2022五年級數(shù)學個人工作總結模板

1、Word 2022五年級數(shù)學個人工作總結模板 工作學習中肯定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出閱歷和教訓，引出規(guī)律性熟悉，以指導今后工作和實踐活動。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀共享，盼望對大家有所關心。 2022五班級數(shù)學個人工作總結模板一 本學期，我擔當學校五(3)班的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習是無止境的，活到老，學到老。老師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位老

2、師來說當然很重要。由于我們是直接面對同學的教育者，沒有廣博的學問，就不能很好地解同學之惑，傳為人之道。所以我在這學期里，能仔細參與學校開展的各項活動，樂觀爭取學習的機會。此外，我努力學習別人先進的教學閱歷，轉變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。 其次，我仔細制定教學方案，注意討論教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與教研活動，上好每節(jié)課，并能常常聽其他老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)學校數(shù)學教學大綱進行施教，讓同學把握好學科學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度去

3、培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。 教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時刻依據(jù)同學的共性特點去點撥引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 雖然我沒做班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我經(jīng)常教育同學要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。假如連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對同學進行常規(guī)教育，對同學的行為習慣、文明禮貌、思想品行

4、等方面逐步滲透愛的教育。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，用自己的.行為給他們樹立愛的榜樣。 依據(jù)我所任教班級的實際狀況，兩極分化比較嚴峻。面對后進生，我真正做到以情動人：首先做到真誠二字，即我在同學面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓舞他們自由爭論。最終做到理解二字，即通過同學的眼睛看事物。但由于班級人數(shù)較多，同學學習自覺性不高，導致本學期后進生輔導未達所愿。針對本學期消失的這些不足,我將在以后的教學工作中，不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水

5、平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任耕耘總會有收獲的一天! 總之，我仔細地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進閱歷。力求吃透教材，找準重點、難點。運用多種教學方法，不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲! 2022五班級數(shù)學個人工作總結模板二 本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心學習，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，

6、為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。 一、仔細備課。 不但備同學而且備教材、備教法，依據(jù)教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 二、增加專業(yè)技術水平 努力提高專業(yè)技術水平，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確 化，條理化，精確 化，情感化，生動化，做

7、到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。現(xiàn)在同學普遍反映喜愛上數(shù)學課，就連以前極厭煩數(shù)學的同學都樂于上課了。 三、虛心請教其他老師。 在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。 四、

8、真批改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作，留意分層教學。 在課后，我為不同層次的同學進行針對性的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的

9、重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，我特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 六、樂觀推動素養(yǎng)教育。 目前的考試

10、模式仍舊比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳受學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。 七、狠抓學風。 同學比較重視數(shù)學科，上課的時候比較仔細，大部分同學都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的同學，由于怕被責怪，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習樂觀性，開

11、展了學習競賽活動，在同學中興起一種你追我趕的學習風氣。班里的后進生基礎太差，考試成果都很差，有些同學是常常不及格，我找來差生，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些好玩的數(shù)學故事，提高他們的愛好;有些是沒有努力去學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時督促他們，關心他們;一些同學基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就關心他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，

12、形成了良好的學風。 2022五班級數(shù)學個人工作總結模板三 本學年，本人接手擔當學校五班級的數(shù)學科教學工作。一學年來，我自始至終以仔細嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學工作，并取得了肯定的成果。為了不斷提高教學質量，促進同學全面進展，現(xiàn)將本學年數(shù)學教學工作總結如下： 一、激發(fā)同學學習愛好，讓他們體驗到學習數(shù)學的歡樂。 本班同學，前幾年換了好幾任代課老師，同學們的數(shù)學基礎薄弱，普遍對學數(shù)學不感愛好。這個學年，我先是從培育同學堅持寫數(shù)學日記的習慣入手，并要求每周至少交一篇給老師看。通過同學的數(shù)學日記，我進一步了解到同學的思想現(xiàn)狀，以及一些同學的學問缺陷所在，漸漸摸清了每個同

