班主任管理報告心得

1、班主任管理報告心得班主任工作是一項精細活，要把這活干得輕松且有效，把班里同學(xué)組成一個主動向上，勤奮好學(xué)，團結(jié)友愛的集體，使每一個同學(xué)的獨特、特長得到發(fā)揮，以順應(yīng)新時期現(xiàn)代化教育要求，這里給大家共享一些20XX班主任管理報告心得，便利大家學(xué)習(xí)。20XX班主任管理報告心得1作為一班級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)任班主任工作以來，我咀嚼過失利的苦澀，也品嘗過勝利的甘甜。閱歷過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信念和熱忱。我愛同學(xué)，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們在關(guān)愛中健康成長。班主任老師是同學(xué)的典范，我們都明白身教重于言教

2、。我時辰留意自身對同學(xué)的影響，到處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅持上課。平常我非常留意自己的言行舉止，要求同學(xué)做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的改變：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。良好行為習(xí)慣的培育。對任何人來說，從小培育良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我在注意培育隊員道德品質(zhì)的同時，還注意培育隊員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到不以善小而不為，不以惡小而為之。比方：每個同學(xué)都明白要講文明，守禮貌的大道理，可詳細做的時分卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并提倡同學(xué)們從小

3、事做起，運用禮貌用語：請；謝謝；對不起；沒關(guān)系。上個學(xué)期，我?guī)瑢W(xué)到湖光巖游玩，臨走時我?guī)е瑢W(xué)們把地面的雜物整理潔凈。受到管理員的連聲好評?；貋砗笪彝ㄟ^這件事按時教育同學(xué)講文明，守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人；敬愛師長，遵守公共秩序等方面去培育自己的良好行為習(xí)慣。在形式多樣的活動中享受藍天，陽光班級活動是班集體建設(shè)的命脈，其根本目的是更有效地教育同學(xué)。豐富多彩的活動，可以讓同學(xué)快速成長。而游戲，玩耍，活動是同學(xué)的天性。他們精力充分，活潑天真，可塑性強，開展一些符全他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培育同學(xué)各方面的愛好愛好，良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢我先后組織同學(xué)開展了

4、獻給老人一片情的中隊主題活動，黑板報設(shè)計競賽，我與安全同行，課本劇競賽寫字競賽，讀書競賽等一系列活動?；顒佣加赏瑢W(xué)自編，自導(dǎo)，自演，他們都為搞好一次活動而一齊勞碌。很多同學(xué)的繪畫屢次在校的櫥窗，專版上展覽，還有，每次的獻愛心活動，我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手，紛紛捐款。我們班的黑板報總能出得保質(zhì)保量，在參與學(xué)校組織的各項文體活動中，我們的節(jié)目分別榮獲校一，二等獎。班隊活動就像是催化劑，讓同學(xué)活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣，掙脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，讓他們享受歡樂，享受藍天陽光。20XX班主任管理報告心得2本學(xué)期，我擔(dān)任高一（1）班的班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、班級老師特別是科任老師及本

5、人的辛勤努力下，各項工作順當(dāng)開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成果，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級以“友愛、團結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公正、公正地對待每一位同學(xué)，尊重同學(xué)，愛惜同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長和進步，以自已全部的熱忱和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對同學(xué)愛心、信念、耐煩、恒心、細心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入

6、，也贏得了同學(xué)對我的信任，這是我做好班級管理工作的根底。1、培育和建立互相信任、互相尊重、互相友愛的師生關(guān)系記得在新生入學(xué)的第一天，即20X年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話：在將來的日子里，我將與你們并肩耕耘抱負，共同收獲希望；你的勝利是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位同學(xué)都有所進步，有所提高，以完成你們的抱負!算是送給我們一年四班同學(xué)的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語立刻拉近了我與本來還不熟識的同學(xué)之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的根底。2、深化全面地了解同學(xué)，強化班級

