卓越教師培養(yǎng)計劃方案10篇

1、第 PAGE29 頁 共 NUMPAGES29 頁卓越教師培養(yǎng)方案方案10篇卓越教師培養(yǎng)方案方案1一、指導(dǎo)思想：為全面貫徹黨的教育方針，全面進(jìn)步英語教育教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)校做好教育教學(xué)工作，本學(xué)期我將以學(xué)生為主線開展教育教學(xué)活動，深化進(jìn)展教研活動，優(yōu)化課堂教學(xué)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，探究有效教學(xué)途徑，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為目的，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展英語教育研究，培養(yǎng)英語特長生，進(jìn)一步完善英語教學(xué)建立，形成學(xué)校鮮明的.英語特色。使教育教學(xué)工作再上新臺。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析p ：本學(xué)期我所任教的8、9班為兩個文科班，學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期年的學(xué)習(xí)，除少數(shù)學(xué)生外，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度已有好轉(zhuǎn)，上課認(rèn)真聽講

2、，作業(yè)獨立完成，學(xué)習(xí)方法越來越有效。雖然他們的成績還不拔尖，與其他有些學(xué)生的成績還有間隔 ，但他們在這一年的學(xué)習(xí)過程中，還是有著很大的進(jìn)步，特別是那些已有將來明確目的的同學(xué)。但學(xué)生中也存在著這樣一種思想，即“如今離高考還早著呢，混到高三再說”。這些學(xué)生上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時間全部放在休閑娛樂上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時有發(fā)生。還有一些學(xué)生那么是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力，害怕背誦、記憶，只滿足于課堂上聽聽課，課后沒有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致英語成績進(jìn)步緩慢。三、工作要點：1、以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授

3、、才能的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的進(jìn)步以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在“聽、說、讀、寫”中輕松掌握知識技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的動力和才能。2、進(jìn)步自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強自身師德修養(yǎng)，強化育人意識、奉獻(xiàn)意識和師表意識，繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。加強學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及英語教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，認(rèn)真聽公開課，進(jìn)步英語教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加組內(nèi)開展的新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動。四、教學(xué)方法與措施：1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法。堅持每天朗讀，學(xué)會背誦的有效方法。利用每天的零碎時間反復(fù)多記憶單詞，學(xué)會記憶單詞的多種方法。學(xué)會觀察語言現(xiàn)象，總結(jié)語言規(guī)律(如通過例句總結(jié)出詞的

4、用法、;養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣(整潔、獨立完成、，掌握各種解題技巧。堅持預(yù)習(xí)，學(xué)會看書，積極考慮，大膽質(zhì)疑。學(xué)會記筆記和整理筆記。2、強化詞匯、閱讀訓(xùn)練，夯實語言功底。對于詞匯教學(xué)，常把派生、轉(zhuǎn)化、合成三種方法運用到詞匯學(xué)習(xí)中，同時堅持細(xì)水長流，長抓不懈，不斷反復(fù)，及時穩(wěn)固。本學(xué)期繼續(xù)抓住統(tǒng)編教材的詞匯，同時適當(dāng)擴大英文報刊的閱讀量，以擴大詞匯量、增強閱讀才能。短文閱讀是吸收信息、學(xué)習(xí)語言、進(jìn)步程度的最有效途徑，因此，進(jìn)步學(xué)生的閱讀理解才能是教學(xué)的重要目的之一。本學(xué)期將有方案地堅持每天補充一篇課外閱讀文章，讓學(xué)生在大量閱讀中進(jìn)步閱讀理解才能。3、堅持對聽力訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練常抓不懈，對學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情

5、況做好記錄與反響。4、學(xué)習(xí)其它兄弟學(xué)校的教學(xué)經(jīng)歷，并根據(jù)學(xué)生的實際情況把它運用到教學(xué)中。卓越教師培養(yǎng)方案方案2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我要以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理才能為主線，針對高二學(xué)生普遍英語底子差，根底薄的實際，堅持“夯實根底，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，進(jìn)步才能”的指導(dǎo)思想。堅持以下理念：1、關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中開展綜合語言運用才能，進(jìn)步人文素養(yǎng)，增強理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，進(jìn)步技能，磨練意志，活潑思維，展現(xiàn)個性，開展心智和拓展視野;3、

