關(guān)于讀后感的優(yōu)秀作文600字26篇

1、關(guān)于讀后感的優(yōu)秀作文600字26篇讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇1學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精力一書后感想最深的是一句話“規(guī)矩是給別人定的，更是給本身定的”在我們每天喊“團(tuán)隊(duì)精力”的時(shí)間，很多人，尤其是向?qū)吮旧頉]有重視到這個(gè)題目：團(tuán)隊(duì)精力不但向員工講的，也不但要求員工做的，更是要求向?qū)松硐仁孔涞模罨A(chǔ)的便是遵守規(guī)矩?！安慌吕且粯拥膶?duì)手，只怕豬一樣的隊(duì)友” ，這句話完美的說出了團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的緊張性，在日益競爭猛烈的社會(huì)中，只靠本身一人是無法在社會(huì)中獲得龐大的成績的，只有越來越多的好的隊(duì)友才能和本身一起，戰(zhàn)勝困難，迎來樂成。君不見，現(xiàn)在很多向?qū)碛刑貦?quán)，對(duì)下屬的要求嚴(yán)對(duì)本身的要求松，對(duì)別人的要求嚴(yán)對(duì)本身的要求松，

2、制定了很多的規(guī)章制度，但真正的進(jìn)行實(shí)行的時(shí)間都是雷聲大雨點(diǎn)小，根來源根基因在那邊？便是向?qū)吮旧砭蜎]有從心田準(zhǔn)備去遵守。很多規(guī)章制度制定當(dāng)前起首被限制的不是下屬而是向?qū)吮旧?，因此最早去破壞制度的常常也是向?qū)ё陨怼Ｖ贫鹊膶?shí)行監(jiān)視者礙于是向?qū)Ь蜎]有措施去實(shí)行監(jiān)視，既然監(jiān)視的職員沒有去監(jiān)視，也默許向?qū)н@種破壞制度的行為，那別人也就隨著去破壞這項(xiàng)制度，終極導(dǎo)致的便是制度形同虛設(shè)！團(tuán)隊(duì)精力一書中，有一章專門講到情感。因?yàn)橐粋€(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝集力，團(tuán)隊(duì)成員之間必須有情感，把一些相互之間有很深矛盾和隔膜的人放到一起，無論怎樣是形成不了很強(qiáng)的凝集力的。地產(chǎn)這個(gè)團(tuán)隊(duì)是講情感的，也正是這種濃濃的人與人之間的情感，吸引

3、著你我。但情感不即是凝集力。凝集力必要多方面的要素結(jié)合，偶然過分地講情感，不分是非，不講原則，反而會(huì)破壞凝集力。讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇2作為一個(gè)學(xué)生讀書是少不了的，讀書可以豐富我們的見識(shí)，增長我們的知識(shí)等。有句話叫“書中自有黃金屋”嘛，那書里的“黃金”不就是一篇篇文章中的道理、優(yōu)美詞句嗎？這次我主要想說一篇文章給我的啟發(fā)，它是從中學(xué)生作文全選中看到的一篇叫搬石工的腳步的文章。首先說內(nèi)容，這篇文章講述了一個(gè)小朋友去爬泰山，爬不動(dòng)時(shí)看到一個(gè)搬石工仍很快的背著石頭往山上爬，問其緣由，搬石工說：“你把下一個(gè)臺(tái)階當(dāng)成目標(biāo)，一直往上爬，就會(huì)到達(dá)山頂了。”小朋友得到啟示并爬上山頂?shù)墓适?。故事?nèi)容很簡單

4、，道理也很簡單，就是告訴人們不要好高騖遠(yuǎn)，目標(biāo)需一步步達(dá)成，不可能一步登天。但就是這淺顯易懂的道理卻幫了我許很多多。有一次，家里要來親朋好友，父親要和他們一起回來，這就需要我收拾屋子。我把被子疊好，把地打掃干凈，把床單弄整齊我忙啊忙，累了，于是便想：“這樣也行了，差不多了。”可是我突然想起那個(gè)搬石工，我就這點(diǎn)小事都做不好？于是我把收拾下一樣物品當(dāng)作目標(biāo)，終于收拾完了，晚上也得到了爸爸的夸獎(jiǎng)。再有一次，作業(yè)堆得像一個(gè)小山包，當(dāng)時(shí)就想退卻，可這時(shí)又想起來那個(gè)搬石工，于是便把每一份作業(yè)當(dāng)作目標(biāo)，做完后我都有些不相信竟然做完了。還有一次是幫爺爺往地里拉糞，拉了幾車就累得不行了，便不想干了，但這時(shí)又想起

5、那個(gè)搬石工的腳步，于是把下一車當(dāng)作目標(biāo)，終于干完了。這樣的事很多，不一而足，但這個(gè)搬石工讓我學(xué)會(huì)了不要好高騖遠(yuǎn)，要堅(jiān)持不懈，我要感謝搬石工。這就是這篇文章給我的啟示、感悟以及幫助。讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇3每閱讀一本好書就仿佛進(jìn)行一次沒有目的地的旅行。雖然不知道終點(diǎn)會(huì)是怎樣，但旅行總是充滿了意想不到的收獲，我想這正是閱讀的樂趣。我輕輕合上了手中的書，用文字的方式記錄下這場美妙的旅程。這是法國作家馬克李維創(chuàng)作的一部小說，偷影子的人。法國人多是比較浪漫風(fēng)趣的，其作品當(dāng)然也有著清新溫暖的風(fēng)格。這部小說講述了一個(gè)經(jīng)常受同學(xué)欺負(fù)的弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊的能力而強(qiáng)大。他能“偷別人的影子”，聽到他人

6、心中不愿說出口的秘密小男孩學(xué)會(huì)了安撫需要者的心靈，為每個(gè)偷來的影子點(diǎn)亮生命里的小小光芒。他成為一個(gè)“偷影子的人”，傾聽了一個(gè)又一個(gè)隱蔽在他人內(nèi)心深處的心事，逐漸強(qiáng)大的他在這特殊的世界遇到了讓他永遠(yuǎn)無法遺忘的人，就好像從“偷影子的人”變成了一個(gè)“被偷影子的人”，總是會(huì)想著那個(gè)帶走自身影子的人，無論何時(shí)何地。然而這段美好的童年回憶成為了一個(gè)時(shí)間之神沒有應(yīng)允的愿望。時(shí)光是最大的兇手，其它的都是幫兇。我也好像被人偷走了影子，不然怎么會(huì)一次又一次不經(jīng)意掉進(jìn)思念的漩渦。但我想我是幸福的，因?yàn)槲颐靼自谖蚁肫鹚臅r(shí)候，她也同樣在不同的地點(diǎn)泛起相同的思念?；蛟S喜歡這本書的原因是它讓我看到了一個(gè)愛與友情盛開的世界