7、管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)我教育同學(xué)先學(xué)會做人再學(xué)會求知，安全教育也時辰掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到同學(xué)宿舍再下班，多了解同學(xué)的情況，多觀看同學(xué)的改變哪怕是細小的改變，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)顯現(xiàn)的問題，按時解決，防患于未然，到班后我主要是查同學(xué)的到校情況，察同學(xué)到班后的狀態(tài)，如有同學(xué)遲到或到校后精神萎靡，就要按時查明原因，對確有違紀(jì)的同學(xué)處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔(dān)的同學(xué)，按時加以引導(dǎo)和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。這些高一同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時，許多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不標(biāo)準(zhǔn)，我就先耐煩地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范；

8、并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式具體講解并描述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何順應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了同學(xué)在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點強化了紀(jì)律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別標(biāo)準(zhǔn)了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣清靜，有特地班級干部負責(zé)，保證班級同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的根底。同時我要求全班同學(xué)在早自習(xí)開頭前十五分鐘必需準(zhǔn)時到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班同學(xué)必需全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間相互幫忙，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。3、個別談心這很

9、重要，對于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看確實收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找同學(xué)談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思想的同學(xué)或是違紀(jì)的同學(xué)，我也常常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也到達了教育的目的，本學(xué)期，和同學(xué)的各類談話共計108人次。4、爭取科任老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用針對試驗班同學(xué)思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告知我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給同學(xué)，并按時了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)和取得的成果。同

10、時，我提倡愉快學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。5、開展好各項活動，并取了一些成果本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成果，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體同學(xué)的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號。在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不僅展現(xiàn)了一年四班同學(xué)的風(fēng)采，也增加了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一試驗班的第一次月考中，四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成果，班級全體同學(xué)的成果都

11、有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了同學(xué)的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更抱負的成果，全班同學(xué)都在努力著。主動協(xié)作學(xué)校，勝利召開了家長會，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。6、存在的缺乏和今后努力的方向本學(xué)期的班主任工作取得的成果，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫忙，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的缺乏之處，如對同學(xué)的了解還不夠深化，以至顯現(xiàn)了同學(xué)打仗等不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的突發(fā)大事，對同學(xué)的關(guān)懷還不夠等，今后我會吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信念、耐煩、恒心、細心、細心、狠心

12、帶好班級，讓來到我班的第一名同學(xué)都進步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿意!20XX班主任管理報告心得3現(xiàn)代教育理論告知我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些得才兼?zhèn)?、?zé)任心強、身體健康、愿意為同學(xué)效勞的同學(xué)擔(dān)任班干部，并依據(jù)他們性格、力量的差異，布置相應(yīng)的工作，盡心地進行培育和教育，使之成為同學(xué)的典范，帶動其他同學(xué)不斷進取。接手初三（2）班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部由于全部的同學(xué)都閱歷了一個學(xué)年的不平衡進展，我確定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程

13、中，我認為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾根底，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的!但是，單純的所謂的“民主”，讓同學(xué)完全“自決”，一些同學(xué)往往會傾向選舉自己的“好好友”，以便在以后的班級管理中得到“照料”，同樣有缺乏。比擬好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓同學(xué)進行投票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學(xué)始得中選，這樣可以最大限度地讓同學(xué)發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比擬抱負。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進行分工，優(yōu)化班委搭配。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班

14、主任工作時，他便利用時機跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中示意我他能當(dāng)班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織力量都很強，學(xué)習(xí)成果也名列前茅，而且愛好廣泛，我便確定請他出任班長；羅泳雪，初二班級時的班長，他思維敏捷，反應(yīng)快速，但看問題比擬淺薄、輕率，這個同學(xué)平常往往未經(jīng)謹慎考慮而快速發(fā)表自己的看法，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我確定讓她當(dāng)宣揚委員；陳麗華，初一班級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員；考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，我確定讓體育競賽成果突出、組織力量強的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。實踐證明，在民

15、主選舉的根底上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化搭配而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的.信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。二、教育培育班干部班主任對班干部，不能只是運用，還應(yīng)當(dāng)進行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作顯現(xiàn)失誤的時分。例如負責(zé)清潔衛(wèi)生催促檢查工作的歐陽偉華同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參與清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告知我，為此，我反復(fù)向她講解并描述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系

