2022年家長學(xué)校經(jīng)驗總結(jié)范本

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年家長學(xué)校經(jīng)驗總結(jié)范本家長學(xué)校教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)_省谷城縣城關(guān)鎮(zhèn)一中許獻平家庭教育是教育系統(tǒng)工程的重要組成部分.家長學(xué)校是學(xué)校開展家庭教育工作的有效途徑。幾年來，我校以求真務(wù)實的精神.積極探索家長學(xué)校工作的新途徑、新方法，使家長學(xué)校建設(shè)走向規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化.促使學(xué)校的各項工作取得顯著的成績，受到上級主管部門的好評。我校家長學(xué)校經(jīng)驗在全縣乃至全市推廣?，F(xiàn)將我校的具體做法介紹如下：一、完善機構(gòu)，密切三方聯(lián)系。抓管理.落實家長學(xué)?！捌邆€有”家長學(xué)校能否長期堅持，取得成績，關(guān)鍵靠管理，我校在管理上講究“七個有”即有牌子、有班子、有教員、有教材、有計劃、有

2、活動、有總結(jié)。.1、成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)校在成立家長學(xué)校的同時，還建立、完善了相關(guān)制度.制度中明確了家長學(xué)校的宗旨、任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、_網(wǎng)絡(luò)明確了家長_方式、_形式。結(jié)合學(xué)校工作實際，有針對性地溶入學(xué)期工作計劃，使家長學(xué)校工作科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，實效化2、為了進一步加強家校聯(lián)系：本學(xué)期，為了更好地向家長提供教育服務(wù)，密切家長與教師的聯(lián)系、學(xué)校向家長公開學(xué)校各部門的_號碼及本班班主任及任課老師的_號碼，暢通家長與學(xué)校的聯(lián)系渠道.我們給家長的承諾是：“全心全意為您服務(wù)”是我們的義務(wù)，“盡心盡力讓您滿意”是我們的心愿。3、設(shè)立校園信箱：為了使家長能對學(xué)校各方面工作提出合理化建議.學(xué)校設(shè)立了校長

3、_，及時與家長溝通，成為家校聯(lián)系的橋梁之一，同時共青團部也設(shè)立了隊員心聲信箱，使教育教學(xué)工作進一步落到實處。二、各項工作做到“五落實”。1、隊伍建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化一一_落實、師資落實我校的家長學(xué)校工作主要依靠四支隊伍，一支是以校長為首行政參與的家庭教育管理隊伍，負(fù)責(zé)家長學(xué)校正常教學(xué)工作的開展；一支是家長學(xué)校講師隊伍，由校長掛帥，副校長、教導(dǎo)主任、德育骨干、聘請的校退休教師一名，好家長代表、班主任組成，做到師資隊伍多元化；一支是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長為主，校行政、講師參與組成的家長學(xué)校校務(wù)委員會.在家長學(xué)校中起指導(dǎo)作用。另一支是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表組成的家長委員會。負(fù)責(zé)監(jiān)督家長學(xué)校各項工作、溝通家長

4、與學(xué)校，適時_家長對學(xué)校的各項工作提出合理化建議，四支隊伍密切配合形成家庭教育的科學(xué)網(wǎng)絡(luò)。2、計劃制訂合理化一一活動落實、總結(jié)落實：3、教材使用規(guī)范化、特色化一教學(xué)內(nèi)容落實：幾年來.我校家長學(xué)校使用的教材都是省主管部門推薦的具有價值的實用教材家長讀本一一家教基本理論和針對本校教育的存在問題自行選擇的專題教材，如繁星春水格列佛游記鋼鐵是怎樣煉成的等等。學(xué)校將之納入到家長學(xué)校的教材中，家長人手一冊，收到了良好的教學(xué)效果。三、教育活動形式多樣化。1、舉辦家教理論講座：為了把學(xué)校的中心工作與學(xué)生思想教育、家長學(xué)校有機結(jié)合。在每學(xué)期初的家長學(xué)校集中上課時，學(xué)校都將學(xué)期德育工作重點向各位家長做以匯報。今年

5、的_月_日，在學(xué)期初的家長學(xué)校集中上課時，我們就明確了本學(xué)期對學(xué)生進行“_”為主要內(nèi)容的_榮辱觀教育、我校在學(xué)生中開展了形式多樣的榮辱觀教育活動。“我與家長共升一面旗”。“知榮辱、學(xué)做人”用實際行動來踐行_的榮辱觀。踐行“_”我們還開展了“給父母的一封信”、“學(xué)做一件家務(wù)活”等活動，要求學(xué)生自己的事情自己做，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣；教育學(xué)生言而有信，說到做到，與人相處說話要誠實，做事要守信；開展“一約價值”系列活動.各班以“一粒米”、“一度電”、“一滴水”等為主題開展班隊活動，教育學(xué)生懂得珍惜能源。愛惜他人的勞動成果。使知榮恥。樹新風(fēng)行為在城關(guān)一中蔚然成風(fēng)。2、抓典型，促交流：為了提高廣大家長

