英語教師培訓心得

1、英語教師培訓心得老師可以運用不同的方法將教材科學化，一步步引導同學，讓同學在快樂的環(huán)境中學習學問。下面是給大家整理的英語老師培訓心得范文，希望能給大家?guī)韼兔ΑＳ⒄Z老師培訓心得范文1通過這次小學英語老師的培訓，我學到了很多新的學問和教學方法，提高了自身的根本素養(yǎng)，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了堅實的本質(zhì)性根底。下面我就本次培訓內(nèi)容談談自己的幾點體會。一、觀看示范課，學習優(yōu)秀老師的教學經(jīng)驗在培訓過程中老師讓我們觀看了一些示范課，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給同學一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學工作中，我始

2、終覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。參與工作幾年了，我對于英語教學的理論僅局限于明白英語教學策略和一些新課標的要求，在平常上課過程中沒有留意總結(jié)反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優(yōu)秀老師的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。示范課聽過之后，我覺得每個老師都有自己的特點，通過觀看示范課和聽課后老師的點評，讓我更加蘇醒的熟悉我們老師應具備良好的理論學問，擅長發(fā)現(xiàn)，擅長積累，擅長研討小學英語教學法，提高老師自身的教學水平和教學研討力量，不斷提高課堂教學效果，堅持寫好“教學后記”，在教學中反思，在總結(jié)中進步。二、把培訓學習所

3、得充足利用在以后的教學工作中如今素養(yǎng)教育精神的教育觀念，是提倡老師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓學習，讓我對本套教材有了更深的了解，也學到了很多珍貴的經(jīng)驗，在以后的教學工作中可以依據(jù)自己同學的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程。例如在教學新單詞導入部分時，四小陸華老師講的幾種方式就講的好，讓我從中學到了許多，在以后的教學過程中為了讓同學主體得到充足展現(xiàn)，以進展獨特，表達英語交際的特性，我通過Letssing，Letschant，Letsact，Letsplay，Listenanddo等多種活動方式到達培育同學學習英語的愛好。而在呈現(xiàn)新知的教學

4、環(huán)節(jié)中，我可以采納實物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設真實的情景，使同學通過動手操作、動眼觀看、動腦思索、動口表達來學會語言，充足調(diào)動起同學的自覺性、主動性、制造性，使他們在愛好盎然的氣氛里同老師一起進入新知的探究學習過程，從而到達事半功倍的學習效果?？傊?，通過這幾天的培訓學習，使我進一步明確了教育教學目標，我將結(jié)合教學策略，從同學的實際情況動身，仔細鉆研符合自己同學的英語教學法，運用新課程提倡的“任務型”教學模式，進展同學的綜合語言力量，使得學習過程成為同學形成主動情感的世界，提高同學跨文化意識和形成自主學習語言的力量。注意“教學反思”，寫好教學后記，重視同學反應看法，

5、做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論學問，并運用到實踐當中，為小學英語教育做一點微薄的奉獻。英語老師培訓心得范文2一個星期的英語學習培訓已經(jīng)圓滿結(jié)束啦，在這緊急，充實歡樂的一個星期里，我累并歡樂著。我感受了許多，也學到了許多。由于我是非英語專業(yè)畢業(yè)的，所以這次專業(yè)的培訓對我來說無疑是一個莫大的收獲?；貞涍@幾天來的學習情況，我回憶了各位老師的課。一.幽默式的教學假如十年前明星是我追逐的偶像，那么到了今日的課堂，田湘軍老師就是我課堂的偶像。田老師用他獨特的獨特魅力來給我們展現(xiàn)了一節(jié)非常好玩的課堂教學。愛好是人之學習的根本。“快樂學到的東西永不會忘”。只有在愛好的根底上進行輕松歡樂的學習，才能