16、，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去，后來的情況說明，她們的工作完成得相當(dāng)杰出!此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，按時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，激勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。三、增加班干部間的凝聚力誠然，在班干部隊伍建設(shè)的工作中，我認為自己還存在許多的缺乏和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分到達600分，要明白我們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢!假設(shè)有時機再當(dāng)班主任，我肯

17、定會重視對班干部進行考試心理輔導(dǎo)，畢竟考試給他們帶來的壓力比起一般同學(xué)要大許多許多。20XX班主任管理報告心得4一、用愛心贏得同學(xué)“愛就是教育”，老師只有用自己的愛，才能與同學(xué)產(chǎn)生心靈的碰撞，才能到達超越人的自然屬性而到達完善的境界。老師對同學(xué)的愛和理解，可以使同學(xué)感到暖和、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做老師的體會，我認為：老師的愛應(yīng)撒在同學(xué)集體中，老師的愛應(yīng)插在同學(xué)的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特別生賜予的特別的關(guān)懷，對后進生賜予的偏愛。如：我班同學(xué)劉新剛分入我們班時，自由散漫，說話沒有禮貌，上課說話搗亂。對于這樣一個同學(xué)，我沒有急于批判，更沒有放棄他。而是進行多

18、方面觀看，與他交談。在交談中，我發(fā)現(xiàn)他有一種玩世不恭的看法，好像別人都欠他什么似的。而且他還有種種惡習(xí)，有好幾次我發(fā)現(xiàn)他欺侮女同學(xué)，欺侮了女同學(xué)又不成認，而且還做了許多我認為卑劣惡劣的事情。后來我了解到他是由于小學(xué)成果較差，怕別人都瞧不起他；又加上升入初中后伴著生理的發(fā)育，已經(jīng)慢慢的進入青春期，所以才慢慢的開頭欺侮女同學(xué)，以博取女同學(xué)對他的留意。為了能使他行為轉(zhuǎn)變，我常常找他談心，讓他樹立正確的人生觀，正確對待男女生之間的問題，激勵他不要放棄自己的學(xué)習(xí)，用實際行動來證明自己并不是一個不求上進的人。記不清多少次和他促膝談心，有多少次和他一路同行，我的關(guān)懷教育終于溶化了他冰冷的心，他開頭慢慢的變了

19、，變得有禮貌，懂事了。勞動主動，學(xué)習(xí)也比從前用功了。又如我班同學(xué)我班同學(xué)苗榮華、劉楊、陳靜等同學(xué)起初他們的學(xué)習(xí)成果并不優(yōu)異，后來經(jīng)過談話后，他們意識到老師對他們是真心的，這個真心沒有一點點的虛偽，是老師真心向他好，真心對他好，這顆真心就是愛，也沒有過多的過多的話語，他們的成果便直線上升，從升入初中開頭的成果不及格到如今的優(yōu)秀同學(xué)，他們已經(jīng)完成了質(zhì)的蛻變。后進生意志薄弱，自控力差，行為極易反復(fù)無常，所以做后進生的思想工作不要簡潔地認為通過一次談心他們就能徹底改好。遇到后進生不良行為顯現(xiàn)反復(fù)，班主任肯定要有耐煩客觀分析不良行為反復(fù)顯現(xiàn)的原因，要按時發(fā)現(xiàn)、按時抓注按時誘導(dǎo)，做到防微杜漸。我班還有許多

20、后進生，象王玉振、于躍、許微肖斌、于文雅等同學(xué)，我利用節(jié)假日對他們進行文化課上的輔導(dǎo)，利用課余時間找他們談話，利用班級活動增加他們的自信念，雖然他們在成果上沒有進步，但是我明白一塊頑石需要長時間專心才能將其感化，我一直沒有放棄他們。真正的做到了愛生如子。在把愛奉獻給同學(xué)的同時，自己也在收獲著同學(xué)們的愛。一句句親切的問候，讓我感到欣慰，增加了驕傲感。如今，我們班根本上建立了師生之間的和諧關(guān)系，形成了班級團結(jié)、和諧的氣氛。我堅信：只要我們用一顆真誠關(guān)愛的心去開啟不同同學(xué)心房的門鎖，定能給同學(xué)捎去溫暖的春風(fēng)，給班級帶來亮麗的風(fēng)景。二、用競爭帶動管理，讓班級干部發(fā)揮效力要管理好一個班級體，光班主任和幾

