初中體育與健康人教7～9年級(jí)第7章 球類(lèi)羅江腳內(nèi)側(cè)踢接地滾球

1、班級(jí)場(chǎng)地器材足球、標(biāo)志錐（標(biāo)志桶）、標(biāo)志服若干人數(shù)男 :女 :教材內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)踢、接地滾球教學(xué)任務(wù)或教學(xué)目標(biāo)1.提高學(xué)生腳內(nèi)側(cè)踢球、接地滾球技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范水平和熟練程度。2.發(fā)展學(xué)生的耐力、敏捷性、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。3.強(qiáng)化學(xué)生之間相互信任、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)觸球方式2、控制重心教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容和達(dá)成目標(biāo)教學(xué)組織與方法練習(xí)教師教法（指導(dǎo)要點(diǎn)）學(xué)生學(xué)法時(shí)間準(zhǔn)備部分熱身（1）：學(xué)生集合，檢查人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，布置本課任務(wù)并講解注意事項(xiàng)。通過(guò)變速跑、主要關(guān)節(jié)的拉伸，達(dá)到基本的熱身目的。熱身（2）：游戲：“二龍戲珠 ”。組織形式：學(xué)生2人一組，每組1球，球在兩人中間，兩人互相面對(duì)，雙腳不能抬起，教

2、師喊“開(kāi)始”，2名學(xué)生爭(zhēng)取先把腳踩在球上，并將球帶回，成功計(jì)為1分，得分多者為優(yōu)勝者。1、教師給出哨聲作為信號(hào)2、應(yīng)注意練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作，及時(shí)給予提示并改正。3、教師注意重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的同學(xué)搶球時(shí)注意避免踢到對(duì)方而受傷2、隊(duì)員搶到球后必須運(yùn)球過(guò)線才能得分學(xué)生分成四組（每組兩列縱隊(duì)）XX XX XX XXXX XX XX XXXX XX XX XXXX XX XX XX要求動(dòng)作整齊、協(xié)調(diào)10分鐘教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容和達(dá)成目標(biāo)教學(xué)組織與方法練習(xí)教師教法（指導(dǎo)要點(diǎn)）學(xué)生學(xué)法時(shí)間基本部分球感練習(xí)學(xué)生在場(chǎng)區(qū)內(nèi)帶球，在每一標(biāo)志桶處完成各種球感練習(xí)動(dòng)作（踩球、拉球、撥球、跨球）提示：控制重心，保持平衡，

3、觸球準(zhǔn)確腳內(nèi)側(cè)踢、接地滾球15m*12m的場(chǎng)地，學(xué)生人數(shù)9-12人/組，同顏色訓(xùn)練服的學(xué)生間相互傳球。動(dòng)作要領(lǐng)：直線助跑，支撐腳踏在球的側(cè)方，腳尖正對(duì)踢球方向，踢球腿后擺由大腿帶動(dòng)小腿加速前擺，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，使球沿著地面滾動(dòng)，踢球腿隨球前擺。（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)踩球、拉球、扣球、跨球等球感練習(xí)。（2）教師講解球感組合練習(xí)的方法并示范。（3）每人一球，進(jìn)行球感組合練習(xí)。（4）教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。（5）優(yōu)生展示。（6）師生點(diǎn)評(píng)。（1）教師進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢、接地滾球方法的講解和示范。（2）學(xué)生分組，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢、接地滾球?qū)μ呔毩?xí)。（3）優(yōu)生展示。（4）師生點(diǎn)評(píng)。10分鐘15分鐘教學(xué)過(guò)程教學(xué)

4、內(nèi)容和達(dá)成目標(biāo)教學(xué)組織與方法練習(xí)教師教法（指導(dǎo)要點(diǎn)）學(xué)生學(xué)法時(shí)間結(jié)束部分1 放松2 小結(jié)就本次課的情況進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)學(xué)得較好得同學(xué)。成四組隊(duì)形做抖腿放松。靜力牽拉身體主要部位的肌肉和韌帶5分鐘預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度約40% 平均心率約120/分病弱處理在一旁見(jiàn)習(xí)、觀摩并作好筆記，待身體狀態(tài)恢復(fù)之后，可向掌握較好的學(xué)生或老師求學(xué)，自覺(jué)補(bǔ)上所缺內(nèi)容。能夠進(jìn)行一般身體素質(zhì)訓(xùn)練的學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行一些素質(zhì)訓(xùn)練，保持身體狀態(tài)教學(xué)反思本課為水平四足球單元的腳內(nèi)側(cè)踢、接地滾球第一課時(shí)，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)秉承 “健康第一、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中樂(lè)，并學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球的技能，讓70%學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)傳球這一技術(shù)且能運(yùn)用到實(shí)踐中。下面就這堂課談?wù)勈谡n后的反思：一、在教學(xué)過(guò)程中，使用的語(yǔ)言不夠嚴(yán)謹(jǐn)，專(zhuān)業(yè)性不夠強(qiáng)，初中生已經(jīng)有較強(qiáng)的認(rèn)知和理解能力，所以在使用術(shù)語(yǔ)上不夠?qū)I(yè)。二、在講解示范中，能夠吸取以前的教訓(xùn)進(jìn)一步糾正了精講多練，但是有些練習(xí)通過(guò)游戲的方式呈現(xiàn)時(shí)，通過(guò)有力的示范，以及精煉的語(yǔ)言表述更加直觀有效，邊示范變講解效果可觀些，先講解后示范