優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文

1、第 PAGE24 頁 共 NUMPAGES24 頁優(yōu)秀老師發(fā)言稿范文優(yōu)秀老師發(fā)言稿范文(一)各位領導，各位同仁：上午好!我是來自順河中心小學的侯萍。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開花。我同眾多老師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事，就是腳踏實地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學。在來到順河之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區(qū)，校園設施齊全，能在這樣一所學校，已是令人羨慕不已。可我更加欽佩的是那些能在鄉(xiāng)村學校給孩子們帶來希望的老師，我覺得鄉(xiāng)村老師才是這個世界上最美的人。20_年8月，我選崗到了順河中心小學。除了歡喜，還有更多的憂愁。記得第一天到學校報到，也是我人生第

2、一次去順河鎮(zhèn)。我騎著電車，路越走越窄、路越來越崎嶇不平，心里也越來越絕望。到學校報完到，準備返回縣城，電車卻沒電了，我找了個地方充了兩個小時的電才回到縣城。學校的領導非常關心我們的生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問題。讓我們這些新來的老師感覺到了家的溫暖。后來縣城到順河的道路修好了，我每天早晨要六點多出發(fā)，晚上六點才能到家。無論春夏秋冬，我總是晨讀第一個進班，放學檢查完教室最后一個分開。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內心又多了幾分對孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大局部的時間留給了學生，對自己的孩子卻關心極少。有時我的孩子會抱著我鬧：“媽媽，就陪我玩一會兒吧，

3、就小會兒”。這時，看看手里的工作沒有完成，我只能抱著孩子，對他說：“哥哥姐姐們如今在學習沖刺的時刻，他們更需要媽媽，我保證一有時間就陪你?！本瓦@樣，我在領導和家長面前，能不止一次的兌現自己身為老師的諾言，而作為媽媽，我卻一次又一次的食言。也正是因為這份愧疚，才給我更大的動力。人生無非就兩件事，一是開場，二是堅持。在教學過程中，我發(fā)現，學校的孩子和城市的孩子相比，閱讀程度相差很大。正巧，我從小就愛閱讀和寫作，在初中的時候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎。在鄉(xiāng)村小學老師這樣一個平凡的崗位上，我想將自己的文學稟賦傳授給學生，讓孩子們也能真正愛上閱讀和寫作。作為一所鄉(xiāng)村小學，學生家庭藏書極其有限。我

4、就個人購置了將近200本圖書放在班級的圖書角供學生自由閱讀。在我的班級里，每天一小時的閱讀，每周一次的讀書分享交流會，每月一次的班級讀書沙龍從不連續(xù)。正是因為大量的閱讀和理論，孩子們的閱讀程度有了很大的進步，每次閱讀課的時候，同學們也是爭先恐后的搶答。有時，我的問題還沒到，學生就大聲的說出了答案。在課外閱讀競賽中，我們有兩名同學獲得徐州市二等獎的好成績;多位學生的習作在報刊發(fā)表，在市級作文大賽中獲獎。當看到孩子們讀寫才能不斷提升，課堂上妙語連珠那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。在學生進步的同時，我的個人才能和經歷也有了很大的提升，屢次在鎮(zhèn)內外進展作文、閱讀教學研討，開設公開課，十余篇論文獲得國家、

5、省、市級獎勵。20_年我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號，也是豐縣唯一一個入選的老師。有老師問我，你咋這么厲害呢?其實這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個詞語：勤奮和用心。我們班上有個孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時候，其他老師告訴我，他愛扯謊，常常不做作業(yè)，班級里的同學也不愿意和他在一起玩。我認為沒有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關心。_年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長達兩千字的文章心中寫道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親絕望嗎，不!我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂!在六年級時，我不停的背書寫字，終于考了全班第一。今天是中秋節(jié)，看到月亮，上面映現的不僅

6、是家人，還有侯老師。請允許我用忠誠的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看，但愿那時她會浮現笑臉?！泵棵孔x到這，我更加堅信，我要堅守在鄉(xiāng)村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。最后，我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來完畢我的發(fā)言?！安槐赜枚询B的榮譽來證明老師的成功，老師的榮耀就印刻在歷屆學生的記憶里!”幸福比優(yōu)秀更重要。優(yōu)秀老師發(fā)言稿范文(二)尊敬的各位領導，老師們，同學們：大家上午好!在這個碩果累累的九月，我們迎來了第_個老師節(jié)，也是我校建立以來的第_個老師節(jié)!我有幸作為老師代表發(fā)言，心情非常沖動!今天，在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪的說：

