初中語文教材解讀人教七年級上冊部編版資源七年級上第2單元《散步》教案3

1、散步教案教學(xué)目標(biāo)1通過自主學(xué)習(xí)，概括文章大意，把握情感基調(diào)。2小組合作學(xué)習(xí)，歸納人物特點(diǎn)，感受溫馨的家庭氛圍。3理解“我”作為中年人所應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任。4結(jié)合生活體驗，培養(yǎng)孝敬父母、珍惜親情的意識教學(xué)重難點(diǎn)1小組合作學(xué)習(xí)，歸納人物特點(diǎn)，感受溫馨的家庭氛圍。2理解“我”作為中年人所應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任。第一課時教學(xué)要點(diǎn)1通過自主學(xué)習(xí)，概括文章大意，把握情感基調(diào)。2小組合作學(xué)習(xí)，歸納人物特點(diǎn)，感受溫馨的家庭氛圍。3理解“我”作為中年人所應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任。一、導(dǎo)入同學(xué)們有沒有和父母一起散步的經(jīng)歷呢？如果有，散步時你的心情如何？散步是件悠閑愉悅的事兒，尤其是和父母一塊兒散步。那么，莫懷戚一家在散步時又發(fā)生了什么

2、呢？讓我們帶著疑問走進(jìn)莫懷戚的散步。二、相關(guān)資料1作家作品莫懷戚，1951年生于重慶，當(dāng)過知青、士兵（中國人民解放軍）、摩托車手和小提琴演奏員。作品有長篇小說經(jīng)典關(guān)系、系列小說集大律師現(xiàn)實錄、短篇小說孿生中提琴、中篇小說透支時代、中篇小說陪都舊事、中篇小說花樣年月、中篇小說六弦的大圣堂、中篇小說詩禮人家、中篇小說隱身代理等一系列小說。2023年又成就了一部新的長篇小說白沙碼頭。2背景介紹散步是當(dāng)代作家莫懷戚于1985年創(chuàng)作的一篇散文。此文通過一次全家三輩四口人的散步的事件，引發(fā)了作者的一種“生命的感慨”，抒發(fā)了一種交織在母子、父子、祖孫三代之間濃濃的親情。此文語言平易樸實，但內(nèi)涵豐富，耐人尋味

3、，使讀者的心靈隨著作者優(yōu)美的文字在親情、人性、生命這三點(diǎn)構(gòu)成的軌跡上的一次愉悅而高尚的美的旅行。3檢查生字詞分歧（ q ） 霎時（ sh ） 拆散（ sn ） 水波粼粼（ ln ）三、自學(xué)感知內(nèi)容，把握情感基調(diào)1“散步”的人物、時間、地點(diǎn)。討論明確：我，我的母親，我的妻子和兒子；初春；田野2概述“散步”過程，要求簡潔全面。討論明確：我勸母親出去散步，母親順從了，并在遇到走大路和走小路的分歧時主動依從孫子，我和妻子在不好走的地方分別背起母親和兒子我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。3這是一次讓我感受到的“散步”。可以是一個詞、一句話，感受要細(xì)膩、真切、有個性。討論明確：愉快、悠閑、溫馨

4、、濃濃的親情4賞讀第一句話。我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。用溫馨、愉快、悠閑的語氣來讀。比讀：我們一家人在田野散步。討論明確：羅列一家三代中每個人，“我的”則強(qiáng)調(diào)了“我”和家人的關(guān)系是十分親密真摯的，整個畫面非常溫馨和諧。四、合作賞析人物，感受濃濃親情1那么，這溫馨的一家人中，你最喜歡誰呢？為什么？討論明確：A兒子 聰明可愛：小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”比讀：小家伙突然叫起來：“前面后面都是媽媽和兒子?！痹涓语L(fēng)趣，符合小孩子童真、活潑的特點(diǎn)。孩子猛然間發(fā)現(xiàn)規(guī)律的喜悅與激動；B妻子 賢惠：妻子呢，在外面，她總是聽我的。總：給足丈夫面子，尊重、

5、體諒丈夫，信賴丈夫的決定。C母親：（1）疼愛孫子：但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”“摸摸”、變了主意的決定，都看出母親非常疼愛孫兒。（2）體諒兒子：體諒兒子做決定時的為難；母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話?！氨尽保耗赣H體諒“我”的孝心，決定出來散步?！靶欧薄奥牎倍际菍鹤拥囊环N信賴。D“我”（1） 孝順母親：我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說，走大路。權(quán)衡利弊、選擇的是體諒母親。這是對年老生命的珍視！疼愛孩子容易、珍惜老人不易！（2）有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)：作為一家之主，“我”的決定關(guān)乎到家庭中每個成員的感受。因此做決定時是慎重的、周全考慮的，“我”認(rèn)真的態(tài)度也可見是有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)?。“我”有對母親的掛慮，有對家庭的擔(dān)當(dāng)。孩子和母親，天平兩端都是“我”所承載的責(zé)任，如何選擇，關(guān)乎一個家，貫穿于我的整個生命。不過，一切都取決于我。一霎時，我感到了責(zé)任的重大五、課