初中語文人教七年級(jí)上冊（2022年新編）《秋天的懷念》2

1、秋天的懷念【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力。(1)學(xué)會(huì)本課生字新詞,理解課文內(nèi)容。(2)梳理文章脈絡(luò),初步感受文章的表達(dá)特色,提高閱讀能力。2.過程與方法。(1)通過有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。(2)抓住關(guān)鍵詞、句,理解作者的思想感情。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。有感情地朗讀課文,體會(huì)文中深沉無私的母愛和所蘊(yùn)含的自強(qiáng)不息、熱愛生活的精神?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.理解文中的重點(diǎn)詞句,體會(huì)母子之間的似海深情。2.閱讀課文,領(lǐng)會(huì)樸實(shí)的語句中蘊(yùn)含著的豐富感情。【課時(shí)安排】2課時(shí)。教學(xué)過程 一讀題解題，披情入文。1. 史鐵生(19512023)，史鐵生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一。21歲的他，風(fēng)華正茂、生龍活虎，卻

2、因“脈管炎”病致雙腿癱瘓，此后與輪椅相伴。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠著每周3次透析維持生命。曾自稱說“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。他創(chuàng)作的散文我與地壇曾激勵(lì)了無數(shù)人。他的寫作與他的生命完全連在了一起，他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂。59歲的他，因突發(fā)腦溢血搶救無效去世。據(jù)其遺愿，捐獻(xiàn)了脊椎、大腦和肝臟。他用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。代表作有：我的遙遠(yuǎn)的清平灣奶奶的星星命若琴弦我與地壇等。其作品多次在全國獲獎(jiǎng)，并有英、法、日文譯本在國外出版。資料助讀 那時(shí)的我

3、，作為她的兒子，還太年輕，還來不及為母親著想，我被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于能找到而這樣的母親，注定是世界上活得最苦的母親。-我與地壇 2、談體會(huì)：你感受到了作者怎樣的情感？3.檢查預(yù)習(xí)。（1）讀準(zhǔn)下列詞語的音。癱瘓 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 訣別 爛漫 翻來覆去 絮絮叨叨（2）解釋下列詞語的

4、意思侍弄 憔悴 訣別 絮絮叨叨 喜出望外二聽讀課文，整體感知。1.聽讀課文，注意把握全篇的感情基調(diào)，邊聽邊標(biāo)畫生字詞，并思考完成這樣兩個(gè)任務(wù)：1.請用一句話概括課文內(nèi)容。2.課文幾次寫到秋天？敘事的線索是什么？方法導(dǎo)航：什么人+（在什么時(shí)間+什么地點(diǎn)）+做了什么事明確：本文寫我懷念身患重病的母親悉心照顧雙腿癱瘓的“我”直到生命的最后一息的事?；蛑v述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去的故事，表達(dá)了兒子對母親深深地懷念。方法導(dǎo)航：找文中反復(fù)出現(xiàn)的詞。課文兩次寫到了秋天，一次在母親即將去世前，一次在母親去世后多年，“我”和妹妹去北海公園看花。線索：看花 母親要帶我

5、去看花我答應(yīng)母親去看花母親不能陪我看花我和妹妹去看了花“看花”是全文圍繞的中心事件；“看花”是母愛的集中體現(xiàn)；“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達(dá)成。三研讀主體事件，感受母親形象（表格）。（一）兒子癱瘓后的母親指導(dǎo)學(xué)生找出體現(xiàn)史鐵生雙腿癱瘓后的表現(xiàn)的句子，體會(huì)史鐵生當(dāng)時(shí)的痛苦和絕望的心理；找出體現(xiàn)母親面對“暴怒無常”的兒子時(shí)的表現(xiàn)，體會(huì)母親的心理。品讀母親的語言，體會(huì)母親提議“陪兒子看菊花”的用意。第一次第二次“我”的情況暴怒無常那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落母親的表現(xiàn)母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來,眼邊兒

6、紅紅的,看著我母親進(jìn)來了,擋在窗前母親的話“聽說北海的花都開了,我推著你去走走?！薄氨焙５木栈ㄩ_了,我推著你去看看吧。”“我”的表現(xiàn)“不,我不去!”“什么時(shí)候?”母親的表現(xiàn)母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活”喜出望外a可是我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。b她出去了。就再也沒有回來。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，大口大口吐血這些痛苦兒子知道嗎？除了外人不能知道的痛苦，還有一點(diǎn)，就是病人清醒地知道她離死亡更近的痛苦啊。然而，即使面對死亡，母親有沒有把玻璃砸碎？有沒有把東西摔向

