2021年有關(guān)學(xué)校工作計(jì)劃集錦5篇

1、2021年有關(guān)學(xué)校工作計(jì)劃集錦5篇學(xué)校工作計(jì)劃篇1指導(dǎo)思想以“立德樹人”為首要任務(wù)，全面落實(shí)_區(qū)委、區(qū)政府關(guān) 于深化教育綜合改革全面提高教育質(zhì)量三年行動計(jì)劃，緊緊圍 繞區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合本校實(shí)情，以“問題導(dǎo)向齊心協(xié) 力尋突破；思維轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)克難求發(fā)展”的指導(dǎo)思想為引領(lǐng)，強(qiáng) 化師資隊(duì)伍建設(shè)，全面夯實(shí)質(zhì)量根基，筑牢耕讀課程主陣地，抓 實(shí)平安校園建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校教育改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！胺€(wěn)中有進(jìn) 穩(wěn) 中有升”的格局態(tài)勢。發(fā)展策略問題導(dǎo)向齊心協(xié)力尋突破思維轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)克難求發(fā)展生生不息 勤耕善讀 做知行合一的陽光兒童孜孜不倦樂教善育做德才兼?zhèn)涞馁t能教師行動措施第一部分立德與樹人真正做到以文化人、以德育人，不斷

2、提高學(xué)生思想水平、政 治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德?！白鳛榻逃?，師德為先。作為育人者，育人與教書，如鳥之雙 翼，不可有偏廢。在新學(xué)期中，架構(gòu)“德”之多維內(nèi)涵，拓寬“育” 之途徑，以德育人，培育全面發(fā)展的知行合一好兒童。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)師德師風(fēng)是教師正身立業(yè)之本，每位教師要正視現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng) 自律，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范省中小學(xué)教師 拒絕有償補(bǔ)課公開承諾書要求，嚴(yán)守師德底線，杜絕有償家教， 嚴(yán)禁參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)，遵守教學(xué)規(guī)范，努力做新時(shí)代“四 有”好教師。積極發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，在職業(yè)道德、教 學(xué)行為等方面起帶頭作表率。深入學(xué)習(xí)陶行知思想，在“五四” 青

3、年節(jié)開展“學(xué)習(xí)陶行知 師愛鑄師魂”征文演講活動，在教育 教學(xué)中踐行“學(xué)做真人、教人求真”的教育真諦，以此來提高教 師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，汲取發(fā)展于學(xué)校、奉獻(xiàn)于教 育的不竭動力。德育處協(xié)同德育名師工作室，開展“會當(dāng)班主任” 務(wù)實(shí)培訓(xùn)，使每位班主任在明工作職責(zé)、懂家校溝通藝術(shù)、能處 理班級事件等方面獲得實(shí)實(shí)在在的成長感。加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育學(xué)生行為養(yǎng)成，是一所學(xué)校校風(fēng)、精神的外在顯現(xiàn)。行為養(yǎng) 成教育，既要有階段的目標(biāo)設(shè)計(jì)，更要有細(xì)節(jié)之處的強(qiáng)化。要以 “嚴(yán)、恒、細(xì)、實(shí)”為指南，全面落實(shí)文明禮貌、愛護(hù)公物、學(xué) 習(xí)習(xí)慣等方面的教育引導(dǎo)，細(xì)化評比要求，嚴(yán)格對標(biāo)指導(dǎo)。德育 處少先隊(duì)加強(qiáng)行為養(yǎng)成評比，堅(jiān)

4、持“每日打分，每周公布，每月 評先”的勵(lì)行機(jī)制，優(yōu)化行為習(xí)慣，為學(xué)生的成長發(fā)展扣好人生 的第一顆扣子。創(chuàng)生德善品格課程依據(jù)區(qū)中小學(xué)“德善”品格課程實(shí)施方案（試行）， 并以學(xué)?！吧鷪@課程基地”、耕讀課程建設(shè)為抓手，在“耕” 與“讀”中使學(xué)生親自然、知農(nóng)事、認(rèn)作物、會栽培、享收獲， 培育“勤耕善讀”的德善品格。德善品格課程的實(shí)施，可與校節(jié) 活動、綜合實(shí)踐活動、社團(tuán)活動、特色活動相整合，融合探究、 實(shí)踐、創(chuàng)新于一體，將學(xué)生引領(lǐng)進(jìn)知與行的樂園，培育知行合一、 勤耕善讀的好少年。落實(shí)班級實(shí)踐周活動，開展儀式類（開學(xué)典 禮、成長典禮、畢業(yè)典禮）、活動類（主要節(jié)日）、社會實(shí)踐活 動，豐富學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生

