人教版四年級下冊語文第一單元《語文園地一》修改課件

1、語文園地一義務教育課程小學語文四年級下冊感受春天櫻花爛漫口語交際：走，我們?nèi)ゴ河?春天來了，小草紛紛探出頭來，柳枝抽出點點嫩芽面對這樣的景色，我們會不約而同地說：“走，我們?nèi)ゴ河巍！笔裁磿r候去春游，到哪兒春游，開展哪些活動，做哪些準備？這些要在出發(fā)之前計劃好。先分組商量商量，再各組推舉一名代表在班上交流，小組其他同學可以作補充發(fā)言，然后評一評哪個小組說得好，安排的春游活動有意義，想得細致、周到。最后全班同學制定一個春游方案。等到春游的時候，就按大家商定的方案去做。我要出去寫生！我們來判斷我想出去鍛煉身體！我們來判斷你覺得春游中應該有哪些注意事項呢？要注意安全，不遠離集體。要講文明，不損壞公物。

2、要有禮貌，不自損形象。要講衛(wèi)生，不亂扔垃圾。要講謙讓，學會與人分享。春天的詩句 ：滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。萬樹江邊杏，新開一夜風。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。不知細對誰裁出，二月春風似剪刀。春來江水綠如藍。能不憶江南? 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。習作：我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如蔭，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?。注意把?nèi)容寫具體，語句寫通順。 如果不想寫校園

3、里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。內(nèi)容： （1）校園的一處景物（2）別處的景物 （3）發(fā)生在校園的一件事要求： 順序清楚，內(nèi)容具體，語句通順。 習作要求： 、仔細觀察。 、按順序?qū)懶@里的一處景物。 、內(nèi)容寫具體，語句寫通順。怎樣寫好寫景作文呢？一、立足于觀察觀察是寫好作文的基礎，尤其對于寫景作文，離開了細致準確的觀察，是絕對寫不好的。 觀察必須確立好立足點。立足點可以是固定的 ( 空間方位 ) ，也可以是變換的 ( 移步換景 ) 。但無論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了. 二、抓住特征 寫景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時間里的景物顏色、形態(tài)、聲響

4、、變化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會生動起來。 三、要層次分明 層次就是文章的內(nèi)容順序，也即表達順序。一般來說，寫景文章有如下幾種順序。 1 空間方位順序。上下、左右、前后、遠近等等。 2 時間順序。可按季節(jié)時令和一日的時間變化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。 3 地點轉(zhuǎn)換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。 四、要動靜結(jié)合所謂動靜結(jié)合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它的動態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。 怎么寫校園一處景物呢？ 1、按地點變化的順序2、按景物的

5、類別說3、從靜態(tài)和動態(tài)兩方面來說4、抓住形狀、顏色的特點5、抓住氣味的特點6、用擬人的方法是，會更有趣。7、可以引用古詩來贊美。比喻說操場上的小草，就可以用上“草色遙看近卻無”的詩句一、總寫分寫（空間方位變化）總寫校門花壇 教學樓 操場升旗臺二、總寫分寫（春夏秋冬變化）總寫春夏 秋冬描寫植物、動物、同學們穿著的變化三、開頭對比寫景（靜態(tài)動態(tài)）結(jié)尾動態(tài)：同學們上課、活動、體操時的情景靜態(tài)：放學后校園的寧靜四、刻畫景物1、抓住特色形狀顏色清香花瓣2、具體生動地描寫天山融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛

6、開的白蓮。天山的雪水，從山上流下來，在山腳匯成了溪流，好看極了。2、具體生動地描寫朵朵紅絨花搖晃著蓬松松的腦袋，綻開著一張張紅艷艷的笑臉，熱情地向你點頭，向你問好。花圃里有幾棵紅絨花，花是圓的，紅得很鮮艷。3、在描寫中流露情感 朵朵紅絨花搖晃著蓬松松的腦袋，綻開一張張紅艷艷的笑臉，熱情地向你點頭，向你問好。好客的桂花在微風中飄灑下雪白的花瓣，夾著撲鼻的清香，沾在你的身上，讓你忍不住做一個深呼吸，那花香絲絲地透進了心底，把學習的疲倦和煩惱沖得干干凈凈。4、在寫景中融入人的活動 操場上，常常閃動著同學們嬉戲的身影；花叢中，時時傳來同學們朗朗的讀書聲；樹蔭下，幾個同學在討論著學習問題.校園里，到處充

7、滿著歡聲笑語，洋溢著知識的芬芳，仿佛一艘巨輪，帶我們駛向美好未來。 生機勃勃 生機盎然 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語 環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發(fā)向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌 描寫校園的好詞好句討論：這段話描寫了什么景物？是按什么順序來寫的？抓住了哪些特點來寫的？運用了什么方法來描寫的？ 我來到校園東北角的花園里。啊，好美！有山茶、月季、一串紅、紫荊五顏六色，競相開放。瞧，西邊的桃花開得多好啊！粉紅粉紅的。由五片花瓣組成的，鵝黃色的花蕊鑲在粉紅的花朵上，十分顯眼。那粉紅的花朵躲在那翠綠的葉子下，好像一個害羞的小姑娘

8、。微風徐徐吹來，北邊的桃 樹輕輕搖擺，小蜜蜂和小蝴蝶在桃樹周圍飛來飛去，從這朵花上飛到那朵花上。那景色人見人愛。啊，什么香？隨著一絲清香，我來到一棵開著紫色花朵的小樹前。 聽別人說，這叫紫荊。紫荊花的花朵小小的，密密麻麻，好不可愛。那花是一串一串的，開在枝干上，像珍珠。最特別的是紫荊先開花，后長葉，你說這奇怪不奇 怪？在東邊，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不過是紅色的。聽人說把花蕊拉出來，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的開放了，紅紅的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵飽脹得快要裂開了。整個花園仿佛仙女織的一塊花錦。 優(yōu)美段落一： 春天，校園里百花盛開，清香飄蕩，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶

