公辦學(xué)校語文老師的半年工作總結(jié)報告五篇-語文老師上半年工作總結(jié)

1、公辦學(xué)校語文老師的半年工作總結(jié)報告五篇_語文老師上半年工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期就要結(jié)束了，作為一名一班級語文老師，這本學(xué)期過得很勞碌、很辛苦，但也很充實、很歡快。 一、抓好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué) 1、重視寫字訓(xùn)練。 寫字教學(xué)是一班級語文教學(xué)工作的難點。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特別留意對同學(xué)寫字的要求。首先，要讓同學(xué)寫好字，作為他們的語文老師，我更注意自我在課堂的示范。其次，我充分利用一體機(jī)里的寫字軟件，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會讀帖、展筆順、描紅，既從技能方面要求同學(xué)，又從習(xí)慣方面的要求同學(xué)。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了同學(xué)的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響

2、到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好同學(xué)寫好字的同時，我更注意同學(xué)有良好的寫字習(xí)慣。 2、重視識字方法的引領(lǐng)與激趣。 識字教學(xué)始終是學(xué)校低班級同學(xué)的教學(xué)重點，所以，我對一班級同學(xué)在識字方面非常重視。一改以往的帶拼音讀，去掉拼音讀，加一加、減一減等方法，而是在識字教學(xué)過程中注意傳統(tǒng)文化的滲透，注意愛好的引領(lǐng)。比如：教學(xué)“青”“包”等采納自族識字法，以一個字帶出一串字，并在詳細(xì)的語境中區(qū)分運用。再如，教學(xué)“米”字時，就采納字理識字，既加深了印象，又激發(fā)了同學(xué)探究漢字的欲望。還能夠采納做動作的方式識記生字，如“摘、捧、抱、扔”等。多元的方法才能調(diào)動學(xué)主動學(xué)習(xí)的愛好。 3、重視詞語的積累與遷移。 隨著課

3、文的教學(xué)，教材中會逐步出現(xiàn)一些多類型的詞語，編排的意圖也是讓同學(xué)有意識有層次的進(jìn)行積累與運用。在教學(xué)中，我也比較重視。比如“蜻蜓展翅、蝴蝶飄舞”這種由“名次+動詞”的短語，在學(xué)習(xí)課文時，一邊引導(dǎo)同學(xué)經(jīng)過合作說一說、做動作表演的方式感受短語的構(gòu)成方式，并進(jìn)行積累與遷移訓(xùn)練。再如，學(xué)習(xí)棉花姑娘一課時，就引導(dǎo)同學(xué)積累“碧綠碧綠的葉子、潔白潔白的棉花”，并進(jìn)行遷移訓(xùn)練，再經(jīng)過比較的方法，引導(dǎo)同學(xué)這樣詳細(xì)表達(dá)會使句子更加生動。 4、重視提取信息本領(lǐng)的培育。 本冊教材中出現(xiàn)了21篇課文，在教學(xué)課文中，除了引導(dǎo)朗讀之外，還有就是有目的性的培育同學(xué)提取信息的本領(lǐng)。如小猴子下山就能夠引導(dǎo)同學(xué)梳理資料，小猴子看到

4、了什么，做了什么等等，引導(dǎo)同學(xué)用不一樣的符號在書上畫一畫，說一說，再演一演。 二、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)語文素養(yǎng) 愛好是最好的老師。在教學(xué)中，我非常注意培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。讓同學(xué)一上課就能置身于一種簡便和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。培育進(jìn)取探究習(xí)慣，進(jìn)展求異思維本領(lǐng)。 三、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)活起來 學(xué)校語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要資料。為了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象，我們能夠在閱讀中抓重點，引導(dǎo)同學(xué)對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵

5、。 四、強(qiáng)調(diào)同學(xué)的實踐活動 語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：語文是一門實踐性課程，同學(xué)的語文本領(lǐng)是在實踐中構(gòu)成的，不是老師講會的。所以我非常注意同學(xué)的實踐活動。比如：在天地人這一課教學(xué)中設(shè)計了兩個運用“你我他”三個生字的活動：一是借助“你我他”，介紹彼此姓名;二是借助“你我他”，介紹彼此關(guān)系。重視同學(xué)學(xué)習(xí)活動的設(shè)計，能夠變以老師教為主的語文課堂為同學(xué)學(xué)為主的語文課堂，最大程度引導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)習(xí)，發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)主動性和進(jìn)取性，讓同學(xué)在親身參加的活動中提高聽、說、讀、寫本領(lǐng)，增加同學(xué)的獲得感，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的愛好和動機(jī)。 五、存在問題與不足 1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本愛護(hù)的不夠好，個別同學(xué)對字

6、的筆順、筆畫把握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成仔細(xì)書寫的好習(xí)慣。 2、同學(xué)的課外閱讀習(xí)慣還未養(yǎng)成，閱讀本領(lǐng)還需進(jìn)一步提高。 總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自我的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自我，努力吸取他人的特長，不斷更新自我的教學(xué)理念，并運用到自我的教學(xué)的實踐中。今后，我將更加努力學(xué)習(xí)，潛心鉆研，百尺竿頭更進(jìn)一步。 公辦學(xué)校語文老師的半年工作總結(jié)報告(篇二) 上半年，以學(xué)校實際動身，注意全體同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。將上半年的教學(xué)工作作如下總結(jié)： 一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 作為剛剛進(jìn)入一班級的學(xué)校生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上仔細(xì)地聽講，是非常重要的。

7、所以，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開頭的重點。剛開學(xué)的二個星期里，我采納編兒歌、口令等形式，將同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育融入情趣之中，讓同學(xué)在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從堅持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，經(jīng)過上半年來的培育，我班同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、仔細(xì)備課。 不但備同學(xué)并且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的趣味教具，課后準(zhǔn)時對該

8、課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。 三、抓好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)： 一班級作為同學(xué)走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必需要為同學(xué)的成長打下堅實的基礎(chǔ)。上半年，我主要在注意同學(xué)的漢語拼音學(xué)問的把握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。 （1）注意漢語拼音學(xué)問的把握。 漢語拼音學(xué)問既是同學(xué)學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓同學(xué)能把這看似枯燥的學(xué)問學(xué)得生動趣味，又能很好地把握，我與班級里、科組里的老師常常溝通，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，以使自我能讓同學(xué)學(xué)得簡便、學(xué)得扎實。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對同學(xué)因材施教，每一天鼓舞同學(xué)讀課外書，并常常