6、科學(xué)育子的水平，研究家教中的熱點和難點，將家長點滴、零散的教子經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化.減少家教的隨意性和盲目性，我們邀請個別優(yōu)秀學(xué)生及家長現(xiàn)身說法：城關(guān)一中學(xué)生李紀(jì)美以”父愛伴我成長“在_年的家長會上，詳盡的介紹了多年來父親李雪松風(fēng)雨無阻的領(lǐng)著孩子學(xué)小提琴，如今她的小提琴已過了5級，成績也是年級前_名。_年全線中考狀元吳瑩瑩，他的父親是城關(guān)一中的老師，家長會時請吳老師介紹教子經(jīng)驗。他說要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。興趣是最后的老師，再加上好習(xí)慣，是孩子成才的必要條件。吳瑩瑩同學(xué)自上學(xué)以來一直是先完成作業(yè)再做其他的事，遇到難題肯動腦筋，從不留問題過夜。所以在中考中一舉奪魁。她是我們身邊的活榜

7、樣。這些人講的家教實踐中的切身體會，針對性強，有典型性，易懂，易學(xué)，很多家長都反映良好。3.問卷調(diào)查：教育學(xué)生學(xué)會做人做事.學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會健身、學(xué)會欣賞的認(rèn)識做法，根據(jù)調(diào)查情況調(diào)整家長學(xué)校的授課內(nèi)容，給予家長們更加切合實際的指導(dǎo)，使家庭教育更加有針對性和實效性。為了提高家長的教育素質(zhì)，我們_家長學(xué)習(xí)家庭教育的新理念，并_家長答卷。4、分類召開家長會：每學(xué)期我們針對學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的調(diào)查，把部分學(xué)生家長召集到一起.組成一個小組、共同分析孩子違紀(jì)的原因，找了問題的癥結(jié)，調(diào)整教育方法在每學(xué)期的期末，我校都要召開全校的家長會，每一次，皮校長都向全體家長說明學(xué)校的收費情況及費用的使用情況，得到了全

8、體家長的支持，也使城關(guān)一中走上了發(fā)展的快車道。城關(guān)一中這幾年的快速發(fā)展與家長的大力支持和理解息息相關(guān)。5、開展家長開放日活動：這是學(xué)校開展創(chuàng)新型家庭教育的又一內(nèi)容。教學(xué)“開放日”活動起到了四個促進作用。一是促進了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)“開放日”到來之時。每一個教師都要認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計教案，都想在家長面前匯報一下自己的教學(xué)技藝，提高自己。二是促進了家長教育孩子責(zé)任感的不斷強化。家長在課堂上看到自己的孩子活潑主動地學(xué)習(xí)，都非常高興。三是促進了學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。“開放日”活動振作了孩子們的精神，激起了努力學(xué)習(xí)的情趣，課堂上，人人積極思考，大膽地回答老師的問題，課堂氣氛活躍。四是促進了教師與家長

9、、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。“開放日”活動讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之聞的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長.家長教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。6、利用先進技術(shù)，加強輔導(dǎo)。_年我校_閉路電視系統(tǒng)，接通電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，_年用上了班班通，走上信息化的高速公路。家長學(xué)校開辟網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程。播放教育專家談家教的錄象，收到了很好的效果。教師利用班班通教學(xué)既直觀又省時，收到了良好的教育教學(xué)效果四、主要成績。幾年來，我校家長學(xué)校一直堅持每學(xué)期初和學(xué)期末兩次集中學(xué)習(xí)，每月針對學(xué)生存在比較突出的問題，不同年級的家長進行分散授課。每年授課都在_課時左右，聽課家長達_以上。家

10、長學(xué)校豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，使家長受益匪淺，走出了“重智育輕德育”的誤區(qū)，深刻領(lǐng)會“為國教子”的重大意義，也使不少單親家庭的家長為自己平日總是“推卸”教育孩子的責(zé)任而深深自責(zé)。學(xué)校、社會和家庭的家庭的教育是_孩子做人、做事的道理，并內(nèi)化在孩子的行動之中。每個家庭中的“一個小皇帝”家長成為了為他們服務(wù)的人。怎樣幫助不同年齡的或者逐步培養(yǎng)他們生活的自理能力，也是我校家長委員會安排教學(xué)內(nèi)容時的重點。通過學(xué)校共青團在隊員中開展的“我做家庭小主人”、“媽媽.爸爸辛苦了”以及校園電視臺自拍的“與父母面對面”等活動的開展，家長在家里幫助孩子確立了近期、遠(yuǎn)期的培訓(xùn)目標(biāo)。在家里幫助父母做家務(wù)，減輕父母的勞動負(fù)擔(dān)的

11、同時.在學(xué)校也當(dāng)上了“自立自強”的小明星。家長學(xué)校工作扎實有效的開展，使我校的教育教學(xué)工作也取得了明顯的成效.自_年以來，我校連年被評為“谷城縣城縣教育教學(xué)先進學(xué)?！保议L深有感觸地說：“家長學(xué)校為我們架設(shè)了溝通的平臺，我們能及時了解學(xué)校的教學(xué)信息，與學(xué)校形成良性互動，對于教育孩子和提高自己有很大的幫助?！睕]有最好，只有更好。通過再接再勵，我們城關(guān)一中的家長學(xué)校將會辦得更加完善、更加規(guī)范。2022年家長學(xué)校經(jīng)驗總結(jié)范本（二）連續(xù)給八年級家長學(xué)校做了三場報告，昨晚很好地睡一覺，躺在沙發(fā)上沒有感覺就進入夢鄉(xiāng)，深秋季節(jié)寒氣襲人，為了這次家長會我整整準(zhǔn)備了兩周，總結(jié)案例，復(fù)習(xí)以前讀過的家教書籍，選題，

