2022年教育教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

1、第PAGE26頁共NUMPAGES26頁2022年教育教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌和全體師生的教學(xué)風(fēng)采；讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，了解教育。我校于_年_月_日-_月_日_了教育教學(xué)開放周活動(dòng)。在全校教師的認(rèn)真準(zhǔn)備下，開放周活動(dòng)開展得非常順利也非常成功。家長(zhǎng)們對(duì)校園環(huán)境、教師們的課堂教學(xué)留下了深刻的印象，給予了很高的評(píng)價(jià)。同時(shí)，對(duì)學(xué)校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動(dòng)情況小結(jié)如下：一、展示活動(dòng)，精彩紛呈。這次教育教學(xué)開放周活動(dòng)有近_%學(xué)生的家長(zhǎng)參加了活動(dòng)，內(nèi)容分為四個(gè)部分，第一階段：聽課。學(xué)校向社會(huì)開放所有課堂，家長(zhǎng)和社

2、會(huì)各界人士走進(jìn)校內(nèi)相關(guān)班級(jí)隨堂聽課。第二階段：訪談?；顒?dòng)課間，家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士可就學(xué)校的發(fā)展大計(jì)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，就孩子的教育問題與班主任、學(xué)科教師進(jìn)行座談、交流，了解學(xué)生在校內(nèi)情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。第三階段：參觀。請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士參觀學(xué)校各功能教室、營(yíng)養(yǎng)午餐以及學(xué)校開展的豐富多彩的大課間活動(dòng)，讓他們?nèi)轿涣私鈱W(xué)校的具體辦學(xué)過程、辦學(xué)成果，為學(xué)校的硬件建設(shè)提出合理化建議或意見，提供學(xué)校發(fā)展的有利信息。第四階段：班級(jí)個(gè)性化展示交流。請(qǐng)家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士參加由班級(jí)為單位的主題活動(dòng)，各班級(jí)匯報(bào)、展示近期班級(jí)工作的成績(jī)。為了展現(xiàn)我校師生素質(zhì)，學(xué)校制定了開放周活動(dòng)實(shí)施方案，各科任教師

3、在思想上、行動(dòng)上都很重視，鉆研教材，精心備課，制作課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。班主任們的班級(jí)接待、活動(dòng)反饋都很到位。這些工作為開放周活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中，在老師們的引導(dǎo)下，學(xué)生們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得成功。家長(zhǎng)們都聽得非常認(rèn)真，看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑，個(gè)個(gè)露出了滿意的笑容。家長(zhǎng)們認(rèn)為我校教師教學(xué)氛圍生動(dòng)活潑，教學(xué)形式新穎，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力，也極大增強(qiáng)了他們的自信心。二、意見反饋，情真意切。對(duì)于本次活動(dòng)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師，思想上都高度重視，行動(dòng)上都做出了百分百的努力。從教學(xué)到管理，從學(xué)生的文化學(xué)習(xí)到其思想品質(zhì)、行為習(xí)慣，方方面面都抓得扎扎

4、實(shí)實(shí)，管得井井有條。為了了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是否滿意，學(xué)校對(duì)廣大家長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛的調(diào)查，大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理、教學(xué)很滿意。幾乎所有的家長(zhǎng)都認(rèn)為：學(xué)校的管理井井有條，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿信心，對(duì)孩子的進(jìn)步充滿信心。家長(zhǎng)們特別放心的是學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全教育。當(dāng)然，家長(zhǎng)們也提出了一些意見和建議，有的家長(zhǎng)提出了希望多開展此類活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并將通過家長(zhǎng)會(huì)等途徑，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，學(xué)校還要求每位教師(尤其是班主任)認(rèn)真做好家訪工作及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。學(xué)校表示：我們的每一位教師都將竭誠(chéng)給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展總之本次開放周活動(dòng)，我們感

5、到本次活動(dòng)達(dá)到了我們預(yù)想的目的，對(duì)家長(zhǎng)們提出的意見，我們將認(rèn)真反思研究，找到解決辦法，及時(shí)在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)反饋。開放周活動(dòng)不僅得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)，還促進(jìn)了教師育人水平的提高，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。這必將對(duì)我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。新城學(xué)校四(2)班馬河鄉(xiāng)楊喜小學(xué)2022年教育教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)（二）為了展示系部本學(xué)期貫徹“整頓教學(xué)秩序提升教學(xué)質(zhì)量”專題會(huì)議相關(guān)要求取得的成績(jī)，體現(xiàn)系部創(chuàng)新教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校安排，我系于_月_日成功舉辦了教學(xué)開放日活動(dòng)。下面就本次教學(xué)開放周活動(dòng)，作如下小結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視開放日當(dāng)天上午，巴校長(zhǎng)在繁忙的工作中抽出時(shí)間帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)深入我

6、系，了解開放周的活動(dòng)安排情況，并且觀看了系部的材料展示和學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)作品，對(duì)我系近階段各項(xiàng)教育教學(xué)工作給予充分的肯定。二、教師全員參與開放周活動(dòng)期間，全系教師積極參與。上課教師積極主動(dòng)，他們?yōu)榱烁髯缘恼n堂理想，犧牲了許多休息時(shí)間，耗費(fèi)了很大的精力。聽課教師也不甘落后，跨學(xué)科聽課已成常態(tài)，有教師聽課數(shù)量高達(dá)_次。正是因?yàn)榇蠹业姆e極參與，協(xié)作配合，才使得本次活動(dòng)氛圍濃厚，轟轟烈烈，于寒冬臘月中燃燒了一把教學(xué)教研的_。三、課堂精彩紛呈在課堂展示方面，系部當(dāng)日課堂全面開放，重點(diǎn)推出趙淼、岳蓉蓉、張馳、陳登山四位教師的公開課，分別從德育課、文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和實(shí)訓(xùn)技能課的角度展示系部的課堂教學(xué)實(shí)況

