冀教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一課 土壤的組成教學(xué)設(shè)計(jì)

1、（新）冀教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一課 土壤的組成（表格式）教學(xué)設(shè)計(jì)課題授課教師1、土壤的組成XXX課時(shí)授課時(shí)間第 1 課時(shí)科學(xué)知識(shí)1能說(shuō)出組成土壤的主要成分。2能說(shuō)出增加土壤肥力的方法。科學(xué)探究1能從土壤中生活著很多生物的角度提出可探究的科學(xué)問(wèn)題。 2能通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式收集有關(guān)土壤主要成分的信息。3能用統(tǒng)計(jì)圖表等方式記錄和整理收集到的信息。教學(xué)目標(biāo) 4能運(yùn)用分析、比較、綜合等方法分析結(jié)果、得出結(jié)論。 5能對(duì)自己的探究過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)。科學(xué)態(tài)度1能對(duì)土壤成分充滿好奇心，表現(xiàn)出探究興趣。2能以觀察、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為依據(jù)，不輕易相信書(shū)本。3能表達(dá)、分享自己觀察到的結(jié)果。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境（ST

2、SE）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道土壤的主要組成成分教學(xué)難點(diǎn) 能通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式收集有關(guān)土壤主要成分的信息教師準(zhǔn)備放大鏡、三腳架、蒸發(fā)皿、玻璃片、酒精燈、燒杯、濕潤(rùn)的土塊、 教具使用干燥的土塊、記錄表、課件等。學(xué)生準(zhǔn)備1（新）冀教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一課 土壤的組成（表格式）教學(xué)設(shè)計(jì)課前采集的農(nóng)田土和校園土、科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)、筆等。土壤對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常熟悉的，生活中處處可見(jiàn)，但學(xué)生對(duì)于土學(xué)情分析教學(xué)環(huán)節(jié)一、情境導(dǎo)入二、探究發(fā)現(xiàn)，形成新知壤的成分并不清楚，這些都為學(xué)習(xí)本課內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)春天就要到了，我們可以發(fā)現(xiàn)，土壤中長(zhǎng)著的大樹(shù)和小草都悄悄發(fā)芽了，

3、土壤中生活著大樹(shù)、小草還 有很多小動(dòng)物，猜猜看，土壤中都有些什么呢？我們一起來(lái)研究 一下吧！活動(dòng)一：土壤中有什么？（1）提問(wèn)：土壤是什么樣的？它里面有什么？學(xué)生猜測(cè)（2）講解：觀察土壤的方法。用眼睛看一看土壤是什么顏色的，里面都有什么。 用鼻子聞一聞土壤有什么氣味。用手搓一搓土粒的大小。提示：可以用放大鏡對(duì)土壤進(jìn)行仔細(xì)觀察。（2）觀察：學(xué)生進(jìn)行觀察，并將觀察結(jié)果記錄在科學(xué) 學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)第 1 頁(yè)中。教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)給予幫助。（4）匯報(bào)：指定學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果，其他學(xué)生補(bǔ) 充與評(píng)價(jià)。二次備課2（新）冀教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一課 土壤的組成（表格式）教學(xué)設(shè)計(jì)小名沙（顆粒大石小樹(shù)枝小蟲(chóng)稱粒?。┳愚r(nóng)很較

4、田（較多） （較多） （較?。┥偕偻列］^較園（較少） （較少） （較大）多多土（5）小結(jié)：土壤中有沙粒、小石子、黏土等非生 物，還有小蟲(chóng)子、小樹(shù)枝、草根等生物?；顒?dòng)二：尋找土壤中的水分和空氣（1）提出問(wèn)題。引導(dǎo)：土壤中除了沙粒、小石子、小蟲(chóng)子、草根等之外還有其他成分嗎？我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究吧！ （2）掌握方法。講解：實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)提示。實(shí)驗(yàn)一：A將濕潤(rùn)的土塊兒放到蒸發(fā)皿里，并用玻璃片蓋在上面。 B使用酒精燈加熱蒸發(fā)皿。C仔細(xì)觀察玻璃片的變化。3（新）冀教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一課 土壤的組成（表格式）教學(xué)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)二：A將干燥的土塊兒放入盛水的燒杯中。B仔細(xì)觀察燒杯中有什么現(xiàn)象。C用玻璃棒攪拌，

5、靜置一會(huì)兒，觀察又有什么現(xiàn)象。 （教師引導(dǎo)進(jìn)行記憶、復(fù)述。）溫馨提示：小組同學(xué)要分工合作，使用酒精燈要注意安全，實(shí)驗(yàn)中 要安靜、有序。（3）實(shí)驗(yàn)觀察。學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)第 1 頁(yè)中。教師 巡回指導(dǎo)，提示學(xué)生注意安全。（4）分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。匯報(bào)：指定小組代表匯報(bào)觀察到的現(xiàn)象。討論：以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明土壤中含有什么？實(shí)驗(yàn)一：加熱土壤現(xiàn)象 加熱后，玻璃片上出現(xiàn)了水珠 結(jié)論 土壤中含有水將干燥的土塊兒放入水中，會(huì)實(shí)驗(yàn)二：將干燥 現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡的土壤放入水中結(jié)論 土壤中含有空氣講解：在水面上漂浮著一些細(xì)小的黑褐色物體，它們是微生物分解了的動(dòng)植物死后的殘留體，我們稱它們?yōu)?/p>

6、 有機(jī)質(zhì)。小結(jié)：土壤中含有空氣、水等。4（新）冀教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一課 土壤的組成（表格式）教學(xué)設(shè)計(jì)思考：你還有什么方法可以證明土壤中含有空氣和水 呢？學(xué)生交流：可以用手摸，感覺(jué)到濕，說(shuō)明土壤中有空氣。三、綜合 1討論：以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明土壤的主要成分是什么？概括，得 2總結(jié)：土壤主要是由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)、水出結(jié)論四、實(shí)踐運(yùn)用，拓展延伸分、空氣、微生物等組成1引導(dǎo)：土壤與我們的生活息息相關(guān)，是地球上重要的資源。土壤肥力影響著農(nóng)作物的生長(zhǎng)。怎樣提高土壤肥力呢？土壤中有機(jī)質(zhì)的多少，是影響土壤肥力的一個(gè)重 要因素，可以怎樣增加土壤中的有機(jī)質(zhì)呢？2播放：提高土壤肥力的視頻。（提示學(xué)生關(guān)注提高土 壤肥力的方法）3討論：（1）為什么這樣做會(huì)提高土壤肥力呢？（2）你還知道哪些提高土壤肥力的方法？（一些生活垃圾、動(dòng)植物遺體遺骸等發(fā)酵或加工后都可 以作為有機(jī)肥料，提高土壤肥力。）4作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們課后利用身邊的生活垃圾（如菜葉、果皮、豆渣、魚(yú)骨等）自制一盆有機(jī)肥料，并給植物追 肥，觀察植物的生長(zhǎng)情況。1、土壤中既有（生物），也有（非生物）。當(dāng)堂訓(xùn)練 2、土壤是指（地球表面）的一層（疏松）的物質(zhì)，由各種（顆粒狀礦物質(zhì)）、（有機(jī)質(zhì)）、（水分）、（空氣）、（微生物）5（新）冀教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一課 土壤的組成（表格式）教學(xué)設(shè)計(jì)等組成。3、（農(nóng)田）的土壤顏色深黑，手感松軟，氣味濃；（校園）