那一抹色彩作文講評范文展示課件

1、那一抹色彩作文講評范文展示那一抹色彩作文講評范文展示中考真題 色彩，演繹亮麗的陽光，點綴明媚的自然；色彩，裝飾美好的生活，扮靚詩意的人生；色彩，凝聚溫馨的記憶，輝映燦爛的歷史那一抹色彩，讓你打開心扉；那一抹色彩，讓你駐足流連。請以“有那樣一抹色彩”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600 字；（4）不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。中考真題 這道全命題作文，題眼是“色彩”。目的是讓考生通過對與色彩相關(guān)的事件的敘寫，有感而發(fā)，欣賞瑰麗的自然景觀，體驗詩意的人生旅途，感受厚重的歷史氣息，領(lǐng)悟深刻的社會哲思，領(lǐng)略璀璨的文化魅力。 何為色彩？它的第一層含義應(yīng)該

2、是各種事物的顏色，既包括紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等有彩色，也包括白、黑、灰等無彩色。 它的第二層含義指向人的精神、品質(zhì)、性格等層面，比如一個人的熱情、善良、堅強、樂觀，往往會在別人心中留下難以磨滅的印象。而這種印象，顯然也是一種“色彩”。試題解析 這道全命題作文，題眼是“色彩”。目的是讓考生 “一抹”，這是一個數(shù)量詞，但它并不僅僅指“一抹”色彩，可以多指。若寫“一抹”色彩，比較適合寫成記敘文，寫與“那樣一抹色彩”相關(guān)的故事；若寫“兩抹”“三抹”色彩，適合寫散文，可以用排比段的形式，依次寫幾抹“色彩”，但這幾抹“色彩”要有一個統(tǒng)帥，即體現(xiàn)的主旨應(yīng)該相關(guān)。 再者，文題中“那樣”的潛在意思是，這抹

3、“色彩”應(yīng)該與眾不同，令人印象深刻，所以選材和立意時應(yīng)注意新穎性和獨特性。 “一抹”，這是一個數(shù)量詞，但它并不僅僅指“一抹”色彩，一、精選一個方向。 本文題應(yīng)有以下幾個寫作方向：方向一：寫景。選取一片難忘的風(fēng)景，去描寫它的色彩，呈現(xiàn)它的詩意，贊美它的品性。方向二：寫人。選取一個或一群個性鮮明的人物，講述其故事，塑造其形象，凸現(xiàn)其性格，最后經(jīng)過“虛化”，點明“色彩”，呼應(yīng)文題。方向三：人景融合，將自然界中的色彩與人的精神、品質(zhì)等層面的“色彩”糅合在一起，相互映襯，完美結(jié)合。（容易出彩）方向四：從文藝作品中取材。古今中外，詩文影畫中令人過目不忘、鐫刻心中的“色彩”很多，從中擷取一抹入文，完全可以寫

4、出一篇優(yōu)美的文章來。構(gòu)思立意一、精選一個方向。構(gòu)思立意二、 確定一個主旨。本文立意時，考生一般都會從正面考慮，因為“色彩”這個詞會給人帶來心理暗示，讓人想到美好的事物。于是，大家都會圍繞愛自然、愛故鄉(xiāng)、贊揚某個人的優(yōu)秀品質(zhì)等進行立意構(gòu)思立意二、 確定一個主旨。本文立意時，考生一般都會從正面考慮，因二、寫活一抹色彩。 把“色彩”寫活，以此來凸現(xiàn)主旨，抒發(fā)情感，吸引讀者，無疑是這篇作文的寫作重點。如果是單純寫景，可緊扣景物，動用各種手法，從不同角度展開描摹，特別是要用好修辭，注意動靜結(jié)合，寫出前后變化，讓那抹“色彩”格外奪目，引人入勝。如果是單純寫人的文章，可緊扣人物品質(zhì)特點，用多樣化的描寫來塑造

5、人物，突出那抹“色彩”。景物色彩與人物性格、品性之間的關(guān)聯(lián)。構(gòu)思立意二、寫活一抹色彩。構(gòu)思立意 舉個很簡單的例子，紅色一般代表著熱情、奔放、活潑、喜慶等，你如果要寫一個人的熱情、樂于助人，就可用玫瑰的那抹火紅作為陪襯，以達到人中有景，景中有人的目的。如果這時候去寫荷花的那抹潔白，顯然不恰當(dāng)。如果是寫藝術(shù)作品中的那抹色彩，除了引用要恰當(dāng)外，還可借助想象和聯(lián)想，適當(dāng)展開描寫，營造意境，讓讀者走近那抹色彩，從中感受到獨特的魅力。構(gòu)思立意 舉個很簡單的例子，紅色一般代表著熱情、奔放、活潑、喜 三、抒發(fā)一段情思。色彩撩撥情思，這道文題寫“色彩”只是形，真正的目的是要讓考生打開心扉，表達自己對生活的感悟和

