2022年中央音樂學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試題庫(kù)及答案解析

1、PAGE PAGE 25 2022年中央音樂學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試題庫(kù)及答案解析畢業(yè)院校：_ 姓名：_ 考場(chǎng)：_ 考號(hào)：_一、單選題1隱性課程不包括( )A.學(xué)校組織方式B.校園人際關(guān)系C.教師教輔資料D.學(xué)生班級(jí)學(xué)風(fēng)答案：C解析：隱性課程亦稱潛在課程、自發(fā)課程，是學(xué)校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程。一般來(lái)說，隱性課程包括以下幾個(gè)方面：(1)學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境;(2)學(xué)校班級(jí)中長(zhǎng)期形成的制度與非制度文化;(3)學(xué)校中的人際關(guān)系，教師教輔資料屬于顯性課程?？键c(diǎn)高等教育學(xué)2學(xué)校對(duì)學(xué)生作出處分決定之前，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生或者( )的陳述和申辯。A.家長(zhǎng)B.代理人C.班主任D.輔導(dǎo)員答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)3一

2、個(gè)人具有情緒體驗(yàn)深刻，容易感覺到別人不易覺察的細(xì)小事物，具有內(nèi)傾性等心理特征。我們判斷這個(gè)人的氣質(zhì)類型時(shí)傾向于( )。A.多血質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.黏液質(zhì)答案：B考點(diǎn)心理健康教育4馬克思主義揭示人的本質(zhì)的出發(fā)點(diǎn)是:( )A.人的自身需要B.人類的共同利益C.人的社會(huì)觀D.人的自然屬性答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)5學(xué)校可以為學(xué)滿一學(xué)年退學(xué)的學(xué)生頒發(fā)( )A.結(jié)業(yè)證書B.肄業(yè)證書C.修業(yè)證書D.學(xué)歷證書答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)6按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來(lái)源于( )。A.家庭內(nèi)部B.社會(huì)環(huán)境C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突答案：D考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)7動(dòng)作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動(dòng)作幅度大小

3、，可分為精細(xì)性動(dòng)作技能與( )A.連續(xù)性動(dòng)作技能B.封閉性動(dòng)作技能C.粗大性動(dòng)作技能D.工具性動(dòng)作技能答案：C解析：根據(jù)參與動(dòng)作技能的有關(guān)肌肉的性質(zhì)和數(shù)量劃分，動(dòng)作技能可分為精細(xì)性動(dòng)作技能和粗大性動(dòng)作技能?？键c(diǎn)高等教育心理8一個(gè)考試作弊的學(xué)生，為了減輕由此帶來(lái)的自責(zé)而相信同班大多數(shù)同學(xué)在作弊，這種防衛(wèi)機(jī)制稱為( )A.轉(zhuǎn)移作用B.幻想作用C.投射作用D.否認(rèn)作用答案：C考點(diǎn)心理健康教育9中等偏難的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)者最佳的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度是( )A.較高B.中等偏弱C.中等D.中等偏強(qiáng)答案：B解析：“耶克斯一多德森定律”表明，動(dòng)機(jī)的最佳水平隨著任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務(wù)中，行為效果隨著動(dòng)機(jī)的提

4、高而上升：隨著任務(wù)難度的增加，動(dòng)機(jī)的最佳水平有逐漸下降的趨勢(shì)。因此，中等偏難的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)者最佳的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度是中等偏弱?？键c(diǎn)高等教育心理10根據(jù)普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定，學(xué)校對(duì)學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定，應(yīng)當(dāng)由( )研究決定。A.院系領(lǐng)導(dǎo)B.校長(zhǎng)C.校長(zhǎng)會(huì)議D.黨委會(huì)答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)11教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了( )相結(jié)合的教學(xué)原則。A.理論與實(shí)踐B.科學(xué)性與思想性C.傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主動(dòng)答案：A解析：理論與實(shí)踐相結(jié)合(理論聯(lián)系實(shí)際)的原則，要求教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清實(shí)踐是人們獲得真理的重要來(lái)源，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，促使他們善于在理論與實(shí)際的聯(lián)系中