21、名代課老師是不行的。假如做到事必躬親，最終只能疲于奔命，可能收效甚微。假如班主任有一批得力的左臂右膀班干部，班主任就不會為繁瑣的班級工作忙得焦頭爛額，班級工作也由于有了一批得力干將的同心協(xié)力而做得更圓滿。這就需要班主任知曉班級管理的藝術(shù)，培育出能干的班級小管家，讓他們參與到班級管理中去，做管理的主人。班干部是班級的中流砥柱，是班主任的得力助手。我在學(xué)期初，我并不了解每個同學(xué)，對于誰的力量強、誰的力量弱，自己心中也沒有底，于是我采納在自己設(shè)計的拓展活動中觀看同學(xué)們的方式選舉班干部?；顒又形易屑氂^看每個同學(xué)的性格和特點，選擇凝聚力和組織力量最強的進展為班干部。這樣做既可以增加同學(xué)的團結(jié)合作的意識，

22、又可以讓樂于為班級效勞的同學(xué)接受錘煉，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。有同學(xué)們的信任感做后盾，無形中激發(fā)了班干的主人翁意識，班級的核心運轉(zhuǎn)起來就更加富有朝氣蓬勃，主動向上的活力。讓班干管理，并不意味著放任自流，班主任袖手旁觀，班主任要充足發(fā)揮主導(dǎo)作用。.班主任的引導(dǎo)假如自始至終，那就是牽著同學(xué)鼻子走，班主任的引導(dǎo)顯得尤其重要。.首先班主任要把握住引導(dǎo)的機遇，開學(xué)之初，是關(guān)鍵時期，是新任班干部履行職責(zé)的開頭。這時，我引導(dǎo)班干分析班級現(xiàn)狀，研討管理策略，制定管理方案，例如上學(xué)期元旦文藝晚會、班級愛心小超市等活動，都是由班干部親自策劃組織的。有這樣的管理隊伍真的是讓我一勞永逸。在我的探究和實踐中，我深入地熟悉到：班

23、主任只有選拔好班干部，給他們一個發(fā)揮才華的舞臺，在老師同學(xué)信任的目光中他們才能真正地以主人自居，為老師排憂，為同學(xué)做實事，才能使班級管理獲得勝利，以到達教是為了不用教的教育目的.。三、用活動增加斗志班級應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的班級，班級是老師、尤其是班主任為同學(xué)提供效勞的重要場所?！鞍寻嗉夁€給同學(xué)”，“讓班級成為同學(xué)健康成長的樂園”，班集體是同學(xué)成長最直接、最有影響力的課堂。最有效的教育方法不是說教，而是形成使人向上、向善的主動氣氛。風(fēng)氣是無形的力量，它能引導(dǎo)人、陶冶人、教化人，塑造美妙的人格。班主任要充足調(diào)動同學(xué)的主動性，組織開展豐富多彩的班級活動，充實同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，豐富同學(xué)的精神世界。根據(jù)學(xué)校的方案

24、，班組開展了一系列主題教育活動，在活動中，我充足尊重同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)大膽想象、布置，自己則以合的身份與他們共同商討，提出參考看法，不過分干預(yù)，不把自己的想法強加于同學(xué)，由同學(xué)自己總結(jié)活動的得失。在班級管理中，我特別注意班級拓展活動，先后設(shè)計了班操瑪卡蓮娜，報數(shù)、抓小魚、愛心天使等拓展游戲，設(shè)計了愛墻，在元旦活動中我設(shè)計了展現(xiàn)自我活動小游戲，給每一個同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，讓每一位同學(xué)展現(xiàn)最精彩的自我，通過這些活動，同學(xué)們團結(jié)合作意識和自信念都增加了。同學(xué)的組織力量也得到了提高，堅強拼搏的精神也得到了培育。同學(xué)們更加熱愛他們的班級，這樣增加了班級的凝聚力。四、用奉獻獲知感恩我認為愛

