2022年環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)模板

1、第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2022年環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)模板地球是一個(gè)復(fù)雜而龐大的家園，這里有各種敏感的生態(tài)系統(tǒng)，這里有數(shù)百萬(wàn)迷人的物種，這里有美麗如畫的地理景觀，這里還有從寒冷的兩極冰蓋到潮濕的雨林的迥異氣候。人類是影響地球健康的主要因素，因此我們必須把握好自己的活動(dòng)，以便保護(hù)我們的自然環(huán)境。正因?yàn)檫@個(gè)原因，我校開(kāi)展了相關(guān)的環(huán)境教育和與之相關(guān)的活動(dòng)。一、思想重視，分工明確，落實(shí)制度。作為綠色學(xué)校，我校一直非常重視環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，并將綠色校園建設(shè)作為學(xué)校五大校園建設(shè)目標(biāo)之一，成立了綠色校園建設(shè)暨節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了綠色校園建設(shè)方案，強(qiáng)化全校師生的環(huán)保意識(shí)，建立了嚴(yán)格的管理

2、制度，實(shí)行有效的激勵(lì)政策。二、重視宣傳教育，環(huán)保教育滲透課堂在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等環(huán)保教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂，課堂教學(xué)的過(guò)程中滲透環(huán)保理念，學(xué)科挖掘環(huán)保教育資源，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。如：生物與環(huán)境、生態(tài)等，了解從某些自然災(zāi)害的人為起因，如毀林開(kāi)荒、氣候變暖、水土流失、沙漠化等切入點(diǎn)，滲透環(huán)境教育。在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行滲透環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲的影響，并在學(xué)生的腦海里留下深刻的印象，取得了良好的效果。三、開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)1、_年上半年開(kāi)展了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽競(jìng)賽的知識(shí)范圍。全國(guó)知

3、名環(huán)保網(wǎng)站或全國(guó)知名環(huán)保雜志等環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽樣本題型，涉及動(dòng)物、植物、法律、地理、環(huán)境等常識(shí)題與專業(yè)題。競(jìng)賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，其中決賽又有第一環(huán)節(jié)：個(gè)人必答題；第二環(huán)節(jié)：小組選答題；第三環(huán)節(jié)：難度命運(yùn)題。2、_下半年開(kāi)展的上街撿垃圾活動(dòng)強(qiáng)化文明意識(shí)，創(chuàng)造綠色和諧環(huán)境，共建生態(tài)文明，我校開(kāi)展進(jìn)入_街道撿垃圾的志愿活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)可以幫助同學(xué)們樹(shù)立更強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也可以讓廣大村民了解環(huán)保的重要性，并積極倡導(dǎo)人們要從自身做起，愛(ài)護(hù)壞境?；顒?dòng)的主要內(nèi)容：(1)以小組為單位，按照規(guī)定線路撿垃圾；(2)在村民較為密集固定區(qū)域即上街段，同學(xué)們向村民宣傳環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)村民的環(huán)保意識(shí)。四、活動(dòng)總結(jié)以

4、上是我校以環(huán)境保護(hù)為主開(kāi)展的一系列教育活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展為我校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！贝蛳铝肆己玫幕A(chǔ)。在今后我們?nèi)熒餐?，我們倡?dǎo)“從我做起、從身邊的小事”做起，在我們的日常生活和工作中，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。人類只有一個(gè)地球，我們_中學(xué)的全體師生會(huì)共同攜手，為創(chuàng)造地球更美好的明天而努力。我們每個(gè)人都有能力改善環(huán)境，當(dāng)我們?nèi)f眾一心之時(shí)，我們能讓地球的環(huán)境更美麗。2022年環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)模板（二）實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)利用假期時(shí)間我進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主是了解祁門地區(qū)生態(tài)環(huán)境、宣傳“低碳”生活以及走進(jìn)社區(qū)了解人民的生活等。環(huán)保-這個(gè)全世界為之_的話題與我們的生活息息相關(guān)，

