學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié)5篇 時(shí)間總在不經(jīng)意間匆忙溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢?下面是我給大家?guī)淼膶W(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié)1 為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建立，唱響“我們的節(jié)日中秋這一主題，根據(jù)中央文明辦發(fā)出的?關(guān)于組織和開展“我們的節(jié)日;中秋主題活動(dòng)的?要求，學(xué)校組織開展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄、紅領(lǐng)巾播送站、手抄報(bào)、晨(班)會(huì)等宣揚(yáng)訓(xùn)練形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖

2、掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，勵(lì)志，普及中秋節(jié)學(xué)問。使同學(xué)知道中秋的來歷和紀(jì)念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。 嘉琪班于中秋節(jié)前，也開展了以“我們的節(jié)日中秋為主題的中秋節(jié)主題活動(dòng)?；顒?dòng)突出思想訓(xùn)練內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，把愛國主義訓(xùn)練貫穿“我們的節(jié)日中秋主題活動(dòng)始終，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下： 仔細(xì)開展“我們的節(jié)日中秋主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。以加強(qiáng)愛國主義訓(xùn)練、民族精神訓(xùn)練為主線，抓住重大紀(jì)念日活動(dòng)，采納少年兒童喜聞樂見的活動(dòng)形式廣泛開展德育訓(xùn)練。 (1)隊(duì)會(huì)課中開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。中秋詩文朗讀會(huì)。同時(shí)讓同學(xué)閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩文，這樣不僅讓同學(xué)記住名篇佳作，更重要的是讓同學(xué)明白一個(gè)

3、道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國主義情感。 (2)開展了故事會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們理解關(guān)于中秋節(jié)的來歷、風(fēng)俗等。 (3)制作手抄報(bào)、繪制中秋繪畫，體會(huì)深化理解中秋節(jié)。 (4)制作關(guān)于中秋節(jié)的手工作品，在動(dòng)手的過程中表達(dá)對中華傳統(tǒng)民俗的喜歡。 通過一系列活動(dòng)的開展，使同學(xué)們不僅理解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問和故事傳奇，讓同學(xué)對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的理解和喜歡;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對全體同學(xué)進(jìn)展了很好“感恩訓(xùn)練，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。這次的活動(dòng)會(huì)讓我們的孩子們今后更加嚴(yán)密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好歡樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。 學(xué)校中

4、秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié)2 為了慶賀我國這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此時(shí)機(jī)對同學(xué)進(jìn)展民族傳統(tǒng)文化及感恩訓(xùn)練，我校開展了以“我們的節(jié)日中秋節(jié)為主題的理論活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、學(xué)校抓住中秋節(jié)的契機(jī)，把弘揚(yáng)傳統(tǒng)民俗文化和“做一個(gè)有道德的人主題理論活動(dòng)相結(jié)合，以“我們的節(jié)日中秋節(jié)為主題進(jìn)展了手抄報(bào)活動(dòng)設(shè)計(jì)，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己豐富的想象力和動(dòng)手力量，畫出了他們心中的中秋節(jié)。許多同學(xué)在手抄報(bào)中畫出了月餅、月亮等物象，表達(dá)了同學(xué)對中秋節(jié)的寵愛，營造出了祥和幸福的畫面。同時(shí)，學(xué)校通過文明小博客，發(fā)表中秋節(jié)活動(dòng)感想、活動(dòng)圖片以及節(jié)日小報(bào)。 二、同學(xué)們通過搜集與中秋節(jié)相關(guān)的學(xué)問包括故事、詩歌、書籍等，以“我們的節(jié)日中秋

5、節(jié)為主題進(jìn)展了詩歌朗讀活動(dòng)，通過詩詞吟誦，讓同學(xué)承受了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，有利于培育他們樂觀向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造出詩意的校內(nèi)學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 三、此外，把歡慶中秋節(jié)的狀況、對中秋節(jié)的感悟、關(guān)于中秋節(jié)的遐想等寫成了作文，其中?歡樂的中秋節(jié)?、?中秋節(jié)觀看日記?等作文充分描繪了中秋節(jié)的狀況，字里行間透漏出同學(xué)對中秋節(jié)的寵愛之情。 四、活動(dòng)期間，我校向貧困家庭、留守兒童、殘疾人送上了節(jié)日的祝愿中秋佳節(jié)，讓他們感受節(jié)日的暖和。其中，四一班全體同學(xué)一起為特別孩子羅志豪同學(xué)送上了生日的祝愿，同時(shí)，互相預(yù)祝節(jié)日歡樂。 五、提倡同學(xué)樂觀參與中秋傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)。比方中秋賞月、燈謎競猜、節(jié)日聯(lián)

6、歡、體育健身等活動(dòng)，讓師生親身體驗(yàn)中秋文化的獨(dú)特魅力，在家家思團(tuán)聚的氣氛中，融入愛我中華、振興中華的民族大義。學(xué)校播送站特地開展了猜燈謎的活動(dòng)，同學(xué)們都樂觀參加。 總之，通過一系列活動(dòng)的開展，使同學(xué)們不僅理解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問和故事傳奇，讓同學(xué)對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的理解和喜歡;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對全體同學(xué)進(jìn)展了很好“感恩訓(xùn)練，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。學(xué)校開展的“我們的節(jié)日中秋節(jié)主題系列訓(xùn)練活動(dòng)獲得了肯定的訓(xùn)練效果，全體同學(xué)過上了一個(gè)充實(shí)而有意義的中秋節(jié)，到達(dá)了訓(xùn)練同學(xué)的目的。 學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié)3 9月22日，也就是中秋節(jié)當(dāng)天，我們班的每