9、也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說了，嘰嘰喳喳的唱著歌，使校園里充滿春的活力。綿綿的柳絮雨灑在校園里，小草偷偷地從土鉆了出來，好奇地看著這個多彩的世界，同學們在歡樂地玩耍、嬉戲，調(diào)皮的小雨滴飄到了他們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。優(yōu)美段落二： 春天來到操場上。操場上的小草從泥土里探出頭來，呼吸著新鮮的空氣，操場邊上白楊樹也長出了新芽，呈現(xiàn)出勃勃的生機。白楊樹旁邊的垂柳，抽出新的枝條，微風一吹，搖搖晃晃，像是在做廣播操；細細的柳絲上，不知從什么地方送來的嫩黃色，定眼望去，又有些像綠色。她們的腰好軟，輕風將下梢托起，整齊又好看；換個角度看，又一齊垂下來，仿佛梳齊的頭發(fā)。我不禁詩性大發(fā)，吟起了賀知章的詠柳

10、：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 校門口，“龍尾山學?！睅讉€鍍金大字在陽光下閃閃發(fā)光。走進大門，首先映入眼簾的是學校文化，分別介紹我們學校的辦學情況和優(yōu)秀師生的獲獎名單。左側(cè)是幾棵粗壯挺拔的桂花樹。清脆的鳥鳴聲不絕于耳。 美麗的龍尾山學校 嶄新的教學樓聳立在學校的右側(cè)。教學樓共有四層，有圖書室、體育室、實驗室。同學們就在這些教室里學習到了豐富的知識，也學到了許多做人的道理。有些教室里都安裝了多媒體設備。同學們在這里享受到現(xiàn)代化的、直觀、形象的教學。 教學樓正前面的花壇里種滿了各種花草樹木。春天，迎春花綻開了嫩黃的笑臉，長長的枝條垂掛下來，綠綠的葉，金燦燦的花，

11、仿佛給校園披上了新裝。 一陣風吹過，石榴花揚起輕盈的舞姿，散發(fā)出一股股泌人心脾的花香，讓你心曠神怡，神清氣爽。蜜蜂在花上采花釀蜜，蝴蝶在花間翩翩起舞。有時，花兒們還會靜靜地站在那兒，聆聽同學們的瑯瑯讀書聲，慢慢進入甜甜的夢鄉(xiāng)。 教學樓對面是一個200多平方米的操場。這里是同學們鍛煉身體和盡情玩耍的好地方。大課間活動時，我們就會像一群快樂的小鳥一樣飛出教室，來到操場上進行各種游戲。操場東邊是一個升旗臺，上面聳立著筆直的旗桿，頂上飄揚著鮮艷的五星紅旗。每個星期一，全校師生就在這兒舉行莊嚴的升旗儀式。 你好，美麗的龍尾山學校。我為你驕傲，為你自豪！參考題目：美麗的甘草小學我們的校園可愛的校園甘草小學

12、，我的家如畫的校園甘草小學，我為你自豪我的發(fā)現(xiàn)：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。小林：我發(fā)現(xiàn)作者用三個相同的句式描 寫了漓江“靜、清、綠”的特點。小東：用相同的句式描寫一個事物，在這組課文里還有一些呢！比如：桂林山水中描寫桂林山的特點的句子；七月的天山里描寫溪流兩岸的野花的句子。小林：我覺得這樣寫你發(fā)現(xiàn)了什么？ 排比，就是把三個或者三個以上結(jié)構(gòu)相似，意義相關(guān)，語氣一致的詞組或者句子排列在一起。因此，排比一定是三個或者三個以上的詞組和句子，而且一定有一部分字詞相同。 山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅

13、起來了。朱自清春 燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候朱自清匆匆桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。朱自清春 白天，他攀山越嶺，勘測路線；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。 不管遇到風沙還是雨雪，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖；不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。 馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，也顯得格外精神；（ ） 馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，也顯得格外精神；（蝴蝶飛在花海上，顯得格外美麗?。?合作學習，把句子補充為排比句 我攀登過峰巒雄偉的泰山，游

14、覽過紅葉似火的香山，（ ）卻從沒看見過桂林這一帶的山。 我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，（ ）卻從沒看見過漓江這樣的水。 我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，（觀看過波濤洶涌的錢塘江大潮，）卻從沒看見過漓江這樣的水。 我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，（欣賞過奇松怪石的黃山，）卻從沒看見過桂林這一帶的山。日積月累：大漠孤煙直，長河落日圓。 （王維）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。 （王士?。┞淠厩教爝h大，澄江一道月分明。（黃庭堅）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）比一比看誰讀得好看誰背得快大漠孤煙直，長河落日圓。（王維） 詩句意思：一片大漠上的一條直上的孤煙，遼遠的河灘盡頭一輪滾圓的落日。幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）幾行紅了葉子的樹，無數(shù)披著 夕陽的山。詩人是感嘆人總會 有衰老的那一天， 就象太陽要 下山，就象葉子紅遍天之后要凋零! 落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）群山上樹葉飄落，天空則因秋高而顯得遠大。江水也更顯清澈，在傍晚月光的輝映之下，江水猶如一道白練。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）天邊的流水遠送無窮的樹色，雨中陰云埋掉一半青山。 春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）江上漲起了春潮，水面與大海持平，海面上，明月隨著潮