5、然而，什么是環(huán)境保護(hù)。人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，是全國(guó)政協(xié)圍繞樹(shù)立和落實(shí)_問(wèn)題的一個(gè)重要議題。有這樣一組令人痛惜的數(shù)字：我國(guó)水資源匱乏，人均水資源擁有量是世界平均水平的14，許多河流開(kāi)發(fā)利用率超過(guò)國(guó)際_的生態(tài)警戒線。_年國(guó)家環(huán)保_統(tǒng)計(jì)的_個(gè)城市中，嚴(yán)重污染的_個(gè)，占_。_世紀(jì)_年代末，我國(guó)水土流失面積_萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積_。我國(guó)荒漠化土地面積達(dá)_萬(wàn)多平方公里。進(jìn)入工業(yè)化社會(huì)以來(lái)，人類濫用改變自然的力量，無(wú)節(jié)制地?fù)]霍著自然資源。水土流失、山洪暴發(fā)、土地沙化和環(huán)境污染種種嚴(yán)重生態(tài)危機(jī)頻繁凸現(xiàn)，這是大自然對(duì)人類社會(huì)的一種沉重懲罰。無(wú)數(shù)的自然災(zāi)害告訴我們：如果人類為了眼前的利益而無(wú)節(jié)制地破壞環(huán)境，必然會(huì)喪

6、失賴以生存的自然基礎(chǔ)，使發(fā)展最終失去意義。具體到一個(gè)地區(qū)又應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境。作為大學(xué)生又該為環(huán)境保護(hù)做些怎樣切實(shí)有效的貢獻(xiàn)呢。帶著這些問(wèn)題，我進(jìn)行以“走進(jìn)環(huán)?！睘橹黝}的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在家長(zhǎng)的陪同下，我參與一次登山活動(dòng)。但是這次出發(fā).我們帶著問(wèn)題，一起登上了上方山。第一次親臨大自然的懷抱，感受大自然的洗禮，感受城市公園和野生公園的區(qū)別。那里是沒(méi)有廢氣污染，沒(méi)有噪音污染的大自然。越近山腰，空氣越新鮮，于是，_的興致也越來(lái)越高。上山路上相互攙扶，相互關(guān)心的_精神在這里取得了良好的體現(xiàn)。這次登山活動(dòng)不僅讓我全面深入地了解到什么是環(huán)境保護(hù)，徹底改變了過(guò)去認(rèn)為“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”、“抵制一次性塑料用品，防止白

7、色污染”、“治理工業(yè)污染達(dá)到了”等就是環(huán)境保護(hù)的片面認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤思想，也增強(qiáng)了我的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，豐富和完善了我的環(huán)保知識(shí)，到了讓同學(xué)們真正“理解環(huán)保，支持環(huán)保，宣傳環(huán)保”、真正“走進(jìn)環(huán)?！钡哪康?，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，更重要的是，通過(guò)這次登山活動(dòng)體現(xiàn)出朋友間相互謙讓，相互關(guān)心的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以及同學(xué)間虛心學(xué)習(xí)，加深溝通，增進(jìn)了解，也學(xué)到了不少諸如待人接物的交際用語(yǔ)和處理應(yīng)急事件的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與_活動(dòng)能力。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會(huì)有收獲。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開(kāi)闊視野，了解社會(huì)，深入生活，無(wú)限回味。更何況參加

8、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是一種動(dòng)力，是體味人生的百味筒，是驗(yàn)證實(shí)力的試金石，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會(huì)的到。走出校門融入社會(huì)的大舞臺(tái)，我們才真正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺，能力的有限。任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行，實(shí)踐中看。通過(guò)對(duì)該項(xiàng)目的調(diào)查與研究，使我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行采訪、與人交往，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，如何提煉出一般結(jié)論；通過(guò)對(duì)房山區(qū)良鄉(xiāng)的小區(qū)、街道、超市、公園的實(shí)地考察，使我更加熱愛(ài)我國(guó)的首都_，也更加珍惜我們良鄉(xiāng)的生活學(xué)習(xí)環(huán)境；通過(guò)給環(huán)保等部門提出的合理化建議以及在學(xué)校的倡議活動(dòng)，使我感覺(jué)到我們青年學(xué)生應(yīng)該成為保護(hù)環(huán)境、積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策的主人；在做該項(xiàng)目的過(guò)程中，要綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)、生物學(xué)知識(shí)以及攝影等知識(shí)，使自己所學(xué)的知識(shí)通過(guò)該項(xiàng)目得到了整合。事非經(jīng)過(guò)不知難，做這樣的項(xiàng)目遠(yuǎn)不象課堂上所做的考題或習(xí)題那么簡(jiǎn)單，這是因?yàn)檎n堂中的習(xí)題數(shù)據(jù)、背景全已給出，只須套用所學(xué)公式或結(jié)論即可，而這個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)要靠自己去獲取，既要有理性的對(duì)數(shù)據(jù)的分析，又要有人本化的治理白色污染的措施，還要有準(zhǔn)確表述自己意愿、想法的文采，