2022年教研教改工作總結(jié)模板

1、第PAGE7頁(yè)共NUMPAGES7頁(yè)2022年教研教改工作總結(jié)模板汝南縣三小_年春季校本教研工作總結(jié)_年是我縣進(jìn)入新課程改革的第_個(gè)年頭，一學(xué)期來(lái)，我校教研工作全面落實(shí)教育局的文件精神，根據(jù)上級(jí)教研部門的工作安排，結(jié)合我學(xué)校教學(xué)教研實(shí)際情況，以深化課程改革為重點(diǎn)，以校本教研為依托，以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，以研討活動(dòng)為載體，以優(yōu)化課堂教學(xué)為主線，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)研討活動(dòng)，切實(shí)提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?；仡櫸覀冏哌^(guò)的課程改革之路，可以自豪地說(shuō)：我校推進(jìn)課改思路是清晰的，步子是穩(wěn)妥的，成績(jī)是顯著的，下面，我們對(duì)_年春季教改教研教學(xué)工作作如下總結(jié)：一、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教研水平再上新的

2、臺(tái)階開(kāi)展同研一節(jié)課磨課活動(dòng)一至六年級(jí)教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下通過(guò)教學(xué)流程針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、學(xué)情展示等環(huán)節(jié)提出了自己的觀點(diǎn)與建議通研教材，全組人員共研的基礎(chǔ)上又融入了自己的智慧，使得自己的課堂更加的生動(dòng)有效。每位老師都在為讓汝南“三主六環(huán)”教學(xué)模式落到實(shí)處、讓課堂節(jié)節(jié)高效而努力著。二、積極建立以骨干校課題拉動(dòng)為依托的“校本”教研制度。科研領(lǐng)先，課題開(kāi)路，是課改實(shí)驗(yàn)的有效做法。課程的具體實(shí)施在學(xué)校，學(xué)校和一線教師是新課程實(shí)施的主力軍。按照“點(diǎn)面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，層層推進(jìn)”的工作思路，推動(dòng)不同層面上課改工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。學(xué)校要積極_教師，特別是參與課改教師，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題進(jìn)行課題化研究。

3、科科有專題，人人有研究，周周有活動(dòng)，形成全員學(xué)習(xí)，全員研究，全員課改的教科研氛圍。三、充分發(fā)揮教研組和兼職教研員作用，教研組是教師開(kāi)展教研活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，課堂教學(xué)是進(jìn)行教研活動(dòng)的主陣地，只有通過(guò)教研組教師相互探討，才能把握教材的脈絡(luò)，才能就某一專題或問(wèn)題形成共識(shí)，總結(jié)出富有特色的經(jīng)驗(yàn)材料。四、深化“課例研討”校本教研模式。深化“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與探討：(1)每個(gè)教師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課。(要求：課前圍繞主題進(jìn)行說(shuō)課，課后說(shuō)課后反思)(2)同組教師同備一節(jié)課、聽(tīng)一節(jié)課、同評(píng)一節(jié)課。(3)同組教師共同研討交流。(做到三個(gè)一。說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)

4、希望。)(4)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次、三次修改。五、實(shí)施名師工作室實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略，通過(guò)名師的引導(dǎo)幫助使廣大教師能從身邊的人和事感知新課程的理念及方法，并通過(guò)各種活動(dòng)如公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等形式帶動(dòng)一大批教師使人人成為課改的中堅(jiān)力量，把課改引向更高的層次。名師示范課觀摩活動(dòng)老師觀摩后，認(rèn)真對(duì)照示范課查找自身存在問(wèn)題，制定整改措施，力求每節(jié)課更高效六、期中考試反思總結(jié)會(huì)，分教研組舉行了期中考試反思總結(jié)會(huì)。包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各教研組教學(xué)成績(jī)進(jìn)行了反思總結(jié)，學(xué)科教師分別認(rèn)真總結(jié)了取得的成績(jī)，查找了不足，表示要向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)提升學(xué)科教學(xué)成績(jī)。七、教師是課改的具體實(shí)施者，課改的成敗在教師的業(yè)務(wù)素

