zhǔn)確把握命題意圖；行文中多理性思考，觀點(diǎn)不偏頗，交流有分寸。注意書(shū)信要格式規(guī)范，有些細(xì)節(jié)不可忽視，如稱呼、祝福語(yǔ)以及落款時(shí)間等格式?！究紙?chǎng)佳作】“不”非惡，“行”非善熊甜甜親愛(ài)的媽媽：展信佳！“不”與“行”，充滿著我們生活的方方面面，我在你的臂彎下逐漸長(zhǎng)大。生活教會(huì)了 我很多，他教會(huì)了我說(shuō)“不”，以免引誘之“毒蛇”來(lái)侵害我；他教會(huì)了我說(shuō)“行”，以此 面對(duì)困難，接受善意。可“行”真

4、的比“不”更可貴嗎？答案是否認(rèn)的。“不”在生活中往往代表著拒絕。在生活中洗禮下，我漸漸學(xué)會(huì)了拒絕，學(xué)會(huì)了 “我 不聽(tīng)”“我不關(guān)心”“我不想跟你做朋友”“我不想讀書(shū)了”種種拒絕建議、期待、友誼、 困難、責(zé)任的話語(yǔ)，但這并不能代表我放縱、我倨傲、我無(wú)情、我退縮。誠(chéng)然，青春的叛 逆與猖狂確實(shí)有在作怪，但我已長(zhǎng)大，擁有自己的思想，很多拒絕是在深思熟慮后做出的 決定。“我不聽(tīng)”并非對(duì)建議的拒絕，而是在多方面比對(duì)后對(duì)自我觀點(diǎn)的肯定，“我不想跟 你做朋友”并非是無(wú)情的回應(yīng)，而是在蓄積已久的失望中拒絕的聲音。當(dāng)然，在“不”這 方面，我也有很多缺乏之處。放縱與畏縮的交織讓我傷害到了他人與自己，學(xué)會(huì)理性的拒 絕也

5、是我必須學(xué)會(huì)的內(nèi)容。生活中，職場(chǎng)PUA、情場(chǎng)PUA而造成的傷害屢見(jiàn)不鮮，其本質(zhì) 原因在被控制方過(guò)度退讓，一味接受，最后導(dǎo)致了傷害的發(fā)生。由此觀之，學(xué)會(huì)拒絕也是 生活中的一門(mén)必修課?！靶小痹谏钪型碇邮埽邮芘u(píng)，接受責(zé)任，接受困難，我們從中學(xué)會(huì)了 知識(shí)，培養(yǎng)了責(zé)任心，接受了困難，此類種種皆為有益之事。但在“行”的同時(shí)，我也由 此付出了代價(jià)，批評(píng)的聲音過(guò)于強(qiáng)大，我會(huì)因此喪失信心，責(zé)任的使命過(guò)于艱巨，我會(huì)因 此累彎了臂膀；困難過(guò)于艱險(xiǎn)，我會(huì)因?yàn)闊o(wú)法完成而悔恨終生。收獲頗豐，付出沉重。這 種得不償失的接受并非善意，人們的生命之火也往往會(huì)因積攢過(guò)多的失望灰燼而熄滅。根 據(jù)自我能力進(jìn)行優(yōu)化選擇接

6、受的對(duì)象才能真正地有所收益，我的人生道路才會(huì)更加光明?！安弧狈菒?，“行”非善，正確地選擇才是自我開(kāi)展的良性催化劑，丟掉放縱與畏縮, 我愿意對(duì)建議與困難說(shuō)“行”，考慮自我與開(kāi)展，我也愿意對(duì)“建議”與“友誼”說(shuō)“不”。媽媽，您希望我對(duì)那些建議、期待、友誼、責(zé)任與困難說(shuō)“行”，但我認(rèn)為“不”與“行” 在生活中同等重要。我定聽(tīng)取您的教誨，選擇正確的做法，讓我的生命圖景更加豐富而有 意義。此致敬禮！女兒XXX2021年3月11日【教師點(diǎn)評(píng)】作為考場(chǎng)作文，此文優(yōu)點(diǎn)突出：緊貼情境“孩子與媽媽寫(xiě)信交流”，語(yǔ)體符合身份, 語(yǔ)言流暢，情感真摯自然；緊貼材料入題，快捷而能凸顯重點(diǎn)，結(jié)尾回扣開(kāi)頭，緊密照 應(yīng)；主體局部

