冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元 分?jǐn)?shù)除法教案5分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算

1、第五課時(shí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容冀教版五年級(jí)下冊(cè)教材 80 至 81 頁(yè),分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程 ,理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序 , 并能按運(yùn)算順序正確計(jì)算；主動(dòng)體會(huì)整數(shù)運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用 ,能運(yùn)用 運(yùn)算律進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算,體驗(yàn)簡(jiǎn)便運(yùn)算的優(yōu)越性。2、使學(xué)生在理解運(yùn)算順序和簡(jiǎn)便計(jì)算的過(guò)程中,進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析和 抽象概括能力。3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn) 、難點(diǎn)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序及簡(jiǎn)便算法。難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際情況靈活進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算及根據(jù)運(yùn)算順序正確計(jì)算。 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件

2、,彩色粉筆教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)鋪墊計(jì)算244+165-37 24（1.5+2.5）6想想整數(shù)、小數(shù)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是什么？設(shè)計(jì)意圖 ：整數(shù)的運(yùn)算律遷移到分?jǐn)?shù)中來(lái)使用,讓學(xué)生在計(jì)算中自主探索,充分觀 察,對(duì)比體驗(yàn),通過(guò)自己思考,用已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)去同化、順應(yīng)新的知識(shí),達(dá)到有意 義的學(xué)習(xí)的目的。發(fā)展了學(xué)生的抽象概括能力和初步的演繹推理能力。 二 感悟新知今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。（板書四則混合運(yùn)算）1 3 15出示教材中的（1）題 10 4 16師：請(qǐng)同學(xué)們先說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序,再自己試著計(jì)算。設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)口算分?jǐn)?shù)乘除法習(xí)題,復(fù)習(xí)鞏固分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算法則。由解決 生活中常見(jiàn)的實(shí)際問(wèn)題,

3、引出分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,既可以讓學(xué)生結(jié)合具體的情境 理解算式的含義,初步體會(huì)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算在日常生活中的應(yīng)用,又有利于調(diào) 動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。生：和整數(shù)四則運(yùn)算順序一樣,先乘除,后加減。（對(duì)于學(xué)生的回答要及時(shí)進(jìn)行肯 定）板書：1 3 15 10 4 161 3 16 10 4 151 410 51 8 10 10910出示（2）題1 5 10 3 6 91 6 10 板書 3 5 949設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)讓學(xué)生試算,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)把整數(shù)四則混合運(yùn)算順序遷移到分?jǐn)?shù) 四則混合運(yùn)算中來(lái)；結(jié)合對(duì)計(jì)算過(guò)程的評(píng)講,使學(xué)生進(jìn)一步明確分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn) 算的運(yùn)算順序。師：通過(guò)這兩道題,我們能總

4、結(jié)出什么？師生總結(jié)：分?jǐn)?shù)除法,先算乘除,后算加減；有除法先把除法轉(zhuǎn)化成乘法,再計(jì)算； 能約分的先約分,后計(jì)算。師：第（2）題還有其它的做法嗎？根據(jù)學(xué)生回答板書1 5 10 3 6 91 6 10 3 5 91 6 10 3 5 9 49指出：這兩道算式都含有兩種或兩種以上的運(yùn)算,像這樣的算式都是分?jǐn)?shù)四 則混合運(yùn)算的算式。小結(jié)：整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序都是先算乘除法,再算加減法。 有括號(hào)的先算括號(hào)里面的。還可以使用運(yùn)算律使計(jì)算更簡(jiǎn)便。三 鞏固練習(xí)教材 80 頁(yè)試一試 1,2 題四達(dá)標(biāo)反饋2 1 1. 45 153 32.7 12 5 19 19 61 13. 101 215 54. 95

5、 6445答案：35171916 5五 課堂小結(jié)整數(shù)四則混合運(yùn)算在使用運(yùn)算律時(shí),常常是使用運(yùn)算律湊成整十或整百、整千數(shù) 再計(jì)算,但分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算在使用運(yùn)算律時(shí),通常是湊成整數(shù),或者觀察是否有 利于約分,有些題目不能直接進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算,要先算一步或者幾步才能應(yīng)用運(yùn)算 律或者規(guī)律簡(jiǎn)便計(jì)算。因此在計(jì)算過(guò)程中要隨時(shí)注意觀察算式的特點(diǎn),思考能不 能用簡(jiǎn)便計(jì)算。六布置作業(yè)教材 81 頁(yè)練習(xí) 1,2,3,4,5,6 題答案：1.（1）2 45 1 7 公頃 （2） 時(shí) 2. , ,29 32 12 163.1 2 7 2 19 3 , , ,21, , ,54 9 8 45 30 164. 240 千米 5

6、. 96 千克 6. 60 塊板書設(shè)計(jì)四則混合運(yùn)算1 3 15（1） 10 4 161 3 16 10 4 151 4 10 51 8 10 109101 5 10 3 6 91 6 10 （2） 3 5 949教學(xué)資料包 教學(xué)資源1. 3/749/9-4/32. 8/915/36+1/273. 125/62/934. 85/4+1/45. 63/83/866. 4/75/9+3/75/91 5 10 3 6 91 6 10 3 5 9 1 6 103 5 9 497. 5/2-（3/2+4/5）8. 7/8+（1/8+1/9）9.一件工程,甲隊(duì)單獨(dú)做要 15 天完成,乙隊(duì)單獨(dú)做要 20 天完成。兩隊(duì)合做要多少 天完成?10.一件工作,甲單獨(dú)做要 6 小時(shí)完成,乙單獨(dú)做要