9、引導(dǎo)同學(xué)對已學(xué)拼音學(xué)問活學(xué)活用，經(jīng)過學(xué)兒歌、“摘蘋果”嬉戲等形式激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。 （2）抓好寫字訓(xùn)練。 寫字教學(xué)是一班級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個同學(xué)寫一手好字，是我的心愿。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特別留意對同學(xué)寫字的要求。首先，要讓同學(xué)寫好字，作為他們的語文老師，我更注意自我在課堂板書、給同學(xué)的留言等方面給同學(xué)做一個很好的示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求同學(xué)，又從習(xí)慣方面的要求同學(xué)。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了同學(xué)的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，

10、在抓好同學(xué)寫好字的同時，我更注意同學(xué)有良好的寫字習(xí)慣。 （3）抓好讀書訓(xùn)練。 如何讓同學(xué)能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。 首先，調(diào)動同學(xué)讀書的進(jìn)取性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必需程度上激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好。 其次，我注意在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)同學(xué)能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來。比如，我在上北風(fēng)和小魚一課時，當(dāng)學(xué)完課文后，許多同學(xué)都認(rèn)為北風(fēng)很厭惡，小魚很英勇，可是當(dāng)讓同學(xué)觀賞完我所預(yù)備的精致的冬天雪景時，同學(xué)的觀念就發(fā)生了一些變化，有的同學(xué)開頭喜愛北風(fēng)，這時我準(zhǔn)時引導(dǎo)同學(xué)說說自我的理由，從而讓同學(xué)能夠多角度地去思索

11、，并經(jīng)過朗讀大膽呈現(xiàn)自我的獨特感受。 第三，注意自我的示范性。由于一班級的同學(xué)仿照性較強(qiáng)，所以在教同學(xué)讀課文之前，我都要特別留意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為同學(xué)作出很好的示范。 經(jīng)過上半年來的工作，我班同學(xué)在期末考試中獲得了優(yōu)異的成果，全班44人參考，及格率100%，90分以上人數(shù)43人，95以上人數(shù)達(dá)40人，滿分13人，平均分97。52分，列班級第一。 四、存在的問題與不足： 1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試同學(xué)成果較好，可是班上兩三名同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握得不夠扎實，這還需要在下學(xué)期賜予他們更多的關(guān)注與幫忙。 2、家長協(xié)作不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要

12、仔細(xì)思索的問題之一。 公辦學(xué)校語文老師的半年工作總結(jié)報告(篇三) 我任教三班級的語文，能仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守老師法，結(jié)合當(dāng)前的.進(jìn)展，訓(xùn)練改革的形勢以及同學(xué)的實際，努力提高自己的教研、訓(xùn)練、教學(xué)的力量。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成果指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下： 一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。 在教學(xué)工作崗位上，我仔細(xì)執(zhí)行老師的職業(yè) 道德。愛崗敬業(yè)，喜愛同學(xué)，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，一切從集體利益動身，為搞好訓(xùn)練教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。 二

13、、與同學(xué)和諧相處，做同學(xué)的知心伴侶。 要使自己的教學(xué)取得好成果，就必需要想方設(shè)法使同學(xué)喜愛自己，親近自己。所以老師和同學(xué)在人格上是完全公平的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，長久，同學(xué)對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了對癥下藥的良方，就是：管理好班級同學(xué)，要同學(xué)都喜愛自己，首先是深化實際，從每個同學(xué)入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地熟悉同學(xué)的名字，避開弄錯同學(xué)的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與同學(xué)的溝通中了解每一位同學(xué)的實際狀況。 如他們的愛好、性格、學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況等，同時知道了哪些同學(xué)的性格是內(nèi)向的，哪些同學(xué)的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂關(guān)心同學(xué)上進(jìn)的方法，做到有法可依。

14、的確，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與同學(xué)促膝談心，和諧相處，漸漸地我與同學(xué)的關(guān)系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)工作。 三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好，增加學(xué)習(xí)信念。 同學(xué)的學(xué)習(xí)成果相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不行能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的訓(xùn)練方式，實行發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自我管理，自我約束，由家長幫助監(jiān)督。讓同學(xué)自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成果，每個人都以第一單元測試成果為基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)同學(xué)訂目標(biāo)成果時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標(biāo)成果要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成果去學(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成果都先由家長過目、簽名。每

15、次實現(xiàn)了目標(biāo)成果都在班上賜予表揚、鼓舞，并向家長報喜。 不能實現(xiàn)目標(biāo)成果的則鼓舞他連續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我還采納了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營造一種相互學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個人成果關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成果是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓舞同學(xué)為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成果而奮斗。通過這一活動的開展，同學(xué)之間的競爭意識強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成果也提高了，學(xué)習(xí)成果最終能達(dá)到學(xué)校的成果指標(biāo)。 四、家訪工作。 我深深地體會到：同學(xué)取得好的成果，除了他自身的努力，老師的教育外，也離不開家庭的訓(xùn)練。我特別注意家

16、訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，相互溝通訓(xùn)練孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到同學(xué)家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是訓(xùn)練同學(xué)的勝利之路。 以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了肯定的成果，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步。 公辦學(xué)校語文老師的半年工作總結(jié)報告(篇四) 期末接近，回想上半年以來的教學(xué)工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的歡樂。我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于老師這個神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下： 上半年，我堅決落實學(xué)校的有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方案，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項訓(xùn)練教學(xué)制度和要求，仔細(xì)完成各項任務(wù)，使同

17、學(xué)在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必需的基本語文學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般力量等方面都能獲得充分的進(jìn)展，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 一、自身素養(yǎng)的提高 1、樂觀學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論。參與學(xué)校、組內(nèi)組織切實有效的學(xué)習(xí)爭論活動，用先進(jìn)的訓(xùn)練理念支撐深化訓(xùn)練改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注意以培育同學(xué)的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新力量為主，注意敬重同學(xué)的需要，培育同學(xué)的自學(xué)力量。 2、虛心請教。利用各種機(jī)會不斷向同組老師學(xué)習(xí)。以便盡快把握一班級的新的訓(xùn)練教學(xué)的方法，把握好課堂教學(xué)的重難點。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教。 3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課