6、讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非負(fù)擔(dān)，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。高二英語既注重根底知識的考察，又強調(diào)才能的靈敏運用。為了適應(yīng)這一趨勢，進(jìn)步英語的教學(xué)質(zhì)量，在高二英語教學(xué)中我將常抓根底知識，有梯度地拓寬詞匯，進(jìn)步課堂效率，從而努力進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性與積極性，更進(jìn)一步進(jìn)步英語成績。二、學(xué)生情況分析p 本學(xué)期本人任高二文科班的英語，從學(xué)生高一期末考試情況來看，存在以下三方面問題：在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀，不會讀，就談不上聽得懂，看得懂，從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象。根底知識不夠扎實，靈敏運用語言的技能相對薄弱。運用才能不夠強實。學(xué)生的閱

7、讀才能、理解才能、分析p 才能、判斷才能、應(yīng)變才能等均不能較好地適應(yīng)考察要求。語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于語言知識的積累，只有通過學(xué)習(xí)者親身的體驗和探究，才能學(xué)會并掌握語言知識，從而到達(dá)在交際中靈敏使用語言的目的。三、教材簡析本學(xué)期學(xué)習(xí)必修五和選修六，教材具有如下特點：1、本冊教材的課文篇幅長、題材廣，內(nèi)容豐富，不但是一個綜合知識的大熔爐，而且時代氣息逼人，很具有挑戰(zhàn)性。學(xué)生不但可以學(xué)到真實的英語語言，而且可以學(xué)到廣泛的綜合知識，訓(xùn)練全面的英語語言技能。2、詞匯量大，語言地道。由于所選文章涉及的領(lǐng)域多，又是原汁原味，因此，各方面的詞匯都出現(xiàn)了。又由于沿用地道的原文，不同作者用詞不同，出現(xiàn)了大量的近義詞。

8、雖然這給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)英語的真實語言環(huán)境，但也增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度。3、精心編排，形式新穎。特別突出的是教材的各種練習(xí)形式新穎別致，不但注重知識性，而且充分注入了興趣性。4、教材把綜合語言運用才能的形成建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整合開展的根底上。也把語言技能的形成作為語言學(xué)習(xí)的必須手段。四、本學(xué)期的教學(xué)目的及措施高二階段以下目的應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)到達(dá)：穩(wěn)固、擴大根底知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進(jìn)展交際的才能，側(cè)重培養(yǎng)閱讀才能;開展智力，培養(yǎng)自學(xué)才能。爭取在原有根底上有所進(jìn)步，根據(jù)教學(xué)步驟完成模塊5及模塊6的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實際情況對教材練習(xí)適當(dāng)做出調(diào)整，

9、刪減。讓復(fù)雜問題簡單化，使學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識。加大學(xué)生的閱讀量。進(jìn)步閱讀速度。此外，在本學(xué)期的教學(xué)中，要狠抓根底及單詞、句型及語法等，扎實根底知識，突擊寫作訓(xùn)練，為高考打下扎實的根底。詳細(xì)方法如下：1、創(chuàng)造性地利用教材，靈敏使用教材。2、要求學(xué)生一定要過詞匯關(guān)，以便加強學(xué)生對根底知識的掌握。摒棄不實在際的教學(xué)步驟，抓重點，搞強化，在日常教學(xué)中浸透語法意識。堅持默寫單詞及重點句型。3、本學(xué)期扎實寫作常用句型的同時，要求向句群篇章背誦過渡，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和寫作根底。4、擴大學(xué)生詞匯量，做到每學(xué)完一篇課文，就進(jìn)展詞匯檢測。拓寬教材，擴展學(xué)生閱讀量，努力補充學(xué)生的詞匯。在平時教學(xué)過程中不斷擴大

10、學(xué)生的詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而到達(dá)穩(wěn)固擴大詞匯的目的。5、加大根底寫作訓(xùn)練的力度，大力鼓勵學(xué)生學(xué)以致用。并要求學(xué)生背范文、精選課文段落、寫作必背句型，使學(xué)生熟悉英語的句式構(gòu)造及習(xí)慣用法，從句到篇，從而寫出完好的英語文章。6、每一單元做一次測試，主要以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容為主要測試內(nèi)容，在教學(xué)中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。針對共性問題進(jìn)展精講，并讓學(xué)生學(xué)會考慮、整理和歸納。7、努力建立融洽的師生關(guān)系。樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的教師，循循善

