課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書前部分

1、課計(jì)任務(wù)書一、設(shè)計(jì)題目：“ 閘板” 零件的機(jī)械加工工藝規(guī)工藝裝備設(shè)計(jì)二、原始資料被加工零件的零件圖生產(chǎn)類型:大批大量生產(chǎn)三、上交材料1 張(1)(2)(3)(4)(4)(5)(6)被加工工件的零件圖毛坯圖機(jī)械加工工藝過(guò)1 張1 張1 張1 張1 張1 張1 份片(參附表1)與所設(shè)計(jì)夾具對(duì)應(yīng)那道工序的工序卡片夾具裝配圖夾具體圖課計(jì)說(shuō)明書(5000 8000 字)說(shuō)明書主要包括以下內(nèi)容（ 章節(jié)） 目錄 摘要（ 中外照的， 各占一頁(yè)） 零件工藝性分析 機(jī)械加工工藝規(guī)計(jì) 指定工序的機(jī)床夾具設(shè)計(jì) 方案綜合評(píng)價(jià)與結(jié)論 體會(huì)與展望 參考文獻(xiàn)列出參考文獻(xiàn)(包括書、期刊、等， 10 條以上)課計(jì)說(shuō)明書一律用 A

2、4 紙、縱向打印.四、進(jìn)度安排(參考)(1)(2)(3)(4)(5)熟悉零件,畫零件圖選擇工藝方案,確定工藝路線,填寫工藝過(guò)工藝裝備設(shè)計(jì)(畫夾具裝配圖及夾具體圖)編寫說(shuō)明書準(zhǔn)備及答辯2 天5 天9 天3 天2 天合卡片五、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)成績(jī)：指導(dǎo)教師日期成績(jī)?cè)u(píng)定采用五級(jí)分制， 即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。優(yōu)秀：設(shè)計(jì)方案合理并新穎，設(shè)計(jì)說(shuō)明書及設(shè)計(jì)圖紙規(guī)范、內(nèi)容豐富。在設(shè)計(jì)過(guò)程中勤奮好學(xué)、有創(chuàng)新；良好：設(shè)計(jì)方案合理，設(shè)計(jì)說(shuō)明書及設(shè)計(jì)圖紙比較規(guī)范、內(nèi)容比較豐富。在設(shè)計(jì)過(guò)程中勤奮好學(xué)、有創(chuàng)新；中等：設(shè)計(jì)方案一般，設(shè)計(jì)說(shuō)明書及設(shè)計(jì)圖紙欠規(guī)范、內(nèi)容一般。在設(shè)計(jì)過(guò)程中比較勤奮、創(chuàng)新不明顯；及格：設(shè)計(jì)方

3、案不完善，存在一些小錯(cuò)誤，說(shuō)明書及設(shè)計(jì)圖紙欠規(guī)范、內(nèi)容一般。在設(shè)計(jì)過(guò)程中勤奮精神不夠：不及格： 設(shè)計(jì)方案有嚴(yán)重錯(cuò)誤， 設(shè)計(jì)說(shuō)明書及設(shè)計(jì)圖紙不規(guī)范、內(nèi)容淺薄。在設(shè)計(jì)過(guò)程中勤奮好學(xué)精神不夠。摘要設(shè)計(jì)內(nèi)容：設(shè)計(jì)“閘板”零件的機(jī)械加工工藝規(guī)工藝裝備，并繪制出閘板零件圖、閘板毛坯圖、夾具裝配圖，夾具體零件圖。填寫機(jī)械加工工藝過(guò)合卡片、機(jī)械加工工藝卡片。編制課設(shè)計(jì)意義：本課計(jì)說(shuō)明書。計(jì)是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一。是在完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)完機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)和其它專業(yè)課程之后進(jìn)行的。通過(guò)該課計(jì)，將所學(xué)理論與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，鍛煉了自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力， 在這個(gè)過(guò)程中我獨(dú)立地分析和解決了零件機(jī)械制造的工藝問(wèn)題，

4、 設(shè)計(jì)了機(jī)床專用夾具這一典型的工藝裝備，提高了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力，為今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)及對(duì)自己未來(lái)將從事的工作進(jìn)行了一次適應(yīng)性訓(xùn)練，從而打下了良好的基礎(chǔ)。：閘板;課計(jì);工藝規(guī)程； 工藝裝備； AbstractDesign: Design ram parts of the machining pros planning and prosequipment, spare parts and to map out plans ram, ram rough map, fixture assembly,the fixture parts map. Complete machining prosegrated ca

5、rd, a card prosingmachine. The preparation ofcurriculum design specification.Design significance: the design of this course is an important aspect of thepractice of teaching. Completedernshiphe production, completion of machinerymanufacturing and technological foundation and othrofesal courses condu

6、cted.The adoption of the curriculum design, will learn theory and practice of combiningproduction, tempered hisysis, problem-solving abilities,he pros I am anindependentysis and solution of the manufacture of mechanical parts of theproblem, design a machine for this fixture A typical technology equi

7、pment, improvedstructural design capability for future graduates to design their own future and will beengagedhe work of an adapon training, thus laying a good foundation.Key words: ram; curriculum design, technology poequipment;of order, technology and目 錄緒論 .1 設(shè)計(jì)閘板零件的機(jī)械加工工藝規(guī)程 .1.1 零件工藝性分析 .12222333

8、3444556677799991.1.11.1.21.1.31.1.4閘板的作用 .閘板的技術(shù)要求 .閘板的工藝性 .確定閘板的生產(chǎn)類型 .1.2 機(jī)械加工工藝規(guī)計(jì) .1.2.11.2.21.2.31.2.4選擇毛坯 .確定毛坯的尺寸公差和機(jī)械加工余量 .毛坯設(shè)計(jì) .繪制閘板鑄造毛坯簡(jiǎn)圖 .1.3 擬定閘板工藝路線 .1.3.11.3.21.3.31.3.41.3.51.3.6定位基準(zhǔn)的選擇 .表面加工方法的確定 .加工階段的劃分 .工序的集中與分散 .工序順序的安排 .確定工藝路線 .1.4 工序尺寸（ 工序 10） .1.5 切削用量、時(shí)間的計(jì)算。（ 工序 10） .1.5.1 切削用量的計(jì)算 .1.