7、。趙淼老師的德育課，運(yùn)用信息化教學(xué)手段，課件中引用的素材、案例，生動(dòng)形象，幽默風(fēng)趣；在教學(xué)視頻的編制上，引入“微課”教學(xué)，讓聽課教師耳目一新。岳蓉蓉老師的音樂課，課堂引入手法新穎，切入點(diǎn)全面、廣泛，對(duì)中國(guó)通俗音樂的風(fēng)格、發(fā)展在課堂上都有系統(tǒng)的闡述；課件制作精致，視聽能全面融合；教學(xué)手段多樣化，通過現(xiàn)場(chǎng)演奏器樂，讓學(xué)生對(duì)音樂內(nèi)在的節(jié)奏有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)；課堂氣氛活躍，采用游戲的方式讓學(xué)生分組搶答，證明她在平時(shí)教學(xué)中能夠注重讓學(xué)生多聽、多看，對(duì)音樂知識(shí)的普及有極大的幫助。張馳老師運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段將枯燥的建筑測(cè)量課上得生動(dòng)有趣，課堂上采用邊講邊練、學(xué)生競(jìng)賽的方法，讓學(xué)生在課堂上就能完成本節(jié)課的內(nèi)

8、容，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的；另外，課堂駕馭能力強(qiáng)，落落大方，體現(xiàn)了其自身良好的素質(zhì)和知識(shí)修養(yǎng)。陳登山老師的課，充分體現(xiàn)了專業(yè)技能課的特點(diǎn)，老師展示項(xiàng)目，學(xué)生分析并分解項(xiàng)目，學(xué)生設(shè)計(jì)(探索)出操作步驟，學(xué)生實(shí)踐操作，培養(yǎng)了學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生面對(duì)新的項(xiàng)目能思路清晰，處理自如，能勇于接受挑戰(zhàn)性任務(wù)。四位教師的課堂精彩紛呈、活而不亂，表現(xiàn)出很高的教學(xué)水平，獲得聽課的各系教師的一致好評(píng)。四、材料詳實(shí)規(guī)范在材料展示方面，實(shí)訓(xùn)過程性材料詳實(shí)，有方案，實(shí)訓(xùn)作品多，充分展示了前階段實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)成果。系部的教學(xué)監(jiān)控材料規(guī)范，注重過程性材料的收集。學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型突出，學(xué)生創(chuàng)業(yè)能立足本地，為地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)

9、服務(wù)。校企合作落實(shí)到實(shí)處，成績(jī)顯著，學(xué)生技能得到明顯提高。全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試工作順利開展，充分體現(xiàn)了系部的日常教學(xué)與技能考證的緊密結(jié)合，以考證促教學(xué)。系部匯報(bào)_則集中展示了近階段系部的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展情況和取得的一些成績(jī)?？傊敬蔚拈_放周活動(dòng)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體教師的積極參與和傾心投入，效果非常明顯。我們將要求我系的每一位教師以這次活動(dòng)為契機(jī)，以教研為抓手，全面總結(jié)自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，不斷地完善自己，充實(shí)自己，打造理想課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，讓我系的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。2022年教育教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)（三）_月_日-_日，是我校教學(xué)開放周的時(shí)間，共展示語文、數(shù)

10、學(xué)、英語、科學(xué)、心理健康、音樂、體育、美術(shù)_個(gè)學(xué)科_節(jié)課，做到了班班開放，人人行動(dòng)，人人參與，人人發(fā)展。出課教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，突出學(xué)生參與，突出學(xué)法指導(dǎo)，突出啟發(fā)創(chuàng)新，突出思維能力的培養(yǎng)，突出師生情感的交流。本次教研活動(dòng)規(guī)?？涨爸?，覆蓋面之廣，用時(shí)之長(zhǎng)都是史無前例的，在我校教研史上創(chuàng)下了教研之最。一、我們的亮點(diǎn)1.全員參與，所有學(xué)科開放。本次教學(xué)開放周共開放了_個(gè)學(xué)科，_節(jié)課，_名專任教師全員參與，學(xué)科覆蓋面全，所有教師都得到了展示的機(jī)會(huì)，包括上學(xué)期新進(jìn)教師。為了展示新進(jìn)教師來我校半年多來在課堂教學(xué)方面的素養(yǎng)及提升情況，新進(jìn)教師這次全部參加了教學(xué)開放活

