部編人教版三年級下冊語文《口語交際：趣味故事會》公開課教案

1、部編人教版三年級下冊語文口語交際：趣味故事會公開課教案口語交際：趣味故事會教學(xué)目標(biāo)：1、能夠生動、完整地講述故事，提升學(xué)生的口語表達(dá)能力，同時激發(fā)學(xué)生自 主閱讀故事的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽他人說話的良好習(xí)慣，同時能夠?qū)Ω信d趣的地方進(jìn)行評 價。教學(xué)重點：能夠完整地講述故事，提升學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)難點：能夠把自己的故事講述得生動、有趣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、談話交流，引入話題師：孩子們，還記得我們本單元都學(xué)過哪些有趣的故事嗎？生：慢性子裁縫和急性子顧客方帽子店以漏，還有棗核。師：你們覺得 故事有趣嗎？說說自己喜歡閱讀的原因。生：我覺得很多故事不僅內(nèi)容生動有趣，還非常容易讀明白

2、。生：我覺得故事的情節(jié)發(fā)展有時候跟我們想的不一樣，讓人出乎意料。生：我非常喜歡閱讀故事，因為很多故事都蘊(yùn)含著深刻的道理，讓我們也從中受 到了啟發(fā)。師：是啊，故事是我們最喜歡的文學(xué)體裁，不僅淺顯易懂，而且里面還蘊(yùn)含著深 刻的道理，給我們帶來有益的啟迪。接下來，我們就來分享交流自己最喜歡的故 事。（板書：趣味故事會） 二、明確要求，篩選故事1、引導(dǎo)學(xué)生自主朗讀“口語交際”提示部分內(nèi)容，看看達(dá)次的“口語交際”都是圍繞什么內(nèi)容展開的，交際過程中義需要注意哪些問題，2、學(xué)生自讀、思考，然后與同學(xué)、老師交流：（1）課件出示第一部分內(nèi)容，指名學(xué)生朗讀并說說重要內(nèi)容，教師適時引導(dǎo)學(xué)生 明確本次口語交際的關(guān)鍵詞

3、“一個故事、有趣”。（2）課件繼續(xù)出示其他三個要求，引導(dǎo)學(xué)生再讀要求，看看哪些是講故事人需要注意的，教師適時歸納板書：記住內(nèi)容，生動有趣（語氣、表情、手勢），態(tài)度自 然大方，同時明確聽故事人需要注意的地方（認(rèn)真傾聽，評價故事的有趣之處）。 3、過渡：同學(xué)們，在讀過的故事中，你們最喜歡或者給你們留下印象最深的是哪一個故事呢？認(rèn)真回想一下故事的主要內(nèi)容，待會兒我們就來開展一次班級“趣味故事會”，到時候我們將評選出咱班的“故事大王”。4、學(xué)生自主回顧、整理并篩選自己最感興趣的故事，試著進(jìn)行自主講述。三、小組交流，推選代表1、談話引入：孩子們，你們的故事都整理好了嗎？為了讓我們能夠把故事講得更加具體生

4、動，在班級“趣味故事會”開始之前，我們不妨先在小組內(nèi)講述自己最喜歡、最有趣的故事，看看誰講述得更加完整、生動。注意一定要推逃出你們 小組故事講得最棒的同學(xué)，呆會兒參加班級“故事大王”評選活動。2、學(xué)生小組內(nèi)講故事，教師提醒他們在傾聽別人講故事的過程中一定要注意認(rèn)真傾聽。如果有想要補(bǔ)充或質(zhì)疑的，等到別人講完后再有禮貌地給他提出來。3、教師深入到小組中，適時參與聆聽并予以講故事點撥指導(dǎo)，重點指導(dǎo)他們將故事講述得完整、生動。4、小組長匯報本小組推選出的參賽選手，教師適時引導(dǎo)他們簡要說說本小組推選的理由。四、創(chuàng)設(shè)情境，大膽展示1、過渡引入：剛才各位小組長分別推選出了本組的優(yōu)秀選手，到底他們講述的故事是

