2022年湘教版二年級語文上冊期中整理復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 162022年湘教版二年級語文上冊期中整理復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。 zh zi chun d su yu chn n d chun rn hu q su zhn ti 2. 看拼音寫詞語chn fng dng xu hng hu fi r shn me gu wng shung fng xng sh qng w qng shu qng tin tin q sh qng shng bng qng n zu yu gn dng wn l xio sh z m 3. 看拼音，寫詞語。y do（_） t

2、 zi（_） gn bn（_） tng k（_） zu hu（_） zh yo（_） rn ji（_） fi chng（_）4. 看拼音寫詞語。tng k zu hu y do t z（_） （_） （_） （_）shng din jio hun wn chng xng q （_） （_） （_） （_）5. 看拼音，寫詞語。h shu ju j shn lng xng w （_） （_） （_） （_）hi s hun yng bng zh y zhu（_） （_） （_） （_）【筆畫集訓(xùn)】6. 我會認(rèn)一認(rèn)，再填一填。1“竟”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。2“絕”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_

3、。3“映”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“鳴”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。5“泊”共_畫，第六畫是_，組詞_。7. 我會數(shù)筆畫填空?！霸姟惫瞋畫，第5畫是_，組詞_?！巴惫瞋畫，第5畫是_，組詞_?！白怼惫瞋畫，第6畫是_，組詞_?！傲惫瞋畫，第8畫是_，組詞_。8. 判斷題，下列說法對的打“”，錯的打“”?！鞍弊止灿?筆，第四筆是乀。（_）“熱”字是左右結(jié)構(gòu)，部首是 扌。（_）“雞”左右結(jié)構(gòu)，第2筆是點(diǎn)。（_）“煎、 蒸、 煮” 部首是四點(diǎn)底（灬），都與“火”有關(guān)。（_）“戀”字下面是“心”是臥鉤，不是斜鉤。（_）9. 照樣子填一填。例：“味”共有（8）畫，第二筆是（）?！百I”共

4、有_畫，第二筆是_?！案省惫灿衉畫，第三筆是_?！澳堋惫灿衉畫，第四筆是_。10. 我知道，也會填。（1）“船”字共_畫，第五畫是_。（2）“煙”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_，可以組詞：_和_。（3）“怪”字用部首查字法，應(yīng)查_，第三筆是_，組詞_?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。昨（_）波（_）菜（_）彎（_）像（_） 作（_）披（_）彩（_）變（_）象（_）12. 比一比，再組詞。園（_） 只（_） 處（_） 開（_）圓（_） 支（_） 外（_） 升（_）13. 比一比，再組詞雷（_） 烏（_） 戶（_） 助（_）雪（_） 鳥（_） 尺（_） 勸（_）14. 比一比，再組詞。

5、區(qū)（_） 壞（_） 休（_） 吸（_） 巨（_） 懷（_） 體（_） 極（_） 云（_） 可（_） 己（_） 京（_） 運(yùn)（_） 河（_） 記（_） 景（_） 15. 比一比，再組詞?？蹋╛） 輕（_） 妹（_） 撿（_）孩（_） 經(jīng)（_） 味（_） 臉（_） 要（_） 至（_） 乎（_） 靈（_）腰（_） 到（_） 呼（_） 尋（_）【句子訓(xùn)練營】16. 照樣子，寫句子。1例：他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。奶奶看著照片。奶奶_看著照片。2例：他把羊圈修好了。羊圈被他修好了。寧寧把課本放在桌上。_3例：羊被狼叼走了，我難道不著急嗎？羊被狼叼走了，我很著急。這么淺的河，我怎么會過不去？_4（漂亮

6、的）小魚在水里（快活地）游來游去。（照樣子，把句子寫具體）（_）小牛在山腳下（_）吃草。17. 我會按要求寫句子。 （1）例：青青的柳條像長長的辮子。 _像_。（2）例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。 這么干凈的地還用掃？_（3）例：無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。（用劃線詞語造句） 無論還是_（4）例：爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。（用劃線詞語造句） 一邊一邊_18. 我能照樣子用關(guān)聯(lián)詞語寫句子。1.從那天起，我一有空，便來到渡口邊。_一 _便 _。2.沒人留意清晨的陽光,因?yàn)樗腥硕荚谑焖?。_，因?yàn)?_ 。3.如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。如果

7、_，就_。4.只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。只要_就 _ 。5. 雷聲越來越響，雨下大了。_ 越來越 _ 。19. 照樣子寫句子。1例句：天上的云一團(tuán)一團(tuán)，好像巨大的棉花糖。_。2例句：我們把教室打掃干凈了。教室被我們打掃干凈了。我們把公主救出來了。_。 3例句：天上的白云一會兒變成小狗，一會兒變成小羊，一會兒變成小貓。_。 4例句：他的字一掛出來，就有很多人來買。_。20. 按要求完成句子練習(xí)。(1) 這頭象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。(仿寫比喻句)_(2) 官員們一邊看一邊議論。(用加點(diǎn)的詞造句)_(3) 誰有那么多的精力去做這件事呢？沒有人有那么多的精力去做這件