5、理解和掌握知識(shí)，積極地運(yùn)用所獲得的知識(shí)去解決實(shí)際問題?？键c(diǎn)高等教育學(xué)12羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)屬于( )A.投射測(cè)驗(yàn)B.自陳測(cè)驗(yàn)C.能力測(cè)驗(yàn)D.智力測(cè)驗(yàn)答案：A解析：最常用的人格投射測(cè)驗(yàn)有羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)和主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)?？键c(diǎn)高等教育心理13高校教學(xué)過程具有專業(yè)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性和( )A.邏輯性B.理論性C.層次性D.實(shí)踐性答案：D解析：教學(xué)過程的特點(diǎn)包括專業(yè)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性?？键c(diǎn)高等教育學(xué)14所謂“江山易改，本性難移”，指的是氣質(zhì)的( )。A.恒定性B.可變性C.穩(wěn)定性D.天賦性答案：C考點(diǎn)心理健康教育15在動(dòng)作技能形成的( )階段，學(xué)生開始能將完整的動(dòng)作技能分解為若干個(gè)局部的、個(gè)別的動(dòng)作，然后

6、理解每個(gè)分解動(dòng)作的基本要求和特征，對(duì)各個(gè)分解動(dòng)作進(jìn)行逐個(gè)的練習(xí)。A.認(rèn)知B.動(dòng)作分解C.動(dòng)作聯(lián)系D.自動(dòng)化答案：B考點(diǎn)高等教育心理16“是就是，不是就不是;除此之外，都是鬼話?！边@種觀點(diǎn)屬于( )。A.辯證否定觀B.形而上學(xué)否定觀C.詭辯論D.唯心論答案：B解析：與辯證否定觀相對(duì)立的形而上學(xué)否定觀認(rèn)為，否定是外在的否定，主觀任意的否定;否定是絕對(duì)的否定，是不包含肯定的否定，這就既割斷了事物的聯(lián)系，又使發(fā)展中斷。它的信條是：“是就是，不是就不是;除此之外，都是鬼話?！彼栽擃}選B。考點(diǎn)政治理論17( )是人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)生活實(shí)踐中約定俗成的行為規(guī)范。A.道德B.禮儀C.法律D.社交答案：A考點(diǎn)輔

7、導(dǎo)員知識(shí)18當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就來(lái)緩解焦慮，這種方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)?( )A.補(bǔ)償B.分離C.幻想D.升華答案：C考點(diǎn)心理健康教育19經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2017年起，將每年( )設(shè)定為“中國(guó)品牌日”，2017年的主題是“深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，全面開啟自主品牌發(fā)展新時(shí)代”。A.6月10日B.5月10日C.4月10日D.3月10日答案：B解析：國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2017年起，將每年5月10日設(shè)定為“中國(guó)品牌日”。故本題選B?？键c(diǎn)政治理論20創(chuàng)造性思維的核心是( )A.發(fā)散思維B.分析思維C.形象思維D.抽象思維答案：A解析：發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心。考

8、點(diǎn)高等教育心理21在教育部頒布的學(xué)生傷害事故處理辦法中，規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)( )，并應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人?！盇.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)B.及時(shí)救助受傷害學(xué)生C.及時(shí)報(bào)告上級(jí)D.及時(shí)報(bào)告警察答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)22以下行為屬于信用卡消費(fèi)的好習(xí)慣的是( )A.欠信用卡年費(fèi)導(dǎo)致信用報(bào)告中出現(xiàn)負(fù)面記錄后，立即注銷該卡B.您的皮夾中長(zhǎng)期持有閑置的銀行卡C.信用卡遺失或被盜后，沒有及時(shí)辦理掛失手續(xù)D.開通手機(jī)短信功能，從手機(jī)短信賬單上了解應(yīng)還金額、應(yīng)還日期等信息答案：D考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)23輔導(dǎo)員屬于( )老師A.德育B.智育C.任課D.管理答案：A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)24荀子在勸學(xué)篇中說:“不積跬

