慈母情深練習(xí)題

1、慈母情深練習(xí)題慈母情深練習(xí)題慈母情深練習(xí)題慈母情深練習(xí)題【語言基礎(chǔ)知識】1、美麗的書寫能給人以美的享受。請把下邊這句話正確、規(guī)范、雅觀地抄寫在方格內(nèi)。直接吃進肚子里的東西自然不可以夠代替“精神糧食”。2、賜予下加點字注音。積攢（）充公（）訓(xùn)斥（）紅暈（）龜裂（）數(shù)落（）3、依據(jù)拼音寫漢字。jio_不馴zhn耳欲聾羞_ku難當(dāng)無地自rng_無精打ci_fi同小可4、依據(jù)你課內(nèi)外的詞匯累積，在以下成語空格處填寫上疊音詞。_不安_有余_揚揚_其談_不倦衣冠_5、解說句中劃線的詞語。還有什么事比這更令一個兒子內(nèi)疚的。內(nèi)疚：在自己對自己的煽惑之下，我去到母親的工廠向母親要錢。煽惑：低矮得令人感覺內(nèi)心壓迫

2、。壓迫：那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落：【語言表達訓(xùn)練】6、“葛里高利”攔截小汽車時對司機說：“把那個女人和孩子送回家去。要素來送到家門口！”此中的后一句話能省去嗎？為何？7、“我”為何在得悉自己小說第一版的那一時辰會想到母親的這幾件事？8、讀了這篇文章，你感覺作者母親的哪些做法律你感人？9、句子的文字不變，但逗留的地方不同樣，意思也就不同樣樣。請看下邊的一則故事，此后按要求為它加上標點。過去，有個財主請一個秀才寫了副春聯(lián)：煮酒缸缸好作醋壇壇酸養(yǎng)豬大如山老鼠頭頭死財主聽秀才念后贊嘆道：“寫得好”。因為，秀才是這樣念的：另一個秀才來念后，主又大第一個秀才“真壞”。因，一個秀才的停不同樣。他是念的：

3、10、以下資料，按要求寫出你的感覺。某志表示，中國父親母親子女得最多的三句是：聽，好勤學(xué)，沒出自成。三句完滿能夠涵蓋中國的父親母親望子成的急迫心理，是中國式的家庭教育內(nèi)容。父親母親的種希望自然是無可非議的，但三句不停重復(fù)達到的教育見效倒是極其片面的，是逗留在一個落伍于代精神的低面上的。（1）完以上資料，相信你深有感想。你就三句中的某一句在教育中的面影響。（2）你的家庭教育內(nèi)容或與以上資料所述似，或根本不同樣。能介你家庭的教育特色？用“既又并且”的句式表達?！緝?nèi)同步】以下段，達成1115。我的第一本篇小是青年近。一元多。母素來沒有一次我么多。我素來沒有向母一次要么多。我的同代人們，當(dāng)你們也像我同

4、樣，仍是一個小學(xué)五年級學(xué)生的時候，假如你們也像我同樣，生活在一個貧困的一般勞動者家庭的話，你們?yōu)槲易髯C，有誰曾在決定張口向母親要一元多錢的時候，內(nèi)心里不缺乏勇氣？當(dāng)年的我們，視父親母親一天的薪資是多么非同小可??！但我想有一本青年近衛(wèi)軍想得失魂潦倒，垂頭喪氣。我從同學(xué)家的收音機里聽到過幾次青年近衛(wèi)軍長篇小說連續(xù)廣播。那時我家的破收音機已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進肚子里去了。直接吃進肚子里的東西自然不可以夠代替“精神糧食”。我那時還不知道什么叫“維他命”，更沒從誰口悅耳聞過“卡路里”，但腦筋卻喜愛吞“革命英豪主義”。一現(xiàn)在天的女孩子們喜愛嚼泡泡糖。在自己對自己的煽惑之下，我去到母親的工廠向母親要