5、成長。構(gòu)建和諧共育生態(tài)對孩子的教育，歸根結(jié)底是一項(xiàng)綜合、系統(tǒng)化工程，需要集 結(jié)教師、家長、社會人士的力量，共同撐起教育的天空。學(xué)校之 中，人人皆是學(xué)生心靈成長之導(dǎo)師，每位教師要強(qiáng)化師者意識， 在學(xué)科教學(xué)、課余閑暇、學(xué)?；顒又?，時(shí)時(shí)不忘育人之責(zé)，參與 學(xué)校的德育導(dǎo)師工作。家長亦是學(xué)校展開教育教學(xué)工作不可忽視 的重要因素，打開大門辦學(xué)，邀請家長入校，積極為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn) 計(jì)獻(xiàn)策。充分利用家長資源，開發(fā)家校共育課程，邀約指導(dǎo)學(xué)校 農(nóng)耕課程，開展“青春你好”助學(xué)崗活動。結(jié)合學(xué)校申報(bào)的耕 讀課程親子化實(shí)踐的研究這一課題，做實(shí)校內(nèi)指導(dǎo)、內(nèi)外合育 的實(shí)踐模式，全面打造學(xué)校和諧共融的良好教育生態(tài)。第二部分課程與評

6、價(jià)課程是學(xué)生成長的跑道，評價(jià)是成長發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。以課程 建設(shè)為抓手，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量、科研品質(zhì)、評價(jià)效能的提升。完善校本研修校本研修，是教師專業(yè)發(fā)展的重要路徑。規(guī)范校本研修制度， 增設(shè)小學(xué)科教研組，做到計(jì)劃明晰，落實(shí)到位。校本研修采用組 長負(fù)責(zé)制，有活動必簽到，有時(shí)間保障，有效度保障。以課堂為 專業(yè)打磨的主陣地，有效推進(jìn)“一課三磨”活動，做到人人參與 評議、人人得到鍛煉。豐富校本研修形式，將集體備課、一課三 磨、課堂觀察等納入校本研修活動中。追求教學(xué)質(zhì)效質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在直面現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，努力尋求學(xué)科 教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)會從結(jié)果探過程，向四十分鐘要效率。以研 課研題為突破口，通過研磨打造優(yōu)

7、質(zhì)課、研究區(qū)調(diào)研試題，把握 學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)，理解學(xué)科關(guān)鍵能力，進(jìn)而提升課堂教學(xué)效能。開 展每月質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測，做到有學(xué)科針對、有重點(diǎn)傾斜、有年段布 局。有調(diào)研必有分析，落實(shí)班級、年級、教務(wù)處三個(gè)層級的分析 反思，以發(fā)現(xiàn)教之不足，學(xué)之不力，進(jìn)而不斷改進(jìn)教學(xué)，提升品 質(zhì)。架構(gòu)課程體系校本課程，是學(xué)生烙印發(fā)展痕跡、厚植培育目標(biāo)的跑道。依 托“生生園”實(shí)踐基地，開發(fā)內(nèi)涵豐富的耕讀課程體系。目前， 學(xué)?！吧鷪@”耕讀文化物態(tài)環(huán)境建設(shè)之“生態(tài)園”已初步建成， 基于各區(qū)域功能之不同，分為濕地區(qū)、水培區(qū)、土培區(qū)、智培區(qū) 等，形成江南水田、蠶桑園、茅屋水井、竹林溪河、迷你太湖、 阡陌井田、百果林、百草園、智能培育房

