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1、附件7課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課 題范進(jìn)中舉課 時(shí)第一課時(shí)授課類型新授課核心教學(xué)目標(biāo)把握小說(shuō)故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)小說(shuō)所反映的社會(huì)生活核心教學(xué)重點(diǎn)了解吳敬梓及其代表作儒林外史的相關(guān)文學(xué)常識(shí)核心教學(xué)難點(diǎn)梳理故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比等手法刻畫(huà)人物形象核心教學(xué)方法討論法 探究法 情境法教具、多媒體準(zhǔn)備ppt課件核心教學(xué)環(huán)節(jié)主 任 務(wù)理清文章中的故事情節(jié)學(xué) 生 活 動(dòng) 描 述教師活動(dòng)描述使用多媒體導(dǎo)入1.學(xué)生在教師的引導(dǎo)下進(jìn)去到課堂學(xué)習(xí)中。2.在教師的講解下明確封建科舉制度3.根據(jù)教師講解了解作者及其代表作品?；顒?dòng)一初讀感內(nèi)容4.了解封建科舉制度相關(guān)知識(shí)5.學(xué)生了解作者6.學(xué)生回顧與小說(shuō)相關(guān)的知識(shí)7.學(xué)生自讀課文
2、，簡(jiǎn)要概括課文內(nèi)容導(dǎo)入1.文段導(dǎo)入，板書(shū)課題。2.課文題目反映了我們古代何種現(xiàn)象？3.明確課題活動(dòng)一初讀感內(nèi)容4.封建科舉制度相關(guān)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。5.作者簡(jiǎn)介6.知識(shí)點(diǎn)回顧PPT出示作家作品。核心教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué) 生 活 動(dòng) 描 述教師活動(dòng)描述使用多媒體活動(dòng)二跳讀知情節(jié)學(xué)生小組合作根據(jù)表格梳理故事情節(jié)活動(dòng)三精讀析人物9.學(xué)生小組討論商議分析人物形象作業(yè)布置學(xué)生課后完成作業(yè)7.自讀課文，簡(jiǎn)要概括內(nèi)容活動(dòng)二跳讀知情節(jié)8.小組合作根據(jù)表格梳理情節(jié)活動(dòng)三精讀析人物9.小組討論商議作業(yè)布置運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的精讀、跳讀法閱讀的其他章節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的精讀、跳讀法閱讀的其他章節(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì) 范進(jìn)中舉 跳讀 情節(jié) 精讀 人
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