數(shù)學(xué)教師的工作總結(jié)報(bào)告

1、Word 數(shù)學(xué)教師的工作總結(jié)報(bào)告 時間總在不經(jīng)意間匆忙溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢?下面是我給大家?guī)淼臄?shù)學(xué)老師的工作總結(jié)報(bào)告，盼望大家能夠喜愛! 數(shù)學(xué)老師的工作總結(jié)報(bào)告篇1 經(jīng)過一學(xué)期的努力，我較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分同學(xué)已經(jīng)把握了所學(xué)的基本學(xué)問，如：學(xué)會并比較嫻熟的計(jì)算100以內(nèi)的加減法;知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱;初步熟悉長度單位厘米和米;初步熟悉線段，會量整厘米線段的長度等等。但是也有個別同學(xué)由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成果較差的現(xiàn)象。

2、 現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、仔細(xì)做好課前預(yù)備 仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)備好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 二、充分利用遠(yuǎn)程教育資源 對所學(xué)學(xué)問感愛好，有熱忱，具備這樣的前提，同學(xué)才能把學(xué)問學(xué)好。本學(xué)期為了調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，我常常利用課余時間，上網(wǎng)查找資料，下載課件，然后改課件，變成適合自己的，有時也要找大量素材，親自做課件，這些都可以幫助課堂教學(xué)。同學(xué)不僅體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)

3、好數(shù)學(xué)的信念，許多教學(xué)難點(diǎn)也迎刃而解了，效果極好。 三、課堂上“精講多練” 加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確 化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 四、加強(qiáng)口算訓(xùn)練 為使同學(xué)能嫻熟計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。嫻熟計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。每天抽出5分鐘進(jìn)行口算訓(xùn)練，或?qū)Υ鸹蚬P算，而且每天留

4、口算作業(yè)。提高了同學(xué)思維的靈敏度，提高同學(xué)的計(jì)算速度和力量。 五、準(zhǔn)時做練習(xí) 完成一小節(jié)的內(nèi)容就準(zhǔn)時做書中練習(xí)，本學(xué)期練習(xí)基本是在學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下完成的。對練習(xí)題即時批改，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，即時解決，反復(fù)訓(xùn)練，直到吃透弄懂為止。 六、仔細(xì)批改作業(yè) 每次布置作業(yè)都特別專心，做到有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，注意分析同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 七、存在的不足之處 一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課不仔細(xì)聽講，家庭作業(yè)常常完不成;有些家

5、長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：同學(xué)家長不協(xié)作，造成了學(xué)習(xí)差;還有一部分是，接受新學(xué)問慢，不準(zhǔn)時鞏固，沒有達(dá)到優(yōu)秀。 八、今后努力方向和設(shè)想 1、結(jié)合教材的內(nèi)容，要細(xì)心備課，面對全體同學(xué)教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)學(xué)問，搞好思想教育工作。細(xì)心上好每一節(jié)課，虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注意同學(xué)各種力量的培育和學(xué)問應(yīng)用的敏捷性。特殊注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，提高他們的學(xué)習(xí)成果，自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 2、準(zhǔn)時輔導(dǎo)后進(jìn)生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步。注意同學(xué)各種力量和習(xí)慣的培育。 3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個層次中去，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。對同

6、學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取教出更好的成果。 4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)學(xué)問本身的魅力去吸引同學(xué)、感染同學(xué)。 5、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面對全體的狀況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。 6、準(zhǔn)時家訪，與家長協(xié)作抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)。 數(shù)學(xué)老師的工作總結(jié)報(bào)告篇2 本人本學(xué)期連續(xù)擔(dān)負(fù)初二(5)、(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,其中初二(5)班基礎(chǔ)較差.整體上看,城區(qū)好過鄉(xiāng)下同學(xué),學(xué)習(xí)欠缺主動性和樂觀性。通過一年多的努力也取得了肯定的效果但數(shù)學(xué)成果仍不夠抱負(fù)，并未到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。深感數(shù)學(xué)老師難當(dāng)，由于要大面積的進(jìn)步數(shù)學(xué)成果，必需花很大氣力。否則功敗垂成。下面就談?wù)劚酒诘闹饕獙?shí)踐方法： 1

7、、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，發(fā)掘教材，嫻熟的使用課件，將課件與教材有機(jī)的結(jié)合起來，進(jìn)一步掌控學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)。 2、扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，采納不憐憫勢的教學(xué)方法，激起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)：(1)與平常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密;(2)思惟力量、空間觀念強(qiáng)、針對這些特點(diǎn)，在教學(xué)進(jìn)程中，要使同學(xué)適應(yīng)平常生活，進(jìn)一步培育運(yùn)算力量，思惟力量和空間觀念，能夠應(yīng)用所學(xué)學(xué)問解決簡潔的實(shí)際，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識，良好共性、品質(zhì)和初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)，同時，在教學(xué)進(jìn)程我常常使用鼓舞性的語言來夸獎同學(xué)，比如說：你的想法很奇異.你很愛動腦筋 3、抓好練習(xí)。老師在講完新課后，同學(xué)一般都聽得懂，要落實(shí)到位，就肯定要練到位。就要為同學(xué)