7、，這是一個(gè)感人的故事、溫暖的親情、真摯的友情還有魅力的愛情交織相逢。在讀這本書的時(shí)候，腦海里那些深藏已久的回憶就像擰開的水龍頭，止不住的水流奏起甜蜜的贊歌。感謝這場魅力旅程，讓我回到快樂的童年時(shí)光，看到曾經(jīng)的自身，想起了那段與好友相伴的日子讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇4今天語文課上，我們學(xué)習(xí)了半截蠟燭這篇課文，它講述了伯諾德夫人一家為保全半截蠟燭中的秘密情報(bào)，與德軍展開了一場沒有硝煙卻又令人窒息的斗爭。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我的心也跟著緊張起來。伯諾德夫人十分聰明，將絕密情報(bào)藏在蠟燭內(nèi)，擺在顯眼的桌子上，反而騙過了前來搜查的德軍。越是最危險(xiǎn)的地方越安全！可誰料到一個(gè)中尉卻隨手把蠟燭點(diǎn)上了，伯諾德

8、夫人并沒有流露出緊張的神色，而是鎮(zhèn)定自若地點(diǎn)燃了煤油燈，吹熄了蠟燭?？傻萝娪贮c(diǎn)燃了蠟燭，大兒子杰克想假借用蠟燭生火而端走半截蠟燭，但被德軍喝止了。在這萬分緊急關(guān)頭，小女兒杰奎琳嬌聲說要上樓睡覺，巧妙地端走了快要熄滅的蠟燭，成功地保住了秘密情報(bào)和全家人的性命。讀到這里，我長長地舒了一口氣，多么勇敢的一家！多么愛國的一家！在死亡面前，他們沉著機(jī)敏，臨危不懼，他們是真正的英雄！他們是我心中的楷模。我從小就有恐高癥，十四歲的我站在二樓陽臺(tái)也不敢往下看。一次，我去李海楠同學(xué)家玩，她家二樓有個(gè)陽臺(tái)，邊上是只到我腰那里的矮矮的鐵欄桿。我看到李海楠站在陽臺(tái)上和樓下的人打招呼，心里很不是滋味。為什么我會(huì)怕高呢？

9、是膽??！我決心在同學(xué)面前克服怕高心理，于是勇敢地走到鐵欄桿前向樓下的人打招呼！我邁出了第一步，接著又快速地走向李海楠。她吃了一驚：“你你不是怕高嗎？怎么會(huì)”我洋洋得意地往樓下一看，哇，媽呀！那一瞬間，我突然覺得天旋地轉(zhuǎn)，眼前一片昏暗。我好像要摔下去了，我一定會(huì)摔得粉身碎骨。我定了定神，一下子又“咚咚咚”地跑了回去。沒想到克服害怕的心理有那難，這次經(jīng)歷讓我更佩服伯諾德夫人一家了。謝謝你們，勇敢的一家！我一定會(huì)向你們學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的人！讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇5“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。讀書，可以讓我們?cè)鲩L知識(shí)，開闊視野，滋養(yǎng)心靈。書是我們成長必不可少的精神食糧。我喜歡讀書，其中愛

10、上讀書的妖怪讓我感觸很深。這本書講的是妖怪愛上讀書的故事。守財(cái)老人的柜子多年以后升級(jí)成精，化做柳條柜子精。柜子精因一直跟著錢變得滿身銅臭味，愛錢如命，在認(rèn)識(shí)了掃帚精和筆記本精之后，一起加緊斂財(cái)，想買塊地作為安家之所。不料學(xué)者提前買下妖怪們看中的寶地，準(zhǔn)備建圖書館。為了得到“風(fēng)水寶地”，他們決定和學(xué)者挑戰(zhàn)對(duì)句比賽。在尋求答案的過程中，他們漸漸愛上了讀書，也明白了只要有書，萬事不難。讀書可以使自身有更加淵博的知識(shí)，也讓人心情愉快。后來，視錢如命的妖精們把錢捐出來，讓學(xué)者建了一座獨(dú)一無二的“愛上讀書的妖怪”圖書館。讀著讀著，我仿佛看見他們面帶笑容，如饑似渴地在圖書館里看書他們幸福的笑容似乎在告訴我們

11、金錢并不重要，知識(shí)是最重要的，才是我們應(yīng)該終身追求的無價(jià)之寶。讀完這個(gè)故事，我想起了自身看十萬個(gè)為什么的情景。那時(shí)，我一有不懂的問題，就喜歡打破砂鍋問到底。有一天，我冥思苦想-為什么樹干是圓的呢？我問爸爸媽媽，也沒得到答案。突然，我看見書桌上有一本彩圖拼音版的十萬個(gè)為什么，試著翻看了幾頁，一下子就被迷住了。當(dāng)我懷著憧憬把這本書看完時(shí)，謎團(tuán)也揭開了。從此，書本就成了我的小老師。高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。妖怪都愛上了讀書，我們也應(yīng)該要多讀書，讀好書。讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇6我喜歡讀關(guān)于動(dòng)物的書籍，尤其喜愛沈石溪的作品。他的作品我如數(shù)家珍：白天鵝紅珊瑚、黑天鵝紫水晶、狼王夢(mèng)、情豹布哈

12、依、花面母靈貓，其中鹿王這本書最讓我有感觸。作者沈石溪是個(gè)“動(dòng)物小說大王”，在他眼中，人類與動(dòng)物皆是平等的，共同生活在這個(gè)有血有淚的世界。他花了大量的筆墨來寫動(dòng)物小說，說明他對(duì)動(dòng)物的喜愛以及對(duì)大自然的向往。鹿王這本書主要講述了一對(duì)馬鹿母子生活在廣闊的大草原上，卻因多次被獵狗追殺，母親為了引開獵狗，而和自身的兒子失散了。從此再?zèng)]有音訊。最后一次被追殺，馬鹿小伙因疲憊、虛弱倒在了小溪中，清涼的溪水拖著小馬鹿緩緩墜入了瀑布，“撲通”它的生命就這樣結(jié)束了讀了這本書我認(rèn)識(shí)了很多友善的朋友：愛嘮叨的兔子珍妮，憂傷的錦鯉夫婦，多疑的老狐貍，多管閑事的喜鵲它們身上發(fā)生的故事多姿多彩，讓我身臨其境，各自鮮明的性

