防溺水主題班會

1、主題班會教案授課時間6.13主講人XX授課地點XX授課主題珍愛生命，預(yù)防溺水教育背景暑假即將帶來，學(xué)生進入暑假，但家長還在工作，沒有方法時時刻刻 陪伴學(xué)生，天氣炎熱，有些同學(xué)進不去誘惑去水坑里游泳，為防止溺 水事件發(fā)生，組織班會提高平安意識。班情分析同學(xué)進校一年，有著一些平安防范的意識，但平安意識淡薄，禁不住同學(xué)誘惑。教學(xué)目標(biāo).提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué) 的合作交流意識；.初步了解防溺水平安的有關(guān)資料，要求每一個學(xué)生都要提高平安 意識；.自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違 反平安原那么的行為的區(qū)分潛力。.感悟生命的可貴，學(xué)會珍愛生命。教學(xué)方法

2、討論，交流教學(xué)準(zhǔn)備收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作對媒體課件一、導(dǎo)入教學(xué)過程1、2022年5月29日（星期日）下午14時左右，江陵縣5名七年級 學(xué)生到長江水域鐵牛磯段游泳，誤入深水區(qū)被急流沖走，目前下落不 明。2、2022年3月19日，廣東湛江6名學(xué)生下海游泳溺亡。據(jù)目擊者稱，6個都是十四五歲的孩子，到了海邊以后，提出要進行 游泳比賽，看誰游得遠。就這樣，6個孩子你追我趕漸漸遠離海灘，這時候，忽然有同學(xué)感覺 不對勁，感覺水面已經(jīng)太深了，害怕發(fā)生危險，便勸說伙伴們游回岸 上。正當(dāng)他們往回游的時候，海水漲潮翻浪，6個人呼救，但已來不及。 學(xué)生發(fā)言：學(xué)生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么

3、做。 教師總結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生 命，預(yù)防溺水”主題班會?！净脽羝故灸缢颉?、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水 池、水庫中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨 時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明 顯警告標(biāo)志和隔離欄;3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水 中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。（師）所以多學(xué)一些自救與互救的知識和技能，能夠給自我與他人 的生命多一份保障。下頭我們就一齊來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對溺水致死原因 和溺水病癥的描述。二、致死原因【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入 很多水

4、分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡。三、溺水病癥【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水病癥主要表現(xiàn)為呼吸困難, 嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者那么昏迷或呼吸心跳停 止。四、如何自救（師）溺水導(dǎo)致死亡的進展迅速，全程不超過56分鐘。因而發(fā) 生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。 同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶貙W(xué)生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。（師）同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯,我覺得剛才大家的想法能夠 歸納為以下兩個方面。【幻燈圖片展示】（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。2、假設(shè)沒有

5、救護器材，會游泳者能夠入水直接救護。接近溺水者 時要轉(zhuǎn)動他的髓部，使其背向自我（為什么）然后拖運。拖運時通常采 用側(cè)泳或仰泳拖運法。（強調(diào)）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲 呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護法有規(guī)定：“未成年不能 參加搶險等危險性活動?！薄局鹘前缪荨繉W(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組, 進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流 上臺表演，其他同學(xué)細心觀察，最終做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和缺乏。（2）如何開展岸上急救【幻燈圖片展示】第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔翻開，清除口腔 中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要

6、從其后面用兩手的 拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食 指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部 放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他 的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼 吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。假設(shè)心跳停止還應(yīng)立即配合 胸部按壓，進行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，避 免因缺氧引起細胞壞死。所以施救越快越好，同時注意要在急救的同 時，要迅速打急救 ，或攔車送醫(yī)院?！局鹘前缪荨繉W(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每2人分成一

7、個小組, 進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流 上臺表演，其他同學(xué)細心觀察，最終做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和缺乏。五、預(yù)防措施（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預(yù)防是關(guān)鍵。如何 預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為教師出幾個點子。根據(jù)學(xué)生出的點子歸納小結(jié)。1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識，明白溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù) 防和急救措施。2、未經(jīng)家長、教師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩 耍。年齡小的兒童外出玩耍必須要有家長帶著，不能單獨亂跑，以防 跌入下水道和糞池。3、初學(xué)游泳時，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由教師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示 禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，假設(shè)在江、河、湖、海

8、游泳，那么必須有伴 相陪，不可單獨游泳。4、學(xué)會游泳后也不能忽視水上平安，下水前做好充分的準(zhǔn)備活 動，游泳時要根據(jù)自我的體力和本領(lǐng)量力而行，饑餓、太飽和疲勞時 不能下水。5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應(yīng)及時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。六、建議書幻燈展示為用心響應(yīng)學(xué)校近日以珍愛生命、謹防溺水為主題的活動，創(chuàng)設(shè)更安 全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水杯具的發(fā)生，學(xué)校提出以下建議:1、對自己負責(zé):樹立平安意識，加強自我保護。絕不參與沒有家長陪 同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚 蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。2、對家人負責(zé):如果游泳，必須要在自己的家長陪護前提下，到平安 的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動，防止溺水事件的 發(fā)生。3、對學(xué)校負責(zé):要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷強化平安防范意識， 以血為鑒。用心參加學(xué)校組織的珍愛生命，謹防溺水平安教育活動， 學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際，掌握溺水 自救的基本知識和技能。4、對他人負責(zé):在加強自我平安意識的同時，要努力做好說服教育工