初中數(shù)學(xué)人教七年級上冊(2023年更新) 有理數(shù)李玲《有理數(shù)的乘方》教學(xué)設(shè)計微課_第1頁
初中數(shù)學(xué)人教七年級上冊(2023年更新) 有理數(shù)李玲《有理數(shù)的乘方》教學(xué)設(shè)計微課_第2頁
初中數(shù)學(xué)人教七年級上冊(2023年更新) 有理數(shù)李玲《有理數(shù)的乘方》教學(xué)設(shè)計微課_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、有理數(shù)的乘方教學(xué)設(shè)計 蒼溪縣江南小學(xué) 李玲教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能:正確理解有理數(shù)乘方、冪、指數(shù)、底數(shù)等概念; 會進行有理數(shù)乘方運算。2.過程與方法:通過對乘方意義的理解,培養(yǎng)學(xué)生觀察,比較,分析,歸納,概括的能力,滲透轉(zhuǎn)化思想。3.情感態(tài)度與價值觀:體驗小組交流,合作學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)重難點:重點:正確理解乘方的意義,掌握有理數(shù)乘方的符號規(guī)律。難點:正確理解乘方,底數(shù),指數(shù)的概念,并合理運算。教學(xué)過程:設(shè)置游戲,引入新課:游戲一:把一張長方形硬紙片沿中間對折一次,使兩邊能完全重合,看看有幾層?引導(dǎo)學(xué)生思考:如此折疊五次后有多少層呢?得出:一次:2層 2=2二次:4層 22=4三層:8層 22

2、2=8四層:16層 2222=16五層:32層 22222=32思考:如果對折n次,有多少層呢?學(xué)生自由發(fā)揮想象,教師暫不做任何解答,留待后面解決。2合作交流,探索新知: 同學(xué)們分小組自主探究以下問題例:.邊長為3的正方形的面積以及體積怎么計算?那么邊長為 a的正方形的面積可記為?棱長為a的正方體的體積可記為?想一想:n個 a 相乘可記為?an=aa a an個 這種求n個相同因數(shù)的積的運算,叫做乘方。乘方的結(jié)果叫做冪在中,a叫做底數(shù),n叫做指數(shù)讀作a的n次方,也可以讀作a的n次冪讀作a的平方,a的2次冪,a的二次方 讀作a的立方,a的3次冪,a的三次方同學(xué)們獨立完成:(1)23讀做 ,其中底

3、數(shù)是 ,指數(shù)是 ,表示為 ,結(jié)果為 。(2)讀做 ,其中底數(shù)是 ,指數(shù)是 ,表示為 ,結(jié)果為 。3.練一練4.例題講解提出問題:怎樣進行乘方運算,你能根據(jù)乘方的意義進行下面這幾個式子的運算么?學(xué)生進行交流討論,嘗試解決,然后師生共同完成課件上的練習(xí) 5.進一步提出問題:觀察以上的運算的結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)正負數(shù)及0的運算結(jié)果的正負有什么規(guī)律?學(xué)生分組交流討論,師生共同歸納出結(jié)果。正數(shù)的任何次冪都是正數(shù) 負數(shù)的偶數(shù)次冪都是正數(shù)負數(shù)的奇數(shù)次冪都是負數(shù)0的任何正整數(shù)次冪都是0先思考然后小組討論下面問題。思考:-24和(-2)4意義一樣么?為什么? 6.課堂總結(jié)把幾個相同因數(shù)的積的運算,叫做乘方,乘方的結(jié)果叫做冪.aaaa=當(dāng)指數(shù)是 數(shù)時,負數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論