11、動(dòng)。另外有一部分做課教師是些新面孔，為了使學(xué)校教師們都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，開放周為他們搭建了平臺(tái)。2.高度重視，精心準(zhǔn)備。我校成立“開放周活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由王魁身校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，協(xié)_導(dǎo)處、政教處、法規(guī)安全處、年級(jí)部等部門，明確分工，責(zé)任到人，限定時(shí)間，確保質(zhì)量。1(1)教務(wù)處負(fù)責(zé)制定“開放周活動(dòng)”方案。教學(xué)管理人員兩次次研究討論，及時(shí)調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容。(2)會(huì)場(chǎng)布置。大隊(duì)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，后勤負(fù)責(zé)物品的擺放，歡迎條幅、紅旗、會(huì)標(biāo)等，營(yíng)造氛圍。(3)_引領(lǐng)。語文、數(shù)學(xué)及科任學(xué)科指派專人發(fā)放課表、意見單，專人負(fù)責(zé)門口接待工作。(4)參與活動(dòng)教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)

12、計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)教學(xué)開放周，圍繞“有效高效”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。(5)向家長(zhǎng)展示了我校語文和數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)。(6)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加了我校周三的主題班會(huì)。4、全力打造綠色課堂。本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，做到了“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教知識(shí)，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”，讓課堂返樸歸真，真實(shí)展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)也促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。4.立足課型，突出學(xué)科特點(diǎn)。本次推出的所有課堂能立足課型特點(diǎn)，在教法學(xué)法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)生情感體驗(yàn)等方面取得了較大的進(jìn)展。教師能因

13、時(shí)因地因人而異，聯(lián)系實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，充分展示個(gè)性；能大膽拓展，感情滲2透，充分顯示人文思想，能注意學(xué)習(xí)方法的滲透，進(jìn)一步深化“理科實(shí)效教學(xué)”和“語文定向教學(xué)”的思想和方法，以語文的四課型(思維課、寫作課、語言課、字詞課)、數(shù)學(xué)的四種課型(學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作考試、定向反思、新授課)和科任學(xué)科的新授課為展現(xiàn)形式，體現(xiàn)了不同類型課的教學(xué)特色，為今后的教學(xué)活動(dòng)拓展了思路，提供了經(jīng)驗(yàn)，也增進(jìn)了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)。課堂上飛揚(yáng)著教者在教學(xué)改革中的創(chuàng)意，體現(xiàn)了我校提出高效課堂、精彩每一堂課的宗旨，也展示了我校教師對(duì)課堂教學(xué)改革的滿腔熱情和不懈的努力。5.凸顯改革特色，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的熱

14、情，提高學(xué)生演講水平，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)，夯實(shí)英語學(xué)科的口語訓(xùn)練，我校開展了課前訓(xùn)練：1、_年級(jí)語文課前用_分鐘夯實(shí)生字訓(xùn)練，3_年級(jí)課前_分鐘演講展示，數(shù)學(xué)課前口算訓(xùn)練，_年級(jí)的英語課前進(jìn)行聽說單詞訓(xùn)練，三至五年級(jí)進(jìn)行單詞聽說讀寫訓(xùn)練。課前訓(xùn)練成為了我校一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)生無論在語言積累、古詩詞掌握方面還是英語積累方面，都會(huì)有深厚的積淀，在口算和估算能力方面也會(huì)有很大程度的提高。6、與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評(píng)。本次教學(xué)開放，我們不僅迎來了_市小學(xué)_位掛職校長(zhǎng)的好評(píng)，頁贏得了_市骨干教師國(guó)培班一百多名學(xué)員的好評(píng)。本次活動(dòng)更是贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，體會(huì)了老師工作的辛苦，并對(duì)我校方

15、方面面的工作提出建設(shè)性的意見和建議。37.反思研討。所有開放學(xué)科在課后，按照學(xué)科分設(shè)課例研討地點(diǎn)，由教導(dǎo)處_，出課教師進(jìn)行教學(xué)反思，然后由分管的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)，肯定成績(jī)，查擺不足，提出改進(jìn)措施。二、我們的收獲此次教學(xué)開放活動(dòng)是緊張與勞累的，也是忙碌與疲憊的，但它送給了我們成長(zhǎng)的法寶與經(jīng)驗(yàn)，送給了我們成長(zhǎng)的動(dòng)力與源泉，更送給了我們成功的喜悅與智慧。1.教學(xué)理念朝著學(xué)生的發(fā)展走去。所展示的每一節(jié)課處處體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線，體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂，而是顧及學(xué)生如何學(xué)習(xí);不是考慮達(dá)成結(jié)果的答案，而是考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;不是考慮教學(xué)內(nèi)容如何反復(fù)分析，而是考

16、慮學(xué)生如何進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練?？傊褪且痪湓捵龅搅苏J(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，教師的有效設(shè)計(jì)，引起學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)提出問題、自主探究的愿望。我們看到了課堂上學(xué)生“小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常說”的積極狀態(tài)?？梢宰院赖卣f：“現(xiàn)在，我們的課堂真正的變得了簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，靈動(dòng)而不凌亂，扎實(shí)而不機(jī)械，真實(shí)而不失精彩。”2.教學(xué)設(shè)計(jì)朝著簡(jiǎn)單走去。4確定目標(biāo)是每一節(jié)課首要考慮的問題。我們每一位教師的課，無論是哪一種課型，教師都能夠根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和課標(biāo)要求確定適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。而且制定的教學(xué)目標(biāo)集中、簡(jiǎn)單、明確，三個(gè)維度相互滲透，自然交融，知識(shí)和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值

