初中物理教育科學(xué)八年級上冊 運動與能量太和學(xué)校初中八年級物理趙忠偉教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計模板作者信息姓名趙忠偉電科物理年級八年級郵件2902055582com單位太和九年制學(xué)校教學(xué)設(shè)計教學(xué)主題運動的描述一、教材分析對本節(jié)的要求是：“知道機械運動，能舉例說明機械運動的相對性?！睓C械運動的現(xiàn)象很普遍，學(xué)生也非常熟悉，因此，新教材中首先出示了一組有趣的圖片，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；列舉了許多機械運動的例子，說明了運動的普遍性。參照物在機械運動中起到“標(biāo)準(zhǔn)”作用，通過課本內(nèi)容學(xué)習(xí)使學(xué)生體驗類似的場景，使學(xué)生體驗到：對于同一個物體，由于參照物的選擇不同得到的運動狀態(tài)可能不同，從而進一步認(rèn)識物體運動和靜止的相對性。二、學(xué)生分析運動是普遍的現(xiàn)象，學(xué)生有感性認(rèn)識，但

2、如何科學(xué)地描述運動，學(xué)生還未接觸到?？梢哉f學(xué)生對運動的認(rèn)知是膚淺的，表面化的，缺乏對知識的再編碼，還沒有上升到理性認(rèn)識，我們需要引導(dǎo)學(xué)生從繁雜多樣的運動個體中總結(jié)出規(guī)律，完成理性認(rèn)識的升華三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1知道機械運動的概念。2知道參照物的概念。3知道物體的運動和靜止是相對的。過程與方法1體驗物體運動和靜止的相對性。2在觀察現(xiàn)象、研究物體運動的相對性過程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析和歸納能力。情感、態(tài)度與價值觀認(rèn)識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運動和靜止是相對的，建立辯證唯物主義世界觀。四、教學(xué)環(huán)境簡易多媒體教學(xué)環(huán)境 交互式多媒體教學(xué)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境 移動學(xué)習(xí) 其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出

3、三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字采用師生互動啟發(fā)式教學(xué)方法。通過視頻，投影的應(yīng)用。施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。引導(dǎo)轉(zhuǎn)化作用就是教師的主導(dǎo)作用，不能簡單的把“啟發(fā)式教學(xué)”看作是一種教學(xué)方法，而是要運用啟發(fā)式教學(xué)的思想去指導(dǎo)教學(xué)。本著教學(xué)有法，但無定法，貴在得法的原則，本節(jié)課我打算采用以教師引導(dǎo)，學(xué)生探究和實驗為主的啟發(fā)式教學(xué)方法。六、教學(xué)流程設(shè)計（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實驗、研討、探究、評價、建構(gòu)）教師活動學(xué)生活動信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）展示物體運動的圖片，感受我們身邊的一切物體都在運動，平

4、時認(rèn)為不動的房屋、樹木等隨地球而轉(zhuǎn)，同時繞太陽公轉(zhuǎn)，整個太陽系、乃至整個銀河系及宇宙，也都不停地運動。宇宙中的一切物體都在運動，絕對不動的物體是沒有的。怎樣判斷物體是否運動？看圖7-1，怎么判斷誰運動了？學(xué)習(xí)參照物的概念分析得出結(jié)果：要說明一個物體是靜止的還是運動的，首先要選定參照物，再根據(jù)物體相對于參照物的位置是否變化來做出判斷，小明選取站牌，小華選取已開行的列車為參照物，所以他們的判斷都是正確的。視頻齊聲朗誦，并對之作出分析和解釋。多媒體展示：“游云西行，而謂月之東馳” -晉朝葛洪抱樸子 “滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行” -唐 無名氏浪淘沙 “水急客舟疾，山花拂面

5、香” -唐 李白秋浦歌通過天體運動、地質(zhì)運動、微觀粒子運動、電磁運動、生命運動等引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)更多形式的運動。舉例說明你所知道的運動運動是自然界中的普遍現(xiàn)象，運動的形式多種多樣，而機械運動只是其中最簡單、最基本的運動。1、運動和靜止的概念和判別。2、 運動的相對性。3、運動的物體具有能量動能練習(xí)p13,1,2,3,4,5七、教學(xué)特色（如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右認(rèn)識機械運動的開始，也是力學(xué)的基礎(chǔ)知識。通過視頻投影的應(yīng)用，科學(xué)地描述了人們對運動的認(rèn)識，體現(xiàn)了科學(xué)的嚴(yán)密性和完整性。學(xué)生對運動并不陌生，但要描述一個物體的運動并不容易，這方面學(xué)生有體驗，如：乘坐火車就經(jīng)常出現(xiàn)判斷上的失誤。教材從生活實際（學(xué)生的感性認(rèn)識）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識（理性認(rèn)識），體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)要求的注重讓學(xué)生經(jīng)歷