人教版六年級上冊數(shù)學第二單元第1課《位置與方向（例1）》導學案

1、人教版六年級上冊數(shù)學導學案【預習課】舊知鏈接預習指導1.一般按照上（ ）下（ ），左（ ）右（ ）來繪制地圖。2.早上起床，面向太陽，前面是（ ）,后邊是（ ），左邊是（ ）,右邊是（ ），（ ）與（ ）相對，（ ）與（ ）相對。3.當你面向東北方向時，后面是（ ）方，左面是（ ）方，右面是（ ）方?！绢A習課本第19頁例1的內(nèi)容?！孔屑氂^察第19頁例1的主題圖，認真閱讀有關(guān)內(nèi)容。找出數(shù)學信息（用“ ”畫出）和問題（用“”畫出），再讀一讀。不能理解的地方在課本上做好標記。【展示課】一、【學習目標】我會根據(jù)平面示意圖，用方向和距離描述某個點的位置。二、【定向?qū)W互動展示當堂反饋】導學 流 程自主嘗

2、試互動交流展示提升整理導學案獨立思考小聲交流表現(xiàn)自己認真完成探究例題情景導入目前臺風中心位于A市東偏南30方向、距離A市600km的洋面上，正以20千米/時的速度沿直線向A市移動，臺風大約多少小時后到達A市?今天我們就一起來探究有關(guān)“位置與方向”的問題。自我探究【自研課本第19頁例1的內(nèi)容】從例1和方位圖中，你能了解到哪些信息?臺風中心在哪個大的區(qū)域內(nèi)?2.“東偏南30”是什么意思?如果只有這個條件，能夠確定臺風中心的具體位置嗎?3.說說“距離A市600 km”的含義。有了“距離A市600 km”這個條件后能否唯一地確定臺風中心?4.“東偏南30”怎么確定?示意圖如何表示“距離A市600 km

3、”的?5.臺風中心位于A市“東偏南30”可以用“南偏東60”這樣表示嗎?為什么?6.臺風大約多少小時到達A市?列式解答。（完成隨堂筆記）（10分鐘）【互學】針對隨堂筆記完成的是否完整，書寫的是否工整用紅筆給予等級認定。（30秒） 【組學】 在組長帶領(lǐng)下探討：1.說說“A市東偏南30方向、距離A市600km”的含義。2.確定物體的位置要知道哪兩個條件?（3分30秒）【組內(nèi)小展示】1.抽簽：確定本組展示方案。2.預展：大組長帶領(lǐng)本組成員參照展示方案，分配好展示任務(wù)，同時并結(jié)合展示方案，做好組內(nèi)小展示。3. 培輔：A生針對組學內(nèi)容輔導B生和C生。（6分鐘）展示單元一【例題學習我最棒】說說例1的數(shù)學信

4、息和所要解決的數(shù)學問題。2.說說“A市東偏南30方向、距離A市600km”的含義。、展示單元二【具體位置我會定】“東偏南30”怎么確定? “距離A市600km”如何表示?2.說說確定物體具體位置的方法。展示單元三【解決問題我能行】臺風大約多少小時到達A市?列式解答。（20分鐘）隨堂筆記一信息：目前臺風中心位于A市（ ）方向、距離A市（ ）的洋面上，正以（ ）的速度沿直線向A市移動。問題:（ ）2.“A市東偏南30”是以（ ）為頂點，以（ ）方向為起始邊，向（ ）旋轉(zhuǎn)30?！皷|偏南30”表示的是一條射線上的所有點，如果只有這個條件，（ ）確定臺風中心的具體位置，有了（ ）這個條件就能夠確定臺風中

5、心的具體位置了。3.“東偏南30”還可以用（ ）表示，因為它們表示的是同一條射線，含義完全相同，只是生活中更習慣用小于45的角度來描述。4.確定一個位置，需要（ ）和（ ）兩個條件。5.列式解答:【評定等級】： （5分鐘）自我體驗仔細觀察課本第20頁“做一做”的圖，完成下面各題。(1)學校在小明家北偏 的方向上，距離是 米。(2)書店在小明家偏 的方向上，距離是 米。(3)郵局在小明家偏 的方向上，距離是 米。(4)游泳館在小明家偏 的方向上，距離是 米。（5分鐘）達標檢測一、填空題。1.以學校為觀測點：（1）郵局在學校北偏 的方向上，距離是 米。 （2）書店在學校 偏 的方向上，距離是 米。 （3）圖書館在學校 偏 的方向上，距離是 米。 （4）電影院在學校 偏 的方向上，距離是 米。2.以燈塔為觀察點： （1）A島在 偏 的方向上，距離是 千米；（2）B島在 偏 的方向上，距離是 千米。二、用心選一選。1.北偏西30，還可以說成（ ）。 A.南偏西30 B.西偏北30 C.西偏北602.如下圖：（1）小強看小林在（ ）。 A.北偏東50 B.東偏北50 C.西偏南40（2）小林看小強在（ ）。 A.北偏東50 B.東偏北50 C.西偏南403.如下圖：（1）以超市為觀察點，商場在（ ）。 A.