當(dāng)一名幼師心得體會(huì)

1、當(dāng)一名幼師心得體會(huì)幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒老師是孩子最初的啟蒙老師，在幼兒成長(zhǎng)過程中起著主導(dǎo)作用，下面是給大家整理的當(dāng)一名幼師心得體會(huì)，希望能給大家?guī)韼兔?。?dāng)一名幼師心得體會(huì)1首先要當(dāng)好一名幼兒老師，必需要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，僅有擁有了，這份心，你會(huì)得到更有益的收獲。記得剛開頭來幼兒園工作時(shí)，我什么都不會(huì)，每天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了很多從前不懂不明白的事情，也學(xué)會(huì)了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會(huì)了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜愛你，記得前不久有位好友問我，你每天帶小孩辛苦嗎小孩哭鬧了，你怎樣辦我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告知她在社會(huì)

2、上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，可是我覺得我的生活很充實(shí)很滿意，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，由于這群孩子我的笑容從沒有離開過，僅有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與欣賞，從前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)分，我就會(huì)異樣煩異樣累，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自我總會(huì)在心里默默的勸慰自我說這都不是事，沒有什么是做不到的，僅有什么事是你不情愿做得，時(shí)間久了孩子們熟識(shí)了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開頭都會(huì)有一個(gè)順應(yīng)期，這個(gè)期間過來就會(huì)慢慢習(xí)慣，并且喜愛，所以每當(dāng)懊惱或者不開心的事情向你走來時(shí)，你都要學(xué)會(huì)心靈的勸慰，自我勸慰也是得到提高的第一步法。孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱忱，孩子們的愛，已經(jīng)暖和了我

3、的心，我清晰的明白我從事的是陽光底下最光芒的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應(yīng)當(dāng)是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關(guān)懷的時(shí)分最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)懷、呵護(hù)，同時(shí)也需要老師悉心的照料、關(guān)懷著他們，我明白孩子們需要老師帶給她們漂亮的笑容，同時(shí)我也明白心境不好的時(shí)分不能把這種壞的心情給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個(gè)充滿“真、善、美”，的童話，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前呈現(xiàn)的是一張和善充滿微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)主角，不再是女兒，而是孩子們最好的好友，孩子們最寵愛的老師。生活對(duì)于我們每個(gè)人在世界上來說都是

4、重復(fù)著昨日的節(jié)奏，而我要告知生活，我愛上這群吵鬧孩子，由于這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。當(dāng)一名幼師心得體會(huì)2幼兒老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培育下一代的歷史重任。當(dāng)一名老師不簡(jiǎn)單，可是要當(dāng)一名好幼兒老師卻是非常不易的，經(jīng)過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解學(xué)高為師，身正為范這八個(gè)字對(duì)于幼兒老師的重要性。我們教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教，幼兒老師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼細(xì)心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無法代替的最絢爛的陽光，所以幼兒老師要強(qiáng)化師德修養(yǎng)，以自我崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的典范，賜予他們正面，進(jìn)

5、取的教育，使幼兒從小身心都得到健康的進(jìn)展。幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)懷的問題。幼兒一日生活活動(dòng)中組織與實(shí)施就針對(duì)此問題綻開的深化的研討。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國。施行保教結(jié)合的政策，在通常情景下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)當(dāng)是互相浸透，互相聯(lián)系，不行分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情景下，才有利于幼兒身心健康進(jìn)展。也就是說教育中要浸透保育，保育中也離不開教育。幼兒正處于身心快速生長(zhǎng)發(fā)育和進(jìn)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界的順應(yīng)力比擬差，對(duì)疾病的抵抗力較弱。所以，做好幼兒的衛(wèi)生保健

6、工作，提高幼兒的健康水平，是一項(xiàng)非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素養(yǎng)。幼兒老師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過程中，必需仔細(xì)做好衛(wèi)生保健工作，防止和消退不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，為幼兒供應(yīng)順應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。本次學(xué)習(xí)中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并進(jìn)取支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育本領(lǐng)。稚嫩教育是一種很冗雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是稚嫩園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充足的成效。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長(zhǎng)的溝經(jīng)過程中，必需了解家長(zhǎng)的心理，需要依據(jù)溝通

7、對(duì)象不一樣的情景，以真誠的看法，運(yùn)用敏捷的溝通技巧，實(shí)行正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，經(jīng)過敏捷的溝通方式，完成有效的溝通溝通，使家園協(xié)作更親密，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長(zhǎng)更健康，讓溝通成為多贏。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，可是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每一天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后進(jìn)取商量，溝通。經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)決了自我從事幼兒教育，效勞根底教育的信念。希望自我能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的學(xué)問進(jìn)取運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名主動(dòng)向