11、誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)心備至。8、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。進(jìn)步自己的思想認(rèn)識，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。教師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。教師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，承受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭?？傊?，本學(xué)期在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實教學(xué)五環(huán)節(jié)。在這根底上，不斷進(jìn)步自身的專業(yè)程度和業(yè)務(wù)程度，認(rèn)真地圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。卓越教師培養(yǎng)方案方案3一、遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)

12、之中外語教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的開展為宗旨，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，寓思想教育于語言教學(xué)之中，在教學(xué)過程中，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)外語的目的，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣及有效的學(xué)習(xí)策略。二、處理好語言根底知識和語言運用的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)展交際的才能要遵循英語教學(xué)規(guī)律，處理好語言根底知識和語言運用的關(guān)系。詞匯和語言形式是進(jìn)展語言運用的根底，進(jìn)展詞匯，語法和語音等根底知識的教學(xué)和組織各項根本技能活動，其目的是使學(xué)生更好地開展語言理論活動，培養(yǎng)實際運用英語進(jìn)展交際的才能。英語課是一門理論性很強的工具課程。教師應(yīng)杜絕對學(xué)生進(jìn)展單純語言知識的傳授和灌輸，應(yīng)結(jié)合他們的生活實際和今后使用英語的需

13、要，通過大量語言理論和有意義的語言運用，如運用教材中的話題進(jìn)展討論，協(xié)作等活動，幫助他們掌握語言知識，進(jìn)步言語技能和實際運用英語的才能。三、聽，說，讀，寫綜合運用，側(cè)重培養(yǎng)閱讀才能聽，說，讀，寫訓(xùn)練是相輔相成，互相促進(jìn)的。高中英語教學(xué)，仍要堅持聽，說，讀，寫各項活動，開展學(xué)生的綜合語言技能，以進(jìn)步他們用英語進(jìn)展交際的才能。聽和讀是語言承受技能，讀和寫是語言生成技能。只有到達(dá)足夠的語言輸入量，才能有效地組織學(xué)生圍繞所理解和吸收的口頭及書面信息開展聽，說，讀，寫活動，進(jìn)步他們綜合語言技能的程度。為此，高中階段應(yīng)加強學(xué)生聽，讀才能的培養(yǎng)，側(cè)重培養(yǎng)他們的閱讀才能。閱讀是理解和吸收書面信息的最重要手段，

14、它能給學(xué)生提供更為豐富的教育教學(xué)資，要有方案地指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)，有效的閱讀方法和技巧;指導(dǎo)他們使用詞典，語法等工具書及各種英語教育教學(xué)資;鼓勵他們在閱讀中根據(jù)上下文猜測詞義等，使他們逐步獲得較強的獨立閱讀的才能，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)和開展奠定堅實的根底。四、盡量使用英語，適當(dāng)利用母語為了使學(xué)生的英語與客觀事物建立直接聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步英語教學(xué)的效果，在英語教學(xué)中要盡量使用英語。隨著學(xué)生英語知識的增長和運用英語才能的進(jìn)步，在高中階段使用英語組織教學(xué)和講解語言材料的可能性越來越大。教師要利用學(xué)生已學(xué)的英語來解釋或介紹新的教學(xué)內(nèi)容，以便在真實的教學(xué)情景中增強運用英語的才能。對于抽象的詞語或英語的特殊表達(dá)構(gòu)造，可以

15、適當(dāng)?shù)乩媚刚Z加以說明或翻譯。為了確定教學(xué)的重點和難點，在備課中教師可采用英語同母語比照的方法。但是，在講課中不宜過多地進(jìn)展兩種語言的比照。五、處理好語言教學(xué)和文化的關(guān)系語言是文化的重要載體，語言與文化有著親密的聯(lián)絡(luò)。教師要處理好二者的關(guān)系，努力使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中，增進(jìn)對于外國文化，特別是英語國家文化和社會風(fēng)俗習(xí)慣的理解。這不僅有助于他們擴大視野，進(jìn)步領(lǐng)悟英語和運用英語的才能，還有助于他們加深對本民族文化的理解，增強世界意識。六、確立學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，教學(xué)活動是師生間的雙邊活動。在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們排除心理障礙，建立信心，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

