初中音樂(lè)人音七年級(jí)上冊(cè)（2022年新編） 歌唱祖國(guó)《多情的土地》教學(xué)設(shè)計(jì)（胡敏）

1、 第一單元歌唱祖國(guó) 欣賞多 情 的 土 地大竹縣清水職業(yè)中學(xué) 胡敏教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)（知識(shí)與技能）：了解作曲家施光南；會(huì)哼唱部分 句子。 能力目標(biāo)（過(guò)程與方法）：了解獨(dú)唱，齊唱，輪唱等多種演唱形式，并體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。情感目標(biāo)（情感態(tài)度和價(jià)值觀）：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：對(duì)常見(jiàn)幾種演唱形式的了解和體驗(yàn)。難點(diǎn)：對(duì)作品情感的體會(huì)。幾種不同演唱形式的體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：我國(guó)是一個(gè)地大物博、風(fēng)景秀麗的國(guó)家，作為中國(guó)人，我們十分驕傲，也十分自豪，因?yàn)槲覀兠慷紵釔?ài)我們的祖國(guó)。但是，每個(gè)人有每個(gè)人不同的表達(dá)方式，比如：畫(huà)家，可以用手中的畫(huà)筆，描繪祖國(guó)的大好河山；作家，用優(yōu)美

2、的詩(shī)文，傾吐對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，那么音樂(lè)家呢？（對(duì)，他們就用優(yōu)美的動(dòng)聽(tīng)的歌曲或樂(lè)曲，表達(dá)他們的愛(ài)意）。 今天我們來(lái)欣賞一首關(guān)于祖國(guó)、家鄉(xiāng)的歌曲多情的土地。 二、授新課：1、多情的土地這首歌曲是一首獨(dú)唱歌曲。除了獨(dú)唱同學(xué)們你們還知道哪些演唱形式？2、學(xué)習(xí)常見(jiàn)的五種演唱形式。獨(dú)唱：由一人獨(dú)立演唱。齊唱：由兩人或兩人以上同時(shí)演唱同一曲調(diào)。輪唱：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部先后模仿演唱統(tǒng)一旋律。合唱：兩個(gè)以上聲部的歌曲，每個(gè)聲部由兩人或更多的人演唱。領(lǐng)唱：由一人或數(shù)人引領(lǐng)眾人齊唱或合唱的部分。3、互動(dòng)音樂(lè)游戲，讓學(xué)生感受這五種不同的演唱形式并能正確分辯它們。4、初聽(tīng)，師范唱多情的土地。學(xué)生思考歌曲給你的感受是什么

3、？歌曲的節(jié)奏是激烈的還是平緩的？歌曲表達(dá)了怎樣的情感？學(xué)生回答問(wèn)題，師總結(jié)。（節(jié)奏排列比較疏散，給人以自由、舒展的感覺(jué)；慢速、弱、深情的） 優(yōu)美深情； 節(jié)奏平緩； 歌曲表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)，對(duì)鄉(xiāng)土深切的熱愛(ài)之情。5、跟老師有感情地朗讀歌詞，體會(huì)歌曲的情感。6、完整的聆聽(tīng)多情的土地，學(xué)生小聲跟唱。師：從情緒上看，歌曲可以分為幾個(gè)部分？你是怎么劃分的？（小組討論，生交流）師總結(jié)：樂(lè)曲開(kāi)始到“這河叉山脊”是歌曲的第一部分，它主要用敘述的口吻表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，剩下是第二部分，這部分的音樂(lè)情緒要比第一樂(lè)段要強(qiáng)烈，每個(gè)樂(lè)句都有力度對(duì)比。7、欣賞由不同歌唱家演唱多情的土地的音樂(lè)視頻。 三、拓展實(shí)踐： 在老師的心中也有一片多情的土地，那就是這片生我養(yǎng)我的熱土。下面請(qǐng)同學(xué)們一邊欣賞美麗的風(fēng)光一邊拿出紙和筆，請(qǐng)你們用一副畫(huà)或者寫(xiě)一段文字來(lái)描繪你心中的那片多情的土地吧！課堂小結(jié)： 如今我們生