8、上的幼兒老師。當(dāng)一名幼師心得體會(huì)3我20X年畢業(yè)于X職業(yè)學(xué)院，畢業(yè)后就在XX佳樂幼兒園當(dāng)起了幼師，進(jìn)入這個(gè)工作崗位的時(shí)分，我很茫然，但伴著時(shí)間快速前進(jìn)，我也慢慢的喜愛上了這份職業(yè)，如今甚至深深的愛上了這份職業(yè)，看著那些可愛的孩子在嬉笑、打鬧，讓我步入了孩時(shí)童光歲月，那時(shí)的我，和如今的他們一樣，一樣的天真，一樣的無邪，感謝他們讓我表達(dá)了完善的童話故事的演出，更感謝這份職業(yè)，是這份職業(yè)圓了我兒時(shí)的幻想。首先再這里要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及組織上對(duì)我的廣闊關(guān)懷和支持，在他們的大力支持下，我才能從一個(gè)剛出道的同學(xué)漸漸轉(zhuǎn)變成一位上進(jìn)的老師，在5。12四川汶川大地震后，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶著下主動(dòng)募捐，希望我們的愛心能

9、夠早一點(diǎn)的到達(dá)災(zāi)區(qū)，雖然我們的募捐微乎其微，可我們的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師都拿出自己的一份愛去感化每一個(gè)人，這是非常句有教育意義的，在我們的面前，那可都是孩子，在我們領(lǐng)導(dǎo)和組織的號(hào)召之下，那些孩子的家長(zhǎng)也參加到了我們的隊(duì)伍之中，他們和我們一樣，都用簡(jiǎn)潔的愛，去挽救每一位親人，那一刻真的很感動(dòng)，如今回想起來，也是記憶猶新。在熱愛同學(xué)方面，領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)我要關(guān)懷愛惜同學(xué)，尊重其人格；耐煩教導(dǎo)，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。熱愛同學(xué)是老師處理與同學(xué)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的金鑰匙，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。

10、尊重家長(zhǎng)是老師處理與同學(xué)家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛聽取同學(xué)家長(zhǎng)看法和建議，取得支持與協(xié)作，盡管由于時(shí)間有限，但在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)教下，與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系。我們領(lǐng)導(dǎo)常說：團(tuán)結(jié)協(xié)作是老師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。在日常工作方面，由于每個(gè)人的性格、心情、處理問題方式都存在差異，可能會(huì)由于工作方法的不同影響團(tuán)結(jié)，繼而給孩子們帶來不好的影響。領(lǐng)導(dǎo)的講話明確針對(duì)這個(gè)簡(jiǎn)單出問題的重點(diǎn)，同時(shí)將豐富的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，讓我學(xué)到了很多書本上沒有的學(xué)問，這對(duì)我今后的工作具有很大幫忙。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到虛心謹(jǐn)慎、尊重同志，

11、就是互相學(xué)習(xí)、互相幫忙都還抱負(fù)；我能夠維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，也關(guān)懷集體，主動(dòng)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。將來世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)進(jìn)展的主體老師，肩負(fù)著榮耀而崇高的歷史任務(wù)。而我們這些幼師是最能給那些孩子更多啟發(fā)的人，也是他們一生之中的第二位老師，再第一任老師沒有做好的時(shí)分，我們就應(yīng)當(dāng)彌補(bǔ)他們的缺乏，讓孩子們能從我們身上學(xué)習(xí)到我們傳授他們的學(xué)問，這是我們最大的歡樂，如今伴著辦學(xué)概念的不同，教育的模式也發(fā)生了肯定的改變，而我也在不斷的跟著它們一起改變，我既然如今是人民老師，就應(yīng)當(dāng)專心的教育每一個(gè)小好友，讓他們開心的在我圓度過每一個(gè)屬于自己的春夏秋冬，這是我一生之中最大的歡樂之源

12、。在以后的教學(xué)中，我應(yīng)當(dāng)更好的行使著人民給予我的任務(wù)，教好小好友，為祖國的花朵增加光榮讓他們變的更加光榮奪目，我會(huì)努力的加深學(xué)習(xí)，在自己擁有一份責(zé)任心的同時(shí)，我會(huì)連續(xù)加速的把“它”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N豐富的“情感”，去面對(duì)那些可愛的小好友。這就是我工作兩年以來，所學(xué)到的學(xué)問，也是我一生之中第一次的心得，這將永遠(yuǎn)的伴伴著我在以后的教育事業(yè)中更上一層樓。當(dāng)一名幼師心得體會(huì)4十月，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的組織下，我很榮幸的參與了本次20X年X市區(qū)幼兒園新老師入職的培訓(xùn)。為了提高新老師的專業(yè)根本功與教育教學(xué)水平，使新老師盡快熟識(shí)崗位工作，組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在最短的實(shí)踐內(nèi)能盡快勝任幼兒園各項(xiàng)工作。本次培訓(xùn)

