先進(jìn)教育工作者事跡材料

1、Word 先進(jìn)教育工作者事跡材料 事 跡 材 料 我于xxxx年暑期，因工作需要調(diào)到xxxxxx學(xué)校任責(zé)任校長。上任后，我發(fā)覺新集體在工作上缺乏進(jìn)取心，沒有創(chuàng)新意識，整個(gè)學(xué)校工作恰似一潭死水，看不到一點(diǎn)活力。為盡快扭轉(zhuǎn)這一局面，我決心以“科研興?！睘橥黄瓶?，以校本教研為切入點(diǎn)，開展一系列的教學(xué)活動，使 教研與教學(xué)做到有機(jī)結(jié)合，推動老師在教中研，研中學(xué)，學(xué)中用，從而有效地調(diào)動了老師從事教科研工作的樂觀性，老師的工作熱忱也空前高漲。 為使學(xué)校的教科研工作真正深化人心，身為責(zé)任校長，我首先起表率作用，凡事都要親自抓，把握第一手材料，在“十五”科研規(guī)劃的執(zhí)行工作中，我作為課題組組長，全權(quán)負(fù)責(zé)試驗(yàn)課題的

2、全面運(yùn)作工作。我校立項(xiàng)的“十五”科研課題是省級重點(diǎn)課題創(chuàng)新性課堂教學(xué)模式試驗(yàn)討論，對課題討論的各個(gè)環(huán)節(jié)，我都親自過問，親自支配。為使試驗(yàn)工作落到實(shí)處，并早出成果、多出成果，我在對課題進(jìn)行深化討論的基礎(chǔ)上，認(rèn)為學(xué)校的課題相對于老師來說還比較大，為此，我讓試驗(yàn)老師結(jié)合各自的學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)校的總課題進(jìn)行分解，本著宜小不宜大，宜實(shí)不宜虛的原則，自擬子課題進(jìn)行試驗(yàn)討論，這樣，范圍縮小了，老師有章可循，有據(jù)可依，大大地增進(jìn)了試驗(yàn)進(jìn)程。從實(shí)踐中得知，課題的試驗(yàn)討論不是孤立的，也不是幾位試驗(yàn)老師自己的事，而應(yīng)是全體老師共同參加的一項(xiàng)工作。為此，我讓學(xué)校的全部老師，都圍繞學(xué)校的總課題，自擬專題進(jìn)行討論，從而形成

3、了人人有專題，全員都參加的科研氛圍，有利地推動了學(xué)校教科研工作的順當(dāng)運(yùn)行。 為全面提高老師的綜合素養(yǎng)，同時(shí)，也避開工作上少走彎路，我把學(xué)校的教科研工作與校本培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來，圍繞新課改的貫徹與實(shí)施，結(jié)合學(xué)校的三年進(jìn)展規(guī)劃，又確立了現(xiàn)代教育方式的試驗(yàn)討論這一課題，并親自搜集編寫了兩冊校本培訓(xùn)教材，讓老師盡快地轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。為了隨時(shí)隨地檢驗(yàn)老師的科研狀況，我根據(jù)“十項(xiàng)教學(xué)管理要求”，常常深化到教研組開展專題業(yè)務(wù)研討，參與集體備課；定期召開大型研討會，組織老師進(jìn)行集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)，要求老師每月要拿出一篇比較有價(jià)值的教學(xué)感悟或論文類的閱歷材料，從不同程度，不同側(cè)面提

4、高老師的整體素養(yǎng)。目前，在我親自協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，我校老師的論文已有兩篇在省級和國家級刊物上發(fā)表，另有近十篇科研論文獲獎、編輯成書或溝通。 學(xué)校課題的試驗(yàn)討論貴在堅(jiān)持，重在跟蹤、指導(dǎo)，成在總結(jié)、推廣。為使科研工作能夠順當(dāng)進(jìn)行，我定期召開調(diào)度會，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，查找不足，把問題解決在基層，毀滅在萌芽之中。同時(shí)，為使試驗(yàn)老師的科研成果能夠準(zhǔn)時(shí)地應(yīng)用并服務(wù)于一線教學(xué)，一年多來，我校開展了“五個(gè)一”和“老師講壇”等一系列活動，讓全部的老師都緊緊圍繞自己的科研課題或教研專題去進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、出課、撰寫論文、開展論壇。這既是對老師科研成果的檢驗(yàn)，同時(shí)也為老師之間的相互溝通供應(yīng)了平臺，老師的科研成果也得到了推廣。我校試驗(yàn)老師撰寫的論文激勵參加，主體探究教學(xué)模式構(gòu)建獲地區(qū)科研成果論文一等獎，另外一名試驗(yàn)老師參與市級教科研學(xué)術(shù)現(xiàn)場會，并擔(dān)當(dāng)公開課，所出的課獲市級科研成果二等獎。與此同時(shí)，我還加強(qiáng)教科研檔案的案管理工作，目前，各類基礎(chǔ)性和過程性材料已歸檔110余卷，為日后工作及結(jié)題驗(yàn)收積累了珍貴的第一手材料。 學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實(shí)際的運(yùn)作過程中，我始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的閱歷，