18、。充分利用資源，為自己上課作好預(yù)備。同時，我常常上網(wǎng)查找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)實錄、教學(xué)閱歷論文等，與班級老師共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。 二、 詳細(xì)教學(xué)工作 （一）打英雄語拼音學(xué)問的基礎(chǔ) 漢語拼音學(xué)問既是同學(xué)學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓同學(xué)能把這看似枯燥的學(xué)問學(xué)得生動好玩，又能很好地把握，我與班級里、科組里的老師常常溝通，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，以使自己能讓同學(xué)學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對同學(xué)因材施教，每天鼓舞同學(xué)讀課外書，并常常引導(dǎo)同學(xué)對已學(xué)拼音學(xué)問活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”嬉戲等形式激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。發(fā)動同

19、學(xué)家長與同學(xué)一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)，給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟。用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的愛好。 （二）抓好寫字訓(xùn)練 寫字教學(xué)是一班級語文教學(xué)工作的難點。要讓每一個同學(xué)寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特殊留意對同學(xué)寫字的要求。首先，要讓同學(xué)寫好字，作為他們的語文老師，我更注意自己在課堂板書、給同學(xué)的留言等方面給同學(xué)做一個很好的示范。其次，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求同學(xué)，又從習(xí)慣方面的要求同學(xué)。特殊是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了同學(xué)的寫字質(zhì)量的

20、提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好同學(xué)寫好字的同時，我更注意同學(xué)有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上經(jīng)常提示同學(xué)“留意做到三個一。一拳、一尺、一寸?！?（三）培育同學(xué)的朗讀 首先，調(diào)動同學(xué)讀書的樂觀性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好；其次，我注意在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)同學(xué)能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注意自己的示范性。由于一班級的同學(xué)仿照性較強(qiáng)，所以在教同學(xué)讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為同學(xué)作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，

21、與孩子們一同感受讀書帶來的歡樂，使我的課堂豐富而生動。 （四）做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量 一個班級每個孩子都不一樣，接受力量也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)懷和愛惜，信任每一個同學(xué)都能學(xué)到自己適合的學(xué)問，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。特殊是班上一個小男孩，開頭時還很不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，我找來他的爸爸媽媽，通過各方面的努力，他的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。 三、存在的問題與不足： 1、雖然注意了同學(xué)的主體性，但是同學(xué)由于年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)多加以引導(dǎo)。教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法

22、比什么都重要。 2、留意對不同同學(xué)要有不同的教學(xué)方法，縮學(xué)校生間的差異。 3、同學(xué)語言力量的培育。培育同學(xué)語言條理性、完整性，也是一班級教學(xué)的重點。 在上半年的教學(xué)過程中，我始終堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)，堅持以同學(xué)為本的訓(xùn)練理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)同學(xué)從生活源泉中不斷吸取進(jìn)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開拓了課程學(xué)習(xí)的寬闊天地。今后我還會在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)訓(xùn)練改革的新浪潮。不辜負(fù)學(xué)校對我的期望和培育。 公辦學(xué)校語文老師的半年工作總結(jié)報告(篇五) 上半年來，本人喜愛訓(xùn)練事業(yè)，聽從學(xué)校安排，對同學(xué)實施全面素養(yǎng)訓(xùn)練，盡職盡責(zé)，為人師表，注意身

23、教。回顧半年的訓(xùn)練教學(xué)工作，我主要做了以下幾項工作： 班主任工作中，結(jié)合班級實際，有方案地對同學(xué)進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素養(yǎng)的訓(xùn)練。 一、加強(qiáng)思德訓(xùn)練，培育好的班風(fēng)。 加強(qiáng)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練，使同學(xué)全面進(jìn)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高同學(xué)的思想品德素養(yǎng)。同學(xué)零錢多，喜愛買零食，吃喝；學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，仔細(xì)地組織同學(xué)開展“新學(xué)年新準(zhǔn)備”、“我為團(tuán)體做貢獻(xiàn)”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題會，引導(dǎo)同學(xué)把零花錢用在學(xué)習(xí)，使同學(xué)熟悉至今日的幸福生活來之不易，訓(xùn)練他們

24、要珍惜今日的幸福生活，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，提高了同學(xué)的自信念和競爭意識。并用“學(xué)校生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求同學(xué)，規(guī)范同學(xué)言行，提高全班同學(xué)的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。 二、在班級中開展“自我與自我比”，提高競爭意識。 在班級管理中，一些老師往往期望全體同學(xué)向的同學(xué)看齊，是不利于調(diào)動全體同學(xué)的進(jìn)取性。實施素養(yǎng)訓(xùn)練首要問是面對全體同學(xué)，使每個同學(xué)的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關(guān)注班中的每一名同學(xué)，調(diào)動他們的進(jìn)取性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體同學(xué)是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名一直低于九非常的優(yōu)秀同學(xué)只得七十五分，而另一名一直不超過六非常的同學(xué)卻只得七非常，那么，誰更值得贊揚?

25、基于這種熟悉，為了使班中每一個同學(xué)獲得不一樣程度的進(jìn)展，我在班中開展“自我與自我比”的訓(xùn)練活動。在全面了解同學(xué)的思想狀況，同學(xué)基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個同學(xué)的奮斗目標(biāo)，同時，要求每一個同學(xué)都客觀地、全面地總結(jié)自我過去，充分熟悉自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅持每月小結(jié)一次。對不一樣程度的同學(xué)提出不一樣的要求和不一樣的奮斗目標(biāo)，對同學(xué)來講是切合實際，能夠理解的。雖然是自我與自我比，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的提高大。這樣的競爭是人人都能夠爭取的，因而，同學(xué)誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有提高，

26、就能實現(xiàn)目標(biāo)。這樣提高和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開 展自我與自我比活動，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信念十足地應(yīng)對每一天，優(yōu)生虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。 三、在班級同學(xué)轉(zhuǎn)化工作中： (1)要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂于幫忙。準(zhǔn)是指在做同學(xué)思想工作時，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯的緣由，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對性地開展思想訓(xùn)練。同學(xué)出錯的緣由是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于奇怪心而干了錯事；受人唆使幫忙別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律；家庭訓(xùn)練不良。為此要認(rèn)真分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)分對待，因事因人而異，力求經(jīng)過正確的訓(xùn)練方法引導(dǎo)同學(xué)朝健康的方面進(jìn)展。細(xì)指細(xì)心。班級德