17、觀整體推進(jìn)。而且通過清晰的教學(xué)過程，逐步到位，動(dòng)態(tài)地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。老師們丟棄了復(fù)雜繁瑣的設(shè)計(jì)，留下了簡(jiǎn)單。通過簡(jiǎn)單的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到本課的不簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，不簡(jiǎn)單的效果。3.課堂朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去我們所呈現(xiàn)的每一節(jié)課都本著“綠色”，因?yàn)檎鎸?shí)的課堂才能演繹出精彩，所以每一學(xué)科教師在設(shè)計(jì)課的時(shí)候，都本著扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生的思想，我們不需要華麗的外表，只重視內(nèi)在的真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)。讓學(xué)生每一節(jié)課學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。所以說我們的課正朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去。4.“三個(gè)推動(dòng)”。推動(dòng)了我校工作的全面發(fā)展，推動(dòng)了與兄弟學(xué)校的深度交流，推動(dòng)了我校教育教學(xué)改革的進(jìn)程。5.“兩個(gè)加快”。此

18、次活動(dòng)，教師間的交流密切，加快了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，加快了我校教育教學(xué)改革的進(jìn)程。6.“一個(gè)心態(tài)”。本次教學(xué)開放周的活動(dòng)，老師們本著“求真、求實(shí)、求深、求活”的心態(tài)，即“求真”，摒棄形式的東西；“求實(shí)”，5扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)；“求深”，充分挖掘教材；“求精”，循序漸進(jìn)，注重細(xì)節(jié)；“求活”，靈活處理預(yù)設(shè)與生成”。三、我們的不足：_個(gè)別教師的提問，質(zhì)量不高，或過于簡(jiǎn)單，學(xué)生不用加于思考就可順口回答出來；或是提出的問題，不留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間與空間，就急于叫學(xué)生回答；或提出的問題過于寬泛，學(xué)生無法思考作答。2.學(xué)生能力培養(yǎng)上欠缺。由于在學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)欠缺，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)過程中缺少獨(dú)立思考的時(shí)間和空間，導(dǎo)

19、致自主能力和邏輯思維能力，創(chuàng)新精神都受到影響，另外學(xué)生的參與面也有待進(jìn)一步擴(kuò)大。3.駕馭課堂的能力有待加強(qiáng)。我們都知道，一個(gè)活生生的、真實(shí)的、富有生命氣息的課堂，肯定會(huì)有許多預(yù)設(shè)以外的東西，學(xué)生的自由思維使得課堂中意外生成讓有的老師們應(yīng)接不暇。我們的老師在反思自己的教學(xué)也有一些令人遺憾的經(jīng)歷。這有賴于教師多方面的、較高的素養(yǎng)，需要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸放c靈活駕馭課堂教學(xué)的能力。但是也有個(gè)別教師存在因缺乏經(jīng)驗(yàn)而造成的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握問題，在教學(xué)中細(xì)節(jié)未能處理恰當(dāng)，缺乏講、練、評(píng)的比例、重難點(diǎn)問題的時(shí)間把握等問題。從語言來說，還需更富智慧性語言、更富啟發(fā)性語言。四、我們的期望期望一：閱讀、積累成為教學(xué)的主旋

20、律6因?yàn)檎嬲┯[群書的人，才會(huì)有著扎實(shí)的文化底蘊(yùn)。文學(xué)修養(yǎng)高教師，課堂上才會(huì)充滿文化底氣，才會(huì)洋溢文化_力。期望引導(dǎo)學(xué)生從有效閱讀開始：腹有詩書氣自華。引導(dǎo)學(xué)生和老師從文字走向文學(xué)，從文學(xué)走向文化。期望二。提高教師基本功。開展有效的競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功，努力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)，努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。五、我們的反思1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。處于信息化時(shí)代的學(xué)生們總是掌握著大量的信息，而且思維活躍，所以，很多時(shí)候在課堂上往往會(huì)生成一些教師聞所未聞的東西。面對(duì)這樣的實(shí)際，我們教師需要更加努力地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)面和文化底蘊(yùn)，使自己有一雙“慧眼”去挖掘、去利用動(dòng)態(tài)生成的資源，還要

21、養(yǎng)成對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習(xí)慣，提升教學(xué)智慧，提高自己的隨機(jī)應(yīng)變、駕馭動(dòng)態(tài)生成課堂的能力。2.注重_備課。今后，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課本知識(shí)的研究，挖掘教材的內(nèi)涵，要進(jìn)一步探討和研究教材，重視對(duì)課本知識(shí)的整合和創(chuàng)新。在_備課的基礎(chǔ)上，注重二次備課，在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實(shí)現(xiàn)廣大教師的自身提高，從而提高課堂教學(xué)效果。3.加快深化教學(xué)改革的步伐7今后，我們學(xué)校要用更多精力實(shí)施深化教學(xué)改革，努力從各課型的深入研究上下功夫，怎樣把各種課型的教學(xué)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，使我們的課堂教學(xué)變的更有特色，更加高效，如何改進(jìn)在教學(xué)中的不足、使之更加完善，更加成熟才是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。我們五小的全體