8、等文化景觀，并初步建 擬了“迷你太湖”景觀課程、“古代井田”歷史課程、“神農(nóng)草 藥”中醫(yī)課程、“開心農(nóng)場”耕種課程、“智能培育”科技課程、 “學(xué)科鏈接”統(tǒng)整課程、“細(xì)絲世界”蠶桑課程。文化景觀的生 機(jī)呈現(xiàn)、長效維護(hù)，需要各科室協(xié)同努力。理順課程內(nèi)在邏輯， 打開課程實(shí)施通道，是當(dāng)下需要去突破的。本學(xué)期，開展慧心閱 讀節(jié)活動，組織漢字中的農(nóng)耕探源、二十四節(jié)氣歌誦讀、節(jié)氣圖 譜創(chuàng)作、農(nóng)耕詩詞品讀等內(nèi)容豐富的活動。根據(jù)季節(jié)時(shí)令，在綜 合實(shí)踐活動、社團(tuán)活動中，以統(tǒng)整思想，分時(shí)序、分年段實(shí)施耕 讀課程。暑期，力爭在已有實(shí)踐基礎(chǔ)上，形成文本型校本課程稻 花香水之韻。扎實(shí)教育研究教研科研不分家，要以研科的思維

9、做教學(xué)，以教學(xué)的扎實(shí)做 科研。以年初申報(bào)的主課題耕讀課程親子化實(shí)踐的研究為抓 手，在課程建設(shè)中富于思考，主動尋求“親子化實(shí)踐”的有效路 徑，并與德育、綜合實(shí)踐相對接，拓寬研究思路，加快研究步伐。 注重小課題研究，確立問題即課題的意識，將教育教學(xué)中的問題 投放到自己的課堂、教研組活動中去實(shí)踐研究，聚眾人智慧，借 他人才干，齊思共想，加深對問題的深入理解，獲取解決之策。豐富評價(jià)形態(tài)評價(jià)包括教師、課程、學(xué)生等多個(gè)維度，探索質(zhì)量優(yōu)勝教師 積分考評辦法，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的過程性評價(jià)，推行學(xué)生“積 分一爭卡一兌換”的評價(jià)模式，以“稻、水、竹、果、屋、蠶、 花、蔬”等元素，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的“生生卡”，用于學(xué)生

10、參與活 動、實(shí)踐探究的見證與獎(jiǎng)勵(lì)。累積的“生生卡”，可用于校節(jié)、 豐收節(jié)參與體驗(yàn)活動、換取果實(shí)的兌換憑證。鼓勵(lì)教師在班級內(nèi) 開發(fā)富有個(gè)性、彰顯特色的評價(jià)方式，以評促行，以評勵(lì)行。第三部分管理與文化管理無處不在，管是為了不管，從制度管理走向文化管理， 是學(xué)校管理的最終目標(biāo)。打造平安校園工程嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章，落實(shí)進(jìn)出打卡制度。規(guī)范早中晚值 日護(hù)導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)區(qū)域格化監(jiān)督管理，確保監(jiān)管無死角。加大校 門、設(shè)施、水電、交通等方面的平安管理與檢查，突出對早來晚 走學(xué)生的監(jiān)管，全力筑牢安全屏障。就餐較大變動、因病事缺 假、乘校車、季節(jié)多發(fā)病等信息，班主任、衛(wèi)生室與食堂管理人 員要互通有無。嚴(yán)格按“五常法

11、”模式運(yùn)作食堂，持續(xù)加強(qiáng)食堂 工作人員的培訓(xùn)，做實(shí)餐具、地面的衛(wèi)生管理，零容忍配送中的 問題，積極回應(yīng)師生對飯菜的合理化建議，共同呵護(hù)師生這一綠 色加油站的成長。加快師資隊(duì)伍培育教師是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱，強(qiáng)化行政管理團(tuán)隊(duì)人員的科學(xué) 民主決策意識，提升服務(wù)指導(dǎo)教育教學(xué)的能力。師徒結(jié)對要常態(tài) 化、時(shí)效化，要實(shí)現(xiàn)學(xué)科指導(dǎo)、班主任工作指導(dǎo)雙落實(shí)。本學(xué)期， 要全面應(yīng)戰(zhàn)學(xué)科基本功競賽第二輪的挑戰(zhàn)，充分借助團(tuán)隊(duì)力量， 爭取獲得理想成績。青年教師要找準(zhǔn)專業(yè)發(fā)展方向，喚醒內(nèi)生自 覺，尋求專業(yè)突破。借助學(xué)科基地、德育名師工作室等平臺，主 動研學(xué)，真學(xué)實(shí)干，促進(jìn)青年教師自身專業(yè)發(fā)展。推進(jìn)特色文化建構(gòu)學(xué)校文化正處于醞