13、學的基礎特點。接著，我有的放矢地依據(jù)本班同學的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，等等，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，使同學從思想上逐步扭轉對數(shù)學的枯燥印象，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好。最終，我利用各種機會，常常給不同層次同學以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的勝利與歡樂。一年來，成效顯著。 二、仔細鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。 在業(yè)務上，本人從不以自己多年教學的豐富閱歷自居。本人樂觀利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行自我充電，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去

14、，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共同提高;我還在福建教育教學110網(wǎng)站上，建立自己的博客網(wǎng)，發(fā)表一些自己平常的教學反思和閱歷總結點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個主陣地的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。 三、關愛同學與嚴格要求相結合，盡量使每一位同學進步。 親其師，才能信其道。在平常與同學接觸的過程中，我不以師長自居，盡量與同學公平交往，建立伴侶式的深厚友情，努力關愛每一位同學的成長。與同學多談心，關心同學解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別

15、淘氣的同學，也實行嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的同學，我既要關愛大部分同學，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余，我讓優(yōu)秀同學與待進生實行一幫一結對子，互幫互助，共同提高。一年來，同學們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，同學的學習成果有了穩(wěn)步提高。 四、成果喜人，還須努力。 1、取得的成果。 在本人一個學年的努力帶動下，本班同學的精神面貌煥然一新，一改過去的差、亂的班級形象，形成了樂觀向上、樂于進取的新的班風、學風。個人成果：20_年12月23日，本人代表學區(qū)參與縣進修

16、學校舉辦的教學技能技巧競賽，榮獲一等獎;12月31日，代表學區(qū)參與市海百合課件競賽，獲得優(yōu)異成果。班集體榮譽：20_年4月20日，五班級期中考學區(qū)質量抽檢，本班名列學區(qū)其次;20_年6月1日，學校進行的素養(yǎng)教育成果匯報暨文藝匯演中，本班同學自編自導的歌舞表演，贏得全體師生及在座的群眾的全都表揚和確定。一年來，本人踏實的工作作風，贏得了領導、同事、同學及其家長的良好口碑。 2、存在的不足及努力方向。 班風學風改觀明顯，學習樂觀性空前高漲，但部分同學多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導;學習成果進步顯著，但很多方面還有很大的提升空間。今后，本人將連續(xù)本著教到老，學到老的精神，

17、不斷探討提高同學學習愛好、促進同學全面進展的有效機制;連續(xù)保持與同學家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們的下一代教育好，培育好，爭取個人成長與同學成長實現(xiàn)雙豐收。 2022五班級數(shù)學個人工作總結模板四 本學期我擔當五班級(l)班的數(shù)學教學工作。時間飛逝，轉瞬間一學期即將結束，現(xiàn)就這學期的教學工作狀況總結整理。一學期以來，我依據(jù)不同班級的數(shù)學學習狀況，培育他們的數(shù)學學習習慣，依據(jù)實際狀況制定不同目標。經(jīng)過我和孩子們的共同努力，兩個班的數(shù)學成果都有了很大的提高。我的做法如下： 一、以課堂為核心，提高教學效率 1、仔細備課。 仔細預備課堂內容，做到具有實效性。對我來說，去年已經(jīng)帶過一年的五班級數(shù)學，但版

18、本不一樣，對人教版的教材比較生疏，要想在課堂上運用自如，課下必需下足功夫，所以我熟讀教材，把握每一部分學問在單元中、在整冊書中的地位、作用。思索同學怎樣學，同學將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。課下，針對在課堂上消失的問題準時進行反思為什么，畢竟是我的教學方法有問題，還是沒有把握住教材的重難點，然后在下節(jié)課查缺補漏。此外，在備課本中我體現(xiàn)老師的引導，同學的主動學習過程。再聯(lián)系以前的教學閱歷仔細設計練 2、上課。 (1)充分利用網(wǎng)絡資源，我在教學中樂觀利用多媒體的動感性，直觀性，盡可能的把教學中的重難點，簡潔化，然同學對數(shù)學布滿愛好，在輕松的課堂中把握學問。 (2)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)同學思索。在教學