22、領(lǐng)導(dǎo)和老師將抓住優(yōu)勢(shì)不放松，面對(duì)弱勢(shì)去努力，充分挖掘校內(nèi)資源，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校間的各種交流活動(dòng)經(jīng)?；?，加快我校教學(xué)改革的步伐。在這次活動(dòng)中除了這些感受，我們更有一些感動(dòng)。我們感動(dòng)于老師們敬業(yè)精神，站在講臺(tái)上的老師無年齡之別，面對(duì)學(xué)生時(shí)就會(huì)煥發(fā)青春，我校的楊曉敏、馮云霞和楊慶霞雖然已年過半百，尤其是吳鳳云老師一頭白發(fā)，也把當(dāng)年的教學(xué)風(fēng)采重現(xiàn)教改的舞臺(tái)；感動(dòng)于我們老師之間真情互助的情感，準(zhǔn)備課時(shí)的互幫互助。總之，此次開周活動(dòng)是高效的，有意義的活動(dòng)，學(xué)校將在以后的教育教學(xué)中繼續(xù)謀劃類似活動(dòng)，來推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。2022年教育教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)（四）_月_日-_日，是

23、我校教學(xué)開放周的時(shí)間，共展示語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、心理健康、音樂、體育、美術(shù)_個(gè)學(xué)科_節(jié)課，做到了班班開放，人人行動(dòng)，人人參與，人人發(fā)展。出課教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，突出學(xué)生參與，突出學(xué)法指導(dǎo)，突出啟發(fā)創(chuàng)新，突出思維能力的培養(yǎng)，突出師生情感的交流。本次教研活動(dòng)規(guī)?？涨爸?，覆蓋面之廣，用時(shí)之長(zhǎng)都是史無前例的，在我校教研史上創(chuàng)下了教研之最。一、我們的亮點(diǎn)1.全員參與，所有學(xué)科開放。本次教學(xué)開放周共開放了_個(gè)學(xué)科，_節(jié)課，_名專任教師全員參與，學(xué)科覆蓋面全，所有教師都得到了展示的機(jī)會(huì)，包括上學(xué)期新進(jìn)教師。為了展示新進(jìn)教師來我校半年多來在課堂教學(xué)方面的素養(yǎng)及提升情

24、況，新進(jìn)教師這次全部參加了教學(xué)開放活動(dòng)。另外有一部分做課教師是些新面孔，為了使學(xué)校教師們都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，開放周為他們搭建了平臺(tái)。2.高度重視，精心準(zhǔn)備。我校自教育局、進(jìn)修校聯(lián)合召開_舉辦綏棱縣教學(xué)開放月活動(dòng)的會(huì)議后，成立開放周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由郭校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，協(xié)_務(wù)處、大隊(duì)部、級(jí)部等部門，明確分工，責(zé)任到人，限定時(shí)間，確保質(zhì)量。(1)教務(wù)處負(fù)責(zé)制定開放周活動(dòng)方案。教學(xué)管理人員數(shù)次研究討論，及時(shí)調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容。(2)會(huì)場(chǎng)布臵。大隊(duì)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，后勤負(fù)責(zé)物品的擺放，歡迎條幅、紅旗、會(huì)標(biāo)等，各級(jí)部辦公室布臵為_個(gè)學(xué)科的周五匯報(bào)交流的現(xiàn)場(chǎng)。(3)_引領(lǐng)。語文、數(shù)學(xué)及科任學(xué)科

25、指派專人發(fā)放課表、意見單，工會(huì)負(fù)責(zé)門口接待工作。(4)參與活動(dòng)教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)教學(xué)開放周，圍繞有效高效的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行以學(xué)生發(fā)展為本的理念。(5)積極參與交流。_個(gè)學(xué)科的任課教師全員參與匯報(bào)交流活動(dòng)。3.全力打造綠色課堂。本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，做到了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教知識(shí)，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展，讓課堂返樸歸真，真實(shí)展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)也促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。4.立足課型，突出學(xué)科特點(diǎn)。本次推出的所有課堂能立足課型特點(diǎn)，在教法學(xué)

26、法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)生情感體驗(yàn)等方面取得了較大的進(jìn)展。教師能因時(shí)因地因人而異，聯(lián)系實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，充分展示個(gè)性；能大膽拓展，感情滲透，充分顯示人文思想，能注意學(xué)習(xí)方法的滲透，進(jìn)一步深化理科實(shí)效教學(xué)和語文定向教學(xué)的思想和方法，以語文的四課型(思維課、寫作課、語言課、字詞課)、數(shù)學(xué)的四種課型(學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作考試、定向反思、新授課)和科任學(xué)科的新授課為展現(xiàn)形式，體現(xiàn)了不同類型課的教學(xué)特色，為今后的教學(xué)活動(dòng)拓展了思路，提供了經(jīng)驗(yàn)，也增進(jìn)了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)。課堂上飛揚(yáng)著教者在教學(xué)改革中的創(chuàng)意，體現(xiàn)了我校提出高效課堂、精彩每一堂課的宗旨，也展示了我校教師對(duì)課堂教學(xué)改革的滿腔熱情和不懈的努力。5

27、.凸顯改革特色，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的熱情，提高學(xué)生演講水平，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)，夯實(shí)英語學(xué)科的口語訓(xùn)練，我校開展了課前訓(xùn)練：1、_年級(jí)語文課前用_分鐘夯實(shí)生字訓(xùn)練，3_年級(jí)課前_分鐘演講展示，數(shù)學(xué)課前口算訓(xùn)練，_年級(jí)的英語課前進(jìn)行聽說單詞訓(xùn)練，三至五年級(jí)進(jìn)行單詞聽說讀寫訓(xùn)練。課前訓(xùn)練成為了我校一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)生無論在語言積累、古詩詞掌握方面還是英語積累方面，都會(huì)有深厚的積淀，在口算和估算能力方面也會(huì)有很大程度的提高。6.與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評(píng)。本次教學(xué)開放，我們不僅迎來了教育局、進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師，而且我們的友好鄰邦_市東方紅小學(xué)、衛(wèi)東