13、格那有趣。書中我印象最深的就是母馬鹿對(duì)馬鹿小伙說得最多的一句話“趴在這兒別動(dòng)，等我回來”。多么偉大的母親，多么無私的母愛。小馬鹿在與母親走散后，每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子，它是多么孤獨(dú)、無助，但它終究是頭公鹿啊！是將來成為鹿王的料子。因此它告訴自身要學(xué)會(huì)勇敢，樂觀面對(duì)生活，不能成為一個(gè)依賴母親的膽小鬼。讀了這本書，我感受到了母愛的偉大，母親總是在默默地為孩子付出不求回報(bào)。在生活中，我的媽媽也是一位這樣為我無私奉獻(xiàn)的好媽媽，我要學(xué)著感恩，體諒媽媽，做媽媽的“小棉襖”。本書也告訴我們，動(dòng)物是人類的好朋友，也是我們和大自然溝通的語言，我們要保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然！以鹿王為代表的沈石溪的動(dòng)物小說，值得推薦大

14、家細(xì)細(xì)品味。圖片讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇7吶喊是魯迅的短篇小說集，是中國文學(xué)史上一部經(jīng)典，幫助當(dāng)時(shí)的中國人認(rèn)識(shí)到自身的無知與麻木。集中有狂人日記藥明天阿q正傳等十四篇小說，給我感受最深的是孔乙己，藤野先生和藥?？滓壹菏且黄険舴饨ǘY教的文章。主人翁孔乙己被封建禮教所束縛，窮困潦倒被人們作為笑料：滿口仁義道德卻當(dāng)起梁上君子最終，在封建壓迫無處不在，無孔不入的社會(huì)，只有死人與瘋子幸免于難，這是多么諷刺。在藤野先生中魯迅先生以自身的親身經(jīng)歷，在日本的首都東京留學(xué)時(shí)，看到和聽到當(dāng)時(shí)中國人民的麻木不仁從而使魯迅先生強(qiáng)烈的愛國意識(shí)蘇醒，醫(yī)學(xué)也只是治標(biāo)不治本。因此他棄醫(yī)從文，從此投身文學(xué)的知識(shí)寶庫中。魯

15、迅先生用哀其不幸，怒其不爭八個(gè)字來概括了那時(shí)的中國人民，以及對(duì)于他們的憐惜和悲傷。故鄉(xiāng)中的人們麻木，迷信的形象更是在藥中被表現(xiàn)的完美無缺。藥，我認(rèn)為是這本小說集中最能令讀者悲憤，同情的文章。什么人血饅頭。聽來就感到可笑，可是在今日看來可笑的事在當(dāng)時(shí)卻成了可以治不治之癥的良藥，華老栓他有醫(yī)不求信饅頭，千方百計(jì)去找人血，拼命積攢銅錢，只想著盡快把人血饅頭取到手，好醫(yī)治兒子的癆病，至于流血的是誰？為什么被殺？他不用也根本沒有想這些問題，什么革命造反就更沒關(guān)于心的必要了。革命者被殘害的時(shí)候，眾人看熱鬧。當(dāng)然，在吶喊這本書中，像這樣的文章還有許很多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國人民看了以后，能

16、清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語氣，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國人，用帶有指責(zé)和批評(píng)的語言，說明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，讓全中國為之一振。讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇8每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，哪怕是雙胞胎都有不一樣的地方，爸爸媽媽都是無證上崗的，未經(jīng)過任何培訓(xùn)，因此我們更要學(xué)會(huì)和孩子一起成長，家長也是從孩提時(shí)代長大的，每個(gè)人每個(gè)孩子都需要被肯定，被尊重。我們的孩子從來不拿自身的媽媽和別人的媽媽做比較。也請(qǐng)家長以后不要對(duì)孩子說，你看人家誰誰誰怎么怎么樣，你看你，誰誰考試又得滿分，鋼琴幾級(jí).那只是別人家的孩子而已。小時(shí)候，我媽媽常對(duì)我說：人比人，比死人，管好個(gè)人就好。到自

17、身工作快8年了，接觸了不同的人和事，感受頗多。會(huì)接觸很多孩子，身邊的親人和同事也面臨孩子教育問題，家庭親自關(guān)系等。若問我的建議，家長們先看看安的種子這本繪本吧，端正你們自身的觀念和態(tài)度，父母是孩子最好的終身的老師，言傳身教至關(guān)重要。只要孩子今天比昨天有進(jìn)步，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，有一個(gè)小小的更正，隨時(shí)隨地，鼓勵(lì)一下，用欣賞的眼光去看孩子，而不是挑剔的眼光，讓孩子體會(huì)到成長的快樂很重要，讓孩子得到應(yīng)有的尊重。安的種子是一本頗有禪意的繪本，每個(gè)孩子都是千年蓮花的種子，尊重它原來的樣子，鄭重地給出等待，享受陪伴孩子的過程。捫心自問，我們有沒有得到過“千年蓮花的種子呢？”我們是遵循自然生長規(guī)律還是揠苗助長呢

18、？平凡的瑣事帶給我們浮躁的心情，找個(gè)角落里靜靜地讀一下安的種子，享受每一個(gè)安然的等待，迎接千年蓮花的盛開。我很喜歡安的種子繪本，感覺自身找到了方向。愿所有的家長都能去看看，尊重孩子，與孩子共同成長。讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇9“小老弟，記住，這幾天是我養(yǎng)活了你，等你有了錢，要想著還我。也許，我們永遠(yuǎn)地不能相遇了。但你必須想著！因?yàn)槟悴豢梢郧穭e人東西！”這句意味深長的話出自曹文軒叔叔寫得大水，本文講述漂兒被大水堵住在一座小城，正在他感到孤獨(dú)時(shí)，一位拉手風(fēng)琴的中年男人來到了漂兒的身邊，他樂觀的面對(duì)生活，盡管很多人瞧不起他，最后，熱愛在世界闖蕩的他買了兩名勇敢的水手一起出去闖蕩了，臨走時(shí)，對(duì)漂兒說

19、；“小老弟，不可以欠別人的東西！”其中，最令我感動(dòng)的是中年男人帶著漂兒去修手風(fēng)琴，有一戶人家的手風(fēng)琴壞了，而主人卻瞧不起這位中年男人，便關(guān)上了門，而中年男人卻沒有放棄，繼續(xù)彬彬有禮地摁著門鈴，主人沒有辦法，只好拿出五元錢來修風(fēng)琴，中年男人動(dòng)作麻利，一氣呵成，修好了風(fēng)琴，主人感激不盡，又掏出十元錢，卻被中年男人拒絕了。人的一生當(dāng)然會(huì)有痛苦，可是，你必須記住，這個(gè)世界上最寶貴的不是別的，而是痛苦，那刻苦銘心、讓你淚流滿面、讓你咬牙切齒的痛苦。要珍視它，特別特別的珍視它。要做一個(gè)能樂觀地正視痛苦的人，這樣，你才會(huì)成長！說到這里，我深思了：有些小學(xué)生，成績十分不好，他慢慢地開始自卑，以至于成績?cè)絹碓讲?/p>