7、，從兩方面表達(dá)自己對(duì)“不”與“行”的理解，觀點(diǎn)鮮明，貼切對(duì)生活實(shí) 際的感悟又極具思辨性，說(shuō)理透徹。明日之我，立馬振山河一考生親愛(ài)的母親：您好！十幾年的懵懂歲月，我總將自己埋藏在書(shū)本里，對(duì)實(shí)踐說(shuō)“不”；我總一味享受著別人 的付出，對(duì)責(zé)任說(shuō)“不”；我總沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，對(duì)風(fēng)雨說(shuō)“不”母親，謝謝您讓我知道：世界的精彩盡管賦予了我說(shuō)“不”的權(quán)利，但更有說(shuō)“行” 的義務(wù)。母親，我將堅(jiān)定地向?qū)嵺`說(shuō)“行二“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦?！笨照?wù)呖淇淦湔劊瑢?shí)干者默默無(wú)聞。一直以來(lái)我都相信：不 干實(shí)事的人，是影響事業(yè)開(kāi)展的蛀蟲(chóng)；埋頭苦干的人，才是促進(jìn)事業(yè)開(kāi)展的脊梁。但我卻 一直忘了告訴自己，坐而論道不如起而行之。克雷洛

8、夫有言：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是此岸, 中間隔著湍急的河流，行動(dòng)那么是架在川上的橋梁。”高級(jí)技師周家榮三十年如一日，研究鋼 絲繩，將模具精度控制在一微米以內(nèi)；科研工作者黃大年走進(jìn)深山，將自己的全部熱情投 入到科學(xué)研究無(wú)數(shù)的楷模站在時(shí)代的前沿，他們用自己的行動(dòng)告訴我，知識(shí)只能用來(lái) 了解世界，實(shí)踐卻可以用來(lái)掌握宇宙。向?qū)嵺`說(shuō)“行”必將成為我永遠(yuǎn)的信念。母親，我將自覺(jué)向責(zé)任說(shuō)“行二“權(quán)利可以放棄，但義務(wù)必須履行。”北大錢(qián)理群教授曾說(shuō)：“真正的精英應(yīng)該有獨(dú)立 自由的創(chuàng)造精神，要有對(duì)自我職業(yè)的承當(dāng)，要有對(duì)國(guó)家、民族、社會(huì)人類的擔(dān)當(dāng)?！睘槿伺?就要有對(duì)父母的承當(dāng)，為國(guó)民就要有對(duì)國(guó)家的承當(dāng)，為時(shí)代青年就要有對(duì)人

9、類的承當(dāng)。我 清楚的認(rèn)識(shí)到自己扮演的各種角色，但直到此刻，我方才領(lǐng)悟自己應(yīng)擔(dān)起的各種責(zé)任。向 承當(dāng)說(shuō)“行”，必將成為我永遠(yuǎn)的追求。母親，我將勇敢地向困難說(shuō)“行”，但丁有言：“通向榮譽(yù)的道路上，并不鋪滿鮮花?！?一直以來(lái)我都是溫室的花朵，習(xí)慣了怡人的陽(yáng)光，卻無(wú)法面對(duì)風(fēng)雨。我知道：生命本該是 一個(gè)歷經(jīng)痛苦造就偉大的過(guò)程，誰(shuí)都想一日看盡長(zhǎng)安花，可是在此之前是漫長(zhǎng)的等待與無(wú) 盡的磨難。古有司馬遷歷經(jīng)宮刑后造就千古絕唱，今有毛主席絕地還擊后創(chuàng)下萬(wàn)古偉業(yè) 既然偉大的人物都走過(guò)了荒沙大漠，才登上光榮的高峰，那么向困難說(shuō)“行”，必將成為我 永遠(yuǎn)的選擇。母親，謝謝您的提醒，讓我不再逃避，不至于在錯(cuò)的方向上進(jìn)行漸