27、育工作在于調(diào)動同學(xué)的進(jìn)取因素，克服消極因素，提高同學(xué)的自學(xué)性，幫忙他們擇善除惡。任何同學(xué)都有閃光點，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點。班主任要擅長抓住同學(xué)學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中出現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按方案持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要擅長抓住同學(xué)的閃光點，哪怕是微小的提高，都要賜予表揚、確定、鼓舞，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生究竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還常常幫他們另開小灶，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，來幫忙他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都期望他們學(xué)習(xí)提高，都想幫忙他們，而只

28、要他們自我加倍努力，老師和家 長都信任他們同樣會成為好同學(xué)。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二非常鐘時間，他們進(jìn)行個別補習(xí)。由于長期如此，有些同學(xué)愿意協(xié)作老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在漸漸地提高。 (2)讓同學(xué)訓(xùn)練同學(xué)。訓(xùn)練孩子必需走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人訓(xùn)練孩子時，總喜愛擺大道理，大談自我的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子訓(xùn)練孩子的方法很有效。一次有兩個同學(xué)打架，我很耐心地擺出一些道理和事

29、實訓(xùn)練了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次訓(xùn)練對全班同學(xué)來說是非常深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個同學(xué)打架。我很生氣，但我認(rèn)為假如再批判一次也起不了作用。我將前兩天打架的同學(xué)叫到跟前，讓這兩位同學(xué)將當(dāng)天打架的情形和感受與他們共享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感受，并相互賠禮，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)的確受到深刻的訓(xùn)練。 在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自我做起，轉(zhuǎn)變觀念，努力改善課堂教學(xué)，做了以下幾點： 一、仔細(xì)備好課，做好課前預(yù)備，上好每一節(jié)課。 二、留意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)的自學(xué)本領(lǐng)。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓同學(xué)堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，

30、同學(xué)借助課后思索題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培育書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。 三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。今日，課堂教學(xué)作為實施語文素養(yǎng)的訓(xùn)練的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、爭論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。上半年嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡潔的課件，上好試驗課。課堂上，想方設(shè)法讓同學(xué)經(jīng)過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培育健康的個性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實。在老師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)自讀、自悟、得意。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓同學(xué)默讀，讓同學(xué)在讀中思索，從而培育同學(xué)讀書的習(xí)慣和情趣。要求同學(xué)學(xué)會學(xué)

31、習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)同學(xué)本身進(jìn)取參加、汲取，成為教學(xué)活動中的仆人。 所以，當(dāng)同學(xué)對新學(xué)問懷疑不解，產(chǎn)生問題時，就要抓住時機(jī)釋難，解決問題。爭論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵同學(xué)進(jìn)取地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四非常鐘不行能讓同學(xué)一個一個說。于是我就組織各種形式讓同學(xué)參加爭論：有同桌爭論，有小組爭論，有師生共論。這樣就使平常不愛說話的同學(xué)也有了說的機(jī)會，提高他們的口頭表達(dá)本領(lǐng)。課堂上騰出時間去說、去寫，學(xué)會探究，學(xué)會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！苯?jīng)過鞏固讀中學(xué)到的學(xué)問，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實。課堂上人人動手，既體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面對全體同學(xué)。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法

32、于課內(nèi)，得益于課外。同學(xué)能夠?qū)⒄n內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓舞同學(xué)讀一些適合他們的課外讀物。經(jīng)過課外閱讀，能夠擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長學(xué)問。 擴(kuò)展閱讀 公辦幼兒園園長的上半年工作總結(jié)報告四篇 時間真的過得太快了，一刺眼上半年的幼兒園園長教學(xué)工作已近尾聲，依據(jù)學(xué)校的工作要求，我們需要進(jìn)行幼兒園園長上半年工作總結(jié)了，總結(jié)是對我們上半年工作進(jìn)行理性分析的一種手段，寫幼兒園園長上半年工作總結(jié)要從哪幾點入手呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“公辦幼兒園園長的上半年工作總結(jié)報告”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 公辦幼兒園園長的上半年工作總結(jié)報告【篇一】 下面我就本學(xué)期的業(yè)務(wù)工作做一些簡潔的回顧： 一、堅

33、持理論學(xué)本學(xué)期，我們努力學(xué)投稿、向鎮(zhèn)教委在線投稿，并名列幼兒園投稿前列。 二、夯實教學(xué)管理，做好各項常規(guī)工作。 在日常教學(xué)活動中，老師們都能對比工作職責(zé)做好本分工作，特殊是在午間管理方面每位教職工都能盡職做好本份工作，做好看管幼兒的工作。老師們能加強(qiáng)班級管理注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒供應(yīng)合理的活動空間和愉悅的心理氛圍。把平安工作放在首位，堅持實施每日放學(xué)平安一句話對缺席幼兒在第一時間與家長取得聯(lián)系。面對突如其來的h1n1全園教職工能嚴(yán)加防范做到勤洗手、通風(fēng)、增加體質(zhì)，同時張貼各種相關(guān)衛(wèi)生保健常識，加強(qiáng)宣揚力度，做到防患于未然。 三、活動豐富，戰(zhàn)績累累。 本學(xué)期，我園樂觀協(xié)作上級布置的任務(wù)，并做到有任務(wù)

34、有方案有成果，三月份我園陳雪玲老師參與鎮(zhèn)教職工呼啦圈榮獲民辦組優(yōu)勝獎。我園張雅茹小伴侶參與鎮(zhèn)向前走杯榮獲手工制作一等獎。我園丁菱小伴侶參與鎮(zhèn)向前走杯榮獲手工制作二等獎。 我園莊園小伴侶參與鎮(zhèn)向前走杯榮獲繪畫組一等獎。聽講座、觀摩優(yōu)秀vcd，學(xué)幼兒園參與鎮(zhèn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽獲得一等獎。舞蹈玩具總動員參與鎮(zhèn)六一文藝匯演并獲得好評。六月份：六一園內(nèi)開展親子活動及幼兒表彰、表演活動讓幼兒共同布置教室環(huán)境與主題環(huán)境，表演節(jié)目，邀請家長與孩子共同參與六一游園活動，真真實切地讓每個幼兒感受節(jié)日的歡樂，這些活動愉悅著孩子的身心，豐富了孩子的情感，逐步形成了友好、熱忱、有禮貌、愛思索、愛學(xué)園內(nèi)11名幼兒參與浪潮百貨舉