12、釀階段，以陶行知“知行合一”思想為引 領(lǐng)，以“生生園”課程基地為背景，集群商討，同謀共策，定位 文化基因，闡釋文化內(nèi)涵，逐步構(gòu)擬適合學(xué)校發(fā)展的特色文化。 著手打造校園環(huán)境文化，著力體現(xiàn)“勤、活、樂”的精神主旨， 呼應(yīng)耕讀課程內(nèi)容，讓農(nóng)耕文化、學(xué)生實(shí)踐作品等入墻上壁，做 濃學(xué)校文化特色。新學(xué)期的號角已經(jīng)吹響，新的局面等待大家去開創(chuàng)。不忘初 心，牢記作為教育者的神圣使命，凝心聚力，開拓進(jìn)取，以奮斗 者的姿態(tài)，開創(chuàng)小學(xué)燦爛的明天！學(xué)校工作計(jì)劃篇2為了使教師安心教學(xué)工作和同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 及安定的學(xué)習(xí)環(huán)境，特定一下要求與計(jì)劃。一、努力搞好社會關(guān)系，結(jié)合村委會及全體學(xué)生家長，雙管 齊下，教育好

13、孩子，避免一切不良現(xiàn)象及不幸的事情在學(xué)校發(fā)生。二、教師保證至少留一個(gè)住校，防盜、防破壞。三、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。四、教師嚴(yán)格考勤，請假必須有假條，不能隨便耽誤學(xué)生課 節(jié)。五、上好兩課一操，建立健全少先隊(duì)組織，發(fā)揮及先鋒模范 作用。六、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，消滅危險(xiǎn)住房。七、建設(shè)兩個(gè)花池，栽花種樹，美化校園，建設(shè)科學(xué)園地， 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)。八、自立更生，制作一套一年級桌子。九、教師加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，每周開一次教學(xué)研討會。十、對學(xué)生期中、期末連詞考試要嚴(yán)格，不弄虛作假。學(xué)校工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，調(diào)動全體美術(shù)老師的積極性，開展各種 類型的藝術(shù)類活動，為我校

14、各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺階而作出應(yīng)有的 貢獻(xiàn)。二、工作計(jì)劃：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求，合理制定教育教學(xué)計(jì)劃； 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教育教學(xué) 任務(wù)。為更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計(jì)劃如下：1、認(rèn)真搞好校園文化建設(shè)。協(xié)助學(xué)校各部門開展的活動， 搞好宣傳工作。2、定期開展黑板報(bào)評比工作。3、抓好美術(shù)興趣小組活動。根據(jù)學(xué)生的特長進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo) 和集體活動相結(jié)合的方法進(jìn)行活動。4、積極輔導(dǎo)和支持美術(shù)特長生參加各項(xiàng)競賽。努力使學(xué)生 在各類競賽活動中得到一定的收獲。5、定期在校園內(nèi)舉辦學(xué)生美術(shù)作品展覽。（一個(gè)月一次）。 以展示學(xué)生平時(shí)的優(yōu)秀作業(yè)為主。三、教學(xué)的主要措施：1、教師方面：

15、做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué) 生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、 去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示。2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦 筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加 社會實(shí)踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程，是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。面對21世紀(jì)的教育，美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)， 提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，形成和諧、 健全的個(gè)性品質(zhì)，具有重要的作用。因此我在本學(xué)期本著積極探 索求真務(wù)實(shí)的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)極大剛，深刻地認(rèn) 識學(xué)科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美

16、術(shù)教育的內(nèi)涵。美術(shù)教學(xué)要由單 純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)現(xiàn)多兀教育功能，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐 能力培養(yǎng)的學(xué)科目標(biāo);要由只重教學(xué)結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果， 轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W(xué)過程、及教學(xué)過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng) 成的全面體現(xiàn)。要由單純的臨摹教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自己感受、 獨(dú)立表現(xiàn)與創(chuàng)造;要淡化美術(shù)科目的分類，要由單一的繪畫教學(xué) 轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)數(shù)學(xué);要由狹隘的、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變 為多種文化背景、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等，以有益于學(xué)生的發(fā) 展，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境。美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(20_-20_)新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)施方案，我們在 現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)

