小學(xué)三年級我做一個小實驗作文

1、小學(xué)三年級我做一個小實驗作文科學(xué)課上，我們做過的實驗數(shù)不勝數(shù)，而令我印象最深的還是這個次了。“叮鈴鈴”，上課鈴打響了，老師在黑板上寫下了五個大字“物質(zhì)的變化”。老師說：“所有的物質(zhì)都在變化?！闭f著把一張紙對折，“這張紙發(fā)生了變化，現(xiàn)在每組法一盒火柴和一張紙，先學(xué)會用火柴，再試著點燃白紙?！蔽覀儭八ⅰ钡囊宦朁c燃了火柴，再點燃白紙，眨眼間，白紙就成了黑色的灰燼。學(xué)會了點燃物體，我們開始做這節(jié)課最重要的一個實驗。老師對我們說：“你們先點燃蠟燭，把白砂糖放在鐵勺里燒?？纯此鼤粫a(chǎn)生新的物質(zhì)，把變化過程記錄下來。”我們組表現(xiàn)得，所以提前拿到了道具：一支蠟燭、一盒火柴和一鐵勺的白砂糖。陸又村嫻熟地點燃了

2、火柴，碰到蠟燭尖上，蠟燭燃燒了起來，他又把鐵勺放在外焰上，神奇的變化開始了。起初，沒有什么變化，他潔白如玉，不過它在慢慢地熔化，變成了一灘透明的糖水。沒過多久，它有一點兒稠了，表現(xiàn)出很淡的黃色。接著，它一點點變稠，一點點變黃，顏色越來越深，當(dāng)它變成土黃色是，已經(jīng)十分濃稠了，與之前不同的是，它像沸騰了一樣，上面冒著一個個小氣泡，好似一顆顆珍珠，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。在這個狀態(tài)下的糖，已經(jīng)是糖漿了。只見它越來越深，成了深褐色，冒的泡也越來越大。最后，它完全變成了烏黑的顏色，氣泡消失了，凝固成了一塊黑炭，鐵勺的底也燒得烏黑。我們把黑炭對著火，竟然點著了，我們的實驗成功了。我們組第一個成功，我們四個

3、人都?xì)g呼了起來！通過這個實驗，我們知道：沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的叫做物理變化，產(chǎn)生了新物質(zhì)的叫做化學(xué)變化。這個實驗真是有趣有益?。⌒W(xué)三年級我做一個小實驗作文篇二在上一星期的科學(xué)課上，我們做了一個實驗，名叫：種子的發(fā)芽。做這個實驗必備的材料是：兩個塑料碗、幾粒綠豆種子、餐巾紙。我正想這個實驗怎么做時，老師幫我解了圍，老師向同學(xué)們解釋說：“同學(xué)們，你們可能還不知道怎么做。其實很簡單：分別在兩只塑料碗里墊上幾層餐巾紙，并在紙上按2至3個洞，然后放上幾粒綠豆種子。并在其中的一個碗里滴上幾滴水，使綠豆保持濕潤，但不要淹著種子；另一個碗里不滴水，保持干燥?？纯茨囊粋€碗里的綠豆先發(fā)芽?！甭犕昀蠋煹脑?，我恍然大悟：

4、“原來這個實驗這么簡單?。〔皇切〔艘坏鷨?？”回到家，寫完作業(yè)后，我就按照老師說的方法來做這個實驗。然后把它們放在陽臺上面。第二天早上，發(fā)現(xiàn)保持濕潤的種子有兩個開始鉆出小芽來了，像針尖一樣，保持干燥的種子一點都沒變。我想可能是天數(shù)太少了，發(fā)不了芽，也許再過幾天就發(fā)芽了。第三天，我又去看我的種子。發(fā)現(xiàn)濕潤的種子發(fā)出的芽長長了，像長出來一條條小尾巴，其他的也跟著鉆出小尖來。但干燥的種子還是紋絲不動。又過了幾天，小芽長出來細(xì)細(xì)的根須，綠豆外殼開始脫落，露出發(fā)白的綠豆子，到了晚上，綠豆子往外裂開，從中間吐出小葉來。而干燥的種子還是穩(wěn)若泰山，一點變化也沒有。通過做這個小實驗，我得出了一個結(jié)論：要想讓種子發(fā)