10、遠(yuǎn)。母親請(qǐng)放心吧，我會(huì)把所有的夜歸還給星河，把所有的春光還給疏疏籬落，把所有的 慵懶、逃避與不前歸還給過(guò)去的我。明日之我胸中有丘壑，立馬振山河。祝身體健康您的女兒X年X月X日【教師點(diǎn)評(píng)】文章能緊扣材料和任務(wù)行文，開(kāi)篇由我過(guò)去因懵懂習(xí)慣性說(shuō)“不”，引出受母親教導(dǎo)才 懂得說(shuō)“行”是責(zé)任，是義務(wù)，觀點(diǎn)明確；主體局部采用并列式結(jié)構(gòu)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)說(shuō)“行”，論 述時(shí)既有名言警句添加文采，又有典型人物證明有力，有理有據(jù)，深刻透辟；收束點(diǎn)題， 首尾呼應(yīng)。作為書(shū)信體，屢次出現(xiàn)“母親”，有互動(dòng)交流，角色意識(shí)很強(qiáng)。停止逃避，直面人生虞興平親愛(ài)的媽媽：近來(lái)可好？見(jiàn)字如面。從學(xué)會(huì)拒絕的那一天起，我就不斷玩弄著“不”這個(gè)簡(jiǎn)單的

11、字。不得不成認(rèn)這一字確 實(shí)給我省下“不少麻煩”，隨著他它與不同詞語(yǔ)的疊加，我越來(lái)越沉溺于其中的便利，卻也 逐漸與世界產(chǎn)生疏離，我不知道自己是如何從抵抗誘惑走向逃避現(xiàn)實(shí)的，但讀了你的信后， 悟已往之不諫，知來(lái)者之可追，我學(xué)到了直面人生的態(tài)度。從您的信中，我學(xué)會(huì)了對(duì)建議和期待說(shuō)“行”。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。一 句古語(yǔ)道出真諦，但實(shí)踐起來(lái)并非容易。我曾哀嘆“信而見(jiàn)疑，忠而被謗”的屈原，同情 “一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千”的韓愈，卻忘了自己也正如那不聽(tīng)忠言的君王，在 開(kāi)展的道路上迷失方向。讀了您的信，我明白君王肩負(fù)天下之責(zé)任，其固然有拒絕的權(quán)利， 卻更有兼濟(jì)天下的義務(wù)，所以必須傾聽(tīng)；我身

12、為一介凡人，卻應(yīng)對(duì)自己的開(kāi)展和社會(huì)的進(jìn) 步負(fù)責(zé)，因而必須傾聽(tīng)。我將不再對(duì)那些尖銳的聲音說(shuō)“不”，而會(huì)主動(dòng)反思自己，用行動(dòng) 說(shuō)“行二從您的信中，我學(xué)會(huì)了對(duì)友誼說(shuō)“行”。記得小時(shí)的我性格內(nèi)向，少有交往，是您暗中 給同齡伙伴送糖果，請(qǐng)他們主動(dòng)找我玩鬧，我的童年總算充滿幸福的度過(guò)。現(xiàn)在我明白了 您的用心，也懂得了友誼的珍貴，正如費(fèi)孝通先生所講：“只有一批人集合在一起也不成一 個(gè)社會(huì)，聚集在一起的人要共同經(jīng)營(yíng)生活?！庇颜x就是構(gòu)建這一聯(lián)系的重要紐帶。今后我將 不再以內(nèi)向?yàn)橛商颖芙煌鴷?huì)勇敢地追求自己的“管鮑之交”。從您的信中，我還學(xué)會(huì)對(duì)責(zé)任和困難說(shuō)“行”。我們有承當(dāng)責(zé)任的義務(wù)，不容逃避與拒 絕。面對(duì)突如