7、我是一個老師!我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，更無愧于自己的稱號!有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的此岸是的，毫不夸大地說：在我們學校，每一位老師的模范行為都能譜寫成一首首感人的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參;有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小

8、事而較真。夜靜更闌時，還為班級的開展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔波，俯首甘為孺子牛!正是因為有了各位老師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想鼓勵他們邁出了創(chuàng)新的.步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負領導的殷切期望，把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳!最后，祝愿老師們節(jié)日快樂，同學們學業(yè)有成!謝謝大家!優(yōu)秀老師發(fā)言稿范文(三)各位領導及同事們、家長朋友們：大家好!我從20_年9月來到這所學校，到如今，已在這里度過了整整_個老師節(jié)。從剛來時聽不懂這里的語言，種種的不適應，

9、到漸漸喜歡這里，再到如今愛上這個地方，愿意為橫山村的教育事業(yè)奉獻自己的力量，很大一局部原因來自這里的村領導及校領導對教育事業(yè)開展的注重。如村里在六一為孩子們捐贈學慣用品、獎勵考上大學的學生與家庭、老師節(jié)發(fā)放福利、組織老師旅游等，這些都有專項資金。正因為你們對教育的注重與關心，讓我們贏得了別人的尊重，享受到了職業(yè)的自豪感，我們也更愿意把自己的青春奉獻在這里。在過去的兩年，是我的思想認識提升的一個重要階段。(一)我?guī)е氖且粋€班的學生，但我總告誡自己要帶好兩個班，還有一個家長班，我始終篤信這樣一種觀點：“教育從娃娃抓起，改變從家庭教育開場”。只有家長的素質進步了，我們的孩子才會有更大進步，從而影響

10、教學質量。為此，我建立班級博客，讓家長、學生參與寫博;我建立家長微信群，讓家長在群里交流家庭教育困惑;我向家長推薦新教育兒童階梯閱讀書目，并準備在本學期施行圖書漂流行動。(二)跳出考試成績這個牢籠，樹立大教育觀，往長遠看，以培養(yǎng)適應社會開展的人的綜合素質和才能為目的，如我在班級開展綜合理論活動，并將在本學期繼續(xù)拓展與延伸。結果，我看到了我的學生在進步，我的家長在改變，盡管這個改變很微小，它也是在向著陽光的方向，這些思想讓我體驗到職業(yè)的幸福感。最后，暢想一下我心中將來的橫山學校：“知識改變命運”，知識從哪里來，從書籍中來，建有藏書豐富的大型圖書室;三樓全是活動室，舞蹈、繪畫、音樂等，堪比外面的輔

11、導班;后操場是橡膠跑道，體育運動彰顯安康與活力;學生們來校背的不再是書包，而是手持ipad平板電腦，老師玩轉課堂。這些也許是我的奢望吧，但哪個教育工作者沒有些夢想和奢望呢?希望這個時間不會等得太久!優(yōu)秀老師發(fā)言稿范文(四)各位領導，各位老師：大家好!秋風送爽，在這喜迎老師佳節(jié)的美妙時刻，我有幸做為優(yōu)秀老師之列上臺作表態(tài)發(fā)言，心情非常沖動，老師節(jié)優(yōu)秀老師發(fā)言稿。今天能獲得這樣的成績與公司領導的大力支持、校領導的關心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經關心過的各方領導、同事以及學生家長表示忠心的感謝。下面我想作表態(tài)發(fā)言：幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養(yǎng)兒童良好的品德、積極

12、的態(tài)度、廣泛的興趣，積極開發(fā)兒童的腦功能，發(fā)現和開展兒童的潛能，為人一生的充分開展奠定良好根底、為企業(yè)將來輸送合格人才的起步階段。為此，抓好本職工作，進步教育程度，實在做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應有的奉獻。但同時，我也深化認識到：老師是學校工作的主體，老師的教育教學行為，包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產生深化的影響。為此，我將進一步加大理論知識的學習理解，在充分進步自身教育理論素質的根底上，重點從改善教育教學方式方法上狠下工夫，找準打破點，力求做到教育形式豐富，教育內容更新，教育性格上耐心，為幼兒豎立良好的老師形象。另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒的細致入微，無微不至的關

