五年級秋季學期語文學業(yè)素養(yǎng)評價考試卷

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數 8五年級秋季學期語文學業(yè)素養(yǎng)評價考試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。wn zhn jn hn xi shn ui pin bn k z din cho ji zu rn qi chn j ju 二、 用“”選擇帶點字的正確讀音。銀弦（xin xun） 瑰麗(u u) 惟妙惟肖(xio xio) 臥佛(f f) 機械（xi ji） 白熾燈（ch zh）撩過來（lio lio） 給予（i j） 鍥而不舍（q qi）三、 辨字組詞。惰（_）挽（_）協(xié)（_）訪（_）

2、隋（_）饞（_）脅（_）仿（_）四、 補充詞語，并將詞語按要求分類。A（_）開（_）笑 B完（_）歸（_） C金（_）輝（_）D（_）智多（_） E.（_）（_）瀝血 F.（_）（_）忘形G.（_）心積（_） H.（_）（_）多端 I.舉（_）聞（_）褒義詞：_貶義詞：_五、 選詞填空。輕易 輕松1.宇宙中最快的東西居然可以（_）地拿在手上！2.面對考官的提問，他（_）應答，沒有一絲慌亂。擺脫 掙脫3.為了（_）地球引力，火箭速度要比噴氣式飛機快得多才行。4.弟弟（_）媽媽的手，飛快地奔向游樂場。六、 按要求寫句子。1雛兒好肥。（改為比喻句）_2珍珠鳥飛向籠子。（改為擬人句）_3用關聯詞把兩句

3、話合并成一句話。（1）大鳥在籠里生氣地叫一聲。它立即飛回籠里去。_（2）我很少扒開垂蔓瞧它們。它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。_七、 按課文內容填空。1落花生這篇文章，通過一家人在收獲節(jié)上議花生，說明了_的道理，在寫作上用了_的方法。本文的作者是_，他在1921年開始創(chuàng)作時，就以“_”作為自己的筆名，勉勵自己要做一個具有花生品格的人。2蟬中表現修身而品格高尚的人，并不需要某種外界的憑借，自能聲名遠揚的詩句是：“_，_?！?珍珠鳥一文的作者是_。課文生動地描述珍珠鳥在“我”的細心照料下，由_人到_人的變化過程，告訴我們：_。4牛郎織女是一篇流傳甚廣的_，我國的四大民間故事除此之外還有_。5_，_，

4、家家乞巧望秋月，_。這首詩的作者是_代詩人_。6題臨安邸中“_，_”，表達了詩人對國家現狀的無比憂慮，對統(tǒng)治者的辛辣諷刺和嚴厲警告。八、 閱讀短文，回答問題。父愛深深“很抱歉，兒子，我們沒錢?！边@句話真是字字如雷，似要敲碎我的心。那是1964年，我13歲，正值崇拜偶像的年紀。我迷戀甲殼蟲樂隊，剪了和主唱一樣的發(fā)型，擁有一把挺好的吉他，獨缺音箱。而我必須有一個音箱，否則不能組建自己的樂隊。所以爸爸的話剛出口，我覺得甲殼蟲樂隊的失落者仿佛專為此而唱。但同往常一樣，爸爸總有辦法實現我的愿望。“咱們自己做！”他說。自己做？我滿心懷疑，但別無選擇。從此，日復一日，爸爸犧牲所有的閑暇時光，和我一起為做“咱

5、們自己的音箱”挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的編織布料，甚至毫不足道的黏膠。終于，我們完工了，我也將組隊參加學校的比賽。但我心底始終有個疑惑揮之不去：花在材料上的錢幾乎可以直接買一個音箱，我們?yōu)槭裁醋约鹤瞿?？比賽的日子到了。當我去后臺時，競爭者們陸續(xù)來查看我的家當。最后自制的音箱引起了他們的注意。有人問：“什么牌子的？自己做的嗎？”我窘得無言以對，只能坦白“招認”：“是的，我爸爸和我一起做的。”出乎我的意料，他們由不屑變得十分羨慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸從來不和我一起做這些事?！毙呃㈩D時煙消云散，我感到無比自豪和幸福：“我有一個多么了不起的爸爸！”他可以無私地奉獻他的時間和精力，只是為了陪我美