13、其來(lái)的新冠肺炎疫情，醫(yī)護(hù)人員白衣執(zhí)甲、逆行出征，社區(qū)人員迎難而上， 守望相助，科研人員夜夜騎繼日、研發(fā)疫苗，這些負(fù)重前行的英雄，不愧為中國(guó)的脊梁， 也不愧為我學(xué)習(xí)的典范。今后的生活中，無(wú)論我遇到什么困難，都不言退縮，無(wú)論我身處 什么崗位，都會(huì)盡一份力發(fā)一份光，我會(huì)牢記“志不避難者成，事不求易者進(jìn)”。今天，我想對(duì)逃避說(shuō)“不”，對(duì)人生說(shuō)“行，我想感謝您的教誨，記住您的囑托，我 想告訴您：我將不再逃避，直面人生。敬祝安康您的孩子X(jué)年X月X日【教師點(diǎn)評(píng)】文章觀點(diǎn)明確，思路清晰，思維有辯證，行文有側(cè)重，開(kāi)頭說(shuō)“不”入手，主體局部 采用并列式結(jié)構(gòu)，對(duì)建議和期待、對(duì)友誼、對(duì)責(zé)任和困難說(shuō)“行”，結(jié)尾重申觀點(diǎn)：

14、對(duì)逃避 說(shuō)“不”，對(duì)人生說(shuō)“行:美中缺乏的是段落銜接的邏輯聯(lián)系稍有欠缺。迎難而上，做敢“行”者一考生親愛(ài)的媽媽：見(jiàn)字如晤，展信舒顏。讀罷您的信，掩卷沉思，往事在腦海中匆匆過(guò)。令我驚訝的是，在困難面前我竟說(shuō)了 那么屢次“不”，卻渾然不自知。慶幸您能夠及時(shí)點(diǎn)醒我，令我重新審視生命中的“不”與 “行生活中毒蛇的引誘教會(huì)了我說(shuō)“不”，但我卻漸漸淡忘了自己說(shuō)“行”的能力，這使 我習(xí)慣了放縱、倨傲、無(wú)情、退縮的壞脾氣，造成了許多難以彌補(bǔ)的損失，好在現(xiàn)在發(fā)覺(jué) 仍為時(shí)不晚，在未來(lái)的日子里，我會(huì)迎難而上，做一名敢“行”者。做敢“行”者，但絕不是莽撞的敢“行”者。生活的毒蛇，仍然盤(pán)踞在陰暗的角落，因此防范之心仍不

15、能放松。在那些黑暗、邪惡 勢(shì)力面前，我依然會(huì)無(wú)比堅(jiān)定的說(shuō)“不”。而在善意、期待、責(zé)任面前，我將毫不猶豫的說(shuō) “行:我不再一味地說(shuō)不，也不會(huì)毫無(wú)底線的說(shuō)“行”。我想在今后的道路上，“行”與“不” 應(yīng)是理性考量后的抉擇，絕非固定的定理。做敢“行”者，做為人的敢“行”者。曾幾何時(shí)，我也期待朋友、渴望真誠(chéng)。但生活的欺騙令我難過(guò)，于是關(guān)上了與外界相 通的大門(mén)，在自我的世界單獨(dú)徘徊。是媽媽您的話語(yǔ)，令我再次相信心中有光，世間大愛(ài)。 也許是我太過(guò)敏感，太過(guò)輕易地對(duì)他人的建議、友誼說(shuō)“不”；或許，我應(yīng)嘗試以真誠(chéng)的心 待人，對(duì)于別人的建議、期待給予溫暖而肯定的回答。做敢“行”者，做處世的敢“行”者。魯迅先生曾教導(dǎo)我們“無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人 們都與我有關(guān)”，但在我們感慨人心不古、世態(tài)炎涼的時(shí)候，似乎忘了這句話的真諦。我想， 我應(yīng)重新重視自己所處的社會(huì)“鏈條”，敢于擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，在責(zé)任面前以“行”代“不”。 困難是人生的荊棘，遍布世界各個(gè)角落。說(shuō)“不”來(lái)逃避似乎是一個(gè)優(yōu)解