6、記得牢，才能記得深。田老師就給我們真實地呈現(xiàn)了“愛好”課堂。在這三小時的課堂中，我們在歡聲笑語中學習，在音樂的熏陶中學習課后我想到了自己平常的課堂教學。我們在平常的教學中是否讓同學把握了“愛好”的關(guān)鍵。我們在平常的教學中通常都是我們把學問灌輸給同學，讓他們被動的接受，這樣的學習對他們來說就是一個苦痛的學習過程。田老師說過一句話：“作為老師，我們要閱歷多少錘煉，才能成為一個合格的老師呢？”我今后要勤于學習，擅長實踐，擅長反思。從要同學“學”變?yōu)橥瑢W要自己“學”。并做到留意田老師提出的以下的幾個問題：以后的教學中不能注意老師主導而忽視了同學才是學習中的真正主人。課堂不是老師的舞臺，同學才是學習的主

7、體，要重視同學的學，我們該如何做呢？我們必需做到課前仔細備課，有備而去上。這就是課前老師累，課上“累”同學。教學內(nèi)容是老師備課的關(guān)鍵，我們千萬不能忽視了教學課型。要把握課型，不能把聽說課.閱讀課.新授課和復習課混亂。在傳授學問的過程中我們要把情感浸透在里面。在選擇課件的時分要合適課堂教學，一能一味貪多。我們上課要資源，但更要思想，要理念，要好的教學活動設計意圖。在做好實踐的同時要做好每一次的反思，這樣我們才能在老師的道路上成長。二.查找高效英語課堂密碼徐蘇燕老師說過：“在課堂管理中，我們要查找高效英語課堂的密碼?！蔽覀兊墓ぷ魇且粋€培育人的工程。這就確定了我們需要不斷提高。一個勝利的課堂教學管理

8、需要一堂好的課堂設計，設計確定著課堂管理是否勝利的關(guān)鍵。我們在平常的課堂中要盡可能用一些簡短的明了的課堂指令，這樣便于在對同學輸入語言的同時管理同學。小同學的意志力比擬簿弱，通常在一個活動中的留意力只能維持集中十五分鐘，這就需要我們設計一些簡短好玩的教學活動，同學學起來好玩味性。聞名的教育家蘇格拉底說過：“教育不是灌輸，而是點燃火焰。”上好一堂課要做到擅長啟發(fā)，課堂中同學的是否主動主動地去學習了，這才是一堂勝利的好課。三.學習新課程理念何廣鏗教授在課堂中給我們講了課程理念。在教學中，同學是學問是主體，學問要靠他們主動運用思維去取得。因此，在教學過程中，老師要注意同學在老師引導下的自學和老師有的

9、放矢的輔導，使自學和指導在教學活動中有機結(jié)合。老師要給同學提供大量地獨立鉆研和自主實踐的時間、空間和詳細條件、老師不僅要“精”研教材，而且要在“導”字上下功夫。要轉(zhuǎn)變過去注意強調(diào)同學被動接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，積主動引導和提高同學主動參與、樂于探究、勤于動手，培育同學搜集和處理信息的力量，取得學問的力量，分析和解決問題的力量以及溝通與合作的力量。老師在傳授學問的同時，要不斷改進優(yōu)化教學方法，以便更好地培育同學的力量，促進其綜合素養(yǎng)的提高。每節(jié)課，每個教學環(huán)節(jié)，老師首先要考慮同學原有的根底，哪些方面是欠缺的或薄弱的環(huán)節(jié)，在教學中要以不同的方式彌補或激活，為其下一步的進展構(gòu)建一個共同的

10、平臺。不要擔憂設計的問題對有些同學太簡單，關(guān)注每個同學的進展既是新課程理念提供多種選擇，順應獨特需求。新課程理念下教學不應當一成不變，要依據(jù)同學的實際情況，選擇敏捷多樣的教學方式，老師就像導演一樣，給同學提供不同的角色，讓同學依據(jù)愛好，獨特選擇自己喜愛的方式來完成學習任務，只要目標定位好，殊途同歸。比方英語差生，老師要了解其愛好，特長，然后盡量找出與英語之間的聯(lián)系，在聯(lián)系中需找一個切入口激發(fā)起同學學習英語的愛好，這要比強迫他每天記幾個單詞，句子學得快。優(yōu)化學習方式，提高自主學習力量。新課程提倡同學要學會學習，為其走向社會打下進展的根底，因此老師不再只是學問的傳遞者，而是要引導同學通過體驗，探究