28、小學(xué)、東林鄉(xiāng)、共和鄉(xiāng)、豐山鄉(xiāng)的教育同仁一行_多人光臨我校，參加了語文教學(xué)開放活動(dòng)，并對(duì)我們的課堂教學(xué)及走廊文化給予了好評(píng)。本次活動(dòng)增進(jìn)各學(xué)校之間相互交流，互通有無，共謀綏棱教育的再發(fā)展。并對(duì)我校方方面面的工作提出建設(shè)性的意見和建議。7.反思研討。所有開放學(xué)科在課后，按照學(xué)科分設(shè)課例研討地點(diǎn)，由教務(wù)處_，出課教師進(jìn)行教學(xué)反思，然后由分管的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)，肯定成績(jī)，查擺不足，提出改進(jìn)措施。8.設(shè)計(jì)開放周活動(dòng)反饋卡。本次開放周活動(dòng)我校為本次活動(dòng)專門設(shè)計(jì)了開放周活動(dòng)反饋卡。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師對(duì)我校的辦學(xué)特色、校園環(huán)境、課堂教學(xué)、師生養(yǎng)成等方面提出寶貴意見和建議，對(duì)我校的工作能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定、可持續(xù)

29、發(fā)展起到了不可估量的作用。二、我們的收獲此次教學(xué)開放活動(dòng)是緊張與勞累的，也是忙碌與疲憊的，但它送給了我們成長(zhǎng)的法寶與經(jīng)驗(yàn)，送給了我們成長(zhǎng)的動(dòng)力與源泉，更送給了我們成功的喜悅與智慧。1.教學(xué)理念朝著學(xué)生的發(fā)展走去。所展示的每一節(jié)課處處體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線，體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂，而是顧及學(xué)生如何學(xué)習(xí);不是考慮達(dá)成結(jié)果的答案，而是考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;不是考慮教學(xué)內(nèi)容如何反復(fù)分析，而是考慮學(xué)生如何進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練?？傊褪且痪湓捵龅搅苏J(rèn)真落實(shí)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，教師的有效設(shè)計(jì)，引起學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)提出問題、自主探究的愿望。我們看到了課堂上學(xué)生小

30、臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常說的積極狀態(tài)?？梢宰院赖卣f：現(xiàn)在，我們的課堂真正的變得了簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，靈動(dòng)而不凌亂，扎實(shí)而不機(jī)械，真實(shí)而不失精彩。2.教學(xué)設(shè)計(jì)朝著簡(jiǎn)單走去。確定目標(biāo)是每一節(jié)課首要考慮的問題。我們每一位教師的課，無論是哪一種課型，教師都能夠根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和課標(biāo)要求確定適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。而且制定的教學(xué)目標(biāo)集中、簡(jiǎn)單、明確，三個(gè)維度相互滲透，自然交融，知識(shí)和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀整體推進(jìn)。而且通過清晰的教學(xué)過程，逐步到位，動(dòng)態(tài)地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。老師們丟棄了復(fù)雜繁瑣的設(shè)計(jì)，留下了簡(jiǎn)單。通過簡(jiǎn)單的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到本課的不簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，不簡(jiǎn)單的效果。3.課堂

31、朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去我們所呈現(xiàn)的每一節(jié)課都本著綠色，因?yàn)檎鎸?shí)的課堂才能演繹出精彩，所以每一學(xué)科教師在設(shè)計(jì)課的時(shí)候，都本著扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生的思想，我們不需要華麗的外表，只重視內(nèi)在的真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)。讓學(xué)生每一節(jié)課學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。所以說我們的課正朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去。4.三個(gè)推動(dòng)。推動(dòng)了我校工作的全面發(fā)展，推動(dòng)了與兄弟學(xué)校的深度交流，推動(dòng)了我校教育教學(xué)改革的進(jìn)程。5.兩個(gè)加快。此次活動(dòng)，縣域間的交流，校際間交流，教師間的交流密切，加快了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，加快了我校教育教學(xué)改革的進(jìn)程。6.一個(gè)心態(tài)。本次教學(xué)開放周的活動(dòng)，老師們本著求真、求實(shí)、求深、求活的心態(tài)，即求真，摒棄形式的東

32、西；求實(shí)，扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)；求深，充分挖掘教材；求精，循序漸進(jìn)，注重細(xì)節(jié)；求活，靈活處理預(yù)設(shè)與生成。三、我們的不足：_個(gè)別教師的提問，質(zhì)量不高，或過于簡(jiǎn)單，學(xué)生不用加于思考就可順口回答出來；或是提出的問題，不留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間與空間，就急于叫學(xué)生回答；或提出的問題過于寬泛，學(xué)生無法思考作答。2.學(xué)生能力培養(yǎng)上欠缺。由于在學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)欠缺，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)過程中缺少獨(dú)立思考的時(shí)間和空間，導(dǎo)致自主能力和邏輯思維能力，創(chuàng)新精神都受到影響，另外學(xué)生的參與面也有待進(jìn)一步擴(kuò)大。3.駕馭課堂的能力有待加強(qiáng)。我們都知道，一個(gè)活生生的、真實(shí)的、富有生命氣息的課堂，肯定會(huì)有許多預(yù)設(shè)以外的東西，學(xué)生的自由思維使