19、中我注意利用同學身邊的事和數(shù)來創(chuàng)設問題情境，對高班級的孩子來說，動手操作比說教更能吸引他們的留意，讓同學動手操作激發(fā)同學的學習愛好，然后放手讓同學去探究，在自主探究中獵取學問，獲得歡樂。 (3)注意評價。在平常的課堂教學中，我采納一些嘉獎措施對同學進行評價。依據(jù)每個同學在課堂上的不同表現(xiàn)，采納加分的形式對其進行鼓舞，每個同學都渴望被表揚鼓舞，老師不經(jīng)意的一句鼓舞可能對孩子產(chǎn)生很大的鼓舞作用。所以，在課堂上我不會吝嗇我的掌聲、我的微笑。 3、作業(yè)批改。 與上學期相比，本學期在作業(yè)方面進行了多方面的轉變，注意了作業(yè)的實效性、情感性、溝通溝通性。作業(yè)本不僅是檢查同學學習內容的把握狀況、還是我和同學情

20、感溝通的通道、老師改進教學的鏡子。我從不搞題海戰(zhàn)術，每次的作業(yè)量不大但我要求他們要有質量，通過作業(yè)本，我會發(fā)覺同學在哪些學問點上把握的不夠，需要在下節(jié)課上加以強調。同時我也注意作業(yè)的評價，對做得好的表揚贊揚，畫個大大的笑臉，做得不好的加油鼓舞。 本班的數(shù)學程度不同，所以輔導時也不行能同步，本班的差生比較多輔導課就去的次數(shù)多，然他們反復練習一些較簡單的題目，增加他們的信念。 二、注意同學習慣的養(yǎng)成 良好的學習習慣，可以使同學輕松快捷地學好學問;不良的學習習慣，不僅增加同學學習的負擔，而且有損于同學的身心健康。 假如同學具有良好的學習習慣，那么學習學問就會事半功倍。所以在本學期，我特別注意培育同學

21、的學習習慣。例如，仔細書寫、上課仔細聽講、樂觀回答問題、準時總結反思、學會閱讀課本等一般習慣養(yǎng)成和特別習慣養(yǎng)成，并在各方面都有了不同程度的提高。同學接受學問更快更有效了。 三、樂觀提高自身修養(yǎng)樂觀 1、不斷充實自己。學如逆水行舟，不進則退，時代在變遷，假如不準時充實自己的大腦，你就會被淘汰。所以，在本學期我仔細閱讀學校訂閱的一些學校教育報，仔細利用學校為我們供應的豐富的網(wǎng)絡教育資源。 2、樂觀參加學校的專項討論，打造歡樂高效的數(shù)學課堂。通過樂觀參加學校的優(yōu)質課教學活動、各種教研活動，學習新的教學方法和教學模式，并運用于自己的課堂。 3、樂觀參與學校的論語背誦活動，提高自己文學修養(yǎng)的同時可以借鑒

22、古代教育大家的教育理念，教育方法，受益頗深。 總體看來，這學期有進步，也存在著許多不足，如在教學中，課堂語言不簡潔明白等，在以后的教育教學中我努力逐步樹立素養(yǎng)教育觀念和新課程標準理念，爭取更加的優(yōu)秀、完善，連續(xù)保持我所教同學百分之百的優(yōu)秀，超越自我，挑戰(zhàn)自己，既是最好，還要更好。 2022五班級數(shù)學個人工作總結模板五 本學期，我擔當五班級(1)數(shù)學教學工作，能夠仔細學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班同學的實際狀況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的開展工作，使教學工作有方案，有組織地開展。現(xiàn)在對本學期教學工作作以下總結： 一.我始終堅持國家的教育方針，面對全體同學，教書育

23、人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，工作責任心強，聽從領導的分工樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽公開課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)、練習，做好課后輔導工作，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并完成教學任務。 二、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、在教學工作方面，不斷優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)老師為引導，同學為主體的教學思想，創(chuàng)設情境，鼓舞同學主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中