初中數(shù)學(xué)人教八年級(jí)下冊(cè)(2023年新編)第十九章 一次函數(shù)正比例函數(shù)導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)人教八年級(jí)下冊(cè)(2023年新編)第十九章 一次函數(shù)正比例函數(shù)導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
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1、 正比例函數(shù)導(dǎo)學(xué)案一、復(fù)習(xí)舊知1指出下列關(guān)系式中的變量與常量: (1)y=3x-4 (2)y=x (3)y=x2+3x-8 (4)S=兀 r2變量: 變量: 變量: 變量:常量: 常量: 常量: 常量:2.函數(shù)的定義: 二、情景引入,問題研討問題1 2023年開始運(yùn)營(yíng)的京瀘高速鐵路全長(zhǎng)1318千米,設(shè)列車的平均速度300千米/時(shí),請(qǐng)考慮以下問題:乘京瀘高鐵列車,從始發(fā)站北京南站到終點(diǎn)站上海虹橋站,約需多少小時(shí)?(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位) 京瀘高鐵列車的行程y(單位:千米)與運(yùn)行時(shí)間t(單位:小時(shí))之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系? 京瀘高鐵列車從北京南站出發(fā)小時(shí)后,是否已經(jīng)過了距始發(fā)站1100千米的南京南站

2、?三、自主學(xué)習(xí),合作探究:(一)正比例函數(shù)的概念要求:看書第86頁(yè)到87頁(yè)練習(xí)上面的內(nèi)容通過觀察思考完成下列問題后與組內(nèi)成員交流。(由小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)情況并做匯報(bào))1、下列問題中,變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系是函數(shù)關(guān)系嗎?如果是,請(qǐng)寫出解析式。這些函數(shù)解析式有哪些共同特征?圓的周長(zhǎng)L隨半徑r的大小變化而變化。 鐵的密度為cm3 ,鐵塊的質(zhì)量m(單位:g)隨它的體積V(單位:cm3 )的變化而變化。 每個(gè)練習(xí)本的厚度為,一些練習(xí)本摞在一起的總厚度h(單位:cm)隨這些練習(xí)本的本數(shù)n的變化而變化。 冷凍一個(gè)0的物體,使它每分下降2,物體的溫度T(單位:)隨冷凍時(shí)間t(單位:分)的變化而變化。 (二)理解概念下

3、列式子,哪些表示y是x的正比例函數(shù)?如果是,請(qǐng)你指出正比例系數(shù)k的值(小組合作交流并做匯報(bào))(1)y= (2) (3)y=2x2 (4)y2=4x (5)y=-4x+3 (6)y=2(xx2 )+2x2 (三)辨析概念列式表示下列問題中y與x的函數(shù)關(guān)系,并指出哪些是正比例函數(shù)。(小組討論并做匯報(bào))正方形的邊長(zhǎng)為xcm,周長(zhǎng)為ycm.某人一年內(nèi)的月平均收入為x元,他這年(12個(gè)月)的總收入為y元一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為2cm,寬為,高為xcm ,體積為ycm3.(四)判斷正誤 下列說法正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”(小組討論并做匯報(bào)) (1)若y=kx,則y是x的正比例函數(shù)( ) (2)若y=2x2,則y是

4、x的正比例函數(shù)( ) (3)若y=2(x-1)+2,則y是x的正比例函數(shù)( ) (4)若y=2(x-1) ,則y是x-1的正比例函數(shù)( ) (五)理解概念(小組討論并做匯報(bào))1.如果y=(k-1)x,是y關(guān)于x的正比例函數(shù),則k滿足_.2.如果y=kxk-1,是y關(guān)于x的正比例函數(shù),則k =_.3.如果y=3x+k-4,是y關(guān)于x的正比例函數(shù),則k=_.(六)運(yùn)用概念例1.已知函數(shù)是正比例函數(shù),求m的值。例2.已知y與x成正比例,且當(dāng)x =1時(shí),y =6,求y 與x之間的函數(shù)關(guān)系式.(七)課堂練習(xí)(填空)1.已知正比例函數(shù)y=kx,當(dāng)x=3時(shí),y=-15,求k的值( )2.若y關(guān)于x成正比例函數(shù),當(dāng)x=4時(shí),y=-2.(1)求出y與x的關(guān)系式;( )(2)當(dāng)x=6時(shí),求出對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y.( )(八)課堂小結(jié): 你如何理解正比例函數(shù)的意義?能從哪幾個(gè)方面去認(rèn)識(shí)正比例函數(shù)?從語(yǔ)言描述看:從外形特征看:從結(jié)果形式看:三、鞏固練習(xí),拓展提高要求:完成下列問題后與組內(nèi)成員交流。(由小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)情況并做匯報(bào))1、下列函數(shù)中,是正比例函數(shù)的是( ) (a是常數(shù)) 2、已知與成正比例函數(shù)關(guān)系,當(dāng)時(shí),寫出用表示的關(guān)系式。3、(易錯(cuò)題)

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