



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、10公儀休拒收禮物(獨(dú)幕劇)2021/8/8 星期日1時(shí)間兩千多年前的一天下午。地點(diǎn)公儀休家的客廳內(nèi)。人物公儀休:魯國(guó)的宰相。子明:公儀休的學(xué)生。魯國(guó)某大夫的管家。 幕啟,子明正坐在席上讀書(shū)。公儀休由內(nèi)室上。公儀休子明,你已經(jīng)來(lái)了好久了吧?子明 (忙起身向老師行禮)老師,我剛來(lái)一會(huì)兒。您吃過(guò)飯了吧?公儀休嗯,剛吃過(guò)。(回味似的)鯉魚(yú)的味道實(shí)在是鮮美呀!我已 經(jīng)很久沒(méi)吃魚(yú)了,今天買(mǎi)了一條,一頓就吃光了。子明是的,魚(yú)的確好吃。公儀休只要天天有魚(yú)吃,我也就心滿意足了。 幕后有人高喊:有一位管家求見(jiàn)!公儀休子明,煩你去看一下,是誰(shuí)來(lái)了? 2021/8/8 星期日2 子明下,一會(huì)兒工夫領(lǐng)管家上。管家手提
2、兩條大鯉魚(yú)。 管家(滿臉堆笑地)大人,我家主人說(shuō),您為國(guó)為民日夜操勞, 真是太辛苦了!特叫小人送兩條活鯉魚(yú),給大人補(bǔ)補(bǔ)身子。公儀休 謝謝你家大人的盛情,可這魚(yú)我不能收哇!你不知道,現(xiàn)在 我一聞到魚(yú)的腥味就要嘔吐。請(qǐng)你務(wù)必轉(zhuǎn)告你家大人。 子明不解地望了望公儀休。管家無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭,提 著鯉魚(yú)下場(chǎng)。子明 老師,您不是很喜歡吃魚(yú)的嗎?現(xiàn)在有人送魚(yú)來(lái),您卻不接 受,這是為什么呢?公儀休 正因?yàn)槲蚁矚g吃魚(yú),所以才不能收人家的魚(yú)。你想,如果我 收了人家的魚(yú),那就要照人家的意思辦事,這樣就難免要違 犯國(guó)家的法紀(jì)。如果我犯了法,成了罪人,還能吃得上魚(yú)2021/8/8 星期日3 嗎?現(xiàn)在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi),不是一直有魚(yú)吃嗎?子明 (恍然大悟地)老師,您說(shuō)的對(duì),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度康復(fù)護(hù)理聘用護(hù)工服務(wù)合同
- 二零二五年度影視制作員工勞務(wù)派遣合作協(xié)議
- 2025年度現(xiàn)代農(nóng)業(yè)用地租賃與智能溫室廠房建設(shè)合同
- 二零二五年度酒吧特色餐飲服務(wù)房屋租賃及營(yíng)銷合同
- 2025年度生態(tài)住宅區(qū)物業(yè)管理移交協(xié)議書(shū)
- 2025年度食品行業(yè)增值稅專用發(fā)票轉(zhuǎn)讓及質(zhì)量保證協(xié)議
- 水力資源開(kāi)發(fā)對(duì)環(huán)境保護(hù)的影響研究
- 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新教育模式
- 溝通中的語(yǔ)言藝術(shù)與文化敏感度
- 實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告集合6篇
- 新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)交互融合元宇宙
- 家長(zhǎng)會(huì)課件:七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)質(zhì)課件
- 《AutoCAD 中文版實(shí)例教程(AutoCAD 2020) (微課版)(第 2 版)》課件 馬連志 第1、2章 AutoCAD 2020 中文版入門(mén)、繪圖設(shè)置
- 小學(xué)一年級(jí)硬筆書(shū)法入門(mén)班教學(xué)課件
- 出貨單表格模板下載
- PEP六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)unit1
- 接納與承諾(ACT)療法課件
- 裝配式混凝土建筑技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 房地產(chǎn)公司銷售管理部賞罰制度
- 《方位介詞介紹》課件
- 甲狀腺術(shù)后出血搶救流程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論