9、步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海?！边@句名言告訴人們的哲理是( )。A.沒有量變，就不會(huì)有質(zhì)變，量變會(huì)引起質(zhì)變B.沒有質(zhì)變，就不會(huì)有量變，質(zhì)變優(yōu)于量變C.沒有質(zhì)量互變，就沒有事物的發(fā)展D.沒有量，就沒有質(zhì)，質(zhì)是量的積累答案：A解析：事物的發(fā)展變化存在兩種基本形式，即量變和質(zhì)變，在事物內(nèi)部矛盾的作用下，事物的發(fā)展從量變開始，當(dāng)量變達(dá)到一定的界限時(shí)，量變就轉(zhuǎn)化為質(zhì)變，事物的性質(zhì)發(fā)生了變化，舊質(zhì)事物就變成了新質(zhì)事物。量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。但并非所有的量變都能達(dá)到質(zhì)變，必須要注重量的積累。題中積跬步、積小流就是量的積累，至千里、成江海是量變向質(zhì)變的轉(zhuǎn)變。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，C項(xiàng)與題

10、目無(wú)關(guān)，D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故本題選A?？键c(diǎn)政治理論25一個(gè)人具有安靜、穩(wěn)定、情緒不外露、善于忍耐、反映緩慢、注意穩(wěn)定等心理特征。我們判斷這個(gè)人的氣質(zhì)類型時(shí)傾向于( )。A.多血質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.黏液質(zhì)答案：D考點(diǎn)心理健康教育二、多選題1國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)明確到2020年我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是( )。A.進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列B.基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化C.進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列D.基本建成學(xué)習(xí)型社會(huì)答案：ABD2高校輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)主要是( )。A.要做好日常思想政治工作B.要注重思想教育與心理健康教育的有機(jī)結(jié)合C.要做好服務(wù)育人工作D.要增強(qiáng)大學(xué)生克服

11、困難，經(jīng)受考驗(yàn)，承受挫折的能力答案：ABCD3大學(xué)生增進(jìn)心理健康的途徑和方法有( )。A.學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)B.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣C.排解疏泄不良情緒D.一切以自我為中心答案：ABC4從結(jié)構(gòu)形式上看，自我意識(shí)可以分為( )。A.自我認(rèn)識(shí)B.心理自我C.自我體驗(yàn)D.自我調(diào)控答案：ACD5使用手提二氧化碳時(shí)應(yīng)注意( )。A.應(yīng)設(shè)法使二氧化碳盡量多地噴射到燃燒區(qū)域內(nèi)，使之達(dá)到滅火的濃度B.在噴射過程中應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，切不可平放或顛倒使用C.不要用手直接握噴筒或金屬管，以防將手凍傷D.在室外滅火時(shí)，應(yīng)在上風(fēng)方向噴射(如果風(fēng)大，滅火效果會(huì)更差)答案：ABCD6根據(jù)普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定，學(xué)生有下列情

12、形之一，應(yīng)予以退學(xué):( )A.不論何種原因，在籍學(xué)習(xí)時(shí)間超過學(xué)校規(guī)定最高學(xué)習(xí)年限的B.休學(xué)期滿，在規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或者申請(qǐng)復(fù)學(xué)后經(jīng)復(fù)查不合格的C.經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有精神病、癲癇等疾病或者意外傷殘無(wú)法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的D.未請(qǐng)假累計(jì)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的E.超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊(cè)而又無(wú)正當(dāng)事由的答案：BCDE7學(xué)生受到的哪些處分，在受處分期間確有悔改表現(xiàn)，并且沒有再次違紀(jì)的，處分期滿后，原處分自動(dòng)解除?( )A.警告B.嚴(yán)重警告C.記過D.留校察看答案：ABC8我國(guó)政府強(qiáng)調(diào)，要深化收入分配制度改革，努力提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。這有利于

13、:( )A.降低中等收入者的比重B.健全企業(yè)職工工資正常增長(zhǎng)機(jī)制C.提高低收入者的收入，促進(jìn)社會(huì)公平D.提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)答案：BC9交往的心理健康原則主要有( )。A.真誠(chéng)原則B.尊重原則C.寬容原則D.互利原則答案：ABCD10下列屬于短時(shí)記憶特點(diǎn)的是( )A.保持時(shí)間短B.容量有限C.意識(shí)清晰D.操作性強(qiáng)E.易受干擾答案：ABCDE11團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)宣傳、執(zhí)行黨和團(tuán)組織的指示和決議，參與( )，充分發(fā)揮團(tuán)員的模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。A.民主建設(shè)B.民主監(jiān)督C.民主管理D.民主決策E.政治協(xié)商答案：BC12思想政治教育的激勵(lì)方法主