25、的教育就是奉獻，這個學(xué)期我將學(xué)校嘉獎五星級班級補貼全部奉獻給了班級，先后為同學(xué)購置了書立、在班級的布置中我購置了魚缸，就連心愛的魚都是從家里撈出來放在學(xué)校里的，自己動手設(shè)計了班級文化。親自錄制并刻盤元旦文藝晚會，每生一盤；在期末考試之后奉獻了200元作為嘉獎吃肯德基的經(jīng)費，以嘉獎那些成果突出，學(xué)習(xí)進步的同學(xué)；購置了190元的勵志書籍建立了小小圖書角豐富同學(xué)的視野，建立了愛心小超市，讓同學(xué)自主管理；購置了筆記本分別嘉獎給了30名為班級做出突出奉獻的同學(xué)；將自己的舞蹈場地奉獻出來免費排練元旦節(jié)目，節(jié)假日對后進生的免費培訓(xùn)也是在我自己的舞蹈場地里進行的。通過愛的奉獻讓每位同學(xué)都能找到在班級中的位置，

26、也都讓他們體會到了“天生我輩必有才，天生我才必有用”信念。我堅信只要用愛心贏得同學(xué)、用競爭帶動管理、用活動增加斗志，用奉獻獲知感恩，我的班級就肯定會成為同學(xué)健康成長的樂園。以上是我的班級管理心得，是這些想法引領(lǐng)我申請做了一名班主任。回憶我的老師生涯，再回憶我任班主任的這一個學(xué)期，雖沒有轟轟烈烈，但也事事盡心盡力；每天都在繁忙中平凡地度過，但走過的每一段路，都留下我踏實的腳印，都折射出我生命的價值，我感謝西郊試驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，班主任的閱歷讓我成熟，在辛勤的耕耘中收獲人生的精彩。20XX班主任管理報告心得5X月X日下午，由學(xué)校政教處哈文蓮主任主持召開了全校中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我

27、收獲許多。從哈文蓮主任的講座中，我深感老師這個職業(yè)是無比的榮耀崇高與任重而道遠。這次的學(xué)習(xí)，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出深奧的教育思想，班主任工作要仔細執(zhí)著，對每件事情都要仔細進行反思、總結(jié)，才能不斷進步；班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要仔細對待?，F(xiàn)將自己參與這次培訓(xùn)以后的一些個人的想法如何做好班主任工作總結(jié)一下：一、努力充實自己。做一個合格的班主任，必需努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和力量。一是向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段；二是向同行學(xué)習(xí)，要常常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們相互切磋、相互溝通、取長補短；三

28、是做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說老師要給同學(xué)一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的根底上，不斷地改進完善，讓自己的班主任工作做得繪聲繪色。二、愛同學(xué)。愛是教育永久的主旋律。作為班主任更要愛同學(xué)，對于每一個同學(xué)都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化同學(xué)，觸動他們的心靈。在同學(xué)偶然犯錯時，要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，不僅老師如此，還要教育其他同學(xué)如此，要學(xué)會賞識他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關(guān)懷愛惜自己的同學(xué)，讓孩子們感受到時辰生活在愛的家園里?！坝H其師，信其道”，這樣，教育管理起同學(xué)來就會起到事半功倍的效果。三、建立良好的師生關(guān)系。班主任對全班全部同學(xué)都要一視同仁，公正對待，不能鄙視任何一個同學(xué)，對于有生理或心理殘疾的同學(xué)應(yīng)賜予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要用換位思索替同學(xué)著想。在教育同學(xué)的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與同學(xué)同齡時的行為與想法；正確把握同學(xué)行為的性質(zhì)，分清是有意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于同學(xué)的健康進展動身，選擇合理的