35、辦的現(xiàn)場繪畫競賽六名幼兒包攬全部獎項（13等獎）。6月24日大班畢業(yè)典禮在五樓綜合活動體廳隆重進(jìn)行。6月25日召開家長會。園內(nèi)除了開展大量活動外，還豐富教職工生活做到勞逸結(jié)合，結(jié)合三八節(jié)日園內(nèi)組織全體教職工開展陽光體育呼啦圈、跳繩競賽；還結(jié)合五一節(jié)日組織全園教職工到紫帽山爬山，到飛瓦巖、到大嶝小嶝游玩。 總之，幼兒園本學(xué)期真是捷報連連，戰(zhàn)果累累，我信任，下學(xué)年老師們將會再接再厲，虛心學(xué)盡管幼兒園在本學(xué)期中取得了令人滿足的成果，但還是有不盡人意之處。例如： 1、在戶外體育活動方面，老師最簡單忽視，因競賽而競賽不能一如既往的堅持熬煉。 2、在教學(xué)活動中，老師重視學(xué)問技能的傳授忽視情感、健康方面的訓(xùn)

36、練。 3、部分書面材料的書寫還不夠規(guī)范。 下學(xué)年努力方向： 針對幼兒園存在的問題，我們將在下學(xué)年： 1、加大管理力度，堅持體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。 2、優(yōu)化一日活動，滲透情感訓(xùn)練，注意德育的培育使幼兒成為會生活、會學(xué)平安工作事關(guān)每一個幼兒的身體健康與生命平安，事關(guān)每一個家庭和.穩(wěn)定，事關(guān)訓(xùn)練方針的全面貫徹與合格人才的培育，來不得半點松懈和麻痹。為貫徹落實教局有關(guān)平安訓(xùn)練工作的文件精神確保全園幼兒的生命平安，我園一貫重視幼兒園的平安工作，始終把愛護(hù)幼兒的生命和健康放在工作的首位，全園上下行動起來，從制度上抓完善、管理上抓過程、措施上抓落實，齊抓共管，對園所環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生進(jìn)行定期不定期的

37、檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時整改，準(zhǔn)時消退隱患，確保了全園的平安。 我園依據(jù)各級政府和訓(xùn)練主管部門的文件精神和要求，依據(jù)近期文件中新的要求和幼兒園平安工作的需要，幼兒園依據(jù)各部門各個崗位的工作要求，仔細(xì)細(xì)致地重新修善和簽訂各類人員平安工作責(zé)任狀，還增加了新的規(guī)章制度，如：寄午幼兒交接班制度、平安工作應(yīng)急預(yù)案、幼兒接送制度等。各類制度的制訂，使全園工作有章可循，有制可依，使每個教職工清晰自己的崗位職責(zé)，懂得平安工作人人有責(zé)、人人知責(zé)、人人盡責(zé)，增加工作的規(guī)范性，增加保教工作的平安系數(shù)。 在幼兒園各項工作中，幼兒的平安問題成為我園保教工作的重中之重，老師們依據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的平安問題，通過

38、教學(xué)方案的調(diào)整，把平安訓(xùn)練納入幼兒園正常的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容之中，并將平安訓(xùn)練內(nèi)容滲透在一日活動的組織過程中。為了進(jìn)一步確保幼兒的平安與健康，避開意外突發(fā)事故對幼兒身體健康造成的危害，我園于XX年元月10日15日開展了豐富多彩的平安活動周訓(xùn)練活動，取得了可喜的訓(xùn)練效果。主要開展了一下3項活動： 一、消防平安主題活動。 10日下午3：00消防大隊的消防員走進(jìn)幼兒園到各班講解防火的留意事項、方法后幫助老師組織進(jìn)行模擬火災(zāi)現(xiàn)場逃命演練。在警報聲中，幼兒在消防員叔叔的帶領(lǐng)下，用濕毛巾捂住鼻子、嘴，半蹲著一個跟著一個平安逃離火場。幼兒通過親身體驗，從感官上感知、熟悉火災(zāi)，把握了基本的逃命自救技能。接著，全園幼

39、兒觀看消防員表演（油盆滅火）。最終幼兒在家長的伴隨下觀看消防平安宣揚圖片展，聽消防員的講解消防學(xué)問。通過講解，使幼兒熟悉到火災(zāi)給人們生命財產(chǎn)帶來的危害，知道了簡單引起火災(zāi)的因素，火災(zāi)的類型，各類火災(zāi)的撲救方法、常見平安警示標(biāo)示的熟悉、119火警報警電話以及自救逃命的方法等消防學(xué)問。 二、交通平安嬉戲活動 36歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、奇怪、仿照力強(qiáng)等特點，同時觀看力和辨別是非的力量較差，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此交通平安訓(xùn)練成了本次活動周的重要內(nèi)容之一，通過請交警來我園給孩子們進(jìn)行交通學(xué)問講座、組織幼兒

40、觀看交通平安訓(xùn)練展板、組織演我園充分發(fā)揮家長的才智和力氣，共同做好幼兒平安工作，各班定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我愛護(hù)力量的小常識，向家長宣揚一些培育幼兒自我愛護(hù)力量的方法，發(fā)動家長收集并教給孩子有關(guān)平安的常見標(biāo)志、學(xué)問等，在此基礎(chǔ)上，11日上午9：30，幼兒園大班年段三個班的一百多名小伴侶在老師的帶領(lǐng)下，在操場上擺起了方陣，綻開了一場別開生面的平安學(xué)問競賽。 通過本次平安宣揚周活動，不但使孩子們在看似嬉戲性質(zhì)的表演中獲得了最為深刻的感性熟悉，也使他們的頭腦中從小樹立了平安第一、生命最珍貴的自我愛護(hù)意識。并受到了領(lǐng)導(dǎo)、家長以及.各士的好評。 公辦幼兒園園長的上半年工作總結(jié)報告【篇二】 過去