20、。還有一些窮人，為了吃口飯，竟然嚴(yán)重地傷害了自尊！是的，別想著自身什么都沒有，要想著自身什么都有，有眼睛，有鼻子，有雙手，你還要什么呢？抬起頭往前走，海闊天空！我要像拉手風(fēng)琴的叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的自尊自愛，更要學(xué)習(xí)他永遠(yuǎn)樂觀向上的精神。讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇10對(duì)著小女孩的槍傷他本該感到內(nèi)心不安，或者深深地譴責(zé)。他卻欣賞它，并認(rèn)為女孩因此與眾不同，它是一件藝術(shù)品，只要看到便會(huì)滿足。這難道就是張悅?cè)恍≌f最獨(dú)特的地方：用反向的感覺來襯托丑惡。她抓著人性善良，懦弱的一面，對(duì)他的感受施加鏡子反映。他收養(yǎng)幾年前被他槍傷的女孩，并無微不至的照顧她，憐她、寵她。如果說誓鳥是凄美，那紅鞋則是殘忍、恐怖、血

21、腥，一個(gè)清純女孩以自身最冷漠，也是最殘忍的方式報(bào)復(fù)著殺手。“她走到倒在地上的男人面前。她把男人單薄的棉衫脫掉，褲子也退去。跛腳的男人滿臉參差的胡子，赤露的身體上有三個(gè)槍口，血液正從四面八方匯集。她看著，露出笑容，覺得他是絕好的模特。她從身上取下相機(jī)。喀嚓。這是男人這一生的第一張照片。他終于作為一個(gè)標(biāo)本式的角色，印進(jìn)了她的底片里。這是他最后能給予她的，他的身體。我們走吧。女孩心滿意足地說。她抬起腳，非常自然地從男人的身上邁過去。男人尚且睜著的眼睛只能看到她的紅鞋。那只紅鞋從他的身上跨了過去。正像他一直記得的，他第一次看到她的時(shí)候，她從她媽媽的身上跨過去那樣。他橫在她的腳下，像是一條隱約不見，細(xì)微

22、得不值一提的小溪流。她跨越，離去，然后漸行漸遠(yuǎn)?！边@就是故事的結(jié)尾，讓人深思。真的是殺手不冷，反倒是這個(gè)看似柔弱的女孩。她的麻木不任，雖然兒時(shí)悲慘是殺手給的，但她還給他的已經(jīng)不只是報(bào)復(fù)，更多是自我毀滅。紅鞋留給讀者的是什么，人性向上!可為什么張悅?cè)挥昧诉@么殘忍的手筆，一次又一次制造、強(qiáng)調(diào)了魔鬼般的形象，這和那清純模樣的女孩沖突太大了，難道就是作品的成功之處嗎?成功了意義又何在!。讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇11力克胡哲的人生不設(shè)限這本書，通過作者對(duì)自身獨(dú)特的生命體驗(yàn)的講述，給人以熱情、勇氣、信念、堅(jiān)持的力量。你不禁會(huì)為這位天生沒手沒腳的家伙而深深折服，他從一無所有、畏縮自卑，迸發(fā)出無窮的自身能

23、量，活出了自身的價(jià)值，創(chuàng)造出了一個(gè)不受限制的精彩人生。這本書的作者力克胡哲天生患有海豹肢癥，除了軀干外，唯一的工具就是只有兩個(gè)腳趾的小左腳?？梢韵胂?，生活對(duì)他而言是多么不公平??！出生時(shí)，力克的父母都不能接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，他的媽媽甚至拒絕抱抱自身的孩子。這對(duì)任何人都是極大的打擊和難以愈合的傷口。值得慶幸的是，他們沒有放棄，慢慢開始接受和面對(duì)現(xiàn)實(shí)。童年時(shí)期的力克可以說無憂無慮，隨著年齡增長他開始面對(duì)無數(shù)的挑戰(zhàn)，而他都努力地克服了。長到了上學(xué)的年紀(jì)，力克陷入了困境，他一度因身體的缺陷和對(duì)生活的絕望動(dòng)過輕生的念頭。但最終他放棄了這種愚蠢而不負(fù)責(zé)任的想法。他想到了給他安慰和幫助的父母，鼓勵(lì)和支持他的家

24、人，覺得這樣做對(duì)不起他們。于是力克決定好好活下去。他開始在自身身上尋找值得引以為傲的東西來提升信心。他試著交一些朋友，試著融入周圍。雖然常常被同學(xué)排斥、嘲弄、或被稱為“外星人”， 但他主動(dòng)并真誠地和同學(xué)交談，同學(xué)們逐漸了解了他，都和他成為了朋友。他從朋友那里也得到了很多的肯定和動(dòng)力。最終力克戰(zhàn)勝了困難成為了不起的人。如今力克胡哲不斷拜訪各地的學(xué)校、教會(huì)、貧民窟和監(jiān)獄甚至垃圾城，與那里的人們分享他的人生經(jīng)歷，散播希望與愛。告訴人們他的經(jīng)驗(yàn)，提醒大家信念和行動(dòng)的重要，鼓勵(lì)他們要有信心。至今已有六億人，通過各種途徑，了解了他的充滿勇氣的人生。他的事跡已經(jīng)深入心地激勵(lì)了很多人。讀后感的優(yōu)秀作文600字

25、 篇12今天我在雜志上看到了一個(gè)故事，名叫變通，文章的內(nèi)容很有意思，令人發(fā)笑，但卻有一些很深?yuàn)W的哲理。我受益匪淺。這個(gè)故事的大意是這樣的：一天，一個(gè)中年人正趕著毛驢走在路上，突然一個(gè)小青年對(duì)那中年人招了招手，還熱情、親切的打了個(gè)招呼。他也趕緊給他打了個(gè)招呼。這是年輕人卻很得意地說他是給毛驢打招呼的。中年人聽了之后面露不悅，臉色蒼白。但思考了幾秒鐘，中年人伸出手，給了毛驢了一個(gè)耳光，故作生氣地對(duì)驢子說它給他說的時(shí)候還說不會(huì)遇上驢的朋友，怎么就碰上了。小伙子聽了立刻臉漲通紅，無話可說了。我看了這個(gè)故事，心中波瀾起伏，浮想聯(lián)翩，想到了我的爸爸經(jīng)常說的詞：變通。對(duì)啊，如果那個(gè)中年人聽了年輕人的話之后，