13、心，實在為廣闊員工家長全身心投入，做出自己最大的奉獻。今天我能站在這里得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭泉。同時我更相信，在公司和校領導的關心和支持下，我將以嶄新的努力去獲得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為幼教事業(yè)的進一步開展，企業(yè)的再次騰飛作出我應盡的義務。謝謝大家!優(yōu)秀老師發(fā)言稿范文(五)尊敬的各位領導老師：你們好!人間_甲子，九月十日佳節(jié)日。在這第_個老師節(jié)降臨之際，首先，請允許我代表全縣廣闊老師，向關心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領導和社會各界表示最真誠的感謝

14、，向廣闊教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福!百年大計，教育為本;教育大計，老師為本。從_年第一個老師節(jié)至今，_年的光陰匆匆而過。也正是這36個由鮮花與掌聲、關注和期待交織在一起的老師節(jié)，才使更多的人把熱情和尊重、理解與關心獻給了我們，使我們和學生共同度過的每一個平凡的日日夜夜從而有了更加不尋常的意義，使廣闊老師的工作熱情更高，成績更卓著，使我縣的教育事業(yè)更加活力勃勃，蒸蒸日上!一代偉人恩格斯說過，“尊師重教是一個民族強大的表現”。國運興衰，系于教育;三尺講臺，關系將來。確實，做為一名老師，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著“教書育人”這方沃土，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲無私奉獻

15、之歌。因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于“人們老師”這個榮耀的稱號。“一片丹心惟報國”。教育的根本任務就是培養(yǎng)人才，特別是培養(yǎng)德智體美全面開展的高素質人才。一個國家、一個民族的開展需要教育，老師正是這開展的原動力?！暗ば挠依?，鐵骨鑄師魂”，世上很少有像“老師”這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關;世上很少有像“老師這樣的職業(yè)，承載著千千萬萬家庭的希望和夢想;世界上很少有像“老師”這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。瞬息萬變的社會、個性多樣的學生和新課改的開展決定了我們對教育的理解只能深化而不能停頓。我們需要不斷

16、學習，積極考慮，深化理論，努力開展，以發(fā)現教育中的新情況，滿足學生的新需求，探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界。如今，社會對教育和老師的要求越來越高，老師在照亮學生的同時，也要照亮自己。只有老師開展了，學生才能獲得真正意義上的開展;只有老師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。老師的日常工作既平凡，又不平凡;老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。時代向廣闊老師提出了更高的挑戰(zhàn)，這就要求我們應該更執(zhí)著地耕耘自己的田地，始終保有職業(yè)的特點，甘于寂寞，甘于清高，甘于平淡?！叭瞬排c國相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，我們廣闊老師應不斷地努力，成為仁慈的使者、摯愛的化身，成為一名

17、品格優(yōu)秀、業(yè)務精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者，為我國的教育事業(yè)創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績?！肮⒐@丁意，拳拳育人心?！崩蠋焸?，讓我們攜起手來，把老師節(jié)作為一個新起點，在各自的工作崗位上，齊心協力，發(fā)奮進取，為教育事業(yè)更加美妙的明天而共同努力吧!最后，讓我們帶著崇高的使命感和強烈的民族自豪感，向即將迎來六十華誕的偉大祖國敬禮，祝我們的祖國更加繁榮興盛，自由美妙!謝謝!優(yōu)秀老師發(fā)言稿范文(六)尊敬的各位領導、各位同仁：大家下午好!金秋九月，惠風和暢，丹桂飄香。一年一度老師節(jié)，一生一世師者心。此刻站在這里，非常感動，感謝開發(fā)區(qū)領導的關心重視，感謝學校領導、老師們的肯定與信任。此刻，我內心有點忐忑，因為比我優(yōu)

18、秀的老師，龍安中學有許多，我所做的都是該做的，離真正優(yōu)秀還很遙遠。從兩千多里外的故土陜西來到龍安，是命運突如其來的安排，也是我在百般糾結之后的主動選擇。兩年前，對龍安中學的認知，除了在網站上搜索到的簡單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外，全憑想象。當我還在猶豫的時候，素未謀面的欣戀校長的 成了打破平衡的砝碼。有這樣一位充滿人文關心，銳意進取的校長，這必然是一個值得期待的地方。來到龍安，龍中人的熱情、執(zhí)著、敬業(yè)，時至今日，讓我仍然滿心感動，深深的震撼紛至沓來。感謝學校老師們的幫助，生進主任、祖滿老師老師們無私的幫助給了我一個異鄉(xiāng)人如家的溫暖;董校長常常說起開發(fā)區(qū)領導及社會賢達對教育的重視與投入，讓