17、學(xué)科的課程改革還將更加深入地 進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合 生活中的藝術(shù)，我們將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)。狠抓課堂 教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更 好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì) 劃如下：一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念， 并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué) 工作有一個(gè)新的突破。二、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對不同 年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪 畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊 學(xué)生

18、的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的 傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和 愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能 力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動 手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽 的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析我校大部分的學(xué)生喜歡美術(shù)，但對美術(shù)的感受及美的理解尚 且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步 引導(dǎo)。學(xué)生造型設(shè)色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重 要的點(diǎn)，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的 指導(dǎo)下，學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美

19、運(yùn)用美的能力，學(xué) 生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培養(yǎng) 合素質(zhì)的目的。近幾年我校學(xué)生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí) 性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己， 動不動就要請學(xué)生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去 玩或做其他事情，懶惰成性。同一個(gè)班中，有的學(xué)生想象力豐富、 大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理 想，在這幾年的教學(xué)工作中，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均， 色彩不夠、色彩不豐富等問題；有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi) 容，但苦于繪畫技能落后，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中，也有所提 高；有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍

20、，甚至不 能自控，想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分 的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在知識掌握上也層次不均，有的 繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)。四、具體工作1）繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和 理念 本學(xué)期，將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多 學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動， 加強(qiáng)對案例研究，使我們由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。本學(xué)期將進(jìn)行全校 繪畫比賽。2）課堂教學(xué)活動.加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。結(jié)合實(shí)際情 況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教 學(xué)水平。五、教材的特殊處理1

21、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)?示范，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。2些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面 實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn) 備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。3根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其 它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色 教學(xué)。4要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課 時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足， 影響教學(xué)進(jìn)程。六、教學(xué)要注意的問題1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時(shí)教學(xué)中 針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同 美術(shù)

22、知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力 充滿信心。2、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程 中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級 上課?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以 課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識的發(fā)展為目地，以培 養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)校工作計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以人為本，以科研為先導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育法， 力促教師專業(yè)成長，深入課程改革實(shí)驗(yàn)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，加 強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面落實(shí)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育和實(shí)施“三項(xiàng) 工程”，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，從 而推動辦學(xué)品位更上新臺階。二、工作目標(biāo)：

23、1、注重學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大 局意識和精細(xì)化管理意識，增強(qiáng)主動性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性 工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí) 際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；一方面學(xué)校教師樹師表 形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施 教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形 象。2、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化” 管理模式，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài) 度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工 作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克 服困難更好地解決問題，以

24、高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待每項(xiàng)工 作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者 的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué), 向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作， 并不定期分學(xué)科、分年級進(jìn)行學(xué)生各項(xiàng)能力水平測試，不斷培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促 進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。4、注重德育工作實(shí)效。注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué) 生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創(chuàng)新德育工作 方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境絡(luò)和德育管理絡(luò)，以家長學(xué)校建設(shè)為 陣地，建立學(xué)校、家庭、社會

25、三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工 作，讓少先隊(duì)活動成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn)，不斷放大學(xué)校少先隊(duì)工作 與德育工作品牌。5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施， 營造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，同時(shí)以學(xué)校頁為平 臺，不斷改造和充實(shí)學(xué)校，努力做好各項(xiàng)教育宣傳工作，展示學(xué) 校發(fā)展動態(tài)和教師個(gè)人風(fēng)采，把我們的洮小營造成充滿文化，充 滿智慧，充滿人文情感的精神家園。6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。三、主要工作：（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育 人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)

26、校的每一個(gè)角落、每一面墻壁、 每一處走廊，讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話， 讓每一處走廊都能育人。2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)， 積極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁 毒教育、誠信教育、責(zé)任感教育等納入教育的日常教育體系，寓 德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德 育的針對性和實(shí)效性，不斷放大德育工作的品牌。3、在德育中我們要不斷加強(qiáng)社會、家庭、學(xué)校三者之間的 聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。各個(gè)班級不 定期召開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教 育，形成教育的合力，同時(shí)我們在工作中要針對農(nóng)村