5、芽，必須要有水和合適的溫度。小學(xué)三年級我做一個小實驗作文篇三今天下午，我們盼望已久的實驗終于到來了。當(dāng)老師說做彈力球的時候，同學(xué)們歡喜若狂，像一個快活的小鳥在天上飛來飛去。做實驗是四個人一小組，每個小組里面都以一套做彈力球的工具，如（泥沙，膠水，水，2個燒杯，小棒）等，然后我們就開始做開試驗了。首先先把兩個小燒杯放在桌子上，拿出第一個小燒杯，把膠水倒入4分之一，然后再拿出第二個小燒杯來。把泥沙倒入燒杯的4分之一。然后再由泥沙的燒杯的放入一點水，再拿小棒把泥沙攪拌成如雪一樣白，攪完后，再把有膠水的這個燒杯倒入有泥沙的這個燒杯，過上34分鐘。你們會看到這不是水了，而是像人們說的那個果凍一樣了。這樣

6、以后。再把他倒入手中，用手把這個果凍似的東西柔成圓形。這樣就差不多做好了。剩下的只需要你的配合了。聽了老師的這番話，我仿佛明白了世界，科學(xué)好奧秘呀！小學(xué)三年級我做一個小實驗作文篇四我在看課外書的時候知道了熱脹冷縮，于是，我和哥哥做了個小實驗。我先找來氣球、玻璃瓶、塑料管、木塞、鉆子等。我點燃了蠟燭，開始了第一次實驗。首先我把癟癟的氣球套在玻璃瓶上，接著把玻璃瓶放在蠟燭火焰上。哇！原本軟綿綿地耷拉著的氣球，慢慢的鼓了起來，像一個打了勝仗神氣十足的大將軍！我可不讓它驕傲，又把它放進(jìn)冰箱里。過了一分鐘，我打開冰箱，氣球卻像害羞的小女孩一樣縮到了玻璃瓶里去了。??！氣體真的有熱脹冷縮的特性呢！第一次實驗

7、的成功，給了我信心和進(jìn)一步實驗的興趣。第二次實驗開始了，我把一個鐵球放在酒精爐上燒了一會兒。本來它是能夠從一個銅環(huán)中穿過的，這時，它卻被卡住了。過了一會，鐵球逐步冷了，它又穿過了鋼環(huán)掉下來了。哈哈，掉在地上“撲通”一聲，還把我嚇了一跳呢。這個次實驗證實了固體金屬也熱脹冷縮。這兩次實驗使我不但弄明白了物體有熱脹冷縮的特性，還鍛煉了我的動手和動腦的水平，帶給了我很多樂趣。小學(xué)三年級我做一個小實驗作文篇五一天，我要媽媽和我做一個實驗。媽媽說：“那我們就做個會動的蠟燭吧?！眿寢屛⑿χ贸鲆恢话咨南灎T，又找出一條小繩。然后讓我把小繩系在蠟燭中間，媽媽叫我試試系得牢不牢。我發(fā)現(xiàn)繩有點活動，只好重系。這次我先在蠟燭的正中用小刀劃一個印兒，再緊緊地把繩系上。這樣，蠟燭就能平穩(wěn)地吊起，保持平衡不動了。媽媽神秘地遞給我火柴叫我點著蠟燭的兩頭。我先點亮了一頭，另一頭我點了一會兒，蠟油“滴滴答答”滴下好幾串淚珠后，才亮起來。我看著看著，發(fā)現(xiàn)原來靜止不動的蠟燭慢慢地動起來了，那兩頭火苗像兩盞火紅閃亮的小燈，興高采烈地跳舞。一會兒轉(zhuǎn)動，一會兒搖擺，火苗也不停地跳躍著。這情景真是奇妙又有趣