中小學(xué)五一勞動節(jié)活動策劃方案

1、第 頁中小學(xué)五一勞動節(jié)活動策劃方案中學(xué)校五一勞動節(jié)活動策劃方案1一、活動目標(biāo)1、讓同學(xué)了解五一節(jié)的由來、意義。2、讓同學(xué)了解五一勞動節(jié)。3、讓同學(xué)了解并關(guān)愛各時代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想。4、鼓舞同學(xué)關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者，懂得正是他們制造了美妙的生活。5、培育同學(xué)喜愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參與勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。二、活動時間20*年*月*日20*年*月*日。三、活動主題勞動光榮，奉獻(xiàn)最美。四、活動對象全體同學(xué)。五、活動設(shè)計一召開主題班會向同學(xué)宣揚五一節(jié)的由來及意義。二舉辦手抄報競賽各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠表達(dá)

2、勞動節(jié)的內(nèi)涵，提倡同學(xué)們喜愛勞動，從我做起，積極參與勞動。每班5份三征文活動三六班級以“勞動光榮，奉獻(xiàn)最美”為主題，進(jìn)行有獎?wù)魑母傎?，要求：結(jié)合自己的親身參與的勞動，寫出真實的體會。用稿紙抄寫，不少于500字。*月*日之前上交。每班5篇中學(xué)校五一勞動節(jié)活動策劃方案2一、指導(dǎo)思想開展以“歡樂實踐”為主題的“勞動節(jié)”活動，讓同學(xué)通過學(xué)習(xí)、實踐，體驗勞動所帶來的歡樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;通過在學(xué)校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員積極勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。二、活動主題歡樂實踐。三、活動時間5月1日。四、活動內(nèi)容家庭層面：低班級(1-2班級)

3、：1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);2.學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;3.學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。中班級(3-4班級)：1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;2.學(xué)會幫助家人洗襪子、掃地;3.和爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。高班級(5-6班級)：1.在父母的幫助下，會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等;2.學(xué)會整理自己的“小天地”;3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦。本屆“勞動節(jié)”采用學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則，學(xué)校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學(xué)們的勞動成

4、果做出相應(yīng)的評價，學(xué)校將對同學(xué)們的勞動技能掌控狀況進(jìn)行抽查。學(xué)校層面：1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動;2、學(xué)?！安说亍庇赏瑢W(xué)承包;3、學(xué)?！胺认阈≈睂⒗^續(xù)面對同學(xué)進(jìn)行聘請;4、四年組“花樣餃子”大賽。中學(xué)校五一勞動節(jié)活動策劃方案3活動思想以五月勞動節(jié)為契機(jī)，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓同學(xué)通過去學(xué)習(xí)，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時，讓同學(xué)體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬愛長輩，喜愛長輩。活動時間*年4月28日5月3日活動內(nèi)容一、歡樂實踐負(fù)責(zé)：各班主

5、任、全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”。依據(jù)“實踐活動反饋表”分低中高三個年齡段，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。二、精彩展示：1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部三六班級同學(xué)自愿參與中國少年報“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的聰慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計緣由，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交同學(xué)處后，學(xué)校擇優(yōu)推舉給中國少年報。2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部五六班級同學(xué)自愿參與

6、以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、班級組長、各班依據(jù)“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與班級“我是小能手”競賽，評比出各班級“歡樂小能手”。競賽內(nèi)容：一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽；五六班級套被套、炒菜競賽。獎項設(shè)置：各班級“歡樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎假設(shè)干各班級自定人數(shù)?；顒右螅?、各中隊要高度重視，著重活動過程。2、對每項活動的開展，同學(xué)處及各班班主

7、任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確保活動順當(dāng)開展。時代學(xué)校同學(xué)處*年4月“做一名歡樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表低班級孩子姓名：*班級：*家長簽名：*勞動是生活的基礎(chǔ)，是美滿的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的唯一途徑。小伙伴們，你預(yù)備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎？趕快行動起來吧！家務(wù)活動：爸爸媽媽的評價：很棒、還行、沒做、很棒、還行、沒做。1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯菜；3、學(xué)會自己系鞋帶4、學(xué)會自己整理書包；5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。注：以上活動五項中選擇四項即可中學(xué)校五一

8、勞動節(jié)活動策劃方案4一、活動目的通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲競賽，加強(qiáng)同學(xué)們的勞動熱忱，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的美滿生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。二、活動時間*月*日下午。三、活動地點大操場。四、參賽對象16班級。五、競賽要求1.演唱內(nèi)容：一首贊美勞動的歌曲。2.演唱時間：不超過5分鐘。3.演唱形式多樣化：可采納齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、干凈、美觀。6.各班可依據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和預(yù)備道具。7.指揮節(jié)奏精確，有表現(xiàn)力和感染力。8.提倡每班全體同學(xué)都參與。9.節(jié)目單下

9、周二上交教育處。六、評分標(biāo)準(zhǔn)1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌頌聲音要清楚、和諧。(20分)2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的心情，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)3.能夠精確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字精確、吐字清楚。(20)4.服裝統(tǒng)一、干凈、美觀。(20分)5.指揮節(jié)奏精確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)注：評分最末結(jié)果以100分制進(jìn)行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最末算出該節(jié)目的平均分。七、嘉獎方法按班級評比：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。中學(xué)校五一勞動節(jié)活動策劃方案5一、活動目的1、通過開展以“我勞動，我光榮；我制造，我美滿”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我

10、國不同時代的勞模風(fēng)采。2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我光榮；我制造，我美滿”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學(xué)的實際行動中。3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。二、活動主題我勞動，我光榮；我自理，我能干三、活動內(nèi)容我是勞動小能手1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜；四、活動要求1、一二班級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等，拍成照片，貼在A4紙上，在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。2、 三