14、要有()A.民主激勵(lì)B.榜樣激勵(lì)C.情感激勵(lì)D.獎(jiǎng)懲激勵(lì)E.理想激勵(lì)答案：ABCD13心理調(diào)節(jié)措施有效的減壓方法( )A.在別人身上尋求安慰B.靜坐休息C.放聲大笑D.傾聽音樂答案：BCD14關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見中指出，推進(jìn)科研誠(chéng)信建設(shè)，要堅(jiān)持( )并重的原則，懲防結(jié)合、標(biāo)本兼治。A.教育引導(dǎo)B.制度約束C.制度規(guī)范D.監(jiān)督管理E.監(jiān)督約束答案：ACE15引起宿舍矛盾的主要原因( )A.制造噪音B.言論霸權(quán)C.休息紊亂D.親密過分答案：ABCD三、判斷題1高校教育研究應(yīng)該側(cè)重的方面是教育對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式和教學(xué)管理制度。( )是否答案：是解析：高校教育研究可以研究

15、的內(nèi)容主要有：(1)研究教育對(duì)象;(2)研究教學(xué)內(nèi)容;(3)研究教學(xué)組織形式;(4)研究教學(xué)方法;(5)研究教學(xué)管理制度。考點(diǎn)高等教育學(xué)2紀(jì)律處分的種類分為:批評(píng)教育、警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看和開除學(xué)籍。( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)3只有精神病人才會(huì)產(chǎn)生幻覺()是否答案：否考點(diǎn)心理健康教育4教學(xué)是高等學(xué)校的中心工作，是實(shí)現(xiàn)一定的教育目的和人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)5預(yù)備黨員的義務(wù)與正式黨員的不一樣( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)662年美國(guó)莫里爾法案的頒布，引發(fā)了美國(guó)贈(zèng)地學(xué)院運(yùn)動(dòng)。以康乃爾大學(xué)、威斯康星大學(xué)為代表的部分贈(zèng)地學(xué)院開創(chuàng)了大學(xué)直接為社會(huì)服務(wù)的辦

16、學(xué)思想?？键c(diǎn)高等教育學(xué)7取得了教師資格就意味著開始享受教師的權(quán)利和義務(wù)。( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)8如果一個(gè)人的智商為98，則可以認(rèn)為他的智力水平屬于中等。( )是否答案：是解析：智商分?jǐn)?shù)處于90109之間，表明其智力水平屬于中等?？键c(diǎn)高等教育心理9動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問題的效率有密切關(guān)系，動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，解決問題的效率越高。( )是否答案：否考點(diǎn)心理健康教育10高等教育目的是衡量和評(píng)價(jià)高等教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。( )是否答案：是考點(diǎn)高等教育學(xué)11社會(huì)保險(xiǎn)包括:養(yǎng)老保險(xiǎn);失業(yè)保險(xiǎn);醫(yī)療保險(xiǎn);工傷保險(xiǎn);意外保險(xiǎn)。( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)12動(dòng)機(jī)在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。( )是否答案：是考點(diǎn)心理健康教育13任何記憶系統(tǒng)中信息保持的時(shí)間都不可能長(zhǎng)達(dá)終生。( )是否答案：否解析：長(zhǎng)時(shí)記憶的保存時(shí)間長(zhǎng)，從1分鐘以上到許多年甚至終身，容量沒有限度?？键c(diǎn)高等教育心理14校園人際關(guān)系主要是學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系。( )是否答案：否解析：主要是教職工與學(xué)生的關(guān)系考點(diǎn)思想政治教育15學(xué)校對(duì)學(xué)生作出的處分決定書應(yīng)當(dāng)包括處分和處分事實(shí)，并告知學(xué)生可以提出申訴及申訴的期限。( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)