26、非常氣憤，但有不知道該怎么辦，而是很憤怒的看著年輕人，生氣地去批評(píng)他，這樣，年輕人就得逞了，他就是要讓你生氣，心里不痛快，看著別人不高興的面孔，肯定會(huì)很高興的。生活中也有像這樣的人，常常做一些惡作劇，拐著彎兒辱罵別人，當(dāng)別人生氣時(shí)，他就會(huì)幸災(zāi)樂禍，暗自高興，如果你就是不吃他的那一套，學(xué)會(huì)變通，當(dāng)別人辱罵你之后還等著“看戲”，那時(shí)，你不能攥緊拳頭憤怒還擊，這樣別人會(huì)很高興的看了一場建立在別人的憤怒之上的“戲”，你可以用同樣的方法，把他踢過來的“球”又踢回去，讓別人措手不及，無話可說，又不會(huì)讓別人覺得你很無禮：“是給毛驢打招呼”“它給他說的時(shí)候還說不會(huì)遇上驢的朋友，怎么就碰上了”這兩句都是一個(gè)性質(zhì)

27、的，要不是那個(gè)中年人會(huì)理智的對(duì)待年輕人說的話，會(huì)變通的話，指不定，中年人可能還會(huì)對(duì)著年輕人大發(fā)脾氣。因此，我們要學(xué)會(huì)變通，學(xué)會(huì)理智的對(duì)待別人說的侮辱性的話。讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇13培根曾經(jīng)說過：“書籍是橫渡時(shí)間大海的航船?！笔茄?！書就是我們迷茫時(shí)候的燈塔，雪天的一個(gè)溫暖的火爐。我最近讀了一本書：大水。這本書寫了在洪水不斷來襲的災(zāi)難中，一個(gè)叫黃鳳闊的地方，住著蘭兒一家，蘭兒十歲那年，大水突然席卷了村莊。大家的糧食沒有了，不少人都離開了黃鳳闊，投靠其它地方的親戚。后來，大家在蘭兒爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，筑起了高大的寨墻，擋住了洪水。這本書刻畫了很多黃鳳闊樸實(shí)、善良的人們。精明能干的彩升叔，老實(shí)巴交的

28、七巧爹，心靈手巧的鳳姑姑。我最喜歡的人物還是蘭兒的爺爺。爺爺十分善良，在大水席卷黃鳳闊之后，有些人家因糧食的缺少，生活十分困難，爺爺便把自身家的糧食和打來的魚送給他們，由此我們也可以看出爺爺是一個(gè)熱心的人。我覺得彩升叔是一個(gè)挺可憐的人，因?yàn)樗啄旮改鸽p亡，自小就成了孤兒，從小就靠自身苦抓苦掙，一分錢掰成兩半花，一滴汗水落到地上摔八瓣，每往前走一步都不容易。從中可以看出彩升叔小時(shí)候的艱苦生活，與如今幸福的來之不易。當(dāng)我看到這本書的封面后，首先看到的是一個(gè)穿著連衣裙的小女孩，她微微低著頭，好像在思索著什么，我猜這個(gè)女孩應(yīng)該是蘭兒了吧！在她的身后是兩個(gè)重疊在一起的三角形，剩下的封面的湛藍(lán)色的。霎時(shí)一

29、看，讓人感覺封面與題目沒有什么關(guān)系，但仔細(xì)一想，又感覺有著無窮無盡的聯(lián)系，令人捉摸不透。大水的作者趙菱，曾被評(píng)價(jià)：外表沉默，內(nèi)心狂野。她的筆是她的紅舞鞋，無法停止，沒有終結(jié)。這本書非常值得我們回味，我十分喜歡它。讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇14一般情況下，我不太喜歡對(duì)詩歌作出評(píng)論，主要是自身水平有限，不敢輕易地對(duì)一首作品妄下斷語，總怕不經(jīng)意之間，把它誤讀了，曲解了詩者本來想要賦予它的生命及美好。因此，很多時(shí)候，我都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它們，看著它們?cè)谑篱g以各種繁復(fù)美好的的形態(tài)拖曳著，間或喜悅，間或悲傷，有時(shí)候也會(huì)近距離地觸摸它們，與它們說些悄悄話，但我從不敢以文字的形式將這些感觀呈現(xiàn)出來。就怕像佛家的

30、那句謁語；不可說，不可說，一說就是錯(cuò)。這一次之因此違背初衷，決定寫這篇文字，還是緣于對(duì)驚艷這本詩集里一些詩歌的喜愛和因此而帶來的觸動(dòng)。因此我開始嘗試著去觸摸這些文字的肌理，從自身的角度去閱讀和認(rèn)識(shí)它們，給自身，也給這些文字開口說話的機(jī)會(huì)，另外，也算是對(duì)自身一慣惰性的一個(gè)交代吧。春日溫暖的陽光從格子窗外照進(jìn)來，小小的居室，顯得明亮又有些感傷。這些文字在我面前開始顯露它本真的模樣，一個(gè)個(gè)鮮活起來，在這個(gè)午后，打破了一室春光。對(duì)于詩歌，我們很難以一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)來衡量它們，所謂仁者見仁，智者見智，詩歌的取向，有時(shí)候并不在詩歌本身，它往往和閱讀者的習(xí)慣、愛好、情緒、素養(yǎng)、視角等等有較大的關(guān)聯(lián)，就像是俗話

31、說的：各花入各眼吧。以我個(gè)人的觀點(diǎn)來說，自然的、有生命力的，能打動(dòng)人心的詩歌就是好詩歌，這無關(guān)乎語法、技巧、經(jīng)驗(yàn)等等，還有詩者對(duì)待詩歌的態(tài)度。而絕也，無疑地就是這樣的詩者之一。現(xiàn)在讓我們跟著這些文字的脈絡(luò)，來一點(diǎn)一點(diǎn)走進(jìn)詩者的內(nèi)心。讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇15有一群人，一直在我們身邊默默地奉獻(xiàn)，卻從不求回報(bào)；有一群人，在世界的角落里，默默地流淌著汗水；有一群人，他們操著那夾雜著外地口音的普通話，談笑著他們從不奢望什么，他們是那質(zhì)樸，那善良。這個(gè)暑假我看了想問你的信箱以后，尤其是看了其中那篇小說老驥，我想起了他，在那個(gè)雨天的下午，是他用力地把我送回家，我甚至都沒有付給他足夠的報(bào)酬，可他已是汗

32、流浹背。在書中，作者筆下的老驥，是一種善良，樸實(shí)并且忠誠的動(dòng)物，它們?yōu)榱俗陨淼闹魅松踔量梢苑艞壣梢钥闯鏊鼈兪嵌嗝粗艺\啊！而且，主人們把他們買來讓他們干苦活累活，他們也是任勞任怨。這讓我情不自禁的想起了那個(gè)送我回家的三輪車夫。在那個(gè)大雨滂沱的下午，我沒有帶傘，看到遠(yuǎn)處有輛三輪車，就不管三七二十一把它攔了下來。在車上，我翻開正在閱讀的老驥，我突然覺得，在我面前，這個(gè)蹬車瞪得已是汗流浹背的人，不像極了書中的老驥嗎？那的沉穩(wěn)。想著想著，雨停了，我的家到了。這是我摸了摸口袋，我竟然只有兩塊錢，他似乎明白了什么，一臉無奈地說：“小妹妹，沒關(guān)系的，算了，今天就算我做了一件好事吧！”說完，他笑了笑便騎上

