初中語文人教七年級上冊（2022年新編）誡子書教案（七上）

1、白鹿中學 七 年級 語文 學科 15課三案教學設計 設計人： 付瑞 課 題誡子書二次備課學習目標知識與技能1、初讀課文，讀準字音、停頓。2、精讀課文，理解文章內容。把握文章主旨。過程與方法研讀課文，賞析精彩妙點，積累名言警句。情感態(tài)度和價值觀熟讀成誦，聆聽先哲教導，汲取精神養(yǎng)料。重點反復朗讀課文，弄清課文內容，體會文中所表達的思想感情。難點掌握文中重點實詞的意思，背誦和理解文中的警句名言。預習案1、生字注音或寫漢字：泊（ ） su（ ）成枯落 淫（ ）慢l（ ）精 險躁（ ） 夫（ ）悲守窮l（ ） 2、解釋下列詞語君子 行 明志 寧靜 致遠 非志 淫慢 險躁 治性 馳 去 接世 教學案 一、

2、新課導入：通過猜猜他是誰：“丞相名垂汗簡青，書臺猶在誰復登”曾七擒孟獲、草船借箭又使用空城計的人是誰呢？來導入新課教學二、明確目標 教師出示目標，學生齊讀目標。三、預習交流檢查預習內容，學生交流預習。四、成果展示教師出示預習內容，學生小組給全班展示預習內容。五、 合作與探究(一)整體感知1、初讀課文，讀準字音、停頓（1）聽老師范讀，標注停頓及字音。（2）自由讀課文2、再讀課文，對譯課文請同學們結合課下注釋并聯(lián)系上下文，先識記紅體字的意思，再翻譯課文。個人翻譯后對子互譯，小組交流合作，不懂的做好標記。（完成后舉手示意）（二）品析文意1、小組討論：作者抓住一個“靜”字，圍繞“靜以修身，儉以養(yǎng)德”這

3、個中心，告誡兒子要成才必須具備哪幾個條件？找出這幾個句子 。A、淡泊：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠B、立志：非學無以廣才，非志無以成學C、惜時：年與時馳，意與日去，遂成枯萎，多不接世，悲守窮廬，將復何及 （三）研讀課文，賞析精彩妙點你最喜歡文章哪個警句?談談你的理解和受到的啟發(fā)。提示：聯(lián)系自己的思想實際，找準角度，可談收獲，談心得，談感悟，談反思1.從治學角度2.從修身方面3.從立志方面4.從惜時方面（四）積累四字美詞靜以修身 儉以養(yǎng)德 淡泊明志 寧靜致遠 學以廣才 勵精治性理清課文結構，以助背誦提出中心論點：靜以修身，儉以養(yǎng)德。 證明論點：治學：靜、學、志（正面） 修身：淫慢、險躁（反面）告誡兒子：珍惜時光，有所作為 背誦課文 夫-，靜-。非-，非-。夫學-，-。非-，-。淫慢-，-。年-，-，遂成-，-，悲-，-。 檢測案解釋下面加點的字（10分）（1）靜以修身（ ）（2）非淡泊無以明志（ ）非寧靜無以致遠（ ）（4）非志無以成學（ ）（5）慆慢則不能勵精（ ）（6）險躁則不能治性（ ）（7）年與時馳（ ）（8）意與日去（ ）（9）遂成枯落（ ）（10）悲守窮廬（ ）2.翻譯下列句子（10分）（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。（2）非淡薄無以明志，非寧靜無以致遠。（3）非學無以廣才，非志無以