初中物理教育科學九年級下冊（2022年新編）初中物理知識結(jié)構(gòu)圖浮力復(fù)習

1、浮力復(fù)習（第一課時） 從一個合金金屬塊談起的物理問題【復(fù)習目標】理清知識脈絡(luò)，建立浮力相關(guān)知識框架由點蓋面，解決浮力相關(guān)問題研究典型例題，小結(jié)解題方法【復(fù)習重點】浮力大小的四種計算方法的應(yīng)用【復(fù)習過程】一、課前預(yù)習1、浸在液體（或氣體）中的物體會受到_的力，叫浮力。2、浮力的方向是 的。浮力的施力物體是 或 。3、浸在液體中的物體受到浮力的大小，跟物體浸入液體中的 有關(guān)，跟液體的 有關(guān)，跟物體浸沒液體中的 無關(guān)。4、浮力的計算：壓力差法：F浮= 稱量法： F浮= 阿基米德原理法：F浮= = = 漂浮懸浮法：F浮= 二、課堂互動F1F2F3F4引入：觀看真人秀視頻金屬塊的暢想，湖里的合金金屬塊真

2、的沒有受到浮力嗎？【活動一】浮力的方向：豎直向上一個盛有鹽水的容器中懸浮著一個合金金屬塊，容器放在斜面上，如圖所示圖上畫出了幾個力的方向，你認為合金金屬塊所受浮力的方向應(yīng)是（ ）A. F1 B. F2 C. F3 D. F4【活動二】浮力產(chǎn)生的原因：上下表面的壓力差鞏固1.將金屬塊浸沒在水中，它的底部與容器底部緊密結(jié)合 ，這個物體受浮力嗎？2.浸沒在液體中的合金金屬塊重5N，如果物體上表面受到的壓力為8N，下表面受到的壓力是12N，那么這個合金金屬塊所受的浮力是_。【活動三】浮力大小的計算方法【思考】如果不知道金屬塊上下表面所受的壓力，又怎么測浮力？稱重法測浮力水 N N N：_水水 F浮=_

3、 F浮=_物體所受的浮力大小與_有關(guān)【思考】金屬塊浸沒在鹽水中，浮力變不變？鹽水_N水 F浮=_ F浮=_物體所受的浮力大小與V排有關(guān)，還與_有關(guān)。鞏固1.兩手分別拿著一個小木塊和一個大金屬塊浸沒在水中，同時松手，小木塊上浮，大金屬塊沉比較松手時兩者所受的浮力（）A.木塊受的浮力大 B金屬塊受的浮力大 我的浮力大？我的浮力大？C兩者受的浮力一樣大 D條件不足，無法比較2.把三個體積相同的金屬塊，分別放入煤油、水和水銀中，受浮力最大的是在 水銀煤油_中的金屬塊；受浮力最小的是在_中的金屬塊。水阿基米德原理F1F2F3F4阿基米德原理:_【拓展】1.你能利用所測得數(shù)據(jù)求出金屬塊體積和密度嗎?鹽水_

4、N_N2.你能利用所測得數(shù)據(jù)求出鹽水密度嗎？鞏固如圖所示，放在水平面上裝滿水的一溢水杯，水深為20cm彈簧測力計掛著重為10N的金屬塊現(xiàn)將金屬塊浸沒在裝滿水的溢水杯中，靜止后溢出水的質(zhì)量為（g取10N/kg）求：彈簧測力計的示數(shù)狀態(tài)法測浮力將金屬塊放在重5N的小船上，小船排開水的質(zhì)量是千克，他們受的浮力是多少？懸浮、漂?。篲【拓展】將金屬塊取下來，小船所受的浮變不變？船身會上浮還是下沉？鞏固在水平桌面上，有兩個相同的燒杯，內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水。將同一個合金金屬塊分別放入其中，金屬塊靜止時如圖所示。金屬塊在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，鹽水對容器底部壓強分別為p1和p2，則 （ ） AF1

5、F2，p1p2 BF1=F2，p1p2 CF1F2，p1=p2 DF1=F2，p1=p2 【小結(jié)】（1）壓差法：_（2）稱重法：_（3）阿基米德原理：_（4）懸浮、漂浮: _解浮力問題的步驟：(1)確定研究對象，認準要研究的物體。(2)分析物體受力情況，畫出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(tài)(看是否靜止或做勻速直線運動)。(3)選擇合適的方法列出等式(一般考慮平衡條件)【練習】ABC三個體積相同而材料不同的金屬塊A、B、C，分別靜止在不同深度的水里，以下說法正確的是（）金屬塊A所受的浮力最大 B金屬塊A所受的浮力最小C.金屬塊C所受的浮力最大 D金屬塊C所受的浮力最小ABC2.三個質(zhì)量相同

6、而材料不同的合金金屬塊A、B、C，分別靜止在不同深度的水里，以下說法正確的是（）A.金屬塊A所受的浮力最大 B金屬塊A所受的浮力最小金屬塊C所受的浮力最大 D金屬塊C所受的浮力最小3.甲、乙兩個金屬塊的體積之比是12，若將它們?nèi)拷]在同種液體中，則它們所受到的浮力之比是（ ） 3 3 1 24.如圖1所示，金屬塊在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中。圖2是鋼繩拉力隨時間t變化的圖像。若不計水的阻力，g=10 N/kg，則下列說法正確的是（）。A金屬塊沒入水中后，受到的浮力為500 N B金屬塊的密度為103 kg/m3 C金屬塊的密度為103 kg/m3 D金屬塊受到的重力為900 N反思： 浮力復(fù)習是力學部分較難的內(nèi)容，學生通過實驗和習題鞏固浮力的理解和基礎(chǔ)計算，在上課的過程中發(fā)現(xiàn)中后面學生課前復(fù)習不到位，導(dǎo)致在整