8、供應(yīng)練習(xí)的機(jī)會。做到：新學(xué)問準(zhǔn)時練、易混學(xué)問對比練、主要學(xué)問加強(qiáng)練。對教材中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵的學(xué)問。在題目的數(shù)目和質(zhì)量上下工夫。(4)、每天讓科代表找一題抄在黑板上。通過觀看、提問、小測驗(yàn)、章節(jié)測驗(yàn)等方法，準(zhǔn)時評估練習(xí)效果，通過評估能激起同學(xué)的練習(xí)動機(jī)，讓同學(xué)明白自己把握的程度。 4、讓優(yōu)生帶差生，準(zhǔn)時檢查基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)學(xué)問，盡可能不讓每個同學(xué)掉隊(duì)。 5、建立良好的師生，有益于師生共同進(jìn)步。 師生關(guān)系是班級人際關(guān)系中最重要的一個方面。師生關(guān)系假如消失題目，會造成同學(xué)對老師沒有親近感，缺少信任感，乃至產(chǎn)生厭煩感。這樣必定使同學(xué)在教育進(jìn)程中缺少樂觀性，產(chǎn)生被動感，在行動上偏離教育目標(biāo)，乃至與

9、科任老師產(chǎn)生對抗的心態(tài)。因此在教育進(jìn)程中建立良好的師生關(guān)系是必要的，要與同學(xué)建立好的關(guān)系,我的做法是多與同學(xué)接觸、多關(guān)懷同學(xué)的生活、在課后多與同學(xué)談心等等。 6、作業(yè)準(zhǔn)時批改，對作業(yè)存在的題目準(zhǔn)時訂正。 課后作業(yè)是不行缺的一部份是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法，因此作業(yè)必需勤批改并做到有錯必改的好習(xí)慣。 7、多聽課、講公然課。 在聽和講的進(jìn)程中，可以學(xué)到許多許多合適自己的東西，也能夠暴露一些自己平常感覺不到的題目，這是我到試驗(yàn)中學(xué)來后最深的體會。使我對以后的教學(xué)更加布滿了信念。 數(shù)學(xué)老師的工作總結(jié)報(bào)告篇3 本學(xué)期，我照舊擔(dān)當(dāng)三班級一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)期間我努力依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，制定教學(xué)方案，

10、確定教學(xué)策略。反思這一學(xué)期有苦、有甜，而更多的是思索!不過在與同學(xué)們一起相處、教學(xué)相長過程中，也著實(shí)有不少的收獲。為使下一階段的工作更順當(dāng)?shù)亻_展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 由于有了上學(xué)期的閱歷，所以本學(xué)期重在抓后進(jìn)生，也注意數(shù)學(xué)算理的教法。開學(xué)初，就和他們制定幾項(xiàng)商定，設(shè)置獎罰程序，連續(xù)評星活動，來激發(fā)他們學(xué)習(xí)愛好。在平常教學(xué)中，也吸取上學(xué)期的閱歷，對于一些行為習(xí)慣有問題的或者上課思想不集中學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，加強(qiáng)進(jìn)行教育或者批判，并運(yùn)用自己所學(xué)專業(yè)，對產(chǎn)生的緣由進(jìn)行分析，并思索解決之策。 在教育方面，仔細(xì)上課，在課后思索

11、每節(jié)課消失的不足，并思索對策，在以后的時間里進(jìn)行彌補(bǔ)，并在下一次新課前避開再次犯同樣的錯誤。在教學(xué)前，仔細(xì)備課，并討論其中算理，思索如何把他轉(zhuǎn)化成語言，來進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)過這一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)覺數(shù)學(xué)上的語言應(yīng)當(dāng)嚴(yán)密而簡練，不像語文要具體生動，由于數(shù)學(xué)上算理假如表述過多，同學(xué)就會引起混淆，反而會起反作用。 在這學(xué)期的教學(xué)中，還存在一個需要連續(xù)思索解決策略的問題，就是如何讓同學(xué)讀懂應(yīng)用題，讀清應(yīng)用題，如何運(yùn)用正確有效的方法解決應(yīng)用題的問題如何有點(diǎn)及面的講清應(yīng)用題算理。有一些后同學(xué)做解決問題的時候，要么是不看請題目，要么是亂作，加減乘除不知道什么時候該用什么，什么時候不該用什么。這次的期末考試中，問題也就是在解決問題這一塊上。雖然在復(fù)習(xí)時，已經(jīng)針對應(yīng)用題做過訓(xùn)練，但是，解決問題的問題照舊突出。 在今后的教學(xué)中，我還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念，挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽課，多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強(qiáng)反思?？傊窈蟮慕虒W(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探究，使同學(xué)因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué)，使同學(xué)們各方面力量都得到提高。 數(shù)學(xué)老師的工作總結(jié)報(bào)告篇4 在這學(xué)期里，數(shù)學(xué)組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，在