6、夢成真。這時，我看到爸爸在一個不起眼的角落，正對著我微笑。我的樂隊最終沒能獲獎，因為自制音箱的音樂不夠流暢、華美。但我沒有感到太多的沮喪，我知道自己已經獲得了真正意義上的“勝利”。1加點的詞語“我的愿望”在文中具體指_。2當聽說爸爸不能給“我”買音箱后，“我”的心情怎樣？用“”畫出描寫“我”此時此刻心情的句子。3“我”的競爭者們十分羨慕，甚至妒忌“我”，為什么？_4對文章最后一個自然段中畫“ ”的句子理解正確的一項是（ ）A“我”的音箱讓許多人羨慕甚至妒忌，所以“我”勝利了。B“我”體會到父親的愛，這遠比比賽獲得勝利重要。C“我”已經盡力去做了，所以無論結果如何，“我”都已經勝利了。5你喜歡文

7、中的父親嗎？寫出你的想法。_九、 課內閱讀。將相和（節(jié)選）藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗還高。廉頗根不服氣，他對別人說：“我廉頗立下那么多戰(zhàn)功。他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。要是我碰見他，一定要讓他下不來臺！”藺相如聽說了，就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕康將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就

8、是為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會劑弱趙國的量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。　碧A相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1給選段擬一個小標題。_2藺相如為什么要避著廉順？從中可以看出藺相如的什么品質？_3廉頗聽了藺相如的話后是怎么做的？這反映了廉頗的什么性格特點？_4從廉和藺相如的身上，你學到了什么？_十、 作文天地。在我們的成長過程中，一定會接觸到各種各樣的人，選擇一

9、個人，把他的特點寫清楚。寫的時候運用本單元學過的描寫人物的方法，把人物的特點寫具體。題目自擬，不少于500字。_答案1、穩(wěn)重 均衡 協(xié)商 拐騙 賓客 字典 抄家 罪人 怯場 拒絕2、xin u xio f xi ch lio j qi3、懶惰 挽留 協(xié)助 訪問 隋朝 嘴饞 威脅 仿佛4、眉 眼 璧 趙 碧 煌 足 謀 嘔心 得意 處 慮 作惡 世 名 完璧歸趙、嘔心瀝血、舉世聞名、足智多謀、眉開眼笑、金碧輝煌 處心積慮、作惡多端、得意忘形5、輕易 輕松 擺脫 掙脫6、雛兒好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。 珍珠鳥在它的父母再三的呼喚聲中才飛向籠子。 只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里

10、去。 因為我很少扒開垂蔓瞧它們，所以它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。7、人要做有用的人 借物喻人 許地山 落華生 居高聲自遠 非是藉秋風 馮驥才 害怕 信賴 信賴往往創(chuàng)造出美好的境界 民間故事 梁山伯與祝英臺 白蛇傳 孟姜女哭長城 七夕今宵看碧霄 牽?？椗珊訕?穿盡紅絲幾萬條 唐 林杰 暖風熏得游人醉 直把杭州作汴州8、1“我”想有一個音箱2我覺得甲殼蟲樂隊的失落者仿佛專為此而唱。3因為他們的爸爸從來不和他們一起做這些事，他們沒有得到爸爸的關心。4B5喜歡。因為這位父親的愛表現在對孩子興趣愛好的培養(yǎng)及支持上。9、1負荊請罪2因為藺相如不讓秦國有機會攻打趙國，從中可以看出藺相如以國家利益為重，顧

11、大局、識大體的可貴品質。3廉頗脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。這反映了廉頗勇于認錯、知錯就改、勇于改過的性格特點。4我從廉頗身上學到了要知錯能改，從藺相如身上學到了要寬宏大量，顧全大局。10、例文：我的老師人的一生中，會遇見很多很多人。很多很多人中，總有那么一群人，在你迷路時充當一盞明燈，在你傷心時教你怎樣舒心，在你犯錯時嚴厲地教育你。你的父母做不到，你的朋友做不到。但，老師能做到。我忘不了，那位老師伴我度過的兩年學習生涯；我忘不了，那位老師總是帶著淺淺暖暖的微笑；我忘不了，那位老師說話總是親親切切的，讓人很舒服。那位老師總是時不時出現在我的作文里。那位老師姓高，名冬蕾，是我的三四年級語文老師兼班主任，現在同學們雖是已經不同班了，但還是都很想她。三年級的那次經歷至今刻骨銘心。我干了一件天大的錯事，至今想起仍是愧疚萬分。高老師開導我，與媽媽交流。從此，我把高老師當成了榜樣，學高老師的寬容、老師的優(yōu)點。記得一次學校組織去郊游。珍珠泉的一個游樂設施很有趣，我們嚷嚷著要去玩，自個兒身上又沒帶錢，高老師就自個兒掏錢給