12、選擇經(jīng)典案例等，尤其我思考家長們關(guān)心的習(xí)慣的話題，我是先確立主題，然后選擇講課方向，最后是充實經(jīng)典案例。主題的選定是因為看了孫云曉老師的習(xí)慣決定孩子的命運，“搖動搖籃的手就是支配世界之手”。后來在瀏覽竇老師的博客上看到她的總結(jié)進一步增加我信心，同時我一直在思考一個問題：每每家長會時，母親參加的居多，可見她們在教育子女方面的主導(dǎo)作用。這和我第一場報告見到的現(xiàn)象驚人的相似，因為主會場_人其中是父親僅僅_人，不到三分之一，這也給我開場白提供了一個有力的證據(jù)，為我講課的解題提供了鐵的證據(jù)。幾場報告全是滿座，第一場還有一些家長是站著聽完報告，就連我們學(xué)校的徐校長也是站在最后面聽完報告，非常感動。北京四中

13、的德育副校長何校長也一直聽完我的報告，全場報告僅僅聽到兩次電話鈴聲，有一人出去接聽電話，其余家長專心致志聽報告，一半以上的家長都堅持記筆記，家長的熱情讓我感動，讓我感到付出是值得的，家長一張張笑臉，一次次點頭示意，讓我更加自信，讓我感覺到我們的家長的學(xué)習(xí)意識不斷增強，他們都一顆想教育好自己子女的愿望，對自己的孩子未來充滿希望。尤其讓我感到意外的是我在講課舉到云的故事，其中一位家長就是云的媽媽的同事，因此她格外的高興，一下課就圍了上來，這樣的例子讓他們非常感到真實，這些故事都是家長和老師身邊發(fā)生的，這樣得益于我平時注意工作總結(jié)，尤其是教育案例的總結(jié)，沒有總結(jié)自己杜撰的案例，或者看到別人的案例自己

14、講起來不是很生動，也不是那么順手，宇寧的故事我感覺講的很成功，家長很喜歡，尤其我給孩子的兩句話，一句是：世界上找不到兩片相同的樹葉，第二句是，當(dāng)我們不能改變這個世界的時候，我們要學(xué)著改變自己。讓孩子明白這個世界人與人是不一樣的，不要強求別人對待別人需要寬容和理解。這次家長學(xué)校的另外一個收獲是，感覺自己講故事的能力進一步增強，尤其是我親力親為的故事，甚至學(xué)會設(shè)計懸念，家長感到可信，整個報告我準(zhǔn)備了云的故事，潮的故事，宇寧的故事，綠青的故事，用真實故事解讀誠信，寬容，專心，以及情緒對孩子的影響等等，還有一個青春期孩子走上邪路的故事是現(xiàn)在的九年級就讀，很有實際價值，但是擔(dān)心讓家長知道孩子真實姓名，這

15、樣會損壞孩子名譽，我就沒有現(xiàn)場舉例。從現(xiàn)場的反應(yīng)來看，家長比較喜歡聽教育案例，或者是教育故事，枯燥的教育理論提不起家長的情緒，也很難激發(fā)他們聽課的熱情，這也為我以后的工作提高方法。只要平時善于，樂于總結(jié)才能將工作中稍縱即逝的教育靈感和教育智慧記錄下來。也只有那些發(fā)生在孩子們身上的故事才可以打動別人，也只有那些與孩子成長息息相關(guān)的故事才是有價值的，也只有那些發(fā)生在教育過程中的且富有教育意義的故事才能給人以啟迪。作為班主任老師應(yīng)該善于捕捉這些故事背后隱藏是教育價值，記錄這些故事的同時可以練就自己寫作水平和編故事的能力，一個小故事可以講出大道理，小故事也可以無限放大，一個教育行為可以賦予一定的藝術(shù)性，故事性，可讀性。班主任和教師利用自己的教育實踐和一線的教育經(jīng)歷不斷的發(fā)現(xiàn)，不斷的挖掘，不斷的總結(jié)，一個個集藝術(shù)性，故事性，哲理性，教育性的故事躍然紙上，為以后的教育提供典型的范例。不足之處還是有很多，例如，報告的開場白不是很精彩，進入正題沒有引人入勝的感覺，雖然設(shè)計解題有一些智慧，我在開講的前五分鐘數(shù)了數(shù)父親的人數(shù)，_人，母親占總數(shù)人數(shù)的_%，這和我報告的主題非常貼切。其次，報告語言不夠簡練有利且富有哲理，需要進一步提煉，在講課中間幾次試著使用排比句，每次總有一兩個句子不如意，瞬