19、我感到作為龍安老師沉甸甸的責任;六樓校長辦公室的深夜燈火，澤然副校長風風火火繁忙的身影，讓我受到深深的感召;發(fā)清老師勤謹嚴格的作風、麗輝老師的深化考慮探究、碧容老師的標準管理心靈培育，紹倍老師對學生的耐心講解，私改老師的兢兢業(yè)業(yè)龍安中學每一位教職工，每一個平凡的名字，在我眼中心里都以勵志進取無私奉獻的形象定格這樣的集體，哪里容得我絲毫懈怠，唯有盡心竭力，攜手共進。傳道授業(yè)解惑，老師的莊嚴使命要靠瑣細的工作去完成，回望過去的一年，在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰之中，所幸我用心做過實實在在的事。一年里，作為班主任，作為兩個班的語文老師，除了出外培訓，每一個早晨我都提早非常鐘準時走進教室，指導孩子們開場早讀從無

20、例外;放學之后常常留下沒有完成學習任務的學生補課過關;自費買來閱讀書籍放在教室供學生閱覽;堅持修改每一個學生的成長心語力圖走進他們的心靈，并不在意繁重的作業(yè)修改常常需要熬夜完成;在學生的作文里發(fā)現智慧的火花，在課堂上捕捉精彩的瞬間，以鏡頭筆墨記錄傳遞，鼓勵他們靈性釋放智慧迸濺;理解每一個學生的情況，關注每一點細微的變化，跟家長溝通，不管是不是休息日或者休息時間;購置了十余本語文教學專著研讀，進步自己的教學才能;參加了福建省鄉(xiāng)村老師培訓，匯報課獲得名師應永久老師高度評價;認真參加福鼎市教研活動，獲得了進修校長中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關注認可;任教班級學生語文成績由第一學期半期考的福鼎市十二

21、名進步到第八名、第六名一分辛苦一分收獲，未必;非常努力一分收獲，必然。教育永遠充滿了遺憾，一心熱誠兩年勤謹，幸未辱命。兩千里山水迢迢，我來奔赴一場生命的邀約;兩年來晨昏不辨，陪伴一段成長的旅程;愿在余下的教學生涯，把教育的癡心、不老的激情獻給我的第二故土龍安。做幸福的老師，創(chuàng)造成功的教育，與在座的諸位領導、同仁執(zhí)著前行，譜寫龍安教育流光溢彩的詩篇，鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。我的發(fā)言完畢，謝謝大家!優(yōu)秀老師發(fā)言稿范文(七)各位領導、來賓、家長，親愛的老師、同學們：大家好!今天有幸作文優(yōu)秀老師代表站在這里，首先請允許我感謝學校領導為全體老師創(chuàng)造了和諧安康、團結奮進的教書育人的良好環(huán)境，搭建了人盡其

22、才、學有所用的廣闊平臺;感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵;感謝我家長和學生們，是你們成就了我的今天。有人說，老師是梯，用偉岸的身軀托起學生人生的高度;有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的此岸是得，毫不夸大地說：我校領導和老師傳承了百年東風人的敬業(yè)奉獻精神，鑄就了學校的輝煌。在學校里，我身邊的每一位老師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟;多少個雙休日，校園里仍然有他們繁忙的身影;多少個晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線?？芍^是“無須揚鞭自奮蹄，俯首甘為為

23、孺子牛”啊!正因為老師們付出的是真愛，換來了真誠的回報：疲憊的身心得到了校領導的肯定和關愛。從一塊塊金燦燦的獎牌中，從近幾年各級各類競賽一級考試中，一次又一次地證實了學校的潛力，領導的魄力，老師的才能，學生的實力。是東風小學這片沃土讓每位老師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實現了崇高的人生價值。我們怎能不用自己畢生的心血為學校、學生、家長譜寫一首永久的奉獻之歌呢?“會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海”，如今以李校長為首的領導班子給我們創(chuàng)始出了新的輝煌，同時我們也經歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們將以更加飽滿的熱情，勤奮工作和學習，用青春和熱血為東風教育譜寫新篇章!最后，祝領導、來賓、家長和老師們：身體安

