中小學(xué)校學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作方案及總結(jié)

1、中小學(xué)校預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作方案為深入貫徹未成年人保護(hù)法和教育部辦公廳關(guān)于 進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知精 神，認(rèn)真落實(shí)中央有關(guān)未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理的決策部署， 有效預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，切實(shí)維護(hù)中小學(xué)生身心健 康。結(jié)合實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想 當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境日益復(fù)雜多變，各類信息充斥網(wǎng)絡(luò)，中 小學(xué)生容易受到不良信息的影響。教育引導(dǎo)中小學(xué)生綠色上 網(wǎng)、文明上網(wǎng)，是貫徹落實(shí) XX 精神，落實(shí)立德樹人根本任 務(wù)的重要舉措，是辦好人民滿意教育、促進(jìn)學(xué)生身心健康的 必然要求。學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的極端重 要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，將教育引導(dǎo)工作擺在更加

2、突出的位置， 進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，健全制度機(jī)制，強(qiáng)化日常監(jiān)管，以更 大力度、更實(shí)舉措抓緊抓實(shí)抓好這項(xiàng)工作，保障中小學(xué)生在 良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下健康快樂(lè)成長(zhǎng)。二、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：XX副組長(zhǎng)：XX XX成員：XX XX XX XX職責(zé): 采取多種形式加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育，采取科學(xué)合理的方式 對(duì)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行預(yù)防和干預(yù)，引導(dǎo)中小學(xué)生正確認(rèn) 識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)。三、具體實(shí)施1、嚴(yán)把設(shè)備終端管理關(guān)。切實(shí)落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中 小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、課外讀物、體質(zhì)健康等“五項(xiàng)管 理”要求，緊密配合“雙減”，以“小切口”推進(jìn)“大改 革”。緊盯源頭治理、堵疏

3、結(jié)合，制訂準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，依申請(qǐng)入 校的手機(jī)、平板等終端設(shè)備遠(yuǎn)離課堂統(tǒng)一地點(diǎn)存放。加強(qiáng)午 間、課后等時(shí)段管理， 將校園預(yù)防責(zé)任落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節(jié)。 任課教師不布置課后電子作業(yè)，不要求學(xué)生利用智能設(shè)備完 成課后作業(yè)。在教室外、公共通道、終端設(shè)備存放地設(shè)置可管可控的 電子班牌、親情電話等，暢通學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系渠道，以嚴(yán)格 的終端管理堵住網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)入校園。2、嚴(yán)把網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)關(guān)。借助科技力量，實(shí)施“綠色 校園網(wǎng)絡(luò)”工程，統(tǒng)籌統(tǒng)建、規(guī)模部署 IPv6 ，落實(shí)學(xué)校網(wǎng)絡(luò) 安全等級(jí)保護(hù)制度，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)感知和準(zhǔn)入系統(tǒng)，加 強(qiáng)不良網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控和過(guò)濾，確保校園網(wǎng)絡(luò)安全。充分利用 人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，建立校園網(wǎng)絡(luò)

4、行為分析、校園網(wǎng) 絡(luò)安全應(yīng)急、學(xué)校信息化水平評(píng)估等系統(tǒng)，通過(guò)加快“智慧 校園”建設(shè)，落實(shí)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。以專屬網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容綠 色度測(cè)評(píng)依據(jù)（試行） 為基礎(chǔ)，遴選一批適合未成年人使 用的綠色網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品、內(nèi)容，推出校內(nèi)綠色上網(wǎng)導(dǎo)航，引導(dǎo)未 成年人健康上網(wǎng)，增強(qiáng)其科學(xué)、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)和能力。3、嚴(yán)把教育管理疏導(dǎo)關(guān)。堅(jiān)持“五育并舉”，組織挖 掘各學(xué)科蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)情懷、科學(xué)精神、法治思想、優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化等意識(shí)形態(tài)資源，確保所有課程都能發(fā)揮思想政治教育 作用，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，將其興趣從網(wǎng)絡(luò)游戲 前拉開。發(fā)揮青少年在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中的主觀能動(dòng)作用，引導(dǎo)廣 大學(xué)生用好學(xué)習(xí)、社交、娛樂(lè)等網(wǎng)絡(luò)

5、空間場(chǎng)景，參與暖心的 網(wǎng)絡(luò)公益， 學(xué)習(xí)豐富的“四史”知識(shí)， 開發(fā)健康的文化產(chǎn)品， 傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律。加強(qiáng)家校合作，通過(guò)開 設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校、開展入戶家訪、“網(wǎng)絡(luò)沉迷”學(xué)生關(guān)愛(ài)等多種 方式，提醒每位家長(zhǎng)熟悉法律規(guī)定和國(guó)家要求，承擔(dān)起對(duì)孩 子的監(jiān)護(hù)職責(zé)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識(shí)別和干預(yù)知識(shí)，以身作 則少上網(wǎng)、多閱讀、多陪伴，有意識(shí)地讓孩子多從事一些家 務(wù)勞動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育鍛煉， 幫助孩子養(yǎng)成健康生活方式。4、落實(shí)教育督導(dǎo)考評(píng)機(jī)制。要善于用好政府教育督導(dǎo) 考評(píng)機(jī)制，將督導(dǎo)考評(píng)結(jié)果作為評(píng)價(jià)地方政府履行教育職 責(zé)、學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)工作成效的重要依據(jù)，進(jìn)一 步推動(dòng)完善政府各部門協(xié)同預(yù)防學(xué)生沉迷

6、網(wǎng)絡(luò)工作制度，進(jìn) 一步發(fā)揮好學(xué)校主陣地、教師主力軍作用；重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村學(xué) 校、寄宿制學(xué)校，關(guān)愛(ài)留守兒童少年，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)校園網(wǎng) 絡(luò)管理，將預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)工作責(zé)任落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節(jié)；根 據(jù)學(xué)生不同階段身心特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、合理安排使 用網(wǎng)絡(luò)的素養(yǎng)，將遠(yuǎn)離沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重 要內(nèi)容。預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及社會(huì) 環(huán)境、政府部門、學(xué)校家庭以及中小學(xué)生個(gè)體等多個(gè)層面， 需要各方協(xié)同、齊抓共管、綜合治理，共筑“防火墻”，有 效預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲行為，更好地護(hù)航青少年全面發(fā) 展、健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作總結(jié)隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境日益復(fù)雜多變，各類信息充斥網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò) 游戲，不良小說(shuō)，邪惡動(dòng)漫，嚴(yán)重影響了中小學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn) 步和身心健康。為深入貫徹未成年人保護(hù)法等法律法規(guī) 要求，認(rèn)真落實(shí)中央有關(guān)未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理的決策部 署，有效預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，切實(shí)維護(hù)中 小學(xué)生身心健康，我校開展“預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)”教育活動(dòng)?？?結(jié)如下：1、學(xué)校通過(guò)人人通向家長(zhǎng)發(fā)送預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò) 提醒，及時(shí)向家長(zhǎng)推送防范知識(shí)，推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)， 提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流。2、通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、校園廣播、案例教學(xué)等 多種形式開展專題教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制不良信息和不法 行為。3、及時(shí)發(fā)放教育部研制的預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教師、 家長(zhǎng)和學(xué)生手冊(cè)及