16、同時，在教學(xué)中要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。教師的指導(dǎo)作用在于組織好課內(nèi)外各種活動和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法，為他們選材，解疑，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)自學(xué)才能，從而保持較高的學(xué)習(xí)積極性。為此，教師不但要進(jìn)步自己的語言素養(yǎng)，還要進(jìn)步教學(xué)理論程度。在教學(xué)中要擅長根據(jù)學(xué)生的生理和心理開展的特征認(rèn)真研究教學(xué)法，采用有效的教學(xué)方法。教師要面向全體學(xué)生，因材施教，發(fā)揮不同學(xué)生的特長，耐心幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。要注意幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。七、進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，積極開展課外活動課堂教學(xué)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語和驚醒素質(zhì)教育的主要途徑。教師要不斷努力改進(jìn)教學(xué)方法，增加課堂上語言理論的廣度和

17、密度，講究科學(xué)和實效，努力減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。課外活動有利于學(xué)生提快樂趣，增長知識，開闊視野，開展智力和個性，培養(yǎng)才能。有目的，有組織地開展各種課外活動，有助于學(xué)生更加生動，活潑，主動地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)有方案地組織內(nèi)容豐富多彩，形式應(yīng)多種多樣的課外活動，如朗讀，唱歌，講故事，演講比賽，寫作競賽，短劇演出，英語角，英語主題班會和展覽等。八、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境利用實物，圖片，幻燈，錄音，電視，電影和計算機等進(jìn)展教學(xué)，形象直觀，生動活潑，有助于學(xué)生直接理解英語和培養(yǎng)他們直接用英語表達(dá)思想的才能。有條件的學(xué)校應(yīng)裝備電視機，錄音機，計算機，CD，VCD和DV

18、D等設(shè)備。要鼓勵教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)軟件。鼓勵學(xué)生借助播送電視，英語報刊以及網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)展自主學(xué)習(xí)。教師應(yīng)充分利用現(xiàn)有設(shè)備，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。卓越教師培養(yǎng)方案方案4一、加強師資隊伍建立，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的教師隊伍1、實在加強教師師德建立。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷進(jìn)步教師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的效勞教學(xué)。2、繼續(xù)開展了義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)活動，更加深化的領(lǐng)會課標(biāo)的精神，以根底教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相商討、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以討論有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)展集體備課的研

19、討活動及進(jìn)展集體聽評課活動，使教研活動活潑在校園中。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)本學(xué)期以來，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。2、認(rèn)真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析p ，對出現(xiàn)的問題及時反思，深化汲取教訓(xùn)。3、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的催促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對教師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)展定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和修改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)展。4、互相聽課，取長補短。每學(xué)期規(guī)

20、定教師每人聽課10節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步。三、立足校本，扎實開展教科研活動1、以課堂教學(xué)為打破口，積極探究新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建立。2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探究集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學(xué)期金豐、陳愛迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等教師分別上了公開課，收到了很好的效果。3、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn)，配合素養(yǎng)提升活動的工作，開展了同讀一本書活動四、今后工作設(shè)想隨著課程改革的深化開展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新

21、的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。1、繼續(xù)加強教師隊伍建立，以適應(yīng)時代的要求。2、以集體備課為方向，探究有效的備課機制。3、以聽評課為平臺，在交流中促進(jìn)教師成長。卓越教師培養(yǎng)方案方案5新的一學(xué)期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和進(jìn)步教育教學(xué)程度的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作方案：一、加強學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識讀書學(xué)習(xí)注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，實在進(jìn)步自身理論程度和業(yè)務(wù)程度，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的進(jìn)步，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.，如：師生溝

22、通的藝術(shù)，教學(xué)策略，教育新理念，課堂管理的策略。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想二、以身立教，為人師表師德教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理作為一名教師，我要時刻提醒自己，我效勞的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨意串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)典范，同時，

23、也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。三、潛心教研，進(jìn)步素質(zhì)教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了進(jìn)步自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)時機，向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的根底上進(jìn)步自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究才能.在本學(xué)期中，我將運用多種靈敏的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析p ，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)展反思，認(rèn)真分析p 課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進(jìn)展反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)