7、墻壁？有沒有喊著我活著有什么勁？史鐵生的發(fā)怒我們都可以理解，母親的發(fā)怒我們更可以理解啊。可母親為什么沒有那樣做，而要這樣做？！ 請同學(xué)們自由朗讀課文15自然段，標(biāo)畫描寫母親的動(dòng)作、語言、神態(tài)等的句子，先把最感動(dòng)你的句子帶著自己的理解有感情的讀給同位聽，再說說這句話采用了怎樣的描寫方法，讓你讀懂了怎樣的母愛。1.母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷聽著我的動(dòng)靜。（動(dòng)作）“悄悄躲出去”，讓“我”盡情發(fā)泄，以恢復(fù)平靜; （母親對痛苦暴躁的兒子的理解、體貼、寬容。）”“偷偷地聽著”（母親對病殘兒子的無比牽掛和關(guān)切）；讓我讀懂了母愛就是理解、寬容、牽掛、關(guān)切、小心翼翼！ 2. 母親撲過來抓住我的手，

8、忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”（動(dòng)作、語言）“撲”“抓”等詞語，表現(xiàn)了母親反應(yīng)的強(qiáng)烈，非常迅速，說明母親早在一旁觀察我的舉動(dòng)；“忍住哭聲”兒子的自暴自棄使母親痛不欲生，強(qiáng)忍著刀割般痛苦，極力勸勉兒子堅(jiān)強(qiáng)面對眼前挫折，字字沉重，句句貼心。（母親的愛是堅(jiān)定的！）其他句子：（放手讓學(xué)生自己尋找、分析）她憔悴的臉現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)地站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回

9、我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。那天我獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉”唰唰啦啦”飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前（動(dòng)作描寫，描寫了母親擋住落葉的動(dòng)作，是要把蕭瑟的秋天擋在窗外，要把 “我”心中的寂寞、消沉擋在窗外，表現(xiàn)了母親對 “我”細(xì)心的呵護(hù)。）她還在大口大口地吐著鮮血。我沒有想到她已經(jīng)病成那樣母親昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒”（語言描寫，描寫了母親在痛苦的彌留之際的語言，心里惦記著的依然只有自己的兒女！，表現(xiàn)了母親無私的愛）4.在這秋天的故事中，母親這兩個(gè)字，

10、究竟意味著什么？ 總結(jié)：母親的意義，蘊(yùn)含于平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們并不覺得?？墒?，這種意義只有在秋天的場景中，才會(huì)凸現(xiàn)出來。由于母親的疾病，失去生命奪目的光華?？晌覀儗δ笎鄣囊饬x有了特殊的發(fā)現(xiàn)正是她的要好好活，讓我們懂得母愛不僅僅是愛和給予，還擔(dān)起一份責(zé)任就是教給兒子如何面對有缺憾的生命。正是她的要好好活照亮了兒子的后半生，讓有缺憾的生命活得如此光亮。四布置作業(yè)：熟讀課文，思考“好好兒活”和標(biāo)題的含義。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)朗讀三句“好好兒活”，能說出作者的意圖，并結(jié)合自己的體會(huì)談啟發(fā)2.能結(jié)合文章說出課題的內(nèi)涵。一齊讀課文，復(fù)習(xí)舊知。母親再一次提出陪史鐵生看菊花時(shí)，她是什么樣的語氣和神情？

11、這時(shí)的史鐵生又是怎樣的反應(yīng)？得到兒子的許可后，母親又是怎樣的一番表現(xiàn)？母親陪兒子看菊花的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？（二）臨終前的母親指導(dǎo)學(xué)生找出描寫母親病重和史鐵生對母親的病情一無所知的句子。體會(huì)母親的隱忍和堅(jiān)強(qiáng)以及對兒子的無私與深沉的愛。1 就是這樣的一位母親，她出去了，就再也沒回來！“鄰居們”2原來的母愛兒子理解不了，一個(gè)秋天過去了，又一個(gè)秋天過去了，直到后來兒子懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。懂得的是什么？A “我那個(gè)有病的兒子和我那還未成年的女兒” B“你們倆在一塊兒，要好好兒活”（三）菊花叢中，兒子懷念母親菊花詩舉例：（拓展）1、找出描寫菊花的語句，品讀每一種顏色的菊花的寓意，體會(huì)母親反復(fù)提出“