11、，商量等方式優(yōu)化其學習方式，提高自主學習力量，形成有效的學習策略，這對于根底弱的同學來說，起步階段相當難，但老師肯定要堅持下去，不能一蹴而就，更不能一段時間看不到效果，就回到原來的“填鴨式”教學。關(guān)注同學情感，提高人文素養(yǎng)。在教學中，要培育同學的愛國精神，學習看法以及對價值的取向。從另外一層意義上說，老師要營造一個和諧的課堂氣氛，使同學產(chǎn)生主動樂觀的心態(tài)，勤學、好學、樂學，在學問的熏陶下提高人文素養(yǎng)。英語老師培訓心得范文3經(jīng)過去X進修學校進行培訓，我受益非淺，雖然時間很短，但是培訓的內(nèi)容給我在教學上的幫忙很大。特別是對教學活動的設計，我有了更深入、更透徹的領悟，下面談談我的幾點體會：1、目標要

12、詳細、明確、合理，表達出教學任務的分層要求，不搞一刀切。活動的設計力圖符合同學的認知規(guī)律，由易到難，層層深化，形成肯定的梯度，逐步激發(fā)同學有目的性地去開展活動。2、活動要以同學的生活經(jīng)驗和愛好為動身點，內(nèi)容和方式要盡量真實。愛因斯坦說過：“愛好和愛好是最好的老師?！睈酆米屓藗円恢碧幱谝环N主動向上，永不滿意的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)能夠激活同學的求知欲望。老師要創(chuàng)設一種情景，讓同學產(chǎn)生愛好，并且不知不覺，不由自主中，進入老師要講授新內(nèi)容的“圈套”。初中生的心理特點是以詳細的形象思維占主要地位，因此老師在課堂上要通過動作，實物，圖片來表達語言意義，甚至要創(chuàng)設真實的有意義的情景，讓同學得到直觀的感性的

13、熟悉，從而激發(fā)同學學習的愛好，鼓勵和吸引同學參與教學活動老師要注意同學的親身體驗，引導同學在“做中學”，在“用中學”。讓同學在活動中不斷地體驗到成就感，最終形成自主學習的習慣。3、充足利用小組活動，進展同學語言技能，從而提高實際語言運用力量。小組教學為同學提高語言運用力量提供了更為開放的空間，老師要充足利用這一模式，提高同學實際語言運用力量。4、活動應當主動促進英語學科和其他學科間的互相浸透聯(lián)系，使同學的綜合素養(yǎng)得到進展。學問經(jīng)濟把我們帶入了一個多學科兼容的時期，假如把英語教學濃縮和理解為學科學問和技能傳授與訓練的單向掘進，僅靠輸入英語學問和訓練根本技能來完成教學任務是無法取得教學突破和制造成

14、果?！耙笥⒄Z教學擴展同學的自然學問和社會學問，訓練同學思維的靈性，熏陶同學的審美情趣，培育同學的合作力量，注意同學的情感體驗。5、活動要能夠促使同學取得，處理和運用信息，用英語與他人溝通，進展用英語解決問題的力量。英語教學的最終目的是培育同學的交際力量，在課堂上，通過設計恰當?shù)恼n堂活動，讓同學學習如何在人際交往中，采納恰當?shù)慕浑H技能，運用所學的語言學問與他人溝通信息，交換看法，溝通感情，建立和維持和諧的人際關(guān)系，與他人共同合作完成任務。6、活動不應當僅限于課堂教學，而要延長到課堂之外的學習和生活之中。許多問題在課堂有限的時間內(nèi)是無法解決的，為了更好地完成課堂教學任務，老師可以把一些相關(guān)的活動

15、作為任務留給同學課外完成，比課本上的訓練更簡單理解。同學在一種自然真實或模擬真實的情景的體會，學習和運用語言，在把握語言學問的同時對單元話題有了更深入的了解?？傊?，在英語教學活動中必需有明確的目的和可操作性，以同學的生活經(jīng)驗和愛好為動身點，以提高同學語言學問水平，進展同學實際運用英語解決問題的力量，并進展同學合作，創(chuàng)新等綜合素養(yǎng)為目標。設計教學活動要充足發(fā)揮同學的主觀能動性。英語老師培訓心得范文49月，我有幸參與了洛陽市教育局組織的20X年“小學英語”教學溝通研討。本次小學英語培訓重要布置觀摩當?shù)乩蠋煖贤ㄕn六節(jié)，互動式評課，教材分析，老師個人備課和溝通備課思想等內(nèi)容。對于我們農(nóng)村小學英語老師來