5、不是 如他們介紹的那樣呢？ 接下來，就讓我們熱切期待“趣味故事會” 的隆重開幕（課件出示“趣味故事會”）。2、小組代表依次上臺講述自己最喜歡的一個有趣故事，教師適時指導(dǎo)他們在講故事之前要禮貌問候，并介紹清楚自己所講述的故事名稱（如“同學(xué)們，大家上午好，今天我要給大家講述的故事是-），同時提醒他們將故事的內(nèi)容說清 楚。另外可以根據(jù)故事情節(jié)在語氣、語調(diào)、語速、表情以及肢體語言等方面注意 做好講故事的合理配合。3、引導(dǎo)學(xué)生評選出自己心目中的班級“故事大王”，教師適時引導(dǎo)他們說說自己 的評選理由是什么，引導(dǎo)他們從故事的完整性、生動性、準(zhǔn)確性等幾個方面進(jìn)行 評價，重點說說故事中的“趣味”所在。另外還要注

6、意他們講故事時是否做到了態(tài)度大方得體、聲音清晰洪亮。4、教師根據(jù)學(xué)生的意見評選出本次“趣味故事會”的勝出選手，進(jìn)行簡單、客 觀地點評，并予以“故事大王”稱號獎勵。五、課堂小結(jié)閱讀使人明智，閱讀更使人快樂。同學(xué)們，今天你們講述的故事真的太精彩了， 老師希望在課下你們能閱讀更多的故事。 相信在座的很多同學(xué)，都有可能成為咱們班的“故事大王”！ 2020年春學(xué)期三年級語文下冊期末試卷興高（他們一、請給下面帶點的字選擇正確的讀音，用表示。（6分）羊圈（ju n qu m） 干涸（g u he） 啜泣（ch 6 chu 6）無奈（n & n d） 湊（c du z du）巧 船弦（xum xi m）二、我

7、能正確拼寫，請注意寫字姿勢，把字寫漂亮。（5分）.老人正sh u hu ?n（） 平穩(wěn)地聽著美妙的音樂。.人類qu e sh ?o（） 空氣將不能生存。.那天，我抓住了一只飛蛾，它在我手中拼命 zhmg zh） 著！.當(dāng)天邊隱去最后一抹w?n xi）,街燈初亮的時候，夜幕ji （Tig l in（）三、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（12分）（）（） 亡羊補(bǔ)（） 女（）補(bǔ)大 （）（）疊嶂）（）奔月 （）而不舍 廢寢（）（）（）耳盜鈴.來自寓言故事的成語 0.來自神話傳說的成語 o. “ ”指不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。.陳景潤學(xué)習(xí)很認(rèn)真，經(jīng)常 ,游弋在書的王國里。四、填寫合適的關(guān)聯(lián)詞

8、語。（4分）1、（）沒有太陽，（）沒有我們這個美麗可愛的世界。2、有了這種“吃”水果的機(jī)器人，果農(nóng)們就輕松了，（）坐在辦公室里指揮（）行了。3、（）刮風(fēng)下雨，爸爸（）按時上班，從不遲到。4、小云學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，（）靠天賦，（）靠勤奮。五、讀句子，想想帶點詞的意思再選擇。（9分）.致： 給予；集中；達(dá)到；精密精細(xì)；情趣。（1）做工精致；（）（2）專心致志；（）（3）致謝（）。.熟：植物的果實完全長成；食物加熱到可以食用的程度；因為常見而知道得清 楚；熟練；程度深。 TOC o 1-5 h z （1）小妹妹在床上熟睡.了。（）（2）楊梅睡了。（）（3）提起楊桃，大家都很睡.悉。（）.鬧：喧嘩，不安靜

9、；吵，擾亂；害病，發(fā)生；干，搞；開玩笑。（1）街上很熱鬧.；（）（2）都是河伯娶媳婦給鬧.的；（）（3）吃了不干凈的東西會鬧肚子。六、按要求寫句子.（10分）1、工人們留下了那棵橡樹。（改為“把”字句）2、家鄉(xiāng)的春天是個美麗的地方。（修改病句）3、少先隊員不能向困難低頭。（改為反問句）4、月牙兒像彎彎的小船，斜掛在夜空。（仿寫比喻句）5、小花鹿在河邊走。（改為擬人句）七、我會背，我會填。（22分）1.“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈 的小燕子?！边@句話從、三個方面寫了小燕子的 ,突出了它 的特點。詠柳的作者是代詩人 碧玉妝成一樹高”中的“妝”的意思是