24、生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)本學(xué)期，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心保護與嚴(yán)格要求的原那么，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的時機，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片熱

25、誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)展家訪，加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的開展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。卓越教師培養(yǎng)方案方案6一、個人根本情況我一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學(xué)，希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師，在教育教學(xué)工作中，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷，可以較好的把握課堂。二、專業(yè)開展目的理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結(jié)合，實現(xiàn)個人理論、程度、專業(yè)

26、知識程度和理論教育教學(xué)才能的進(jìn)一步進(jìn)步和創(chuàng)新。教學(xué)程度方面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)的理論中探究出一套適宜數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德程度高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和理論才能的教師。科研才能方面：進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)理論，深化的開展主題教研活動。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研，認(rèn)識教科研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。三、主要措施1、制定個人學(xué)習(xí)方案：以自學(xué)為主要途徑，理論為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)程度。深化開展教育教學(xué)研究活動，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為

27、市教學(xué)骨干。2、更新教育教學(xué)觀念：如今的學(xué)生知識面廣、思維活潑、承受才能強，對知識的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們教師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想，共同進(jìn)步，跟上時代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開展了學(xué)生個性，改變學(xué)生被動的承受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng)新才能和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)奠定根底。3、認(rèn)真做好主題研究：在確立備課組研究主題數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實現(xiàn)導(dǎo)學(xué)的根底上，按照主題研究施行方案認(rèn)真落實。與相關(guān)學(xué)科教師對研究課題進(jìn)展討論，進(jìn)展需求分析p ，并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，進(jìn)步專業(yè)技能，注重實際，優(yōu)

28、化方案。整理好檔案資料，總結(jié)得失，完成主題研究報告。四、將來開展規(guī)劃1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提升教育教學(xué)理論，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)程度和課堂研究程度，不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師。3、對課堂教學(xué)加以研究和理論，使自己成為一個合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。4、擺正學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長，在鼓勵中成長，在愛心中成長，做好家長與教師的溝通。卓越教師培養(yǎng)方案方案7一、根本情況本屆九年級學(xué)生，總的特點來講，物理學(xué)科的根底還是較差，學(xué)生間知識和才能存在

29、較大差距，存在優(yōu)等生少、后進(jìn)生面較大的特點，對學(xué)習(xí)物理缺乏興趣，少于發(fā)言，分析p 問題的才能較弱，有一部分同學(xué)由于思維才能、認(rèn)識程度、學(xué)習(xí)根底等開展不平衡，導(dǎo)致物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力進(jìn)步整個年級的物理教學(xué)成績。二、工作目的1、每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進(jìn)展純熟地操作，使他們根本上具有一般物理知識的操作才能，能順利通過本期畢業(yè)實驗考察;2、學(xué)生具有一定的分析p 問題和解決問題的才能，對多種類型的計算題目，能運用多種途徑進(jìn)展解答;3、學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答

30、生活和消費中的實際問題的才能得到進(jìn)步;4、全面進(jìn)展物理科目的復(fù)習(xí)，爭取中考獲得好成績。三、工作措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。新教材切然不同于過去的要求，因為新教材其靈敏性加強了，難度降底了，理論性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神本質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作才能的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)才能。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，但凡做不好一律重做，直到做到純熟為止，力爭在理化實驗操作考試中獲得好成績。3、講請教學(xué)的多樣性與靈敏性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思

31、維才能。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期要繼續(xù)理論好興趣教學(xué)法，充分運用多種手段，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。卓越教師培養(yǎng)方案方案8一、工作目的1、提升課堂研究的氣氛。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和進(jìn)步本人的課堂教學(xué)才能，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)展研究，程度進(jìn)步課堂教學(xué)效率，積極向本組學(xué)習(xí)如何評課，如何，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。2、進(jìn)展相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升個人的教科研才能。定期進(jìn)展新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)展課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。3、本學(xué)期面臨期中考試，如何進(jìn)展有效練習(xí)與講評是目前本人重點探究的一個問題，