16、說既是一種時機也是一種提高，并且把握了肯定的理論學問。通過本次培訓，使我學到了很多新的教學方法，也使我對小學英語的教學有了有更深的熟悉。下面，我就對本次活動來談談我的體會：1、在以往的教學中，我只注意了培育同學的聽、讀、寫的力量，但在這次培訓中使我清晰地熟悉了，在今后的教學中，我更應當注意培育同學說的力量.只有讓同學大膽地說，才能使同學在口頭表達中做到發(fā)音清晰，重音正確，語調(diào)達意，同時也培育了同學運用語言進行溝通的力量。2、本次培訓也使我熟悉到，在教學中要采納各種方法，如“表演法”、“競賽法”、“游戲法”等，激發(fā)同學學習英語的愛好，從而提高學習效率.3、通過此次培訓也讓我在聽力教學中學到了一些

17、方法、兩種模式及游戲：TPYActivitySimonssaysPictureDictationBing在聽力過程中要按部就班。4、通過這次培訓，使我真正地了解了學習愛好的重要性，只有建立主動，好玩的學習環(huán)境，才是激發(fā)同學學習愛好的起點，有了愛好，才能使同學愿學、樂學，到達良好的教學效果。因此在課堂中應當細心設計一些同學感愛好的環(huán)節(jié)，并通過讓同學參與去體驗和感知英語，激發(fā)起他們學習英語的愛好，這樣才能到達事半功倍的效果。5、在此培訓中，我們也學到了很多關(guān)于英語閱讀教學的方法，同時我們也對Englishstory有了更深厚的愛好，在以后的教學中我們應當多進行一些閱讀教學，從小就培育同學的閱讀力量

18、.6、我們也應當不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，在課外要多讀多聽一些英語新聞，同時也應當不斷提高自己的英語口語交際力量。總之，通過這次培訓，使我受益匪淺，同時也為今后更好地教好英語課打下根底。英語老師培訓心得范文5最近，聽了張老師的英語課，給我提供了一次學習時機。通過聽課，我受益匪淺，讓我近距離地領會到張老師的教學風格，深沉的教學功底，及精湛的教學藝術(shù)，有許多值得我學習借鑒的東西，下面就談談我的一點感受。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲許多，有許多值得我學習借鑒的東西。一、情意我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工。我們老師要重視思想政治教育，進展情意和鼓勵同學主動的學習動機、看法、愛好

19、，促使同學主動主動地投入到各項學習活動中去。使同學既受到思想政治教育，又能培育運用英語進行交際活動的力量。課堂上郭老師常用英語OK，Verygood、Wonderful、eXcellent等表揚、激勵同學主動學習，使他們懷著輕松快樂的心情全身心地投入學習英語的活動中去，收到良好的教學效果。二、情景在課堂上采納多種形式創(chuàng)設情景和充足利用英語教學本身的真實情景進行教學。本節(jié)課以王寶強華誕為線索綻開詞匯，句子的學習，環(huán)環(huán)相扣。采納實物錄音、投影、身體語言、電腦、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設情景傳授英語根底學問，進行根本技能訓練和交際活動。在情景中理解語言學問和內(nèi)容能使難點化易，在情景中講解語言學問能突出重點難點；在情景中進行操練能提高同學實踐的量和質(zhì)。課文內(nèi)容通過導讀，清楚易記，能加速理解、記憶和交際的進程。在情景中對話交際能促進思維的條理化、規(guī)律挨次化，有利于提高口頭理解和表達的正確性和流利性。三、學問張老師重視在操練中講解英語語言學問，在情景中進行精講多練，訓練方式多樣，表盤游戲最為有創(chuàng)意，培育同學扎實地把握和運用語言學問。語言學問是指英語語言的.音、詞、句、篇的結(jié)構(gòu)和意義以及詞形改變和選詞造句的語法規(guī)章。利用各