8、事。(照樣子，改寫句子)誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？_【古詩閱讀】21. 古詩閱讀。詠柳_，_。_，_。1默寫古詩。2這首古詩的作者是_代詩人_；題目中“詠”字的意思是_。3詩中的“綠絲絳”是指_。4詩中運(yùn)用了比喻手法的一句是：_，_。這個句子生動形象地把_比喻成_。22. 古詩在線。夜宿山寺危樓高，摘星辰。敢高，恐驚。1補(bǔ)充詩句。2這首詩的作者是_代的_，我們還學(xué)過他的古詩：_。3_，_用夸張的手法寫出了山寺的高。4用自己的話說一說后兩句的意思。_23. 讀文段，完成練習(xí)。我想我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？（1）詩中劃線的“摘”和“

9、掏”各是什么意思？選一選。（填序號）用手或工具伸進(jìn)去取。 采。摘：掏：（2）根據(jù)短文內(nèi)容填一填。在大樹上，。在草地上，。（3）仿照文段寫一寫?？稍谀瞧莸厣虾鸵巴觅惻?，看蘑菇打傘？可曾在那片草地上，？24. 補(bǔ)充詩句并完成練習(xí)。小兒垂釣蓬頭稚_學(xué)垂綸，側(cè)_莓苔_映身。_借問遙招手，怕得魚驚_。（1）補(bǔ)充詩句。蓬頭稚學(xué)垂綸，側(cè)莓苔映身。借問遙招手，怕得魚驚。（2）這首詩的作者是代詩人。（3）小兒“遙招手”的原因是：。（填詩句）25. 讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。你拍七，我拍七，竹林_在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有_。你拍九，我拍九，人和動物是_。你拍十，我拍十，保護(hù)動物是_。1按課文原文填空。

10、你拍七，我拍七，竹林_在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有_。你拍九，我拍九，人和動物是_。你拍十，我拍十，保護(hù)動物是_。2這首兒歌告訴我們要（）A.和動物住在一起B(yǎng).保護(hù)動物3編一編。你拍一，我拍一，動物世界真有趣。你拍二，我拍二，小狗貓咪是朋友。你拍三，我拍三，_。你拍四，我拍四，_?！鹃喿x理解】26. 閱讀短文，并回答問題 。棗樹上有個馬蜂窩?！罢l敢把它捅下來，就算誰勇敢！”小松指著樹上的馬蜂窩說。他問小勇：“你敢嗎？”“別捅！”小勇?lián)u搖頭說，“馬蜂蜇（zh）人可疼了?！毙∷芍钢∮碌谋亲诱f：“得啦，膽小鬼！瞧我的?！毙∷烧襾硪桓L竹竿，使勁一捅?！芭尽瘪R蜂窩掉下來馬蜂一下子炸了窩小松丟

11、下竹竿捂著腦袋就逃大家嚇得跑開了。小剛年紀(jì)小，跑得慢，眼看馬蜂撲過來，他“哇”地一聲嚇哭了。小勇回頭一看，急忙往回（走 跑），把小剛拉到身后?？赡邱R蜂并不理會這些，還是一個勁地往他倆（撲 飛）來。小勇急中生智，一邊掄起手中的小褂（gu），拼命地在空中揮舞著，一邊護(hù)著小剛撤離險(xiǎn)境。剛剛在小勇的保護(hù)下，終于脫險(xiǎn)了，但小勇卻被馬蜂蜇得半邊臉腫得老高，疼得直掉眼淚。小勇哭了，可是，大家都說他勇敢。小松敢捅馬蜂窩，可誰也沒說他勇敢。1遇到不認(rèn)識的字，可以用部首查字法?！皸棥弊謶?yīng)該查部首_再查_畫。2請?jiān)谖闹小啊崩锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)符號，在“（ ）”中選擇合適的字打“”。3仿寫句子：“小松丟下竹竿，捂著腦袋就

12、逃?！保ㄗ⒁饧狱c(diǎn)的字。）_4小松敢捅馬蜂窩，可誰也沒說他勇敢。小勇哭了，為什么大家都說他勇敢呢？劃出文中描寫小勇勇敢的兩句話，并把你的想法寫下來。_27. 認(rèn)真閱讀短文，完成練習(xí)。夏天的午后夏天的午后，太陽像一個大火球。柳葉打著卷兒，花兒低著頭，湖水也烤熱了。小魚該不會被煮熟了吧！啊，別急別急！蜻蜓飛來了，飛得很低很低，在湖面上轉(zhuǎn)圈，報(bào)告著好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”風(fēng)來了，云黑了，打閃了，雷公公跑來啦！嘩，嘩，大雨快活地下了起來。下了一陣雨，風(fēng)去了，云散了，閃停了，雷公公回家了。太陽又出來了，天邊掛起了一道彩虹。柳葉、花兒滴著水珠，像剛洗完澡，多干凈，多精神。湖里，小魚擺著尾巴游得多

