2022三年級語文上冊期末整理復(fù)習(xí)周末練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 182022三年級語文上冊期末整理復(fù)習(xí)周末練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語。yun yng p jun jio o gng tin sh fng lng hn u zhu ji g zh hu ku yu xn shng qin x s xng x j cho xin 2. 拼一拼，寫一寫。hi bn y f tng xi y jn xi tin ch co ji bi k ko 3. 讀拼音，寫詞語：zhng shng wn jng m m ln li jing ti （_） （_） （_） （_） （_）y q

2、 jio lu mn tn tn gng gng r li （_） （_） （_） （_） （_）4. 拼一拼，寫一寫。yo hung ln li h rn yng q ru run qing b ji mng gun ch l zh gu z 5. 讀拼音，寫詞語。no dai yn shi sh xin bo u ch xi hu tn dng zh q d jio cu z gu yu mi fi lio chun du yo ci fi w 【補(bǔ)全詞語】6. 請?jiān)诶ㄌ柪镅a(bǔ)全四字詞語。舉（_）聞名 鮮為（_）知 家喻戶（_） （_）目共睹（_）所未有 獨(dú)一無（_） 不相（_）下 默默（_

3、）聞7. 補(bǔ)充詞語，再選詞（填序號）填空。騰云（_）（_） 上天（_）（_） 神機(jī)（_）（_）各顯（_）（_） 眼觀（_）（_） 耳聽（_）（_）（_）（_）不入 （_）頭（_）臂1哪吒長著_，本事大著呢！2孫悟空_，一個跟頭十萬八千里。3八仙過海，_。4蚩尤長著銅頭鐵額，能_。8. 把下面的詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（_）五車 （_）聞名 雙龍（_）名揚(yáng)（_） 形態(tài)（_） 來來（_）1這些詞語中的一對近義詞是：（_）（_）2選詞填空。（1）教育家孔子學(xué)問很高，人們常常稱贊他（_）。（2）池塘里的荷花（_），美麗極了。9. 補(bǔ)全四字詞語。（_）頭（_）發(fā) （_）心（_）膽 手（_）腳（_）捧腹

4、（_）（_） 百（_）百（_） 搖（_）晃（_）張（_）舞（_） 口干（_）（_） 自（_）自（_）10. 把下列詞語補(bǔ)充完整，再選兩個詞語寫句子。沒（_）打（_）（_）竽（_）數(shù)（_）耳（_）鈴雙（_）戲（_）自（_）矛（_）（_）舟（_）劍爭（_）斗（_）無（_）無（_）1_2_【形近字詞】11. 比一比，再組詞。偷（_）管（_）飽（_）曬（_）粘（_）愉（_）官（_）跑（_）灑（_）沾（_）12. 比一比，再組詞。桃（_） 蔞（_） 蘆（_） 泛（_）逃（_） 樓（_） 戶（_） 眨（_）13. 比一比，再組詞性（_） 壯（_） 厲（_） 拔（_） 姓（_） 狀（_） 歷（_） 撥（_）

5、 幻（_） 架（_） 騎（_） 騙（_） 幼（_） 駕（_） 椅（_） 偏（_） 14. 形近字組詞。厲（_）既（_）糊（_）跳（_）追（_）歷（_）即（_）湖（_）挑（_）迫（_）15. 我會形近字組詞?？洌╛） 省（_） 仿（_） 扯（_） 奪（_） 縣（_） 防（_） 止（_） 【句子訓(xùn)練營】16. 按要求寫句子。1當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點(diǎn)就會噼噼啪啪地降落到大地上。（縮句）_2世界上存在的奇妙的事物是無窮的。（改為反問句）_3蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 （仿寫）_17. 按要求完成句子練習(xí)。 （1）人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）_（2）多么可愛的草地！多么有趣的

6、蒲公英?。ㄓ眉狱c(diǎn)詞語寫一句話）_（3）把下面的句子補(bǔ)充為比喻句。 數(shù)不清的紅松、白樺幾百里連成一片，就像_。海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像_。（4）烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。（修改病句）_18. 根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。(縮句)_（2）小貓滿月的時候不是更可愛嗎?(改為陳述句)_（3）我用了整整兩個小時左右的時間才完成作業(yè)。(修改病句)_（4）我立刻馬上回家做作業(yè)。（修改病句）_（5）我推測蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）_（6）我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。（修改病句）_19. 按要求，寫句子。1.在我軍炮火的猛烈攻擊下，四處逃竄。（改病

7、句）_2.奶奶的花白頭發(fā)中夾著白發(fā)。（改病句）_3.我們努力改進(jìn)和克服工作中的缺點(diǎn)。（改病句）_4.兒童隊(duì)員們把博萊克放在了隊(duì)伍第一排。（改“被”字句）_5.檢閱臺上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在博萊克的身上。（改“把”字句）_6.跳水金牌被中國運(yùn)動員奪走了。（改“把”字句）_20. 按要求寫句子。1學(xué)校下午要進(jìn)行大掃除，同學(xué)們都帶來了勞動工具。（改為“把”字句）_2太陽如同一個大火球，放射出耀眼的光芒。（仿寫）_如同_，_。3你說話時不能這樣沒有禮貌。（改為反問句）_4我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？（改為陳述句）_5百靈叫得很動聽。（改為擬人句）_6這片稻田很大。（改為夸張句）_【古