41、的上半年，在訓(xùn)練辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在全體老師的共同努力下，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，樂觀探究科學(xué)管理、特色辦園、保教質(zhì)量不斷提升，保持了良好的.信譽?，F(xiàn)將我園上半年工作狀況和下半年工作準(zhǔn)備匯報如下： 一、上半年工作總結(jié) 1、以先進(jìn)的辦園理念為指導(dǎo)，探究科學(xué)高效的管理思路，凝心聚力，提高工作實效。 首先，我們以綱要為指針，結(jié)合新形勢下素養(yǎng)訓(xùn)練要求、特點，我園以“為幼兒一生幸福奠基”為辦學(xué)理念，以“做一個有道德的人”為辦學(xué)宗旨，以“教孩子學(xué)會做人，教孩子學(xué)會學(xué)習(xí)， 教孩子學(xué)會生活，教孩子學(xué)會制造”為培育目標(biāo)，著重培育幼兒良好的道德和習(xí)慣、進(jìn)展幼兒的特長，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，保教質(zhì)量不斷提高。

42、 其次，領(lǐng)先垂范，廉潔自律，每項工作不僅考慮在老師們的前頭，而且與老師們一起設(shè)計環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案，參與家長會、開放日等活動，樂觀出辦法、想方法，化解沖突，解決老師們工作、學(xué)習(xí)、生活上的各種問題、困難。充分發(fā)揮先鋒模范作用，全園上下形成了團(tuán)結(jié)向上、開拓進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的深厚氛圍，領(lǐng)導(dǎo)與老師做到了思想上合心、行動上合拍，確保了各項工作圓滿高效運轉(zhuǎn)。 第三，為確保管理的科學(xué)規(guī)范，進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度.如幼兒一日生活常規(guī)要求、教職工道德規(guī)范及實施細(xì)則，完善了監(jiān)督、考評、獎懲機(jī)制，實現(xiàn)了管理的科學(xué)化、民主化，激發(fā)了做好本職工作，勇創(chuàng)佳績的熱忱，各項工作比學(xué)趕幫超的良好局面。 2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，努力打造一

43、支素養(yǎng)優(yōu)良的幼教團(tuán)隊。 一是加強(qiáng)師德訓(xùn)練。本學(xué)期我園組織了師德演講活動，在全園營造了相互觀賞、相互包涵、團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍，讓老師在繁忙而充實的工作中感受幸福、歡樂，增加責(zé)任感、奉獻(xiàn)意識。另外，我們在園提倡“施禮有型、職場有儀”，要求老師們在工作生活中規(guī)范自己的儀容儀表，留意談吐舉止，留意與人交談文明得體，坐姿、站姿、發(fā)型美麗大方，切實樹立幼兒園老師的良好形象。 3、以活動為載體，開闊視野，豐富認(rèn)知體驗，促進(jìn)了幼兒健康成長。 （1）節(jié)日系列活動：元旦期間開展了幼兒歡高興喜迎新年聯(lián)歡活動等。 （2）主題訓(xùn)練活動：組織了幼兒參觀園外菜地、農(nóng)田，幼兒輕器械操競賽，冬季跳繩、拍球、競賽活動。 （3）園

44、本特色課程活動：幼兒折紙、剪紙、手指操競賽；唱歌競賽等。 我園幼兒在這些豐富多彩、訓(xùn)練意義深遠(yuǎn)的活動中，受到了較好的熬煉、訓(xùn)練，動手操作力量均得到較好的提升。 4、家長工作有新的進(jìn)展 一是家長支持參加關(guān)心幼兒園工作的熱忱進(jìn)一步提高。隨著我園親子活動開展的更加廣泛深化，親子制作、親子閱讀等活動的開展，增進(jìn)了家園互信，為幼兒園訓(xùn)練工作增加了新的生氣與活力。 5、高度重視了平安與幼兒飲食衛(wèi)生保健工作，為幼兒健康成長保駕護(hù)航。 一是強(qiáng)化平安重于泰山的意識，健全平安制度，落實平安責(zé)任，加強(qiáng)對幼兒園平安工作各環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查，準(zhǔn)時消退園內(nèi)設(shè)施、設(shè)備的平安隱患，加強(qiáng)對師生的平安訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒學(xué)會自我愛護(hù)，自

45、覺遠(yuǎn)離危急。 二是加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。重視幼兒入園晨檢，對患傳染病的幼兒準(zhǔn)時隔離，對幼兒活動室定期消毒，多次進(jìn)行冬春季節(jié)幼兒常見病、傳染病的預(yù)防、家庭訓(xùn)練講座，與家長親密協(xié)作，確保了幼兒正常的平安生活。 二、下半年工作準(zhǔn)備 下半年是我園深化貫徹實踐科學(xué)進(jìn)展，促進(jìn)我園幼教工作又好又快進(jìn)展的重要半年，我們決心在上半年工作的基礎(chǔ)上，努力做好下面幾方面的工作： 1、堅持以人為本，進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)管理，內(nèi)涵進(jìn)展的思路，以提升師德、師能為重點，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，突出辦園特色，提升辦園質(zhì)量。 2、進(jìn)一步解放思想，更新觀念，加強(qiáng)與我鎮(zhèn)其他幼兒園的溝通與合作，拓寬辦園思路，辦好幼兒園。 3、高度重視家長工作，堅持不

46、懈做好平安與幼兒衛(wèi)生保健工作，連續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，為幼兒的健康和諧成長營造更加優(yōu)良的環(huán)境。 4、為更好地提高保教質(zhì)量，適應(yīng)廣闊家長的需求，進(jìn)一步加大投入，改善辦園條件，為幼兒制造更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。初步設(shè)想是為全部班級和幼兒休息室安裝空調(diào)，目前已全部安裝到位，共投入資金（包括更換用電線路）約計5萬元。 詳細(xì)各項工作內(nèi)容、要求及措施： （一）加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ，加強(qiáng)老師培訓(xùn)。 1、每周召開一次老師例會，組織老師學(xué)習(xí)時事政治，各項訓(xùn)練方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻(xiàn)精神、 艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù) 2、加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，本學(xué)期以“孩子在我心中”為主題開展一次師德演講活動，樹立一