10、詩的后兩句是“:。.“它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像 ,繡滿了。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像 這段話是圍繞“”這句話來寫的。通過、等描寫顏色的詞語體現(xiàn)了翠鳥 的特點。.”他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣?！边@句話中的“他”指的是。這句話是對他的 描寫，他當(dāng)時在想 -八、課外閱讀。（12分）我家的小園我家的東南面有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木這里一年四季都是美麗的。春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油，一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰 喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧起來。夏天，一行行向日葵茁壯地成長，高大的莖上綻開著朵朵金黃色的圓圓的大花盤，迎著 朝

11、陽怒放?；鸺t的石榴花，散發(fā)著誘人的清香，引來了一群群蝴蝶和蜜蜂，在花的周圍翩翩 起舞，縱情歡歌。一排排玉米威武地挺立著，棒槌大的玉米長在秸上，吐著紅櫻。菜園里， 茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，使我倍感小園的可 愛。秋天，喇叭花開了，在綠叢中伸出了一支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動聽的曲 子。石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著人們咧嘴笑著。這一切 怎能不惹人喜愛呢？冬天，一場大雪過后，園里的樹披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋滿了厚厚的白 雪，麥苗不見了，小鳥不見了，蝴蝶不見了，整個小園成了銀裝素裹的白色世界，寂靜無聲。 我情不自禁地

12、贊嘆道：“好美?。⌒@?！毙@如此美，真是一幅誘人的四季畫。1.根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語。（1）果實飽滿而碩大。（）（2）雪后的美麗景色，一切被銀白色包裝起來。（）.把文中橫線的句子運(yùn)用了 修辭手法，換一種說法后不改變原意。.這篇短文按照 #序記敘介紹小園的美的。.課文首尾照應(yīng)的句子是：。.你喜歡這個小園嗎？為什么？九、綜合實踐。（5分）一年四季，我們感受著春天的溫暖，夏天的炎熱，秋天的涼爽，冬天的寒冷，四季分明1、說說不同季節(jié)植物生長和動物活動情況？2、觀察不同季節(jié)里人們的生活變化十、習(xí)作。（15分）題目：假如要求：1.展開想象，把自己的所想寫下來。語句通順，不寫錯別字.字?jǐn)?shù)在300字

13、左右150字3007三年級下冊語文參考答案、請給下面帶點的字選擇正確的讀音，用 ”表示。（6分）羊圈(ju nV qu m)干涸(g u h e V)啜泣(ch o chu o V)無奈(n & n d V) 湊(c duV z du )巧船弦(xus xi nV)、我能正確拼寫，請注意寫字姿勢，把字寫漂亮。（5分）1.舒適2.缺少3.掙扎4.晚霞降臨四、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（12分）興高（采）（烈）亡羊補(bǔ)（牢）女（娟）補(bǔ)天（重）（巒）疊嶂（嫦）（娥）奔月（鍥）而不舍（掩）耳盜鈴.來自寓言故事的成語：亡羊補(bǔ)牢掩耳盜鈴.來自神話傳說的成語_女娟補(bǔ)天一嫦娥奔月. “鍥而不舍”指不斷

14、地鏤刻。比喻有恒心，有毅力.陳景潤學(xué)習(xí)很認(rèn)真，經(jīng)常 廢寢忘食,游弋在書的王國里四、填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。（4分）1、如果就2、只要就3、即使也4、不僅而且五、讀句子，想想帶點詞的意思再選擇。（9分）.（1）（2）（3）. （1）（2）（3）.（1）（2）（3）、按要求寫句子.（10分）1.工人們把那棵橡樹留下了。2、春天的家鄉(xiāng)是個美麗的地方。3、少先隊員怎么能向困難低頭呢？4、例：柿子像紅紅的燈籠，斜掛在樹上。5、小花鹿在河邊散步。七、我會背，我會填。（22分）.羽毛翅膀尾巴 外形 活潑機(jī)靈.唐賀知章打扮.橄欖色的頭巾 翠綠色的花紋 淺綠色的外衣 赤褐色的襯衫 它顏色非常鮮艷橄欖色翠綠色淺綠色赤褐色顏色鮮艷.阮恒神態(tài)我馬上就要死了、課外閱讀。（12分）.根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語。（1）果實飽滿而碩大。（豐碩）（2）雪后的美麗景色，一切被銀白色包裝起來。（銀裝素裹）.犯，文中橫線的句子運(yùn)用了反問修辭手法、換一種說法后不改變原意。_這一切惹人喜愛_。.這篇短文按照 季節(jié)變化