24、康，家庭幸福!祝同學們：節(jié)日快樂!謝謝大家!優(yōu)秀老師發(fā)言稿范文(八)尊敬的各位領導、老師，同學們：大家下午好!首先我非常榮幸在第二十二個老師節(jié)即將到來之際，代表我們物業(yè)學院的全體老師在這里發(fā)言。我要特別感謝領導和同事們對我的培養(yǎng)和幫助。在我獲得一點成績的時候給我很高的榮譽?？梢栽诮裉齑髸习l(fā)言，我深深地感到了學院領導對青年老師的重視，對一線老師的關心。我抑制著心中的神圣與沖動，在這里代表我們所有的老師吐露肺腑之言。同事們，當你漫步在整潔幽雅的校園，當你呼吸到從碧草、綠樹、鮮花中散發(fā)出的清新空氣，看到純潔得意的孩子們以真誠得像鮮花一樣燦爛的微笑向你問一句“老師好”的時候，你是否感覺到自己的腰板挺

25、的更直了?當你走上三尺講臺，履行傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責時，你是否體會到教育工作的偉大與快樂?大學畢業(yè)，走出校園，我們選擇了物業(yè)學院，也承受了物業(yè)學院對我們的挑選。從此，學院給我們搭建了一個施展個人魅力與人生價值的舞臺。有了它，我們的知識和才干有了用武之地，有了它我們才積累了更多的知識和珍貴的經歷。拿我個人來說，一年前，一個非師范專業(yè)的我懷著對老師這一職業(yè)的執(zhí)著來到這里。在學校教務處組織的老師培訓中，領導和老老師手把手的傳授我們老師的根本功，從備課到板書，從教態(tài)到教學語言，一步一步讓我信心十足地走上講臺，實現了我的人生夢想。為了更好地完成教學任務，學院先后送我到北京、上海兩地學習最先進的智能

26、化技術并獲得了相應的老師資格證書。讓我有了更多時機充實完善自己。而我，那么只有用我滿腔的熱情投入到我最熱愛的教育事業(yè)中，一絲不茍的把知識傳授給我的學生，來回報學院對我的培養(yǎng)。當我看到我指導的學生在全市職業(yè)學校技能比武上的出色表現;當我看到他們的出色吸引了更多求知的眼睛;我陶醉于老師這一職業(yè)帶給我的滿足感。真的，那一刻，我找到了自己的價值學院給我們每一位青年老師充分的開展空間和平臺，我想不管你正擔任著什么角色，既然選擇了，我們就要珍惜，兢兢業(yè)業(yè)地把工作做好。阿基米德曾經說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球”，我想說：“以物業(yè)學院為支點，我們可以托起職業(yè)學校孩子們的美妙明天。”我們的人生價值也

27、將得到最大程度的張揚，在不悔的選擇中收獲自己豐美的人生!秋高氣爽、花香飄飄的九月;溫馨裊裊、歡愉融融的老師佳節(jié);整潔幽雅，活力勃勃的校園;這片熱土，把我們愛教、樂教的激情點燃。我們擁有同樣的夢想和追求，我們每一個人都是一抹是絢麗的色彩，讓我們在院領導的指揮和調和下，把學院開展成為一道最靚麗的風景線!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!優(yōu)秀老師發(fā)言稿范文(九)尊敬的各位領導、老師同學們：大家好!今天站在這里，我心中總有些不安，因為我的成績不夠輝煌，我無法大方激昂，因為我的事跡不夠感人，我無法追求語言的華美。所以我想，普實的語言最合適普實的我。時間過得真快，來到趙官鎮(zhèn)中學已經五年了，五年中有淚有辛酸，但更多的