47、心為工作一心為孩子的職業(yè)道德； 3、嚴(yán)格管理，調(diào)整、完善各項工作制度。 4、深化學(xué)習(xí)綱要精神，進(jìn)一步更新訓(xùn)練理念。 5、組織老師開展技能競賽，促進(jìn)老師各項基本功、業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。 （二）不斷完善保育、訓(xùn)練工作 依據(jù)綱要基本要求，對比濰坊市級示范幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)，扎實抓好保教工作。 1、保育及衛(wèi)生保健工作 （1）加強(qiáng)平安工作、保衛(wèi)工作，落實平安工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，平安工作責(zé)任到人，杜絕一切擔(dān)心全因素；加強(qiáng)對幼兒、老師的自我愛護(hù)訓(xùn)練、平安訓(xùn)練，確保幼兒、老師、園財產(chǎn)的平安。 （2）對比“濰坊市級示范幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)”，合理支配幼兒一日活動，培育幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培育

48、幼兒生活自理力量。 （3）加強(qiáng)戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等狀況調(diào)整幼兒戶外活動方案并仔細(xì)實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達(dá)標(biāo)。 （4）加強(qiáng)晨檢力度，仔細(xì)做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并準(zhǔn)時將幼兒狀況向家長反饋； （5）培育幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿態(tài)等；定期調(diào)換幼兒座位，愛護(hù)幼兒視力；訓(xùn)練幼兒愛護(hù)牙齒。 （6）加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生平安管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品選購、進(jìn)出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。 （7）加強(qiáng)幼兒午睡管理，實行男女分床睡，同時做好幼兒被褥的清洗、消毒、曝曬工作，提高幼兒的午

49、睡質(zhì)量。 （8）加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培育，特殊加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”訓(xùn)練、衛(wèi)生習(xí)慣訓(xùn)練。 2、訓(xùn)練工作 （1）連續(xù)深化開展親子活動。抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有方案、有預(yù)備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開展各項教學(xué)工作。 （2）豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動，如春季趣味運動會、繪畫競賽等，提高幼兒園.聲譽。 （3）依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，促進(jìn)幼兒進(jìn)展五大領(lǐng)域的和諧進(jìn)展。 （4）依據(jù)幼兒實際，制定德育實施方案，家園協(xié)作，生動、長期地開展幼兒思想品德訓(xùn)練，養(yǎng)成幼兒良好的文明習(xí)慣及.公德。如：愛惜公物、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生訓(xùn)練等。 （5）結(jié)合節(jié)日、幼兒園保教工作、社區(qū)活動出幼兒園專欄，達(dá)到良好的宣揚效果。

50、3、教研工作 （1）、連續(xù)開展園本教研活動，以班級組或教研組為單位，每周召開一次教研例會，有方案，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織老師深化研討，集思廣益，邊討論，邊學(xué)習(xí)。 （2）、改革教學(xué)手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢，開展電化教學(xué)，提高教學(xué)效率。 （3）不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強(qiáng)材料管理，為教研活動的開展供應(yīng)保證。 （4）組織老師撰寫教研心得、教改論文，提高老師教研理論水平。 圍繞各班的特色訓(xùn)練，制造性地尋求訓(xùn)練教學(xué)工作新的增長點。 （三）家長及社區(qū)工作 1、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有方案地開展家園聯(lián)

51、系系列活動。 2、協(xié)作上級部門、村委會等參與各項社區(qū)活動。 3、邀請家長、.各界人士參與幼兒園組織的大型活動，如六一文藝匯演等。 （四）節(jié)能降耗、削減支出 1、強(qiáng)化教職工責(zé)任意識，做好節(jié)煤、節(jié)電、節(jié)水； 2、定期開展經(jīng)營分析工作。 3、修舊利廢，增收節(jié)支。 （五）科學(xué)合理調(diào)配膳食，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育 1、定期進(jìn)行養(yǎng)分核算，留意養(yǎng)分搭配； 2、仔細(xì)聽取廣闊老師和幼兒家長的建議，準(zhǔn)時調(diào)整改善膳食； 公辦幼兒園園長的上半年工作總結(jié)報告【篇三】 時間荏苒，不經(jīng)意間，晃過了四季。細(xì)細(xì)回味這一年的點點滴滴，我倍感欣慰。在這緊急而又平淡的一年里，我?guī)ьI(lǐng)全園教職工立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，

52、制造出適合我園進(jìn)展的空間，有成果也有不足。下面我把這一年的工作進(jìn)行總結(jié)匯報： 一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次 作為幼兒園的掌舵者、領(lǐng)航人，我很清晰地熟悉到自己的角色定位。有這樣一句諺語：“假如你想走得快，一個人走；假如你想走得遠(yuǎn)，一群人走?！倍鳛閳@長既要有走得快的力量，還要有走得遠(yuǎn)的擔(dān)當(dāng)。所以我在提升自己的同時，更注意班子隊伍和老師隊伍的建設(shè)。 在班子建設(shè)中，我強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”；注意學(xué)習(xí)反思；提倡批判監(jiān)督，在我的帶領(lǐng)下，班子人員團(tuán)結(jié)全都、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，形成了一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的隊伍，為園內(nèi)的廣闊老師起到了模范帶頭作用。 建立健

53、全黨團(tuán)組織，充分發(fā)揮其合力作用。讓其在幼兒園的改革與進(jìn)展中，樂觀出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實發(fā)揮其主力軍的作用，從而有效地帶動全園教職工樂觀投身到幼教工作中。 在老師隊伍的建設(shè)中，我注意人文關(guān)懷，堅持情感化管理。經(jīng)常利用休息之余和老師溝通思想、促膝談心；班級人員重組，充分考慮員工個人感受與需求；盡自己所能提高教職工的福利待遇，同時.在老年節(jié)慰問退休老職工，給她們送上暖和；關(guān)注員工的情感體驗，淡化權(quán)利意識，讓制度成為大家的共識和自覺的行動，自然而然地形成無痕管理，弱化領(lǐng)導(dǎo)的管理行為，強(qiáng)化員工的自我管理；我努力為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間，不求大一統(tǒng)，提倡百花齊