5、質(zhì)的高低，必須加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)，打造一支過(guò)硬的課改師資隊(duì)伍。以課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教材的分析和對(duì)比、教學(xué)實(shí)施的建議和教學(xué)問(wèn)題的研討為培訓(xùn)重點(diǎn)。我校特舉行了“說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材”交流研討會(huì)。鄭心愛(ài)、劉麗、魏艷華、代圓圓、葉麗、何瑩瑩、蔡艷、邵夢(mèng)楠、蘇秋紅、官瑞等十位教師結(jié)合所教學(xué)科利用課件運(yùn)用知識(shí)樹(shù)形式就課標(biāo)、教材、建議進(jìn)行了解讀。老師們深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，相互學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)水平。八、加強(qiáng)教研組活動(dòng)，堅(jiān)持_研討“汝南教學(xué)模式六大步”的課堂教學(xué)模式，_學(xué)生在課堂的行為表現(xiàn)，情感體驗(yàn)，過(guò)程參與，知識(shí)獲取交流合作。成立了領(lǐng)導(dǎo)組與備課組，對(duì)每個(gè)備課組組長(zhǎng)及每一位教師分別提出要求。一是履行職責(zé)，督查審核。備課組

6、長(zhǎng)(負(fù)責(zé)該組該年級(jí)學(xué)科_備課的_實(shí)施、任務(wù)分解(每一位教師精備23課，每一位老師精備1_單元)、教案審核等工作，并督促每一位教師提前一周設(shè)計(jì)好教案(學(xué)案)。二是設(shè)計(jì)教案，教案共享。各位教師必須根據(jù)各學(xué)科備課組長(zhǎng)安排的內(nèi)容，深入研讀課標(biāo)教材、鉆研教參、根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)符合新課標(biāo)理念的教案(學(xué)案)，做到資源共享。三是參考教案，個(gè)性修改在自己充分研讀課標(biāo)、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際及學(xué)生的實(shí)際，在下載的教案中補(bǔ)充內(nèi)容，編寫(xiě)出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)方案，編寫(xiě)自己特色的教案。四是交流研討，教學(xué)反思。教師針對(duì)課堂中發(fā)生的現(xiàn)象及時(shí)記下修改建議以及亮點(diǎn)分析，即寫(xiě)教后記或教學(xué)反思。每位教師每個(gè)月至少要有一篇

7、教學(xué)反思(隨筆)九、_教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，倡導(dǎo)課前反思、過(guò)程反思及教后反思，通過(guò)反思不斷總結(jié)教學(xué)中得失，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我校五位教師蘇秋紅、尚春蓮、吳紅艷、鄭慧贏、韓玲榮獲省學(xué)生周報(bào)征文采稿證書(shū)。十、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練，教師三說(shuō)一會(huì)和五會(huì)。提升教師的業(yè)務(wù)能力和水平，同時(shí)倡導(dǎo)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，為自己充電以知適應(yīng)新的教學(xué)。_月_日，縣小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)上，我校教師熊向征運(yùn)用汝南三主六環(huán)課堂教學(xué)模式作公開(kāi)課，受到局領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課老師的一致好評(píng)，為學(xué)生提供了多種梳理知識(shí)的方法，尤其是引導(dǎo)學(xué)生繪出的一棵棵知識(shí)樹(shù)，知識(shí)樹(shù)上長(zhǎng)出的不只是數(shù)學(xué)知識(shí)，更多的是方法與合作交流能力，既面向全體，又_到個(gè)體。

8、當(dāng)然，本年度的教研活動(dòng)也存在一些遺憾。2022年教研教改工作總結(jié)模板（二）_年春季學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，在這一學(xué)期當(dāng)中，我們?cè)S家門小學(xué)的教研教改工作在全體教師的共同努力之下已圓滿地完成。這一學(xué)期的教研教改工作有喜有憂，有笑有淚，有汗水也有收獲，有全體老師的辛勤付出，更有成功后的歡愉。下面就我校這學(xué)期的教研教改工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提升教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感、使命感。本學(xué)期以來(lái)，全體教師在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，_教師認(rèn)真學(xué)_的_精神，_教師法、未成年人保_等法律法規(guī)，深入領(lǐng)會(huì)黨在新時(shí)期的教育方針、政策和新理念，牢固樹(shù)立教育為人民服務(wù)，為_(kāi)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的宗旨，牢牢把握教育的正確方向。通過(guò)

