初中政治教師資格證面試試講逐字稿

1、初中政治教師資格證面試試講逐字稿萬(wàn)能模板1、題目： 人生難免有挫折2、內(nèi)容：3、根本要求設(shè)計(jì)一堂以“人生難免有挫折”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。師生之間有互動(dòng)試講時(shí)間 10 分鐘。教學(xué)設(shè)計(jì)逐字稿各位評(píng)委教師好 (鞠躬)我是面試小學(xué)教師資格證的3 號(hào)考生,今日我抽到的課題是人生難免有挫折,下面開頭進(jìn)展我的試講 .同學(xué)們,在這里教師先感謝你們送教師的教師節(jié)禮物,我很寵愛。同學(xué)們每個(gè)人 都寫上了給教師的祝福語(yǔ)言,這些語(yǔ)言讓教師覺得自己立馬都年輕了好幾歲呢, 心情無(wú)限好呀。常言道:“來(lái)而不往非禮也 ,要禮尚往來(lái)”教師也要給同學(xué)們送上禮物,在這里教師就祝福全部同學(xué)們都能心想事成,全部愿望都能實(shí)現(xiàn)。那么, 是不是全部

2、奇特的愿望真的都能夠?qū)崿F(xiàn)呢?(不是)確實(shí)是這樣 ,“萬(wàn)事如意”“心想事成”只不過是我們心中的奇特愿望而已,在現(xiàn)實(shí)生活中不會(huì)每個(gè)都實(shí)現(xiàn)。 每個(gè)人都擁有自己的愿望,人生是奇特的 ,但是人生經(jīng)受又不是一帆風(fēng)順的。正如古人所說 :人生不如意十之八九 ,難免會(huì)遇到挫折。那么就來(lái)看我們今日要學(xué)習(xí)的內(nèi)容:人生難免有挫折 (板書)剛剛說了 ,我們的人生不是一帆風(fēng)順的,會(huì)遇到挫折 ,既然如此 ,我們首先就應(yīng)當(dāng)知道什么是挫折, 那什么是挫折呢? 挫折用英語(yǔ)表示就是frustration“挫折”一詞在我國(guó)古代最初是用來(lái)表示戰(zhàn)斗中的失利,比方雙方交戰(zhàn) ,一方贏了,一方失敗了 ,那么,失敗的這一方我們就說它挫折了。 到

3、了現(xiàn)在 ,挫折的含義也發(fā)生了變化 ,我們給挫折下了一個(gè)定義:挫折是指人們?cè)谖镔|(zhì)或精神方面的愿望 受到了阻礙或中斷的狀況。來(lái),同學(xué)們把挫折的含義齊讀一遍。生活中我們經(jīng)常遇到挫折,在很多時(shí)候我們口頭上稱作的困難 ,實(shí)際上和挫折就是一個(gè)意思。 那我們現(xiàn)在也來(lái)講一講自己遇上的挫折 ,好不好?下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)講一講自己遇上的最大的一次挫折或者是印象最深刻的一次挫折。來(lái)請(qǐng)左邊那位同學(xué)說一下 ,好的請(qǐng)坐。他說他上次期中考試成績(jī)不是很抱負(fù) ,由于用功復(fù)習(xí)了很久還是這樣的所以他覺得自己很難過很難過 ,覺得這是種挫折。后面那位同學(xué)你說 ,嗯好。她說她攢了一個(gè)星期的零花錢預(yù)備去買一本書結(jié)果在去買書的途中把錢丟了 ,