27、學(xué)校的教育 現(xiàn)狀，研究農(nóng)村大量留守兒童，隔代監(jiān)護(hù)人等問題，采取多種措 施，切實(shí)提高德育工作的有效性和針對性。（二）、實(shí)施依法治校，樹立良好教育形象。1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新中華人民共和國義務(wù)教育法，認(rèn)真 落實(shí)省市關(guān)于義務(wù)教育階段減負(fù)學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行上 級有關(guān)教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升校務(wù)公開的規(guī)范性 和科學(xué)性。2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開 齊開足各類課程，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在?；顒蛹白飨?時(shí)間。做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。3、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果。一絲不茍地做好學(xué)校的安全 教育工作和體育衛(wèi)生工作。特別是要做好學(xué)生的健康教育與中巴 車接送師生的

28、管理工作，確保不出任何差錯(cuò)。（三）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，塑造教師形象。1、學(xué)校將充分安排好每周教師的學(xué)習(xí)和交流活動，提高教 師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識，規(guī)范教師 的教育行為和工作方式；通過教科室組織的科研理論知識講座和 研討交流活動，促進(jìn)教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學(xué)習(xí)意識， 在教學(xué)中能積極運(yùn)用用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進(jìn) 教師專業(yè)發(fā)展。2、我們將積極鼓勵(lì)教師投身教育科研，參加學(xué)校組織的各 項(xiàng)教學(xué)活動、教研活動、學(xué)術(shù)沙龍與課題研究。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題， 學(xué)會同伴合作，學(xué)會反思，學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做 一個(gè)有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教 師。努

29、力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先 進(jìn)、有影響力的教師。同時(shí)對新上崗的青年教師我們要關(guān)注她們 的成長，積極實(shí)施校內(nèi)“青藍(lán)工程”，為她們拜師，加快其專業(yè) 成長的步伐。（四）、深化素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。1、加大課程管理與改革力度。增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識， 對照課程計(jì)劃，認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。嚴(yán)格按照市頒 布要求安排的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)， 不得隨意增減課時(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn) 象，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施。學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考核制度，對 學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，從教師

30、備課、上課、作業(yè)批改、 學(xué)生輔導(dǎo)等各個(gè)方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn) 新課標(biāo)精神，做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)?；?、能力訓(xùn)練 系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采 用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)的 研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展 示活動。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長的核心作用，做到 幾個(gè)“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力；統(tǒng)一進(jìn)度，齊頭并進(jìn)；統(tǒng) 一備課，取長補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)（包括作業(yè)、復(fù)習(xí)資料），高效輕 負(fù)，使每一個(gè)教研組均成為一個(gè)有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個(gè) 學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。2、學(xué)校各教研組每周必須安排

31、12節(jié)的典型課例供大家觀 摩與研究。同時(shí)學(xué)校將聘請有關(guān)專家作講座、做示范、作輔導(dǎo)； 加強(qiáng)校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，在教科研 活動中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加各級各類的課堂教 學(xué)競賽和評比，學(xué)校有關(guān)部門積極進(jìn)行指導(dǎo)，力爭在各科市級課 堂教學(xué)評比中取得優(yōu)良的成績。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品 課例。四、其他有關(guān)工作：1、認(rèn)真抓好學(xué)校的黨建工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶 頭作用，要做到一個(gè)黨員就是一面旗幟。積極穩(wěn)妥高標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃 地做好組織發(fā)展工作。2、認(rèn)真做好學(xué)校的后勤工作。樹立良好的服務(wù)意識，努力 為師生排憂解難，關(guān)注教育教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂，理解教學(xué)。3、積極組織好學(xué)校的傳統(tǒng)活動，積極參加市各部門組織的 活動，力爭在同類學(xué)校中達(dá)中上水平。4、積極做好工會工作，關(guān)心教師冷暖，定期開展活動，豐 富教師生活，積極為教師服務(wù)。5、加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。學(xué)校工作計(jì)劃篇5男子足球作為我們學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，經(jīng)過大家的共同努力也 取得一些成績，但人常說；“打江山難,守江山更難”。我們想保 持我們的優(yōu)勢就必須強(qiáng)化訓(xùn)練，特別今年面臨一批老隊(duì)員的畢業(yè) 離隊(duì)，如何做好參加本學(xué)期在黃江舉行的足球青少年俱樂部比賽 和下學(xué)期初的東莞市中學(xué)生足球比賽是當(dāng)務(wù)之及，本學(xué)期如何培 養(yǎng)