7、一個(gè)同學(xué)都激情四揚(yáng)，期盼著預(yù)備已久的中秋節(jié)活動(dòng)的開展。由于班級活動(dòng)比擬少，大家在一起痛痛快快玩的時(shí)間比擬少，再加上進(jìn)入大三以后就很忙了，就沒有那么多的時(shí)機(jī)在一起狂歡了，因此每個(gè)同學(xué)都特別期盼著這次活動(dòng)。放下全部的壓力與苦惱一起去唱歌，在自己的兄弟姐妹面前充分呈現(xiàn)自己的才華也是很鼓舞人心的。 下午，我們班一行人到了紫荊山四周的a gogoKTV。在我班“歌王永哥的主持下，一場狂歡瘋狂開頭。在永哥一首深情的領(lǐng)歌后，在座的每位同學(xué)都踴躍獻(xiàn)唱，極大的活潑了氣氛。剛開頭，一些男同學(xué)，唱歌還不太好意思，沒一點(diǎn)男子漢的樣子。隨著氣氛的愈加活潑，大家也真正的狂歡起來，跑調(diào)的，狂吼的，反正沒幾句上調(diào)的，越唱越興

8、奮啊。出乎意料，后來還誕生出來幾個(gè)麥霸，吼得想要人命啊。害羞一點(diǎn)的就坐著聽別人唱著歌，喝著啤酒，吃著月餅，其樂融融，就像一家人一樣。 笑的時(shí)間總是過得那么快，一轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，活動(dòng)就接近尾聲了。雖然意猶未盡，但還是戀戀不舍地分開了。這次活動(dòng)增加了我們同學(xué)之間的互相理解和情意，意義非凡! 學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié)4 適逢中秋之夜，我仰視天空，望見一輪圓月，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點(diǎn)上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態(tài)。 有人說，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實(shí)為不妥，

9、諺語有“八月十五云遮月之說。云生月隱，神奇、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸，卻獨(dú)具情調(diào)。 我愿隨月在云中閑逛，聽她講古老的傳奇;也愿站在靜處靜靜凝視。不過，這一切都化為嚴(yán)厲的月光灑在我身上。這才是真實(shí)的接觸，是老伴侶的祝愿。很多人情愿在屋中歡飲度過這中秋之夜，而我卻更喜歡在寧謐的夜晚，在高高的陽臺(tái)或戶外傾聽月的歌聲，感受“月中清露點(diǎn)朝夜。 我曾讀過唐人曹松的?中秋對月?中“直到天頭無盡處，不曾私照一人家的詩句，也曾看過李白?峨眉山月歌?中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州的肯定，還有朱自清先生的?荷塘月色?。這些難得的佳作中曹松的詩抒發(fā)的是不平，?峨眉山月歌

10、?抒發(fā)對故友的思念，朱先生的文章抒發(fā)哀愁。他們均寫月，寫月的無私公正普照大地，寫月的淡淡月光給人的勸慰，縱然其中并非都是中秋圓月。月亮從古至今都是思念、溫順、舒適的象征。尤其是中秋圓月，多少詩人睹物生情，寫下傳世之作;又有多少離別之人的惆悵。而我卻沒有這樣的哀愁，我記起臺(tái)灣的地震，它牽動(dòng)著我也牽動(dòng)著億萬炎黃赤子的心，一片片暖和跨海傳情。中秋的月好象也正為此感人之舉悄悄流淚。她，繁忙的信差，祖國人民的勸慰由她傳達(dá)。那么，原來思念、溫順、美妙、舒適的象征中，更應(yīng)添上一筆關(guān)愛和關(guān)心，使無助的人看到她就想到盼望，想到明天的美妙。這月光雖不及太陽炎熱的光線，但卻更能喚起聯(lián)想在困難之時(shí)，定有人伸出無私的手

11、，給你關(guān)心和暖和。這聯(lián)想不是對世俗的懇求，而是我們這生活在地球上的一類年輕生命的本性人性。大海納百川，這中秋圓月仿佛是安靜的大海汲取這每個(gè)人的考慮，在她的溫順舒適中，考慮的波濤也在緩緩地釋放，化成云霧環(huán)繞其周。這是意境，注入新象征的意境。 愿這意境蕩滌我陳舊的思想，沖刷掉世間的不平?；蛟S你對這圓月還有些古老的考慮，伴侶，請開啟你思維的閘門，暢想明天，暢想屬于自己的“心月吧! 學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié)5 一年一度的中秋節(jié)到了，這一天我特別興奮。吃過晚飯，我和爸爸興致勃勃地上街走走。剛走出大門，眼前全是人山人海，喧鬧非凡的景象。 明月幾時(shí)有，把餅問青天，不知餅中何餡，今日是蓮蓉，我欲乘舟觀月，又恐飛船太慢，遠(yuǎn)處不勝寒。秋江潮水連海平，海上明月共潮生，花好月圓人團(tuán)聚，祝愿聲聲伴你行。 今日是中秋節(jié)金風(fēng)送爽天朗氣清。我和媽媽去買好吃的嘍!我們買了許多新奇的水果有蘋果、桔子、葡萄、香蕉和石榴，也買了各種口味的小月餅。晚上我們一家三口玩詞語接龍，誰接不上就罰吃水果。結(jié)果老爸的肚皮撐得鼓鼓的。 關(guān)于中秋節(jié)的作文云母屏