4、這件事她印象深刻覺得遇到挫折了。很好,剛剛我們同學(xué)都結(jié)合自己的經(jīng)受,講了自己的遇到的挫折,大家不要覺得只有我們學(xué)生 ,只有我們青少年才會(huì)遇到挫折,象成年人他們也是這樣。有時(shí)農(nóng)夫會(huì)遇上自然災(zāi)難 ,就會(huì)顆粒無(wú)收 :在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中 ,有不少企業(yè) ,廠家由于經(jīng)營(yíng)不合理、經(jīng)營(yíng)困難 ,所以企業(yè)家紛紛破產(chǎn) ,而那些工人則下崗 :另外國(guó)家機(jī)關(guān)的干部也面臨挫折 ,由于政府機(jī)構(gòu)要不斷改革,精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu) ,提高工作效率 ,所以要裁員等等等等很多很多。這里教師舉例說了這么多人會(huì)遇上困難和挫折 ,有農(nóng)夫、工人、企業(yè)家和機(jī)關(guān)干部。我們同學(xué)在想想 :除了教師說的這些人還有哪些人也會(huì)遇到挫折。恩對(duì) ,就是那么名人偉人。那么偉人 ,

5、他們遇到過哪些挫折呢 ?同學(xué)們,你們知道哪些名人、偉人與挫折有關(guān)的故事呢 ? 學(xué)生講故事 :鄧小平、張海迪、貝多芬、愛迪生、居里夫人等等剛剛大家說得很好 ,其實(shí),我們觀看古今中外的名人偉人 ,他們都是從挫折和坎坷中磨礪出來(lái)的。所以我們說 ,挫折是普遍存在的 ,人人都會(huì)遇到挫折 (板書)我們說人人都會(huì)遇到挫折 ,我們避開不就行了么,大家說可以嗎 ?不行以。為什么呀 ?由于有些因素是無(wú)法避開的 ,那這里給同學(xué)們看 PPT 上的幾幅圖片 ,大家想想造成挫折的因素都有哪些呀 ?(板書) 第一幅是洪水、地震、旱災(zāi)和火山噴發(fā)的造成的災(zāi)難圖 ,其次幅是 911 大事和伊拉克戰(zhàn)斗圖片 ,第三幅是一個(gè)孩子在不停

6、的寫著作業(yè)的圖片 ,第四幅圖片是父母在不停的爭(zhēng)吵孩子坐在地上哭。最終一幅圖片是張海迪坐在輪椅上看書、貝多芬在彈鋼琴。同學(xué)們看完這幾幅圖片 ,來(lái)答復(fù)一下。好 ,穿藍(lán)色衣服那位男同學(xué)你來(lái)說一下,好的請(qǐng)坐。他說因素有自然災(zāi)難因素還有社會(huì),家庭因素。還有其他答案嗎 ?這位女同學(xué)你來(lái)說 ,很好。她說除了那些還有學(xué)校和個(gè)人的因素。這兩位同學(xué)答復(fù)的都對(duì),我們一起來(lái)看下來(lái) ,這里除了有自然災(zāi)難 ,還有社會(huì)、學(xué)校、家庭以及個(gè)人這幾個(gè)方面的因素。這幾大因素是不是就是影響我們挫折的因素呢 ?是。除了自然災(zāi)難的因素剩下的我們把它歸納成為人為因素。好了, 我們分析了形成挫折的幾個(gè)因素,大家現(xiàn)在可以快速掃瞄一下書本,在書上劃記。現(xiàn)在教師這里找了幾個(gè)我們尋常遇到過的挫折,大家一起來(lái)說一說1、火山爆發(fā) (同學(xué)答復(fù) :自然災(zāi)難因素 )2、美伊戰(zhàn)斗 (同學(xué)答復(fù) :社會(huì)因素 )3、單親家庭的產(chǎn)物一一現(xiàn)代流浪者(同學(xué)答復(fù) :家庭因素 )4、自制力不強(qiáng)的小李又進(jìn)網(wǎng)吧玩玩耍,受到了學(xué)校的處分 (同學(xué)答復(fù) :個(gè)人因素 ) 這里面我們看到 ,除了自然災(zāi)難因素?zé)o法避開,其他屬于人為因素的,怎么樣 ,對(duì), 都能避開。上面我們學(xué)習(xí)了造成