32、期望能探究出適宜本組教學(xué)的一些形式。4、積極參加備課組活動，結(jié)合課題初步建立物理教學(xué)資庫，重點是備課和練習(xí)資的建立。二、工作重點(一)進(jìn)展相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本人的教科研才能。1、定期進(jìn)展新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略教師如何做課題等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。2、加強案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)等，如何進(jìn)展課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。3、積極參加組內(nèi)教師間理論學(xué)習(xí)，參與和其他方面組織的論文撰寫工作。(二)提升課堂研究的氣氛。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和進(jìn)步本人的課堂教學(xué)才能，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)展研究，程

33、度進(jìn)步課堂教學(xué)效率，積極與本組教師學(xué)習(xí)討論如何評課，如何，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。(三)教學(xué)資建立。積極主動參加備課組活動，結(jié)合課題初步建立物理教學(xué)資庫，一方面搜集物理學(xué)科教學(xué)的理論與理論的資料(包括典型的案例集，配套練習(xí)集)，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，特別是備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。三、詳細(xì)措施1、每學(xué)期初制定好個人工作方案，做到目的明確，職責(zé)清楚，措施有效。2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對自己備課、聽課作如下要求：備課詳細(xì)要求：(1)鉆研，備詳案，內(nèi)容要

34、做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。(2)加強與本組教師集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：主動多聽本組教師的課。3、認(rèn)真做好教材分析p 。對教材進(jìn)展深化解讀，分析p ，要從單元構(gòu)造分析p ，到每課時的分析p ，并研究有效的教學(xué)方法。4、改進(jìn)本人作業(yè)的修改方式，要求修改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)展評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進(jìn)學(xué)生。5、定期參加本組教學(xué)情況分析p ，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章知識減

35、少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析p 時，針對本人所教學(xué)生裝備怎樣的課堂練習(xí)，裝備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)展認(rèn)真組合、挑選與變化。6、積極參加各種形式的觀摩課。每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的方法和途徑。7、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析p 工作。8、認(rèn)真進(jìn)展學(xué)生質(zhì)量檢測與分析p 。對每單元要進(jìn)展統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析p 比較，及時調(diào)整教學(xué)策略。卓越教師培養(yǎng)方案方案9一、學(xué)生根本情況分析p 初三學(xué)生通過初二全學(xué)年的學(xué)習(xí)獲得了一定的物理理論和實驗操作技能，形成了一定的實驗意識，初步掌握了一些實驗的步驟和方法，對實驗充滿著濃重的興趣和探究欲，這對我們的實驗工作的

36、順利開展有一定的幫助。但學(xué)生仍在實驗時不按正確方法操作，態(tài)度目的盲目等現(xiàn)象。二、主要教學(xué)措施1、重視實驗教學(xué)，無論是對演示實驗還是學(xué)生實驗，都應(yīng)提早做到精心準(zhǔn)備，盡可能使大部分實驗現(xiàn)象明顯，操作標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)據(jù)測量及結(jié)論盡可能準(zhǔn)確。2、精心設(shè)計，正確指導(dǎo)，確保實驗的成功率。3、加強實驗管理，標(biāo)準(zhǔn)操作，形成良好的實驗習(xí)慣，確保儀器正常使用。4、重視實驗過程，養(yǎng)成實事求是的習(xí)慣，尊重實驗結(jié)果。三、實驗教學(xué)目的初三物理實驗是在初二物理實驗的根底上的過度，旨在通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和動手才能、實事求是的科學(xué)探究精神及通過實驗獲得觀察分析p 問題的才能。培養(yǎng)學(xué)生實驗才能的主旨是：要有目的性。弄清觀察者的實驗?zāi)康模紤]相應(yīng)的觀察對象及其變與不變的條件。培養(yǎng)的實驗才能有：動手才能，正確操作實驗儀器設(shè)備的才能，歸納總結(jié)才能，結(jié)論分析p 應(yīng)用才能，同時會寫簡單的實驗報告。綜合新大綱和會考綱要對實驗考察的內(nèi)容用以下要求：1、實驗操作技能：如對實驗儀器的正確操作，對實驗操作過程的掌握程度。2、實驗原理和方法。3、實驗分析p ：正確觀察、記錄實驗現(xiàn)象，分析p 實驗結(jié)論，評價實驗方法和結(jié)果等。4、實驗探究才能：在一定的條件下設(shè)計實驗以及實驗探究的過程與方法。5、實驗平安：正確、平安使用實驗儀器。卓越教師培養(yǎng)方案