33、得課堂中意外生成讓有的老師們應(yīng)接不暇。我們的老師在反思自己的教學(xué)也有一些令人遺憾的經(jīng)歷。這有賴于教師多方面的、較高的素養(yǎng)，需要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸放c靈活駕馭課堂教學(xué)的能力。但是也有個(gè)別教師存在因缺乏經(jīng)驗(yàn)而造成的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握問題，在教學(xué)中細(xì)節(jié)未能處理恰當(dāng)，缺乏講、練、評(píng)的比例、重難點(diǎn)問題的時(shí)間把握等問題。從語言來說，還需更富智慧性語言、更富啟發(fā)性語言。四、我們的期望期望一：閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律因?yàn)檎嬲┯[群書的人，才會(huì)有著扎實(shí)的文化底蘊(yùn)。文學(xué)修養(yǎng)高教師，課堂上才會(huì)充滿文化底氣，才會(huì)洋溢文化_力。期望引導(dǎo)學(xué)生從有效閱讀開始。腹有詩書氣自華。引導(dǎo)學(xué)生和老師從文字走向文學(xué)，從文學(xué)走向文化。期望二：資

34、源共享上級(jí)教研部門應(yīng)_有關(guān)人員把思維課的載體、作文專項(xiàng)訓(xùn)練的內(nèi)容等編寫成供全縣教師統(tǒng)一使用的教材，按照學(xué)段特點(diǎn)設(shè)計(jì)好內(nèi)容，讓它呈梯度、螺旋上升的態(tài)勢(shì)。有了統(tǒng)一、規(guī)范的教材，我們就可以按照教材引導(dǎo)老師去上課了。期望三。提高教師基本功。開展有效的競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功，努力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)，努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。五、我們的反思1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。處于信息化時(shí)代的學(xué)生們總是掌握著大量的信息，而且思維活躍，所以，很多時(shí)候在課堂上往往會(huì)生成一些教師聞所未聞的東西。面對(duì)這樣的實(shí)際，我們教師需要更加努力地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)面和文化底蘊(yùn)，使自己有一雙慧眼去挖掘、去利用動(dòng)態(tài)生成的資源

35、，還要養(yǎng)成對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習(xí)慣，提升教學(xué)智慧，提高自己的隨機(jī)應(yīng)變、駕馭動(dòng)態(tài)生成課堂的能力。2.注重_備課。今后，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課本知識(shí)的研究，挖掘教材的內(nèi)涵，要進(jìn)一步探討和研究教材，重視對(duì)課本知識(shí)的整合和創(chuàng)新。在_備課的基礎(chǔ)上，注重二次備課，在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實(shí)現(xiàn)廣大教師的自身提高，從而提高課堂教學(xué)效果。3.加快深化教學(xué)改革的步伐今后，我們學(xué)校要用更多精力實(shí)施深化教學(xué)改革，努力從各課型的深入研究上下功夫，怎樣把各種課型的教學(xué)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，使我們的課堂教學(xué)變的更有特色，更加高效，如何改進(jìn)在教學(xué)中的不足、使之更加完善，更加成熟才是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。我們五小的

36、全體領(lǐng)導(dǎo)和老師將抓住優(yōu)勢(shì)不放松，面對(duì)弱勢(shì)去努力，充分挖掘校內(nèi)資源，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校間的各種交流活動(dòng)經(jīng)?；涌煳倚＝虒W(xué)改革的步伐。在這次活動(dòng)中除了這些感受，我們更有一些感動(dòng)。我們感動(dòng)于老師們敬業(yè)精神，站在講臺(tái)上的老師無年齡之別，面對(duì)學(xué)生時(shí)就會(huì)煥發(fā)青春，我校的楊曉敏、馮云霞和楊慶霞雖然已年過半百，尤其是吳鳳云老師一頭白發(fā)，也把當(dāng)年的教學(xué)風(fēng)采重現(xiàn)教改的舞臺(tái)；感動(dòng)于我們老師之間真情互助的情感，準(zhǔn)備課時(shí)的互幫互助。最后我們想說的是感謝：我們要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校多年來關(guān)心、支持和幫助，我們深信有社會(huì)各界的大力支持，有縣教育局和進(jìn)修校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的大力支持，在我們?nèi)熒墓餐?/p>

37、力下，我們有理由相信，五小的教育教學(xué)工作的一定會(huì)揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，承夢(mèng)遠(yuǎn)航。總結(jié)：這次活動(dòng)的開展，既鍛煉了教師的隊(duì)伍，又為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)；既反映出了教師較高的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也暴露出了在教學(xué)中存在的問題：比如課堂_常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)設(shè)計(jì)問題、如何更好地與學(xué)生進(jìn)行合作與交流問題等。在今后的工作中，我們會(huì)對(duì)這些問題進(jìn)行深入的探討，并不斷改進(jìn)。2022年教育教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)（五）一、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持學(xué)校利用_月_日下午教學(xué)常規(guī)互檢協(xié)調(diào)會(huì)的契機(jī)，與東石片區(qū)教務(wù)主任和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)協(xié)商，在第八周舉行_中學(xué)教學(xué)開放周，由_鎮(zhèn)五所學(xué)校教師共同參與教學(xué)活動(dòng)，以借班上課、同課異構(gòu)的