12、陪兒子看菊花”的用意。引發(fā)學(xué)生對“好好兒活”的思考。淡雅 要活得平淡，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人高潔 要活得高尚而純潔熱烈而深沉 要活得有熱情，有活力，而不張揚(yáng)透過看菊花，母親給兒子的究竟是什么，也正是史鐵生在文章中寫到 隨著小說獲獎(jiǎng)的激動(dòng)逐日暗淡，我開始相信：我用紙筆在報(bào)刊上碰撞開的一條路，并不就是母親盼望我找到的那條路。母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。升華：當(dāng)兒子懂得母親告訴兒女的“好好活”的含義，那和母親發(fā)生的秋天的故事啊，就深刻在心中，化作心中無比的懷念。越是懷念，就越是充滿對往事的回憶

13、，然而，母親再也不能和我一起吃豌豆黃了；母親再也不能和我商量一起到北海公園看菊花了；我再也看不到母親為了我的回答而喜出望外高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起了；我再也聽不到因?yàn)槲野l(fā)脾氣母親對我的說的安慰話了。越是懷念，越是深深的自責(zé)啊，越是自責(zé)就越要好好活啊。三拓展延伸簡介史鐵生后來的努力及成就，引進(jìn)“華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)組委會(huì)”為史鐵生撰寫的頒獎(jiǎng)詞。 史鐵生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全同構(gòu)在了一起，在自己的“寫作之夜”，他用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。他的

14、病隙碎筆作為2023年度中國文學(xué)最為重要的收獲，一如既往地思考著生與死、殘缺與愛情、苦難與信仰、寫作與藝術(shù)等重大問題，并解答了“我”如何在場、如何活出意義來這些普遍性的精神難題。當(dāng)多數(shù)作家在消費(fèi)主義時(shí)代里放棄面對人的基本狀況時(shí)，史鐵生卻居住在自己的內(nèi)心，仍舊苦苦追索人之為人的價(jià)值和光輝，仍舊堅(jiān)定地向存在的荒涼地帶進(jìn)發(fā)，堅(jiān)定地與未明事物作斗爭，這種勇氣和執(zhí)著，深深地喚起了我們對自身所處境遇的警醒和關(guān)懷。 華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)2023年度杰出成就獎(jiǎng)得主史鐵生授獎(jiǎng)詞1、越是懂得“好好活”的含義，就越是無比的懷念，就如飄落的樹葉片片飄到兒子的心里，融入了生命，化作了血液。（配樂朗誦）（1）我坐在小公園安靜

15、的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c(diǎn)安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。合歡樹 （2） 我一直有著一個(gè)凄苦的夢在夢中，我絕望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎個(gè)信兒來呀，你不知道我們會(huì)牽掛你不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無從說給她，只知道她在很遠(yuǎn)的地方，并不知道她在哪兒。這個(gè)夢一再地走進(jìn)我的黑夜，驅(qū)之不去有關(guān)廟的回憶（3） 搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在

16、頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來這園中找我了。我與地壇（4）請讀他在病隙碎筆中寫的話 ：生病也是生活體驗(yàn)的一種，甚或算得一項(xiàng)別開生面的游歷剛坐上輪椅時(shí)，我老想，不能直立直立行走豈非把人的特點(diǎn)搞丟了？便覺天昏地暗。等到生出褥瘡一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷耄透討涯钇鹜諘r(shí)光。終于醒悟，其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的前面都可以加上一個(gè)“更”字。生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足2、因此，這33年的懷念里，也是他和疾病搏斗的33個(gè)年頭。現(xiàn)在，他完全超越了一般生存的“好好活”的生命層面，已經(jīng)超越到了一種漠視和超然的境界。這深深的懷念，讓她懂得，好好活，不僅僅有堅(jiān)韌的意志，而是把打擊當(dāng)作別開生面的游歷，當(dāng)作一種人生的另一種享受他對好好活又有了進(jìn)一步的理解，那就是活著就是一種幸運(yùn)，活著要懂得滿足。3、你覺得史鐵生活得可憐嗎？需