13、市里邀請(qǐng)來了多位有經(jīng)驗(yàn)的教育專家，他們將自己勝利的經(jīng)驗(yàn)與我們每位新老師共享，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的學(xué)問及精湛的理論闡述，給了我們劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。這讓我體會(huì)到了我們老師自身需要不斷充實(shí)和提高，給孩子一碗水，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣的道理。雖然培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻很豐富：有老師的職業(yè)道德、綱要和指南的解讀、備課說課與評(píng)課、幼兒園一日活動(dòng)的組織方法、技能和技巧、家長(zhǎng)溝通、各領(lǐng)域的活動(dòng)解讀等方面進(jìn)行培訓(xùn)。各位專家的精彩講座各具特色，這讓我對(duì)幼兒老師這個(gè)職業(yè)的有了更深一層的了解，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作有了更新一步的熟悉。本次幼兒園新老師培訓(xùn)，讓我更進(jìn)一步了解和把握了自己工作的進(jìn)

14、展方向和目標(biāo)。下面是我通過培訓(xùn)并結(jié)合如今實(shí)際工作獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：一、職業(yè)道德的學(xué)習(xí)為我以后面對(duì)工作提供了很多幫忙是否能成為一位好的幼兒老師。作為新老師的我們首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，然后給自己一個(gè)適宜的定位。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。其次在于有無敬業(yè)精神，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭(zhēng)做到德才兼?zhèn)?、談吐文雅，要求孩子們做到自己先做到，以身作則，為人師表。二、綱要和指南的解讀它們使得我對(duì)幼兒園工作有了更清楚的概念，更加要求老師以幼兒為主體，并主動(dòng)支持、激勵(lì)幼兒主動(dòng)大膽主動(dòng)參與各種藝術(shù)活動(dòng)，并大膽表現(xiàn)，同時(shí)要求老師要擅于指導(dǎo)幼兒利用身邊的社會(huì)資源、家庭資源，來

15、美化自己的生活，并幫忙幼兒提高表現(xiàn)的技能和力量，真正地做到孩子是班級(jí)的小主人，使班級(jí)環(huán)境真正為教育效勞，為幼兒效勞。三、技能技巧的學(xué)習(xí)技能技巧的學(xué)習(xí)的確是很重要。不管在管理上還是在學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何更好的去調(diào)動(dòng)孩子的愛好，吸引孩子的留意力，如何在已有的經(jīng)驗(yàn)上挖掘更好的，富有創(chuàng)新的授課方式，值得每天去反思。四、尊重孩子的個(gè)體差異孩子都有自己的獨(dú)特的個(gè)別進(jìn)展水平，尊重孩子就要尊重孩子的個(gè)體差異，尊重孩子自己的進(jìn)展水平。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧、招人喜愛；也有部分幼兒性格倔強(qiáng)、攻擊行為嚴(yán)峻，特別招人擔(dān)憂。但是不管怎樣，我們老師應(yīng)當(dāng)相信一點(diǎn)：只有不會(huì)教的老師，沒有教不好的孩子。所以作為老

16、師我們要了解孩子的個(gè)別差異，有目的、有方案的熟悉孩子，進(jìn)行全面的觀看，在教育過程中要做個(gè)有心人，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問題、思索問題。五、經(jīng)驗(yàn)之談1、注意預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)大事。幼兒活潑好動(dòng)，班級(jí)生活中難免會(huì)遇到突發(fā)大事，老師略微有個(gè)疏忽就有可能負(fù)法律責(zé)任。面對(duì)這些情況，作為管理者的我們就更應(yīng)當(dāng)留意孩子的生命安全，并要了解相關(guān)的法律學(xué)問。2、注意家長(zhǎng)工作。家長(zhǎng)工作非常重要，作為老師我們應(yīng)主動(dòng)與幼兒家長(zhǎng)協(xié)作，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)保育，教育幼兒的學(xué)問，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。只有幼兒園與家庭協(xié)作起來，教育全都，才能取得最正確教育效果。在與家長(zhǎng)的溝通中，如何使家長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)信任你，情愿協(xié)作你。如

17、何應(yīng)對(duì)行行色色的家長(zhǎng)們，要留意：委婉、敏捷、分寸、清晰、運(yùn)用的語言是否恰當(dāng)適宜等。六、要不斷學(xué)習(xí)，提高個(gè)人力量學(xué)習(xí)是件非常簡(jiǎn)單的事，但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的學(xué)問更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去。我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)每位老師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。十天的幼兒新老師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財(cái)寶。作為一名新老師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有許多許多，遇到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研討和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的幼兒老師。最終，我要激勵(lì)自己“學(xué)無止境”，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，了解教育進(jìn)展新動(dòng)態(tài)，注意詳情，提高工作效率，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而提高自身綜合素養(yǎng)。當(dāng)一名幼師心得體會(huì)5寒假里看了幼兒園老師成長(zhǎng)手冊(cè)，這本書是想為幼兒園老師的專業(yè)成長(zhǎng)搭設(shè)一個(gè)階梯；想為剛剛開頭從事教育工作的，想急迫了解把握在先進(jìn)教育理念指導(dǎo)下的幼兒園教育工作要求的新老師提供幫忙；想為那些從事這項(xiàng)工作嘗到樂趣，并全力以赴追求精通的人提供支持。這本書講了作為一名幼兒園老師，要處理好各個(gè)方面的事，如班級(jí)建設(shè)，家長(zhǎng)工作，來園準(zhǔn)備