6、思考，抒發(fā)一種情愫。因此，同學(xué)們在構(gòu)思之初，就要想好抒發(fā)什么樣的情感，表達什么樣的感悟。在行文時，有意識地將真情凝聚筆端，流入字里行間。在抒情時，既可直抒胸臆，也可借景抒情。既可在文章開頭營造某種情感氛，也可在結(jié)尾表達內(nèi)心的真情。構(gòu)思立意 三、抒發(fā)一段情思。色彩撩撥情思，這道文題寫“色彩”只是 有那樣一抹色彩，深深印在我的心靈之中，揮之不去。 那是去年暑假的一天，我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，去海濱森林公園游玩。這是一片巨大的人造防護林，面積有2000 多公頃，擁有各類植物600 多種，鳥類及各種珍稀動物近200 種，負氧離子濃度特別高，是遠近有名的天然氧吧。爸爸已多次來過這里。他說，由于這里樹特別多

7、，管理員少，整個林區(qū)又是全開放的，時不時就會看到垃圾，有些還特別臟，實在是大煞風(fēng)景。有那樣一抹色彩范文賞析及點評 有那樣一抹色彩，深深印在我的心靈之中，揮之不去。 我們的車子七拐八拐，不一會兒就進入林區(qū)深處。一下車，我就被優(yōu)美的景色給迷住了。你看，一排排高大的水杉樹伸向遠方，無論你朝哪個方向看，它們都站成一條直線，真是壯觀極了。腳下是厚厚的一層野草，各種野花散在其中，像星星眨著眼睛。幾只白色的大鳥在不遠處的草地上散步，一只野兔慌慌張張從它們身邊跑過，大鳥們繼續(xù)散步，不為所動。這里的空氣真新鮮呀，猛吸幾口，整個人便立即感到神清氣爽起來 我們的車子七拐八拐，不一會兒就進入林區(qū)深處。一下 突然，遠處

8、的幾個小紅點躍入我們的眼簾，在一片綠色當(dāng)中，那抹紅色顯得格外耀眼。那是什么？由于距離太遠，加之晃動的樹枝不時遮擋視線，讓人根本無法看清。我們一家人席地而坐，吃點心，喝飲料，吸負氧離子，看林海，聽鳥鳴，好不愜意！隨后，我們收拾好垃圾，繼續(xù)驅(qū)車向森林中心駛?cè)?。這一路上，我?guī)缀鯖]看到什么垃圾，難道爸爸的話有點兒夸張？ 突然，遠處的幾個小紅點躍入我們的眼簾，在一片綠色 十多分鐘后，那些小紅點又出現(xiàn)了。近了，更近了，原來是四個穿著紅馬甲的人，他們在便道兩邊的溝渠中努力搜尋著什么。爸爸停下車，我們便與他們攀談起來。原來這是一家四口，爸爸媽媽利用雙休日，帶著兩個孩子來這里義務(wù)撿拾游客丟棄的垃圾。他們都加入了

9、當(dāng)?shù)氐囊粋€公益性組織海濱森林環(huán)保志愿協(xié)會，紅馬甲是協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放的。 十多分鐘后，那些小紅點又出現(xiàn)了。近了，更近了，原 那個小男孩大概十歲的樣子，一手拎著垃圾袋，一手用竹夾子在夾一只方便面袋；身后是他的妹妹，只有四五歲吧，套著寬大的紅馬甲，也學(xué)著哥哥的樣子，有模有樣地找著垃圾，紅撲撲的小臉上，分明濺了些泥漿，卻顯得更美了！我終于知道這一路上沒看到垃圾的原因了。告別了他們，我們的車子繼續(xù)前進，回望車后，那一抹紅色雖然漸行漸遠，卻像火苗一樣，在我的心中不停燃燒。我知道，那抹色彩，將會永遠燃燒在我的心中。 那個小男孩大概十歲的樣子，一手拎著垃圾袋，一手用 本文結(jié)構(gòu)圓融，脈絡(luò)清楚，全文渾然一體。開頭先點題，點出“那樣一抹色彩”；接著講故事，重點呈現(xiàn)“那樣一抹色彩”如何動人；最后呼應(yīng)開頭，再次點題，升華主旨。 中間部分的構(gòu)思尤為精巧，不但故事寫得曲折引人，而且使得主旨的表達非常充分。先濃墨重彩地寫了海濱森林公園的環(huán)境多么優(yōu)美，中間好似漫不經(jīng)心地提到爸爸曾說這里垃圾很多，但“我”一路并沒有看到垃圾，心生疑惑看似與“那樣一抹色彩”無關(guān)；再寫小紅點躍入眼簾“那樣一抹色彩”終于出現(xiàn)，并越來越清晰一家四口在森林