28、是幸福和快樂。在這個溫馨的大家庭中，我感受到了領導的信任、同事的關心，我感受到了學生的愛戴和自己的成長。這里是一片希望的沃土，在這片沃土中我汲取著豐富的營養(yǎng)，快樂的成長著。還記得剛剛走進校門的那天，我便默默地給自己定下了三個目的，第一個就是做學生喜歡的好老師。因為我堅信：只有學生喜歡自己，才會喜歡自己的課。然而在工作中我卻發(fā)現，要讓學生喜歡并不難，難得是讓學生一直喜歡自己。還記得去年我班的許文同學曾私下對我說：“老師，你知道嗎?學生都在說你上學期像天使，下學期卻變成了魔鬼”，當時我心中一陣酸痛，為什么我不能得到學生一直的愛呢?接連幾天，我心情都很沉重，后來我換角度考慮了一下，頓時豁然開朗，心想

29、學生能告訴我，就說明學生對我還有希望，對我還有信任，我應該緊緊抓住這點僅存的信任，努力的去改變自己，爭取學生一直的喜歡。所以，從那以后，我注重與學生的交流和溝通。還記得去年的胡帥嗎?他是當時最讓我牽掛的一個學生，他性格怪僻，做事莽撞，不計后果，無心學習。屢次對他進展細心的勸說均無效，后來我嘗試著給他寫了一封信，每一個字，每一個詞，都包含著我深深的期望，每一句話，都是我用心在訴說?？墒沁^去很久了，卻沒有收到他的一點回音，我絕望過，生氣過，但我沒有選擇放棄，又重新拿起筆寫了第二封，幾天后終于盼來了他的回信，在信中他是這樣說的：“對不起老師，我不是不想給你寫信，是因為我不知道該怎么說，如今我知道了，

30、我知道你是真的為我好，我會記住你的話，努力的去試一試，拼一拼，相信走到社會上我并不比別人差。請您一定要相信我”看到信時我流淚了，是為自己的執(zhí)著而感動，是為看到他的希望而流淚。年前接到胡帥的 ，他問我收到他的賀卡了嗎?當我告訴他沒有收到的時候，他的聲音變了，我能感覺到他的絕望，他的遺憾，還有他對我的那份真情。還有付建軍同學，在德州上學的時候，時不時就會給我打個 ，后來才知道每次他都是專門跑到公話上打給我的。去年暑假他去北京工作時，買了手機，便立即告訴我他的號碼和工作情況，讓我放心。他的這份信任讓我感受到了做一名老師，做一名班主任的幸福和快樂。所以，為了這份幸福和快樂，我會堅持自己的信念，努力去做

31、學生心中永遠的天使。我的第二個目的是做領導和同事喜歡的好老師。來到中學以后，因為需要，我被調換了多種工作，歷史、計算機、生物、化學、實驗室與機房的管理、教務員、班主任等，每一項交到我手里的工作我都會盡心盡責的去完成，因為我不允許別人對我說“不”。我懼怕落后!因為爭強好勝才是我的性格。除了領導，熱心的同事們也給了我無數的幫助。有時我會想，假如沒有參與那么多優(yōu)秀老師的課件制作，沒有跟他們出去學習的時機，我也不會在市信息技術公開課中獲一等獎，也不會在雙過關活動中第一批過關，縣里的教研員也不會認識我一個名不見經傳的小人物。他們對我的幫助讓我銘刻于心，底老師的對我班級管理的熱心幫助，楊老師對我化學教學的

32、細心指導我的成功里浸透著他們的汗水，所以我用我最真誠的心，對關心和幫助過我的領導和老師說聲“謝謝”。我的第三個目的是做課堂的好老師。“情感”是一切興趣的泉，在上課時，我會用自己的激情去感染學生，激發(fā)學生。因此在走進課堂之前，我總是先調整好自己的心態(tài)，帶著微笑，帶著童心走上講臺。我要用我的陽光和快樂給學生創(chuàng)造一個愉悅的課堂。不管心情有多差，只要走進課堂，我都能做到丟棄煩惱。因為教室是播種知識和愛的地方，我沒有理由將陰霾帶入這片凈土，更沒有權利讓他們因我的憂傷而憂傷。在這天真爛漫的季節(jié)，他們需要的是快樂!這三個目的是沒有止境的，所以我會用我的光和熱繼續(xù)為這奮斗。因為我相信我身邊那么多的好老師會給我永無止境的幫助?？?，雷厲風行的底桂榮老師，兢兢業(yè)業(yè)的張曉萍老師，能親自為學生燒開水的趙本江老師，治學嚴謹的孟淑霞老師，認真輔導的馬玉華老師，給學生一片愛心的崔文文老師和盧保華他們都是我