9、這一學(xué)期的師德學(xué)習(xí)，提升了教師的師德修養(yǎng)，教師普遍認(rèn)識(shí)到了自己的工作職責(zé)，牢牢樹(shù)立教書(shū)育人的榮譽(yù)感、使命感。二、有效扎實(shí)、有聲有色地推進(jìn)教研教改活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量。這學(xué)期以來(lái)，我校開(kāi)展了一系列教研教改活動(dòng)，培養(yǎng)了一些骨干教師，涌現(xiàn)出了一批教學(xué)能手，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)工作，取得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)，全校師生的一致好評(píng)。本學(xué)期開(kāi)展的教研教改活動(dòng)主要有：1、成功舉辦全縣性的大型教研活動(dòng)漳縣西片區(qū)小班化教學(xué)暨高效課堂改革觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)在教體局的精心安排部署下，我校教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，成功地舉辦了_多人的大型教研活動(dòng)，這對(duì)于我們百人以下的麻雀學(xué)校來(lái)說(shuō)，確實(shí)不容易，但我們的成功舉辦

10、，并受到參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)，說(shuō)明我們?cè)S家門小學(xué)有能力、有條件辦好此類大型教研活動(dòng)，也說(shuō)明我們農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校并不比縣直學(xué)校差。2、大力推進(jìn)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，提升教師的教育教學(xué)水平。這學(xué)期我校_教師積極參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動(dòng)，通過(guò)精心準(zhǔn)備，認(rèn)真討論，開(kāi)會(huì)研討，最終確定張隨平、車想銀、李玉苗三位教師代表我校教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動(dòng)，并聘請(qǐng)專業(yè)攝像師為此次活動(dòng)錄課，后期視頻編輯制作，確保此次活動(dòng)保質(zhì)保量地完成。3、認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展全校性的公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。為保證此次活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，在開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處會(huì)同全體教師，召開(kāi)教研教改專項(xiàng)

11、會(huì)議，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，每周按計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施。每一節(jié)公開(kāi)課都要求教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，要求聽(tīng)課教師做好聽(tīng)課記錄的同時(shí)填寫(xiě)許家門小學(xué)觀課議課記錄表，通過(guò)從課堂上有討論價(jià)值的課堂現(xiàn)象和教育故事，蘊(yùn)含的教育啟示、教育問(wèn)題或教育疑難，對(duì)相關(guān)啟示、問(wèn)題、疑難的見(jiàn)解和創(chuàng)造，授課教師的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，議課的建構(gòu)五大方面觀察課堂，評(píng)議課堂，探討課堂，使教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)。4、開(kāi)展關(guān)于教育教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)全體教師共同參與，認(rèn)真分析，集中討論，總結(jié)出我校教師在影響教育教學(xué)方面的主要因素，從而對(duì)癥下藥，確保每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都是有的放矢及有效性。此次活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提升了教學(xué)質(zhì)量。5、積極_教師“走出去”，參加縣教體局、縣直學(xué)校等舉辦的西片區(qū)教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等高效課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。本學(xué)期，我校教師參加西片區(qū)教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等高效課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，共計(jì)_人次，每次都要求教師認(rèn)真參加，記好筆記，做好記錄，必要時(shí)可以拍成照片資料帶回學(xué)校，回來(lái)以后要對(duì)大家做學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)匯報(bào)，及時(shí)把先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給同志們，并上一節(jié)示范課，確保每次培訓(xùn)參觀都有收獲。存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施：雖然我校的教研教改工作取得了一定的成效，但也存在著一些問(wèn)題，比如：1、教師的理論學(xué)習(xí)不夠，教學(xué)狀態(tài)不佳，教師思考的深度不夠，這就需要教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育