54、放；充分運用表彰、鞭策、激勵等機(jī)制推動老師成長，增加老師的工作成就感，使老師們快速成長。 我認(rèn)為工作需要不斷總結(jié)和反思，才能為下一步更好的工作做預(yù)備，所以我堅持周一例會日，對上周工作進(jìn)行總結(jié)，對本周工作進(jìn)行部署。 我情感化、彈性化的管理凝聚了全園老師的真心，激發(fā)了廣闊教職工工作的樂觀性、主動性、制造性。只有人人都為園所進(jìn)展出力之，隊伍的凝聚力和協(xié)同工作力量才會大大提升，才能讓我園的路越走越寬，越走越遠(yuǎn)。 二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升訓(xùn)練質(zhì)量 我提倡老師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高保教質(zhì)量，定期組織全體老師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念和思想觀念，提高老師的整體素養(yǎng)。 我們采納集體教研的園本教研方式，利

55、用每周五下午的時間，鼓舞老師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同進(jìn)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略，選擇適合幼兒進(jìn)展的教學(xué)模式。 為了進(jìn)一步提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)力量，我組織開展了老師公開課觀摩活動，活動的開展促進(jìn)了老師間的溝通與學(xué)習(xí)，關(guān)心老師認(rèn)清自身的不足，取長補短，共同成長。 我在提升自己的同時，.和老師們一同進(jìn)步。利用暑期時間我和老師們一起參與了非洲鼓和軟陶藝術(shù)培訓(xùn)。并多次邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家入園進(jìn)行針對性的培訓(xùn)，使每個保教人員在不同層面上都得到提高。通過所學(xué)不斷端詳和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的訓(xùn)練觀念，不斷提高訓(xùn)練藝術(shù)、積累訓(xùn)練才智。 三、更

56、新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識。 面臨進(jìn)展快、競爭強(qiáng)、要求高的幼教形勢，我堅持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時俱進(jìn)。在新的時代背景下，我大力提倡老師一方面要教書育人，另一方面要有劇烈的服務(wù)意識。在我看來，幼兒園的生存與進(jìn)展既要用過硬的訓(xùn)練質(zhì)量贏得良好的.信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿足和支持。 家長不僅是幼兒訓(xùn)練的重要資源，更是幼兒園訓(xùn)練的重要合作伙伴。辦家長滿足的訓(xùn)練，才有可能形成良好的.聲譽；有了良好的.聲譽，幼兒園才能不斷進(jìn)展壯大。 基于以上思想，作為一園之長，我從宏觀面上做好家長工作。樂觀發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長看法，讓家長民主參加幼兒園的管理。例如：幼兒園養(yǎng)分餐的制定、班級調(diào)

57、換。 利用美篇、微信群準(zhǔn)時做好廣闊家長的宣揚、溝通、引導(dǎo)工作，贏得了家長對我園的確定。例如，家園共育項目的開展、新生入園事宜、各大平安事故的防范、天氣預(yù)警提示等。 四、強(qiáng)化平安意識謹(jǐn)防平安隱患 我常把“平安責(zé)任大于天”，這句話掛在嘴邊，由于平安工作是幼兒園一切工作順當(dāng)開展的保證。為了全方位落實平安責(zé)任，提升全園教職工的責(zé)任意識，提高門衛(wèi)、保安的業(yè)務(wù)力量，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，我多次組織召開平安會議和進(jìn)行平安學(xué)問學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)讓“人人講平安、事事講平安、時時講平安”的意識深化人心。 為了普及災(zāi)難來臨時的平安常識，提高全園教職工在災(zāi)難來臨時應(yīng)急防護(hù)和逃命自救力量，多次組織開展防震、防火應(yīng)

58、急演練，形成常態(tài)化機(jī)制。 疫情就是命令，防控就是責(zé)任，為了進(jìn)一步落實疫情的防控工作，科學(xué)有效預(yù)防疫情在幼兒園發(fā)生，提高教職工對“新冠病毒”疫情的處置力量，我園結(jié)合學(xué)校疫情防控工作的應(yīng)急預(yù)案，制定了適合本園的應(yīng)急預(yù)案，并多次組織桌面推演和實戰(zhàn)演練，使防疫工作趨于常態(tài)化。 飲食平安是幼兒園平安工作的重中之重。在9月份開學(xué)前期，進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，更換了一些大型機(jī)器設(shè)備，為了能讓食堂職工得到更好的休息，做出美味的飯菜，我為食堂職工增加了午休宿舍。 幼兒園伙食的好壞直接關(guān)系到孩子的發(fā)育和成長，對幼兒飲食習(xí)慣的培育起著特別關(guān)鍵的作用。我特殊強(qiáng)調(diào)幼兒的飯菜既要做到色香味俱全，又要兼顧養(yǎng)分均衡，特殊注意大

59、量使用季節(jié)性的時令食材。在保證孩子們品嘗到美味的同時，又能吃的健康。 平安無小事，責(zé)任大于天。我把平安工作作為頭等大事來抓，本年無一例平安事故的發(fā)生。 五、重視保健工作，做好健康保障今年在疫情反復(fù)的狀況下，我園嚴(yán)格根據(jù)疫情防控要求，做好園內(nèi)的疫情防控衛(wèi)生保健工作，把每一項工作都落到實處。制定我園疫情防控的工作方案和預(yù)案，把疫情工作常態(tài)化。加強(qiáng)日常檢測和管理，做好幼兒日常保健工作、抓好晨午檢，做好外來人員入園檢查和記錄工作，增設(shè)隔離室并配備相應(yīng)生活及醫(yī)務(wù)用品。 為了提高幼兒的防疫學(xué)問，增加幼兒的防疫力量，我園組織各班實行不同形式開展了“防疫學(xué)問我知道”主題訓(xùn)練活動。并樂觀協(xié)作國家做好新型冠狀病毒

60、疫苗接種宣揚組織工作。 我園還依據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂傳染病預(yù)防隔離方案，保健室嚴(yán)格督促保育員加大消毒工作力度，做好家長工作，避開幼兒園傳染病擴(kuò)散。 我園利用每周二下午的時間，組織保育員仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園衛(wèi)生保健制度，明確當(dāng)前衛(wèi)生保健各項工作內(nèi)容。 六、優(yōu)化辦園環(huán)境改善辦園條件 辦園至今，我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的訓(xùn)練環(huán)境。今年，我們依據(jù)幼兒園實際狀況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不富裕的狀況下，先后對總園和分園的室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了改造，讓幼兒園的外墻更像孩子們心中的城堡，讓幼兒園的主題墻更彰顯我園文化的建設(shè)，讓幼兒園的戶外場地更加嬉戲化。 我們還進(jìn)一步改善了老師的辦公條件，為各