8、詩閱讀】21. 課外閱讀。塞下曲六首（其一）李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。注樓蘭：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。（1）詩的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活、的特點(diǎn)。（2）詩歌表現(xiàn)了怎樣的思想感情？22. 把古詩補(bǔ)充完整，并完成下列各題。絕句_，_。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1把詩句補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是_朝的_。3這首詩的前兩句選用了_、_、_、_四種意象描畫了春天的景象。4后兩句詩的意思是_。5這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？_23. 讀下面的詩歌片段，完成練習(xí)。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒

9、里。聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?你從哪句詩里體會到了勞動人民的辛苦呢？用橫線畫出來。2讀詩重在想象，讀這個片段的第一小節(jié)時，你想象到了哪些美麗畫面呢？選擇恰當(dāng)?shù)男蛱柼畹嚼ㄌ柪?。A.想象各種野花美麗而清香。B.想象顆粒歸倉的豐收景象。C.想象落葉飛舞，在空中盤旋。D.想象農(nóng)民辛苦勞動，臉上綻放燦爛的笑容。在每一片葉子里（_）在每一朵小花上（_）在每一滴汗水里（_）在每一顆綻開的谷粒里（_）3對文中畫線的詩句理解正確的是（）A.秋的聲音來去匆忙，非常短暫。B.不知道秋的聲音從哪來，上哪去。C.我們要珍惜美好的秋天。4小朋友，你留意過秋的聲音嗎？仿照片段

10、的第一小節(jié)，試著寫一寫。秋的聲音，在_，在_。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?4. 讀下面的詩歌片段，完成練習(xí)。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。（1）讀詩重在想象，讀這個片段的第一小節(jié)時，你想象到了哪些美麗的畫面呢？選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填到橫線上。A想象各種野花美麗而清香。 B想象顆粒歸倉的豐收景象。C想象落葉飛舞，在空中盤旋。 D想象農(nóng)民辛苦勞動，臉上綻放燦爛的笑容。在每一片葉子里在每一朵小花上在每一滴汗水里在每一顆綻開的谷粒里（2）對詩中畫線的句子理解正確的是（ ）A.秋的聲音來去

11、匆忙，非常短暫。B.不知道秋的聲音從哪來，上哪去。C.我們要珍惜美好的秋天。25. 閱讀。雨過山村（唐）王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。1下列詞語的解釋有錯誤的是（ ）A.竹溪：小溪旁長著翠竹。B.婦姑：老婦人和小姑娘。C.相喚：互相呼喚。D.閑著：農(nóng)人忙著干活，沒有人欣賞盛開的梔子花。2詩的前兩句描繪了山村景色怎樣的特點(diǎn)是_3把這首詩的前兩句改寫成現(xiàn)代漢語。_4從這首詩的后兩句中，你感受到了什么？_【閱讀理解】26. 閱讀下文，回答問題。 學(xué)校旁邊一條河蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學(xué)校旁邊流過。你有一河的綠波（b p）翠浪，

12、你是一條美麗的河。我看見你的波光，映在我們教室的墻壁上，映在天花板上。你使我們的教室更加明亮。我喜歡站在你卵石砌的河岸，看著你一朵浪花追著一朵浪花，每朵浪花上，都閃耀著一顆太陽。河面上駛出漁家的篷船，船頭站著黑亮的魚鷹。倏（su sh）地一下，魚鷹潛入河底，叼起一尾銀亮的細(xì)鱗魚?？茨菨O家小姑娘，她捉住魚鷹的時候，把鮮艷的影子投到你的清流里。西洱河，你清涼，你透明，綠絲線般的水草，隨著你的水波蕩漾。那是你長長的秀發(fā)嗎?西洱河!蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學(xué)校旁邊流過。你呵呵的笑聲，傳出你的快樂。夏天，我們追逐著、歡蹦著、叫喊著跳入你的清波，把水花濺得老高!潛到水底

13、去，給學(xué)校那只灰貓抓一尾魚，或者給女同學(xué)們撈一捧貝殼，撈一捧彩色卵石。我喜歡仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂載著、漂載著，從黑龍橋的橋洞穿過。你的岸柳，低垂在水面。從柳蔭下穿過時，我讓柳絲輕輕地拂（f f）著我的面頰。有時候，我們組織比賽，看誰游得最快。我們在水里游，岸上的伙伴們喊加油。調(diào)皮鬼們，總喜歡偷偷地去拉同伴的腿，讓他嗆（qing qing）一口水。噴鼻聲、笑聲、追打聲啊，西洱河，一整個夏天，你盛滿了我們的歡樂，你是一條快樂的河。1給文中帶拼音的字選擇正確的讀音，畫“”。2從選文中找出近義詞。追趕-（ ） 清澈-（ ） 快樂-（ ）3“仰面朝天”的意思是 。寫出兩個帶有“朝天”的詞語