13、高興。小青蛙蹦上岸開始賽歌：咕呱！咕呱！湖邊，有人乘涼，有人散步。石拱橋上走著一隊(duì)小學(xué)生。湖水像一面鏡子，照著天，照著橋，照著過橋的小學(xué)生。他們多像一群飛過雨后彩虹的小鳥??！1根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上合適的量詞。一（_）雨 一（_）彩虹一（_）鏡子 一（_）小鳥2文中寫了雨前、_和_的景色。3用“ ”畫出讓人感受到夏天很熱的句子。4找出文中的一個比喻句，抄寫在下面的橫線上。_5除了文中描寫的雷雨，我還知道_雨、_雨等。28. 我會閱讀短文，還能回答問題。月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，像眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)兒冷，她想，還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓

14、她四天后來取。過了四天，月亮姑娘長胖了點(diǎn)兒,好像彎彎的鐮刀。她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定重做一件，又給她量了尺寸，讓她再過四天來取。過了四天月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，像只核桃。地來取衣裳了。衣裳做得更漂亮了，可惜連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质撬奶爝^去了，月亮姑娘來取衣裳。裁縫師傅看到她變得圓圓的，像一只圓盤，吃了一驚：“??？你又長胖了！”他嘆了一口氣，說：“唉，你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！痹铝凉媚锟粗瞧恋囊律?，又望望自己圓圓的身子，不好意思地對裁縫師傳說：“不，老師傅，這不能怨您。不是您量不準(zhǔn)，而是我每天都

15、在變化?！焙髞?，月亮姑娘再也不找人做衣裳了。1全文有（_）個自然段。2裁縫師傅給月亮姑娘做了（_）件衣裳。3月亮姑娘的身材一直在變。按短文中的變化順序把詞語序號填到括號里。圓盤 核桃 眉毛 鐮刀（_）（_）（_）（_）4月亮像眉毛、像鑲刀、像核桃、像圓盤，還像什么？請照樣子寫兩個（不能與上面的詞語重復(fù)）。月亮像_ 月亮像：_5裁縫師傅沒法給月亮姑娘做衣裳的原因是（ ）A裁縫師傅手藝不好。B月亮姑娘身材一直變。C他們兩人吵架了。29. 閱讀下面的文章，然后回答問題。寫信和讀信每天早晨，大頭兒子醒來，身邊總是空空的，小頭爸爸早就去上班了。大頭兒子想小頭爸爸，就對他說：“以后你走的時候，給我寫一封信

16、放在桌子上好嗎？這樣你不在家，我就可以讀你寫的信?！毙☆^爸爸說：“真是一個好主意！”這天，大頭兒子一早起來，就看見餐桌上放著一封信，那一定是小頭爸爸留下的。大頭兒子急忙拆開，信上寫道：“大頭兒子，再見！”大頭兒子念了五遍，又念了十遍，很開心，好像看見了小頭爸爸早晨去上班的樣子。忽然，大頭兒子想，我也應(yīng)該每天給心頭爸爸寫一封信，等他下班回來時讀。這天，小頭爸爸下班回來，大頭兒子把自己關(guān)在臥室里，對著門外大聲說：“小頭爸爸，你先念我寫給你的信，等念完了我們再見面：、”大頭兒子覺得一個人念信的時候，另外一個人是不該在旁邊的，小頭爸爸拆開大頭兒子留下的信，信上寫道：“小頭爸爸，你好！”小頭爸爸念了五遍

17、，又念了十遍，心里甜蜜蜜的，像吃了果仁巧克力一樣。從這天起，大頭兒子每天早晨起來，總能讀到小頭爸爸寫的一封信，而小頭爸爸每天下班回來，也總能讀到大頭兒子寫下的一封信。他們覺得每天寫一封信和讀一封信，是非常愉快的事情。1請把小頭爸爸寫給大頭兒子的信畫上波浪線，把大頭兒子寫給小頭爸爸的信也畫上波浪線。 2按文章內(nèi)容填空。（1）大頭兒子讀了小頭爸爸寫給他的信，_，好像_。（2）小頭爸爸讀了大頭兒子給他的信，心里_，好像_。（3）小頭爸爸和大頭兒子覺得每天寫信和讀信是_的事情。3如果你要給爸爸媽媽寫一封信，你會寫什么？_30. 閱讀短文，完成練習(xí)。太陽是我叫出來的一天，公雞對青蛙說：“我的本領(lǐng)最大，太陽是我叫出來的?！鼻嗤苷f：“你能在夜里把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說：“肯定能，你等著瞧！”這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪里想到，原來，公雞看到的是電燈的光，被吵醒的主人把公雞關(guān)了起來。第二天，太陽照常從東方升起來了。1短文共有_個自然段，講了一只_叫太陽的故事。2寫出下面兩個詞語的近義詞?？隙ǎ╛） 高興（_）3下列說法正確的是（ ）A太陽是公雞叫出來的B太陽是自己從東方升起來