5、錢。母親那一年被鐵路工廠解雇了，為了每個月27元的收入，又在一個街道小廠上班。一個加工棉膠鞋幫的中世紀奴隸作坊式的街道小廠。一排破窗，最罕有三分之一埋在地下，門也是，因此只好朝里開。窗玻璃臟得失掉了透明度，烏玻璃同樣。我不是邁進門而是跌進門去的。我沒想到門里的地面比門外的地面低半米。一張?zhí)つ_的小條凳權(quán)做門里臺階。我踏翻了它，跌進門的情況憂如掉進一個深坑?？臻g特別低矮。低矮得令人感覺內(nèi)心壓迫。不足200平米的廠房，四壁濕潤衰頹。七八十臺破縫紉機一行行擺列著，七八十個都不算年青的女人繁忙在自己的縫紉機后。因為光芒慘淡，每個女工頭上方都吊著一個燈泡。正是炎暑炎夏，窗不可以夠開，七八十個女人的身體和七

6、八十只燈泡所激發(fā)出的熱量，令人感覺憂如身在蒸籠。那些女人們熱得只穿背心。有的背心肥大，有的背心瘦弱，有的穿的仍是男人的背心，露出相當(dāng)一部分豐厚或許枯瘠的胸脯。滿屋的氈絮憂如褐色的濃霧，憂如漫漫的雪花，在女人們在母親們之間紛繁揚揚地飛揚。而她們不得不一個個戴著口罩。女人們母親們的口罩上，都有三個心的褐色的。那是因她的鼻孔和嘴的呼吸將口罩濡濕了，氈絮附著在上邊。女人母的、臂膀和背心也差不多都成了褐色的。毛茸茸的褐色。我得自己憂如置身在山洞人期的女人母之。我呆呆地將那些女人母一遍，卻不了我的母。七八十臺破機出的聲音震耳欲?！澳阏?？”一個用竹蔑子拍打氈絮的老我高聲嚷，卻沒停止拍打。那毛茸茸的褐色的老像

7、一只老雄猿?！罢椅?！”“你是？”我高聲地出了我的名字?！澳抢?！”老朝最里的一個角落一指。我穿一排排機，走到那個角落，看一個極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背曲折著，湊近在機板上。周幾個燈泡的烤著我的。“”“”“”背直起來了，我的母。身子，我的母。的毛茸茸的褐色的口罩上方，眼神兒疲竭的我熟習(xí)的一雙眼睛驚訝地望著我，我的母的眼睛母高聲：“你來干什么？”“我”“有事快，耽干活！”“我要”我本已不想出“要”兩字，但是竟出來了！“要干什么？”“！”“多少？”“一元五角就行”母掏衣兜。取出一卷毛票，用指尖裂的手點。旁一個女人停止踏機，向母探身，喊：“大姐，！沒你么當(dāng)?shù)?！供他吃，供他穿，供他上學(xué)，供他看?。　庇治?/p>

8、喊：“你看你是在怎么？你忍心朝你要啊”母卻已將塞在我手內(nèi)心了，高聲回答那個女人：“叫我是當(dāng)?shù)陌。∥彝Ω咚吹?！”母完，馬上又坐了下去，馬上又曲折了背，馬上又將俯在機板上了，馬上又陷下手腳并用的機械繁忙狀那一天我第一次，我的母本來是那么瘦弱，竟快是一個老女人了！那刻我努力要回起一個年母的形象，竟回不起母她何年。那一天我第一次得我大了，是一個大人了。并因自己15了才意到自己是一個大人了而感覺內(nèi)疚當(dāng)，問心有愧。我鼻子一酸，著跑了出去。那一天我用那一五毛母了一聽水果罐。“你孩子，叫你我水果罐的？不是你，才舍得你的么？”那一天母數(shù)落了我一。數(shù)落完了我，又我湊足了青年近的我想我沒有益用那再任何的西，無我自

9、己是母。此后我有了第一本篇小11、用的言概括段主要內(nèi)容。12、段中劃句子了然什么？13、段從哪些方面寫出了工作境的劣？14、“那一天我第一次，我的母本來是那么瘦弱！那刻我努力要回起一個年的母的形象，竟回不起母她何年。”兒的“竟”包括了“我”母怎的感情？15、我拿著母辛辛苦苦來的，“鼻子一酸，著跑了出去”，我當(dāng)是怎么想的？【外拓展】下文，達成1619。孝心無價淑敏我不喜一個苦孩子修業(yè)的故事。家庭十分困，父逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)后，要持研究生，母只有去血我以那是一個自私的學(xué)子。修業(yè)的路很漫，一世一世的事，何須太在乎幾年的蹉跎？何況的分分秒秒都苦特別，需用母的血灌！一個母都沒法的人，能希望他會