14、： 朝天 朝天4下列句子意思與選文不同的是（ ）A洱海的水流到西洱河里。B綠絲線般的水草像西洱河長長的秀發(fā)。C蒼山十八溪的水，從我們學(xué)校旁邊流過。D西洱河是美麗、快樂的河。27. 閱讀短文，完成練習(xí)。華盛頓是美國第一任總統(tǒng)，他小時候特別活潑好動。 有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手里，胡亂砍著玩。他一會兒在這試試，一會兒在那砍砍。玩著玩著，他來到花園的一株小樹下，叫著：“來吧，讓我在你身上試試?！闭f著一斧頭砍下去，只聽“咔嚓”一聲，小樹被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這棵小櫻桃樹，是爸爸買回來的優(yōu)良品種，用來做試驗(yàn)的。 不久，爸爸從外面回來。一眼望見他

15、最心愛的樹被砍倒，他氣壞了，大發(fā)雷霆 是誰砍了我的樹 要是發(fā)現(xiàn)是誰 我就要 他臉色鐵青，嘴唇直哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭著。終于，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸面前說：“爸爸，請您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒利，所以就，就”小華盛頓喉嚨哽咽了，他慚愧地低下了頭。爸爸見兒子在錯誤面前這樣誠實(shí)，轉(zhuǎn)怒為喜。他一把摟住兒子，非常激動地說：“我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實(shí)。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的兒子說一句謊話?！?寫出近義詞。 鋒利（_） 特別（_）激烈（_） 慚愧（_）2用“ ”畫出文中描寫爸爸“大發(fā)雷霆”的語句， 用“”畫出文中描寫爸爸“轉(zhuǎn)怒為喜”的語句。3你

16、能給第三自然段空白處句子加上標(biāo)點(diǎn)嗎？4爸爸轉(zhuǎn)怒為喜的原因是什么？_5你覺得華盛頓是個怎么樣的孩子？_6學(xué)了這篇短文，你有什么收獲和體會？ _28. 讀下面的文段，完成練習(xí)。小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳，叫人（ ）。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄?。?）的感覺。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對壘時，那番（ ）的精神，真叫人（ ）?；ú輼淠镜纳L、開花、結(jié)子，暑寒榮枯，有著不同的趣味。花兒有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時間里，它們開不同的花，結(jié)不

17、同的果。剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美。1將下列詞語恰當(dāng)?shù)靥畹轿亩沃械睦ㄌ柪?。（填序號）A敬佩 B勇猛 C愉悅 D勇敢忠貞2讀句子，完成練習(xí)。（1）畫波浪線的句子運(yùn)用了_的修辭手法。（2）讀畫橫線的句子，用加點(diǎn)的詞語仿寫一句話。_3作者在寫花的時候，依次寫了花的_；在寫果樹的時候，依次寫了果樹的_、果實(shí)的_。4下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）A文段描寫了大自然中三種有趣的事物。B“不同的趣味”表達(dá)了作者熱愛大自然的思想感情。C小麻雀的“嘰嘰喳喳”，草葉“帶著刺”說明作者心情煩躁。D三個自然段描寫的都是大自然中很難發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。29. 閱讀下面短文，回答問題。 我們校園里有一座花壇?；▔锓N了十來種花

18、，雖說不上百花爭艷，也可算上五彩繽紛了。每年秋天，各種各樣的菊花，有黃的，有白的，還有紅的，朵朵盛開，真叫人喜愛。在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡的一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去挺神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花，花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個花朵像個火紅的絨球。從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著，又像一個害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛呀！望著這些千姿百態(tài)的花朵，我猛然間想起，要是沒有園丁叔叔的勞動，哪有這么美麗的花朵??！1給短文加上一個恰當(dāng)?shù)念}目。2描寫菊花顏色的詞語有：_、_、_。3我能照樣子寫詞語。朵朵盛開（

19、AABC） _ _4請用“ ”劃出第二自然段的中心句。5用“ ”畫一個比喻句。6用“”畫出一個擬人句。7請仿照“有黃的，有白的，還有紅的?！边@句話的寫法，用上“有有還有”寫一句話。_8讀了這篇短文，你有什么話想對園丁叔叔說呢？ _30. 閱讀短文，完成習(xí)題 。父親、樹林和鳥節(jié)選父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。“這是樹林和鳥最快活的時刻?！备赣H說。 我知道父親此時也最快活。過了幾天，父親對我說：“鳥最快活的時刻，是飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！薄盀槭裁?？”我驚愕地問。父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！?我真高興，父親不是獵人。1找出文中的兩組近義詞。（_）（_） （_）（_）2按要求改寫句子。這是樹林和鳥最快活