38、形式開展教學(xué)活動(dòng)，這一提議得到_鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的支持，每個(gè)學(xué)校選派兩名教學(xué)骨干開展同課異構(gòu)。二、開課范圍廣，規(guī)格高本次活動(dòng)以“_片區(qū)異校同課異構(gòu)，課改核心校搭臺(tái)交流”為主題。開課范圍廣泛，來自語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、生物、物理、美術(shù)等_個(gè)學(xué)科的_位教師承擔(dān)了這次公開授課任務(wù)。而且，東石鎮(zhèn)其他四所學(xué)校教師有_個(gè)是校際組成員(僑聲中學(xué)初中部沒有校際組成員，其他三所學(xué)校全部都是校際組成員)。1、他們?cè)谡n堂上能夠充分貫徹新課程理念，以學(xué)生為主體，將課堂還給學(xué)生；2、能夠恰當(dāng)使用多媒體手段輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的直觀性和有效性；3、雖然是借班上課，但他們還是善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛濃烈；4、

39、課堂上的案例能夠取材于學(xué)生身邊的素材。三、聽課教師多，評(píng)價(jià)好在本次“教學(xué)公開周”活動(dòng)期間，計(jì)有_所學(xué)校的_位教師蒞校聽課。其中，有來自_一中、_中學(xué)、_中學(xué)、_中學(xué)等外鎮(zhèn)_所學(xué)校的_位教師以及來自本鎮(zhèn)_所學(xué)校的_位教師，共計(jì)_人，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到_節(jié)。大家對(duì)本次活動(dòng)普遍給予高度的贊揚(yáng)和肯定。四、及時(shí)反饋，注重教后反思課后，各教研組能夠及時(shí)召開教研組進(jìn)行評(píng)課，促進(jìn)校際間的溝通與交流，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足之處，達(dá)到了團(tuán)結(jié)互助，共同提高的目標(biāo)，也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師的良好經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。五、不足1、部分學(xué)科，老師未真正做到_備課，或_備課流于形式，沒有真正

40、發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)作用；2、開課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有統(tǒng)一的格式和要求；3、開課教師的開課時(shí)間與同教研組教師上課時(shí)間沖突，導(dǎo)致本校聽課教師數(shù)量偏少。4、教師的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng)，沒有真正貫徹落實(shí)課改的精神，大部分還停留在講師的講和學(xué)生的聽層面，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人得不到充分的體現(xiàn)。5、同教研組、同備課組的合作意識(shí)還不夠，沒有意識(shí)到開放周的開課不是教師個(gè)人的事，而是整個(gè)教研組共同的事，導(dǎo)致開課教師單打獨(dú)斗的場(chǎng)面比較多。6、對(duì)兄弟學(xué)校開課教師的招待不夠，教研組沒課教師沒安排就不懂得幫忙招呼兄弟學(xué)校教師?？傊?，本次教學(xué)開放周雖然還存在著許多不足之處，但整體來說，比起以前有一定的進(jìn)步，今后我們也將會(huì)為大家提

41、供更高的平臺(tái)，讓教師能夠展示自己的才能，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。2022年教育教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)（六）對(duì)于每一個(gè)特殊兒童，我們老師，都細(xì)心的呵護(hù)著，耐心的教育著，認(rèn)真的訓(xùn)練著在這一年里，有的孩子來了，有的孩子離開了，也有的孩子去正常上學(xué)去了。在這一年里，我們有很多的心酸，也很很多的無奈，但更多的，是收獲，是孩子們的進(jìn)步，是我們老師的改變與進(jìn)步。收獲，其實(shí)，更多。_年，我們的特殊兒童，一直保持在_個(gè)左右，孩子最多的時(shí)候，是_個(gè)，是今年的暑假，因?yàn)橛姓Ｉ蠈W(xué)的孩子回來補(bǔ)習(xí)。對(duì)于我們的孩子，我們是用心在教育與呵護(hù)。孩子們的進(jìn)步與改變，是我們最大的收獲，孩子們的成長(zhǎng)，是我們最大的成就感。只有孩子們進(jìn)步了，

42、我們，才收獲了。只有孩子們的發(fā)展好了，才能體現(xiàn)我們老師的價(jià)值與成就。_年，我們的孩子中，磊磊，已經(jīng)變化很大了，成長(zhǎng)非常的快，不論是理解力、表達(dá)能力、交往能力還是學(xué)習(xí)能力，他都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。和正常孩子相比，雖然還有差距，但是，這個(gè)差距，已經(jīng)隨著時(shí)間的推移，在一天天縮小了?，A珹的進(jìn)步，也是很大的了。霖霖，現(xiàn)在三歲_個(gè)月，說話，人際交往，都已經(jīng)有很大的改善了，學(xué)習(xí)能力，也出來了。要知道，他來我們幼兒園，還不到一年，孩子的進(jìn)步之大，真的太不可思議了。平平的進(jìn)步與改變，也是讓人驚喜的，還有忠忠，是我們?cè)?jīng)非常頭疼的孩子，那一段時(shí)間，我們是那么的擔(dān)心他，真的，怕拉他不回來。他的自殘，真的是太厲害了。最后