33、車?yán)^續(xù)工作了。他那一笑，滿臉的皺紋，也許，那是歲月鐫刻下的滄桑吧！直到今天，當(dāng)我再次翻閱老驥這篇小說時(shí)，那個(gè)三輪車夫，和他的那一絲笑容，都會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。是的，如今社會(huì)上與很多人都如老驥那樣在默默無聞，無私奉獻(xiàn)，歌曲唱的沒錯(cuò)，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間?！爆F(xiàn)在的社會(huì)不正是如此嗎？讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇16相信很多人和我一樣，初識(shí)梁文道于鏘鏘三人行，道長面對(duì)任何問題仿佛都能侃侃而談，挾泰山而超北海，這也不愧對(duì)于他的諸多頭銜。說來慚愧，雖然自稱道長的粉絲，他的這本大名鼎鼎的我執(zhí)卻一直無緣拜讀?；叵氪髮W(xué)畢業(yè)的一天晚上，我和同學(xué)坐在草地上，聊起了龍珠，聊到了雅木茶，誰沒年輕

34、過呢？誰當(dāng)年不曾想橫刀立馬手持三尺劍立不世功呢？每個(gè)人都想當(dāng)孫悟空，但大多數(shù)人都只能是雅木茶，掙扎過，努力過，最后還是被時(shí)代拋下。作為一個(gè)平凡而普通的個(gè)體，我曾一度仰慕那些才華橫溢充滿智慧的人，他們似乎總能看到常人沒有的角度，達(dá)到更高的山峰，看到不一樣的世界。直慢慢的我長大了，我才發(fā)現(xiàn)原來星辰也會(huì)有憂郁的影子，在這本書里，滿腹經(jīng)綸的梁文道，也會(huì)有難以排解的憂慮，也會(huì)困厄于愛情、死亡、戰(zhàn)爭這些人類歷史上的宏大命題，也會(huì)有著難以排解的憂慮。作為個(gè)體，不向世俗的周正妥協(xié)，堅(jiān)持缺陷也是獨(dú)特氣場的一部分，每個(gè)年紀(jì)都有自身的幻想與夢(mèng)，到了現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)還有這自身的夢(mèng)想真好，大概千言萬語都抵不上一句我喜歡?？?/p>

35、是我最愛的是自身，眼里沒了山，心中沒了海，也許還是有一份心會(huì)藏著那一個(gè)人，想起會(huì)難受，會(huì)心疼，會(huì)遺憾，可是不會(huì)做什么去改變。因?yàn)樽類凼亲陨怼Ｃ總€(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)階段，看見一座山，就想知道山后面是什么。我很想告訴他，可能翻過去山后面，你會(huì)發(fā)覺沒有什么特別，回頭看會(huì)覺得這邊更好。但他不會(huì)相信，以他的性格，自身不試試是不會(huì)甘心。大概這就是我執(zhí)吧。讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇17“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣?！鼻宕鷮W(xué)者彭端淑所著為學(xué)開篇闡明自身的觀點(diǎn)，又用貧富二僧的故事，論證了為學(xué)的成敗在于為與不為的道理。讀了這篇文章

36、，使我深受教育。“有志者事竟成”。一個(gè)人天資昏昧，才能平凡，如果他每天堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，持之以恒。當(dāng)他干出一番大事業(yè)的時(shí)候，你會(huì)認(rèn)為他愚笨、平庸嗎？而一個(gè)人天資聰明，才能敏捷，他天資很高但不努力學(xué)習(xí)，難道你還會(huì)認(rèn)為他會(huì)成功嗎？貧富二僧都想去南海，富僧雖也有志向，但一直苦于未能租船，而貧僧立下去南海的志向，就憑一個(gè)水瓶和一個(gè)飯缽，不惜跋涉幾千里，以堅(jiān)定的意志，實(shí)現(xiàn)了自身的愿望，讓富僧慚愧不已。立下雄偉大志，就要腳踏實(shí)地而為之，一味地強(qiáng)調(diào)自身的志向而不付出行動(dòng)，就會(huì)一事無成。相反，雖然身處艱難困苦，仍然毫不氣餒，勇往直前，未必不會(huì)成功。從這篇課文聯(lián)想到我，一心想把作文寫好，但總把這件事掛在嘴邊，不放

37、到心里，也不付出行動(dòng)。這就和彭端淑所寫的那個(gè)“富和尚”一樣了，我們要向文中的“貧和尚”學(xué)習(xí)。俗話說“光說不練假把式”，我們?cè)谟羞h(yuǎn)大志向的同時(shí)，也要付出行動(dòng)。學(xué)習(xí)為學(xué)這篇課文，我要從現(xiàn)在開始付出行動(dòng)，經(jīng)常練習(xí)作文。通過學(xué)習(xí)為學(xué)，使我受益非淺。天才出于勤奮，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。作為一名中學(xué)生，我們要有遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)，勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈，只有這樣，才能學(xué)有所成，成為祖國的棟梁之材。讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇18一個(gè)十四歲的德國女孩獨(dú)自一人環(huán)游歐洲，你信嗎？當(dāng)我讀完烏塔這篇課文之后，我信了。這篇課文講了這樣一件事：作者在羅馬旅行時(shí)，住進(jìn)了青年旅館結(jié)識(shí)了獨(dú)自一人旅行

38、的烏塔，她雖然只有14歲，但在旅游之前，她就做足了功課。她在家就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程；用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備，閱讀了很多相關(guān)國家的書籍；為了掙旅費(fèi)，她分發(fā)廣告單、帶小孩。她的言行讓作者很吃驚，也很感動(dòng)。讀完這個(gè)故事，我很有感觸。我問自身，我能像烏塔那樣獨(dú)自一人旅游嗎？答案是否定的，現(xiàn)在社會(huì)上騙子、小偷、強(qiáng)盜那多，我這個(gè)小孩子的應(yīng)付能力弱，怎么對(duì)付得了他們呢？我經(jīng)?？葱侣劊『⒆颖粔娜似圬?fù)的事屢見不鮮，只有等到我個(gè)子長高了，身體強(qiáng)壯了，頭腦聰明了，武藝高強(qiáng)了，才有力量對(duì)付他們。說實(shí)話，我在家里的自理能力也不夠強(qiáng)，這讓我也沒法像烏塔那樣去旅行。每天早上，是奶奶燒好早飯；上學(xué)時(shí)，爸爸送我去；晚上回家，

