初中語文人教七年級上冊2紀(jì)念白求恩

1、12紀(jì)念白求恩知識目標(biāo)了解議論文的文體常識；理清文章結(jié)構(gòu)，把握段落之間的關(guān)聯(lián)。能力目標(biāo)理解對比論證的方法對表現(xiàn)文章中心的作用。情感目標(biāo)學(xué)習(xí)白求恩大夫的優(yōu)秀品德。第2課時1理解對比的手法，體會對比的作用。(重難點)2品味準(zhǔn)確、嚴(yán)密的語言。一、復(fù)習(xí)檢查：1.回顧課文內(nèi)容以及每個段落中心意思。二、學(xué)生朗讀第二、三部分，教師引導(dǎo)分析：1文章是如何運用對比手法的？說說運用對比手法的好處。明確：文章用了對比論證，將白求恩同志與“不少的人”的情況相比較。結(jié)合完成課后練習(xí)第三大題。白求恩：對工作極端的負(fù)責(zé)任，毫不利己；對同志對人民極端熱忱，專門利人。不少的人：對工作不負(fù)責(zé)，擔(dān)子挑輕的，光替自己打算，喜歡自吹；

2、對同志對人民冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。（從對工作、對人民兩個角度進(jìn)行比較。）這樣一比較，一正一反，褒貶分明，批評中肯。通過對比，白求恩的高貴品質(zhì)顯得更加突出，強調(diào)了學(xué)習(xí)白求恩的現(xiàn)實意義和迫切性。第二、三自然段中把白求恩與“不少的人”和“一班人”對比。白求恩不少的人和一班人對工作極端的負(fù)責(zé)任不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹對人民極端的熱忱冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁對技術(shù)精益求精見異思遷，鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路對比手法的好處是：突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性，明確了應(yīng)該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力地證明和闡述了論點。拓展深化閱讀下面文章，完成下列表格：明確：很少碰到失敗發(fā)展的很慢100顆種子里也不見得有一顆能長大隨風(fēng)飄舞充滿野心文中通過對比手法展現(xiàn)了落花生怎樣的精神內(nèi)涵？明確：文中運用了對比手法，通過將落花生與柳絮等做對比，突出了落花生安分守己、腳步堅實的可貴精神品質(zhì)，表達(dá)了作者對落花生的贊揚之情?；顚W(xué)活用，隨堂練。1.請同學(xué)們用對比手法描述同桌的一個性格特點。同學(xué)們分享寫作文段，教師進(jìn)行點評指導(dǎo)。 五、板書設(shè)計 對比手法：突出作用，使某方面特征更加鮮明。紀(jì)念白求恩 白求恩 對比 贊揚白求恩高貴品質(zhì)不少人可取之處本堂課從時間安排上，從教學(xué)目標(biāo)的確立上都比較合理，尤其是小組合作競賽比較突出，有評價機制，學(xué)生的