10、？把自己的利益放在至高無上地點的人，怎能成人獻身的大？我也不喜父親母親臥病在床而毅然走開的游子，無你有多少原因。在一位老人行遷就木的候，將別人間最后的希望斷，以致他以望之心在孤獨中行，那是生命的大不敬。我相信每一個赤忠厚的孩子，都曾在心底向父親母親下“孝”的宏愿，相信改日方，相信瓜熟蒂落，相信自己必有功成名就，衣的那一天，能夠沉穩(wěn)盡孝。惋惜人忘了，忘了的殘忍，忘了人生的短，忘了世上有永沒法答的恩澤，忘了生命自己有不堪一的纖弱。父親母親走了，著我的深深的掛念。父親母親走了，留我永沒法的心情。我就永無以言孝。有一些事情，當(dāng)我懂得的候，我已不再年。世上有些西能夠彌，有些西永沒法彌?！靶ⅰ笔巧约词诺某?/p>

11、迷，“孝”是沒法重的幸福。“孝”是生命交接的條，一旦斷裂，永沒法接。趕忙你的父親母親盡一份孝心，也是一豪宅，也是一片瓦，也是大洋此岸的一只雁，也是近在眉睫的一個口信，也是一黑的博士帽，也是作簿上的一個五分，也是一桌山珍海味，也是一只野果、一小花，也是花簇的盛世衣，也是一雙的舊鞋，也是數(shù)以萬的金，也但是含著體溫的一枚硬但在“孝”的天平上，它等。但是，天下的子女，必定要抓啊，趁你父親母親健在的歲月！16、作者在第段中“苦孩子修業(yè)的故事”中的“學(xué)子”持怎的見解？17、第段中，作者“那是生命的大不敬”，“那”詳細所指的是什么？18、第段中，作者說“世上有些東西能夠填補，有些東西永久沒法填補”，怎樣理解

12、這句話的含義？19、除了第段中列舉的孝心以外，你以為還能夠夠有什么方式來表達對父親母親的孝心？慈母情深練習(xí)題答案【語言基礎(chǔ)知識】1、略2、znmhyjnnsh3、桀驁震愧容采非4、惴惴夸夸孜孜楚楚5、內(nèi)疚：內(nèi)心感覺內(nèi)疚當(dāng)。恿：鼓。抑：憋，窒息。數(shù)落：列失而指，泛指。【言表達】6、不可以夠省去。假如省去，“葛里高利”中母的尊敬與敬意的表達將被削弱；甚至可能被理解是“葛里高利”怒的表示。7、“我”深切的感覺沒有母的支持和呵，“我”的就沒法系，更不會有今日的成功。8、家里其實不富饒，但母卻支持我、；母面威和利，一點也不退，反而坐在那里一也不等。點：答案不唯一，言之成理即可。9、第一個秀才念：煮酒缸缸

13、好，作醋酸；養(yǎng)豬大如山，老鼠死。第二個秀才念：煮酒缸缸好作醋，酸；養(yǎng)豬大如山老鼠，死。10、（1）如：扼孩子獨立思慮的能力，使其失個性和造力；使孩子只重視學(xué)成，忽其余素，展不健全；害孩子的自尊心和自信心，使其自輕自賤）點：扣住三句中的某一句在教育中的面影響作答即可。（2）略點：正確使用“既又并且”句式；介家庭教育特色符合關(guān)表達的意關(guān)系。【內(nèi)同步】11、文述的是辛的母不同樣事的阻，絕不狐疑地“我”青年近的事。12、明母的來之不易，是一點一點得來的。通“裂”一看出母的辛。13、空間狹窄；炎暑酷熱；空氣渾濁；噪聲大。14、說明本來就短暫的青春在繁忙而勤奮的工作中流逝了，我為我忽視了母親的年邁而內(nèi)疚。15、示例：我想，媽媽，你辛苦掙錢不單養(yǎng)活我們，并且還大方地給我錢買書，我實在對不起您。你因為長久缺乏營養(yǎng)，竟變得這樣