39、是媽媽陪我寫作業(yè)。說到外出游玩，是爸爸做好功略，訂好機(jī)票，安排好行程家里人把我當(dāng)成溫室里的花朵，不讓我一個(gè)出去，我自身又不敢出去，膽子越來越小，獨(dú)自生活能力也就越弱。假如我要獨(dú)自去旅行，我必須做足準(zhǔn)備。首先，我要鍛煉自理能力。現(xiàn)在我已開始學(xué)做早飯，學(xué)洗碗了。自身的事情自身做，爸爸的催促少了。其次，我要參與各項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交往，與人分享。相信終有一天，我會(huì)像烏塔那樣安排周密，計(jì)劃性強(qiáng)，瀟灑地背著旅行包去遠(yuǎn)游了。俗話說：“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。”只有“日日行”，才“不怕千萬里”；只有“常常做”，才“不怕千萬事”。我要抓緊時(shí)間，在生活中鍛煉自身，讓自身更能干。讀后感的優(yōu)秀作文

40、600字 篇19“我想讓自身踏著追夢(mèng)者的足跡揚(yáng)起追夢(mèng)的風(fēng)帆！”與夢(mèng)同行這本小書最能引起我共鳴的是京杭大運(yùn)河，最動(dòng)人的是運(yùn)河守護(hù)者的故事。這個(gè)與長城齊名的中國兩大古代偉大工程，今年XX月終于申遺成功，比長城遲了27年時(shí)間，主要原因就是運(yùn)河保護(hù)得不好，保護(hù)難度更大。作為杭州的下一代，我們能為大運(yùn)河做些什么呢？暑假里，咱們“米奇”假日小隊(duì)的五位“海童”隊(duì)員，集體通過新聞行動(dòng)“運(yùn)河上的小志愿者”考核，成為了光榮的運(yùn)河志愿者！考核可不輕松，不但要對(duì)運(yùn)河的知識(shí)有一定的了解，有傳播運(yùn)河文化的興趣和責(zé)任感，還要口齒清晰、表達(dá)得體，特別是必須會(huì)游泳！很幸運(yùn)，我們都具備了活動(dòng)的要求，志愿者證件佩戴的時(shí)候，我們既高

41、興又感到肩上有了一份責(zé)任。杭州市公安局水上治安分局民警，耐心為大家講解水上救生知識(shí)，心肺復(fù)蘇、潛水等水上救生技能；浙江公共頻道主持人帶領(lǐng)我們環(huán)游運(yùn)河，講解運(yùn)河的歷史和文化看著美麗的運(yùn)河風(fēng)光，聽著老一輩運(yùn)河守護(hù)者張林祥30年如一日保障保潔運(yùn)河航道的故事，這十多位張爺爺式的守護(hù)者用勤勞的雙手，每年打撈3000多噸垃圾，為運(yùn)河留下清潔美麗的“妝容”；修復(fù)破損岸6700多平方米，換來堅(jiān)固的堤岸和暢通的航道。讓運(yùn)河再活兩千年的申遺口號(hào)，不正是張爺爺們追尋的夢(mèng)想嗎？我們運(yùn)河小志愿者應(yīng)當(dāng)踏著老一輩追夢(mèng)者的足跡，揚(yáng)起追夢(mèng)的風(fēng)帆，讓更多的人參與到愛護(hù)運(yùn)河、宣傳運(yùn)河的行動(dòng)中來，生生不息、代代傳承，運(yùn)河再活兩千年將

42、不是夢(mèng)想！讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇20寒假到了，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)要求我們讀完“史記”并寫讀后感?！拔矣昧巳熳x完了這本書。這本書寫的栩栩如生，內(nèi)容引人入勝。 ”史記“的作者是漢代的司馬遷，它記載了從黃帝到漢武帝三千多年的歷史，依照本紀(jì)，表，書，世家，列傳描繪出了一幅幅波瀾壯闊的歷史畫卷。其中我最喜歡的是本紀(jì)那一部分。它講述了，五帝，夏朝，商朝，周朝，秦朝，和漢朝關(guān)于皇帝的故事。（由于司馬遷是生活在漢高祖事情，因此，高祖以后的事情就沒有講述。）讓我最敬佩的人是舜和禹。舜很小的時(shí)候，母親就去世了，他的父親雙目失明，也是個(gè)糊涂蟲，后母把舜當(dāng)成眼中釘，她的兒子也是個(gè)自私自利的人。舜只好一個(gè)

43、人搬到歷山腳下，即使父親經(jīng)常打罵他，母親想害死他，弟弟欺負(fù)他，可他卻總是有一片孝順的心。還暗地拿糧食去救濟(jì)父母。他同時(shí)也是一個(gè)品德高尚，富于謙讓的人。在他當(dāng)上黃帝以后，更是時(shí)刻關(guān)心百姓的疾苦，把國家治理得井井有條。禹在的時(shí)候，經(jīng)常發(fā)大水，每年都會(huì)淹沒很多田地，人們不得不背井離鄉(xiāng)。于是他就下定決心，一定要把水治理好。在他的帶領(lǐng)下，人們奮戰(zhàn)了很多年終于制服了水患。大禹，也曾經(jīng)”三次過家門而不入“。而得到了人們的擁戴，成為了黃帝，并建立了第一個(gè)奴隸制度國家”夏朝“?！笔酚洝斑@本書寫的真棒，它既讓我們了解了漢朝以前的歷史，也讓我們明白了很多做人的道理，也讓我了解了我們祖國的悠久的歷史文明。我以后要多讀

44、一些課外書，這樣就能學(xué)到更多的知識(shí)。讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇21拿起教育信息資料，讀者劉萬里的天才一文，感慨萬千，雖然故事情節(jié)有些夸張，但讀到母親看著孩子翻箱倒柜尋找自身童年時(shí)，她眼里飽含淚水時(shí)，我也不禁悵然。“望子成龍、望女成鳳”是每個(gè)家長的美好愿望，因?yàn)楹⒆邮歉改傅南Ｍ钦麄€(gè)家庭的未來。孩子的成長牽動(dòng)著億萬父母的心。作為既是教師又是家長的我也一直在問自身，應(yīng)該怎樣教育孩子，怎樣對(duì)待孩子。有人說家長不能把自身的愿望強(qiáng)加在孩子身上，孩子應(yīng)該享受快樂的童年。有人說要放養(yǎng)，也有人說要圈養(yǎng)。我覺得他們說的都有一定的道理，但也不全面。家長一味地不加引導(dǎo)，漫無目標(biāo)，放任自流不可??；犧牲童年快樂，獲

45、得一生的輝煌也覺可惜。我個(gè)人還是比較贊同幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正，少兒養(yǎng)志，成人養(yǎng)德的觀點(diǎn)。家長怎樣對(duì)待孩子，教育孩子真的要向農(nóng)民學(xué)學(xué)。農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)；家長怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的命運(yùn)。農(nóng)民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日長才的心情是完全一樣的?？墒亲龇▍s往往不同。農(nóng)民日夜思考的是莊稼需要什么？怎樣滿足莊稼的需要？家長為教育孩子徹夜未眠，有沒有想到孩子心靈深處的需求是什么？怎樣滿足孩子的精神需求呢？莊稼長勢(shì)不好，農(nóng)民從不埋怨莊稼，相反，總是從自身身上找原因，孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，很多家長卻一味指責(zé)，很少想過自身的責(zé)任，在自身身上找原因。地理環(huán)境變化時(shí)，農(nóng)民都知道要改變種植方法

46、；社會(huì)環(huán)境變化了，父母是否想到要更新教育觀念呢？我看作為家長的我們真要與時(shí)俱進(jìn)，只有適合的，才是最好的。讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇22前段時(shí)間聽辦公室同事說六六又出了新書心術(shù)，說值得一看，急急忙忙跑圖書館借了這本書啃了起來。書的封面很干凈，簡單二字“心術(shù)”，中間英文小字“Angel Heart”，意為“天使之心”。小說以上海某知名醫(yī)院的腦外科醫(yī)生鄭艾平的第一人稱視角切入，以日記的形式講述出的一個(gè)又一個(gè)發(fā)生在醫(yī)院、醫(yī)生與醫(yī)生之間、醫(yī)生與患者之間的故事。書中三個(gè)主人公，他們都是上海一家著名三甲醫(yī)院神經(jīng)外科的醫(yī)生。三個(gè)醫(yī)生的年齡和資歷都不同，唯一的共同點(diǎn)就是，內(nèi)心深處，他們都希望成為一名好醫(yī)生。但

47、，病人的不信任、醫(yī)鬧的胡攪蠻纏、醫(yī)療糾紛的敗訴，現(xiàn)實(shí)一次次地打擊著這群醫(yī)生。在這種壓力巨大的氣氛中，年輕的醫(yī)生為他們的理想掙扎著，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，他們發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么艱難、幾乎不可能完成的目標(biāo)。心術(shù)之名的意思為仁心仁術(shù)，因?yàn)槿嗽谑郎喜煌夂鮾牲c(diǎn)，心與術(shù)，也就是德與才，要么德才兼?zhèn)?，要么心術(shù)不正。書中醫(yī)院主任說得好：“一個(gè)預(yù)備成為醫(yī)生的人，首先要有一顆仁心，然后才去訓(xùn)練他的仁術(shù)，心術(shù)不正的人，是很難成大器的?！庇纱宋蚁氲阶陨淼穆殬I(yè)教師，教育教學(xué)工作其實(shí)也涉及仁心仁術(shù)。醫(yī)師和教師這兩個(gè)職業(yè)向來有頗多共通之處：從工作意義上來講，兩者互為表里，都是為人做事，一個(gè)是物質(zhì)的，一個(gè)是精神的；前者救死扶傷讓生

48、命延續(xù)下去，后者教書育人讓文明傳承下去。其實(shí)不管從事何種職業(yè)，“仁心仁術(shù)”是必須兼而有之。有仁心是基礎(chǔ)，也是立人之本，有仁術(shù)才能在工作中得心應(yīng)手，達(dá)到事半功倍的效果！在教學(xué)過程中，有時(shí)教育之術(shù)比教學(xué)之術(shù)還要顯得重要。讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇23最近，我讀了曹文軒先生寫的細(xì)米，這本書讓我受益匪淺。文中的主人公細(xì)米，本來是一個(gè)單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，喜歡在田間和同伴嬉戲，與表妹紅藕兩小無猜，一起長大。然而隨著來這里插隊(duì)的女知青的到來，這個(gè)叫梅紋的女子，改變了他的生活。細(xì)米在梅紋還沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風(fēng)景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看

49、到了這一切，于是，決心教細(xì)米學(xué)雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細(xì)米準(zhǔn)備的小房間里學(xué)雕塑。日子一天一天過去了，細(xì)米的雕塑水平也在一天一天地提升。有一次 ，梅紋讓細(xì)米去參加縣文化館的展覽。細(xì)米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當(dāng)他們看到那里的工作人員把細(xì)米的作品扔在角落里的時(shí)候，梅紋生氣極了，說那些人是不懂藝術(shù)的家伙?；氐郊?，她還特地為細(xì)米在家舉行了一場小型的雕塑展覽會(huì)，讓鄰居排著隊(duì)參觀細(xì)米的作品。這使細(xì)米感動(dòng)得熱淚盈眶。自從梅紋來到細(xì)米家，細(xì)米從一個(gè)調(diào)皮的孩子，變成了一個(gè)懂事的少年；從原來連藝術(shù)是什么都不知道，變成了現(xiàn)在已經(jīng)慢慢會(huì)去創(chuàng)造藝術(shù)！梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。成長就像是一個(gè)

50、五味瓶，酸甜苦辣它都有。而這一切，都需要我們細(xì)細(xì)地品嘗。我們的每一步都是一個(gè)腳印，慢慢地，刻苦地渡過每段坎坷、崎嶇、泥濘的成長之路。成長之路是漫長的，成長之路是遐遠(yuǎn)的。但成長之路是必須的，它能使我們學(xué)習(xí)到無數(shù)的知識(shí)，能讓我們學(xué)會(huì)生活，更能把我們與大自然緊密結(jié)合。讀后感的優(yōu)秀作文600字 篇24于丹所談的“理想之道”，就是給我們一個(gè)淡定的起點(diǎn)，給我們一個(gè)儲(chǔ)備心靈快樂的資源。書中有一段對(duì)于理想與現(xiàn)實(shí)關(guān)系的分析，很是經(jīng)典。神于天，圣于地。既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界很多的規(guī)則和障礙;又有腳踏實(shí)地的能力，能在這個(gè)大地上進(jìn)行自身行為的拓展，也如論語中所講，一個(gè)人：“心中有眼中就有”，一天充足的陽光、一杯熱氣騰騰的茶，這些表面看來或許毫無價(jià)值的東西，就是我為自身設(shè)定的關(guān)于理想的那個(gè)淡定的起點(diǎn)。人們常說，在家靠父母，出門靠朋友。選擇一個(gè)朋友就是選擇一種生活方式，于丹在講論語時(shí)，談及交友就有非常明確的標(biāo)準(zhǔn)，好朋友有三種，壞朋友也有三種：友直、